九年級化學(xué)上冊 第二單元　空氣和氧氣 單元測試卷（人教遼寧版 2024年秋）

九年級化學(xué)上冊第二單元空氣和氧氣單元測試卷（人教遼寧版2024年秋）第一部分選擇題(共10分)(本部分共包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項)題序12345678910答案1．“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中體積分?jǐn)?shù)最大的是()A．氮氣 B．氧氣C．稀有氣體 D．二氧化碳2．空氣是一種重要的天然資源，在人們的日常生活中有著廣泛的用途。下列關(guān)于空氣中各成分的性質(zhì)和作用，描述錯誤的是()A．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持呼吸，但不具有可燃性B．氮氣化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，是制造化肥、炸藥的重要原料C．各種稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可以制成霓虹燈D．二氧化碳是空氣污染物，空氣中二氧化碳增多可能會導(dǎo)致酸雨3．氧氣與我們的生活息息相關(guān)，下列物質(zhì)中含有氧氣的是()A．蒸餾水 B．高錳酸鉀C．空氣 D．二氧化碳4．生活中我們接觸過多種多樣的物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A．食醋 B．果汁C．冰水混合物 D．肥皂水5．不同物質(zhì)與氧氣反應(yīng)現(xiàn)象不同。下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是()A．鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳6．下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是()A．氨氣＋水＋二氧化碳→碳酸氫銨B．水eq\o(→,\s\up7(通電))氫氣＋氧氣C．鋅＋硫酸→硫酸鋅＋氫氣D．鎂＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))氧化鎂7．保護(hù)空氣人人有責(zé)，下列情況不會造成空氣污染的是()A．增加城市綠地面積 B．建筑工地產(chǎn)生大量沙塵C．工廠排放廢氣 D．機動車輛排放尾氣8．正確的實驗操作是實驗成功的基礎(chǔ)。在“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中，下列裝置或操作不正確的是()9．化學(xué)反應(yīng)常常用到催化劑。下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是()A．使用催化劑可以增加生成物的產(chǎn)量B．硫酸銅溶液對過氧化氫分解具有催化作用C．不使用催化劑就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．加入催化劑后反應(yīng)速率一定加快10．通過不同的反應(yīng)現(xiàn)象可以鑒別出不同種物質(zhì)，鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的最佳方法是()A．將氣體分別通入水中B．將帶有火星的木條分別插入三瓶氣體中C．將氣體分別通入澄清石灰水中D．將燃著的木條分別插入三瓶氣體中第二部分非選擇題(共40分)(本部分共包括4道小題)11．(8分)閱讀下列短文，回答問題。臭氧臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多，可以支持燃燒?？諝庵械难鯕庠诟邏悍烹姷臈l件下能轉(zhuǎn)化為臭氧。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。臭氧具有較強的殺菌能力，研究人員用臭氧分析儀監(jiān)測紫外燈照射產(chǎn)生的臭氧濃度隨時間的變化，實驗結(jié)果如圖1，還通過實驗研究了其殺菌效果與臭氧濃度的關(guān)系(如圖2)。(第11題)閱讀分析，解決問題：(1)分別寫出臭氧的物理性質(zhì)：________________________________________________________________________，化學(xué)性質(zhì)：__________________(均寫一條)。(2)氧氣生成臭氧的文字表達(dá)式為________________________________________________________________。(3)為保護(hù)臭氧層，應(yīng)采取的措施是____________________________________________________________________________________________________________________________(寫一條)。(4)將帶有火星的木條插入盛有臭氧的集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________。(5)由圖1可知，紫外燈照射時間相同時，氧氣產(chǎn)生的臭氧量比空氣產(chǎn)生的臭氧量________(填“大”或“小”)。(6)由圖2可知，臭氧濃度與其殺菌效果的關(guān)系是__________________________________________________________________。12．(10分)學(xué)習(xí)化學(xué)常常需要進(jìn)行科學(xué)探究，下面是認(rèn)識空氣組成的實驗過程。(一)追蹤科學(xué)家的足跡實驗1二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。如圖1裝置所示，他把少量汞放在密閉的容器里，在曲頸甑中加熱汞，連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，同時容器里空氣的體積差不多減少了五分之一，此時紅色粉末質(zhì)量不再增加，結(jié)束實驗。他研究了剩余五分之四體積的氣體，認(rèn)為這些氣體全部都是氮氣。實驗2拉瓦錫又把在汞表面上生成的紅色粉末收集起來，放在另一個較小的容器里再加強熱，得到了汞和氧氣，而且氧氣的體積恰好等于實驗1密閉容器里所減少的體積。他把得到的氧氣加到實驗1容器里剩下的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。請回答下列問題：(1)實驗1，加熱12天至紅色粉末質(zhì)量不再增加時結(jié)束實驗，其原因是_________________________________________________________________。(2)寫出實驗2中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________________________________________________________。(3)通過上面實驗，拉瓦錫得出了空氣由____________________________________________________________組成。(第12題)(二)模仿科學(xué)家的探究歷程。仿照這個歷史上著名實驗的原理，測定空氣中氧氣含量的實驗步驟如下：①將圖2中的集氣瓶水面以上分為5等份，并做好標(biāo)記。②在帶橡膠塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡膠塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾。請回答：(4)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_______________________________________________________________。