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綠色低碳演講稿5篇綠色低碳演講稿篇1
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:低碳環(huán)保,從我做起。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂趣?!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,ji薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò):“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界?!白匀?,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō):”大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái),人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng)起來(lái),投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來(lái),做力所能及的事。
太陽(yáng)每天東升西落,行人每天匆匆而過(guò),我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏,生活在都市里,隨處可見的住房廣告上,總是將居住環(huán)境寫得極美,青山,綠地,藍(lán)天,碧水是都市人對(duì)優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!
窗可透光,窗可通風(fēng),窗可映影……常常在窗邊看夕陽(yáng)西下,在晚霞瑰麗的時(shí)刻,在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象,那景象真讓人神往與陶醉,西天的色彩艷麗而濃重,這就遮避了許多無(wú)賴與困境。白天,城市的天空往往有些灰暗,蒼白,嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧,城市的發(fā)展使窗外高樓林立,密密層層,擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線;夜晚,城市的天空又顯得躁動(dòng)而混亂,霓虹燈,路燈,車燈,探照燈,張揚(yáng)著強(qiáng)光映進(jìn)窗來(lái),使人感覺失卻了許多夜的寧?kù)o。現(xiàn)實(shí)中的都市總是高樓林立,人群熙攘,車水馬龍,但每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)屬于自己的綠色家園。
都市里,小區(qū)樓下才會(huì)有花草樹木。樹梢努力地?fù)u動(dòng)著,落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去,感覺空氣中飄來(lái)了一陣陣青草味,隱隱地還有些花香。世界上有很多已經(jīng)很美的東西,但還需要一些點(diǎn)綴,環(huán)境亦是如此。樓房周圍修建一些人工湖,種些水生植物,喂上些許小魚小蝦,在周圍設(shè)置一些健身器械,這樣既打破了環(huán)境的寂寞,又增加了風(fēng)景的內(nèi)容,人們又將工廠搬到郊外,在公路邊安裝消聲器,再種上些花草樹木,擴(kuò)大植被面積,把城市建設(shè)成為了真正清靜,幽雅,安逸,花香鳥語(yǔ)的綠色家園。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
綠色低碳演講稿篇2
現(xiàn)在全世界都面臨著能源危機(jī)。全世界的人都在倡導(dǎo)低碳生活,低碳生活也在我家悄然進(jìn)行。
自從我家開始過(guò)低碳生活,除了下雨天一般禁止開私家車?,F(xiàn)在,我們都在受苦!我去補(bǔ)習(xí)班,不是走路就是坐車,腳都在“抗議”;我媽每次去超市買一大堆日用品,回家就根本動(dòng)不了;爸爸也好不到哪里去。他去上班,騎自行車去忙。最后他的腿還是酸酸的'。唉,低碳難?。〉沁^(guò)了一段時(shí)間,我們家真的省了不少氣!然后繼續(xù)這個(gè)低碳活動(dòng)。
低碳,字面意思就是排放盡可能少的碳或者使用盡可能少的碳。但是人類呼出的二氧化碳呢?對(duì)了,植物!然后,我們家掀起了第二場(chǎng)低碳風(fēng)暴,——植物vs二氧化碳。愛花草的媽媽先開始行動(dòng)。她不知道從哪個(gè)小攤買了一盆還在長(zhǎng)的常青樹,放在陽(yáng)臺(tái)上,對(duì)著太陽(yáng),綠綠的;不甘示弱,從花店買了一小盆仙人掌放在電腦旁邊,吸收二氧化碳,防輻射。真是一舉兩得;爸爸更慘,干脆在小區(qū)種樹。我想明年這個(gè)時(shí)候這些樹已經(jīng)長(zhǎng)大了。呵呵,其實(shí)低碳生活也挺有意思的。
弟弟也渴望嘗試體驗(yàn)低碳生活。最近他在幼兒園舉辦了一個(gè)環(huán)保知識(shí)大賽,他回家后就開始了,提醒我們?cè)趺词‰姽?jié)水等等。還模仿家里老師,開始了環(huán)境知識(shí)大賽!酸雨的危害是什么,汽車尾氣的危害等。感覺哥哥真的長(zhǎng)大了!
其實(shí)低碳并不難,它一直在我們身邊。生活需要低碳,讓我們攜起手來(lái),把它進(jìn)行到底!
綠色低碳演講稿篇3
尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:
大家好!
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活也發(fā)生了日新月異的變化??墒窃谖覀兿硎苌畹臅r(shí)候,也不要忘記保護(hù)我們的家園。做一個(gè)低碳環(huán)保的小衛(wèi)士。
低碳,顧名思義,在保證生活質(zhì)量的同時(shí),盡可能的減少二氧化碳的排放量,減少對(duì)大氣層的污染。眾所周知,廢氣的排放加劇了地球的溫室效應(yīng):氣候反常、原始病毒死灰復(fù)燃、海平面上升、土地干旱、沙漠化面積增大等等,威脅著我們的地球和生活。因此低碳生活在我們享受生活的同時(shí)注意低污染、低消耗、低排放和多節(jié)約、不浪費(fèi)。作為學(xué)生我們可從回收、節(jié)電、節(jié)氣這三大方面來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。在日常生活中注意節(jié)約能源。例如:淘米水用來(lái)洗菜,洗菜水用來(lái)洗碗和沖馬桶,洗衣服水可以用來(lái)拖地,用茶葉水和渣做肥料來(lái)澆花、草。如果驅(qū)蟲的話用煙絲泡一泡,澆在有蚜蟲的花盆,真比殺蟲劑還靈!
