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5.(科學(xué)探究)是人類探索未知世界永無止境的活動。10.(學(xué)業(yè)質(zhì)量)是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)12.倡導(dǎo)設(shè)計學(xué)生喜聞樂見的科學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)愉快的(教學(xué)氛圍),保護(hù)學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)14.充分發(fā)揮科學(xué)課程(育人功能),為全體學(xué)生提供公 處理信息、得出結(jié)論、表達(dá)交流、反思評價)這8個要素描19.基于學(xué)生的(認(rèn)知水平)和知(識經(jīng)驗(yàn)),科學(xué)安排學(xué)22.教師要創(chuàng)設(shè)真實(shí)的(問題情境),引導(dǎo)學(xué)生通過(觀25.科學(xué)倡導(dǎo)以(探究)和(實(shí)踐)為主的多樣化學(xué)習(xí)方注重(教學(xué)方法改革),精心設(shè)計(教學(xué)活動)。29.科學(xué)課程的三個分目標(biāo)是(科學(xué)探究)(情感態(tài)度與32.科學(xué)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的(核心素養(yǎng)),為學(xué)生的35.科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以分為(驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn))、(模擬實(shí)驗(yàn))和36.科學(xué)探究不僅可以使小學(xué)生體驗(yàn)到(探究的樂趣),與宇宙)。40.評價主體(多元)和方法(多樣)。42.確定教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)(學(xué)業(yè)要求)和(學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))。43.態(tài)度責(zé)任是在認(rèn)識(本質(zhì))及(規(guī)律),理解科學(xué)、技50.系統(tǒng)設(shè)計(學(xué)年教學(xué)目標(biāo))、(單元教學(xué)目標(biāo))和(課51.小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是(培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)),并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基52.小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容包含(物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地54.學(xué)生(主體),教師(主導(dǎo)),加強(qiáng)教60.義務(wù)教育科學(xué)課程是一門體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的(綜合性)須符合小學(xué)生的(年齡特點(diǎn)),(由扶到放),逐步
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