(5)該實驗?zāi)茏C明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是__________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)集氣瓶中剩余氣體主要是氮氣，該實驗說明氮氣具有的性質(zhì)是_________________________________________________________(寫1條)。(7)若將紅磷換成木炭，該實驗不能成功，其原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________。(三)我們的實踐。用來測定空氣成分的方法很多，小玲同學(xué)對圖2所示實驗進(jìn)行研究后，提出了改進(jìn)方法，如圖3所示。(8)你認(rèn)為小玲同學(xué)改進(jìn)后的優(yōu)點是___________________________________________________________(寫1條)。13．(11分)某學(xué)習(xí)小組在實驗室制取氧氣，并驗證其性質(zhì)?！緦嶒灉?zhǔn)備】試劑及儀器：過氧化氫溶液、二氧化錳、木炭、澄清石灰水。(第13題)【實驗過程】(1)根據(jù)上述提供的試劑和儀器完成下列關(guān)于氣體的實驗室制取及性質(zhì)驗證。氣體名稱氧氣原理根據(jù)上述試劑寫出制取氧氣的文字表達(dá)式：________________________________________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________制取裝置組裝一套制氧氣的制取裝置，所需儀器：________(填序號)制取步驟①組裝儀器，檢驗________________；②向容器中裝入所需試劑。當(dāng)反應(yīng)物為固體和液體時，先向容器中裝入________(填“固體”或“液體”)；③收集氣體，檢驗氣體，驗滿性質(zhì)驗證如圖實驗中，為了使木炭在氧氣中燃燒得更充分，紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中的正確操作是________________。為了驗證木炭和氧氣反應(yīng)的生成物，如圖實驗中的燃燒結(jié)束后，應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行的操作是________________________________________________________________________【形成觀點】小組的同學(xué)們總結(jié)了實驗室制取氣體并驗證性質(zhì)的一般思路和方法：(2)在實驗室制取氣體，若要選擇合適的發(fā)生裝置，需考慮的兩個主要因素是__________________、____________________________________。(3)在實驗室選擇合適的氣體收集裝置時，要充分考慮氣體的相關(guān)性質(zhì)，除了要考慮氣體在水中的溶解性以及密度外，還需要考慮的性質(zhì)有_________________________________________________________(寫一點)。14．(11分)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，并進(jìn)行了一些探究活動。(第14題)(1)【實驗回顧】鐵絲在氧氣中燃燒實驗的示意圖如圖，實驗前要將鐵絲打磨，原因是________________________；圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是__________________；鐵絲應(yīng)由上向下緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中，原因是____________________________________。集氣瓶中先放一些水的作用是______________________________________________________________。鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為________________________。(2)【探究一】鐵絲燃燒是否需要純氧？【設(shè)計實驗1】取直徑為0．38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、60%、55%的氧氣中實驗。實驗現(xiàn)象如表所示：O2體積分?jǐn)?shù)90%70%60%55%實驗現(xiàn)象燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功難以燃燒，只是發(fā)紅【結(jié)論】就0．38mm鐵絲而言，鐵絲燃燒對氧氣體積分?jǐn)?shù)的要求是________(填“>”“＝”或“<”)55%，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越________(填“劇烈”或“不劇烈”)。(3)【探究二】興趣小組的同學(xué)們又產(chǎn)生新的猜想，鐵絲燃燒，是否和鐵本身的顆粒大小有關(guān)？【設(shè)計實驗2】他們用還原鐵粉、納米鐵粉在空氣中進(jìn)行實驗，實驗操作及現(xiàn)象如表：還原鐵粉納米鐵粉粒徑大小/nm100020～200實驗操作和現(xiàn)象直接灑在燃著的酒精燈外焰上，有火星直接從密封容器中灑落在陶土網(wǎng)上，有火星由此實驗?zāi)隳艿贸龅慕Y(jié)論是______________________________________。(4)【探究三】鐵絲燃燒為什么會火星四射？【資料】生活中常見的鐵都不是純凈的鐵，都含有一定量的碳?！驹O(shè)計實驗3】小明將直徑都為0．38mm的純鐵絲和不同含碳量的鐵絲放入氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象記錄如表，請你分析完成下表：物質(zhì)純鐵絲含碳0．05%的鐵絲含碳0．2%的鐵絲含碳0．6%的鐵絲燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒，無火星劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星劇烈燃燒，____________【結(jié)論】通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和含碳量________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

答案第一部分選擇題1．A2.D3.C4.C5.B6.D7.A8.B9.B10．D第二部分非選擇題11．(1)臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色(或有魚腥臭味的氣體，合理即可)；臭氧不穩(wěn)定(合理即可)(2)氧氣eq\o(→,\s\up7(放電),\s\do5(高壓))臭氧(3)減少并逐步停止電冰箱制冷劑“氟利昂”的生產(chǎn)和使用(或減少廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體的排出量，合理即可)(4)帶有火星的木條復(fù)燃(5)大(6)在一定濃度范圍內(nèi)，臭氧濃度越大，其殺菌效果更好12．(1)氧化汞不再生成，反應(yīng)結(jié)束(2)氧化汞eq\o(→,\s\up7(加熱))汞＋氧氣(3)氧氣和氮氣(4)紅磷＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))五氧化二磷(5)打開彈簧夾后，水被壓入集氣瓶，進(jìn)入的水的體積約為集氣瓶內(nèi)水面上方空氣體積的五分之一(6)不助燃(合理即可)(7)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，