這樣充分利用“水”這個(gè)寶貴的資源,因?yàn)槭澜缟显S多地方在鬧“水荒”。垃圾的分類也很重要,分為可回收垃圾、不可回收垃圾和廢電池。例如:電池用完之后,千萬(wàn)不能隨手亂扔掉,電池中的有毒物質(zhì)汞會(huì)滲透到土壤和水源中,再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體,損傷人的腎臟。我們應(yīng)把廢電池收集到一起,上交給環(huán)保部門。少買不必要的衣服,舊衣服可以贈(zèng)送他人或改做它用。因?yàn)樵谏a(chǎn)加工和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中要消耗大量的資源,同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物,在保證生活需要的前提下,每人每年少買一件不必要的衣服,可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減少二氧化碳6.4千克。如果全國(guó)每年有2500萬(wàn)人做到這一點(diǎn),就可以節(jié)能約6.25萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減少二氧化碳16萬(wàn)噸。外出盡量乘坐公共交通工具,減少?gòu)U氣的排放。
除了要循環(huán)利用舊物,使它們變“廢”為“寶”之外,還有一個(gè)重要的就是節(jié)電和節(jié)氣。廣泛使用節(jié)能燈具,及時(shí)關(guān)掉燈(氣)的開關(guān)。夏季盡可能用電風(fēng)扇;開空調(diào)前,應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換,開電扇讓室內(nèi)隆溫,開空調(diào)后調(diào)到最省電的26度,用小風(fēng),既節(jié)電,又節(jié)省家庭的開支,真是一舉兩得啊!
“白色污染”說(shuō)的就是塑料制品。在農(nóng)村的田地里,不時(shí)能看到塑料袋悠閑地“躺”在田野里打呼嚕,路旁的花草和樹枝上掛滿了“白色的頭巾”。因此,我們建議大家盡量使用能夠循環(huán)的袋子,用過(guò)的塑料制品盛放各種液體或豆類,也可以發(fā)揮我們的聰明才智裝飾家居。
積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),在家庭中種花草,不破壞野外的植被,因?yàn)闃淠臼亲詈玫摹暗吞紝<摇?,它能吸收二氧化碳,吐出氧氣,降低大氣的溫度。所以在平時(shí)生活中少用一次性筷子,節(jié)約紙張。
同學(xué)們,在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再是一種理想,更是愛護(hù)地球家園的生活方式,它與我們的生活息息相關(guān)。我們每個(gè)人都應(yīng)該從回收、節(jié)電、節(jié)氣等等身邊的小事做起,做一名低碳環(huán)保的小衛(wèi)士,讓地球媽媽恢復(fù)她以前的美麗吧!
時(shí)間都去哪了,它又是怎么樣子呢?
街道為什么如此的寂靜,什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老,那些陪我一起歌唱的鳥兒呢,他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間,它們都走了嗎。
綠色低碳演講稿篇4
低碳生活就是要減少日常生活中消耗的能量,從而減少碳的排放,尤其是二氧化碳的排放。低碳生活,對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度,而不是一種能力。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。
在低碳生活的號(hào)召下,我也開始了“低碳之旅”。我家剛裝修完,房子里的甲醛等有害物質(zhì)經(jīng)常讓我們家不放心。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)的方法。將菠蘿皮鋪在一張紙上,放在每個(gè)房間的角落,可以去除甲醛。我們馬上就做了,每個(gè)角落都放了鳳梨皮,空氣清新到完全聞不到刺鼻的味道。后來(lái)在《百科全書》上找到了一些關(guān)于菠蘿的`信息。菠蘿皮含有一種可以吸收甲醛的物質(zhì),既環(huán)保又健康。
我是一個(gè)特別喜歡毛絨玩具的孩子。每次用水沖洗,都會(huì)變形,頭發(fā)會(huì)打結(jié)成一縷縷。聽說(shuō)有個(gè)特別好的辦法,把一袋粗鹽倒進(jìn)結(jié)實(shí)的塑料袋里,然后把要清洗的毛絨玩具放進(jìn)去,來(lái)回?fù)u晃七八次。鹽變黑了,毛絨玩具就干凈了。用粗鹽顆粒清洗毛絨玩具,節(jié)約了水和洗衣粉,既節(jié)約了水資源,又減少了環(huán)境污染。另外,粗鹽顆粒清洗毛絨玩具的效果特別好,不亞于水洗。
我們的地球需要我們的共同關(guān)心。讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓生活更美好!
綠色低碳演講稿篇5
低碳就是節(jié)約環(huán)保從點(diǎn)滴做起,低碳生活是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開支的一種生活方式。
首先,我們各人要從身旁的小事做起。比如;少用紙巾,多用手絹,保護(hù)森林,每張紙都雙面打印,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;少開私家車,多做公交車;少用一次性筷子,一次性塑料袋;隨手關(guān)燈,拔插頭;不坐電梯多爬樓梯,在學(xué)校里,我們可以干一些自己力所能及的事情。當(dāng)教室沒有人時(shí),我們要伸伸手,關(guān)掉教室里的照明燈;在水龍頭邊,當(dāng)我們看見細(xì)水長(zhǎng)流的時(shí)候,我們
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