第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)【復(fù)習(xí)課件】-三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元復(fù)習(xí)(人教版)_第1頁(yè)
第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)【復(fù)習(xí)課件】-三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元復(fù)習(xí)(人教版)_第2頁(yè)
第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)【復(fù)習(xí)課件】-三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元復(fù)習(xí)(人教版)_第3頁(yè)
第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)【復(fù)習(xí)課件】-三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元復(fù)習(xí)(人教版)_第4頁(yè)
第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)【復(fù)習(xí)課件】-三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元復(fù)習(xí)(人教版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

知識(shí)講解本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、口算乘法1、學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。(每位乘積不滿十)2、鞏固復(fù)習(xí)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。3、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活地解決問(wèn)題。二、筆算乘法1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。2、理解用第二個(gè)因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)“十”,乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊。知識(shí)講解本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)3、鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法(不進(jìn)位),并能正確、熟練地進(jìn)行筆算。4、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確、熟練地解決問(wèn)題。5、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程,學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法,在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。三、解決問(wèn)題1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。2、通過(guò)解決具體問(wèn)題,讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。3、會(huì)解決用除法計(jì)算的問(wèn)題。4、體會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的樂(lè)趣。知識(shí)歸納兩位數(shù)乘兩位數(shù)思維導(dǎo)圖知識(shí)講解1、口算乘法。整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法:先把因數(shù)中0前面的數(shù)相乘,再在乘得的積的末尾添上2個(gè)0整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法:用整十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與兩位數(shù)相乘,計(jì)算出結(jié)果后,再在積的末尾添上1個(gè)0。4×2=8,所以40×20=80023×4=92,所以23×40=9202、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算(不進(jìn)位)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法:筆算時(shí),先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)的末位和第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)的末位與第二個(gè)因數(shù)的十位對(duì)齊;然后把兩次乘得的積相加。知識(shí)講解3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法:可以把兩個(gè)因數(shù)看作與它們接近的整十?dāng)?shù),再用口算的方法估算出結(jié)果;也可以把其中的一個(gè)因數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù),再用口算的方法估算出結(jié)果。22≈2028≈3020×30=60022×28≈6004、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算(進(jìn)位)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法:進(jìn)位乘法與不進(jìn)位乘法的計(jì)算過(guò)程是相同的,用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘,與哪一位上乘得的積滿幾十,就要向前一位進(jìn)幾;計(jì)算時(shí)不要忘記加上進(jìn)位數(shù),然后把兩次乘得的積相加。知識(shí)講解5、列綜合算式解決問(wèn)題。用“歸一法”解決生活中的問(wèn)題:先用除法求出一份數(shù),即一個(gè)單位的量(單一量)是多少,然后以這個(gè)“單一量”為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)其他條件求出結(jié)果;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論