教師口語考試試題及答案

教師口語考試試題A卷一、填空題（每空1分，共20分）1、語音是的表現(xiàn)形式，是的依托。（）2、吐字歸音把一個音節(jié)的發(fā)音過程分為出字、、三個階段。（）3、調值是的實際讀音，也就是的高低、升降、曲直、長短的變化形式。（）4、普通話的語流音變主要包括變調、、、語氣詞“啊”的變讀。（）5、朗讀是把，轉化為發(fā)音規(guī)范的的再創(chuàng)作活動。（）6、普通話是語音、和的統(tǒng)一體。（）7、態(tài)勢語的基本要求、、適度。（）8、反應分和兩種。（）9、復述有詳細復述、、。（）10、教師職業(yè)口語的要求有規(guī)范性、、、生動性、可接受性。二、名詞解釋題（每小題5分，共20分）1、聲母()2、三腔共鳴()3、音強()三、分析題（共40分）1、分析下面詞組中的變調現(xiàn)象，在發(fā)生音變的音節(jié)下面加·標注，并說明音變后的實際讀音。（5分，每題1分）()美好（）（）海洋（）（）一樣（）（）不去（）（）一般（）（）2、指出下面詞組中“啊”音變的實際讀音。（5分，每題1分）真大?。。ǎ┖檬掳。。ǎ┒喔吲d?。。ǎ┱骐U?。。ǎ┻@么多書啊?。ǎǎ?、指出下面句子中的輕聲，將輕聲字寫在括號里。（5分）葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。（）（）4、分析下面語句朗讀時語氣、停頓、重音的變化，然后填空。（15分，每空1分）()今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！這段話出自聞一多的《最后一次演講》，朗讀時感情是（），氣息是（），聲音是（）。（）這時候，妻心中的喜悅正和我一樣，我倆一句話都沒有說。這句話是在大海一片靜寂，朦朧欲睡的夜晚說的，感情是（），氣息是（），聲音是（）。（）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。這句話出自毛澤東的七律《長征》，感情是（），氣息是()，聲音是（）。（）漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。這句話在朗讀時的重音是（），重音處理的方式是（）。（）中國人民從此站起來了。這句話在朗讀時的重音是（），重音處理的方式是（）。（）天冷極了，下著雪，又快黑了。這句話在朗讀時最高點在（）字上，最低點在（）字上。（）四、論述題（20分）請結合教師口語課程內容，談談你的學習體會。()B卷一、填空（每空1分，共20分）1、人的發(fā)音器官大致可分為三部分：、喉部、。（）2、在口語表達中，主要運用的是以為主，中、低、高的方式。（）3、音高是構成和的主要因素。（）4、聲母，是漢語音節(jié)中開頭的。是漢語音節(jié)中聲母后面的部分。（）5、朗讀的四要素是朗讀內容、、和表達方法。（）6、口語交際中的心理障礙主要有膽怯、。（）7、四種聽話方法是、推斷的技巧、評價的技巧。（）二、名詞解釋：（每小題5分，共20分）1、音節(jié)（）2、聲調（）答題要求：1、結合所學相關章節(jié)內容分析，并能寫出自己的體會和感受（1215分）；條理清楚，沒有錯別字，詞語搭配恰當，語言表達流暢。（5—8分）B參考答案一、填空（每空1分，共20分）答：1、喉下、喉上。2、口腔、三腔共鳴。3、聲調、語調。4、輔音、韻母。5、朗讀目的、朗讀對象。6、自卑、自傲。7、抓要點的技巧、誘導的技巧8、白描、細描。9、集中思維、逆向思維。10、淺顯化加工、鮮明化加工。二、名詞解釋（每小題5分，共20分）1、音節(jié)：音節(jié)是語音的基本結構單位，是漢語語音的自然單位，也是自然感到的最小語音片段2、聲調：聲調是指一個音節(jié)發(fā)音時能區(qū)別意義的音高的高低升降的變化形式。3、四呼：根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口形，把韻母分為四呼。即開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼。4、音高：聲音的高低。音高是構成聲調和語調的重要因素。三、分析題（共40分）1、喜，上聲在非上聲前變?yōu)榻嫡{，調值由214變21；展，上聲在上聲前變陽平，調值由214變35；一，在去聲前變?yōu)殛柶?；不，夾在詞語中間讀輕聲；一，在非去聲前讀去聲。（每題1分，共5分）2.ｎａ，ｗａ，ｙａ，ｎｇａ，ｒａ（每題1分，共5分）3、里、些、的、的、著。（每字1分，共5分）４、（每空1分，共15分）（１）憤怒的、粗獷的、強硬的（２）喜悅的、飽滿的、高昂的（３）哀怨的、低沉的、緩慢的（４）險，采用重讀或重捶的方式（５）慢慢兒，采用輕托的方式朗讀（６）最高點在“冷”字上，最低點在“黑”字上。5、態(tài)勢語分析（1）給下面的句子設計相應的手勢語（每小題2分，共6分）①表示強烈感情：上舉拳頭，稍微振動②表示拒絕、為難：兩臂前伸，微屈，手掌向前。③表