慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作(5篇)_第1頁
慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作(5篇)_第2頁
慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作(5篇)_第3頁
慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作(5篇)_第4頁
慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2頁共2頁慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而又意義的節(jié)日,我們本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風(fēng)采、享成長快樂”為主題的一系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:一、慶?;顒?dòng)充分調(diào)動(dòng)了家長參與的積極性,活動(dòng)主題鮮明,有創(chuàng)意。為了充分發(fā)揮家長參與活動(dòng)的積極性,促進(jìn)家園配合,我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式,而是在六一之前,就組織一系列有意義的活動(dòng)吸引家長。例如:在開展一系列活動(dòng)之前,我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動(dòng),先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情,讓父母在活動(dòng)中感受到了陪孩子參加集體游戲,不僅會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心,還會(huì)讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動(dòng)的真正意義所在,改變了家長搞活動(dòng)就是折騰人的思想,讓家長真正意義上認(rèn)識(shí)到幼兒園集體活動(dòng)的意義,調(diào)動(dòng)了家長的積極性,轉(zhuǎn)變了家長觀念,突出了家園互動(dòng)和親子互動(dòng)。二、展幼兒風(fēng)采,讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人,感受了節(jié)日的快樂。我們通過”六一歡樂繪,長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動(dòng),讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒自己尋找素材,搜集材料,為了自己的作品能突出,別具一格,幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁,在家長的幫助下試驗(yàn)了一遍又一遍,直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中,鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力,在制作的過程中,又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力??芍^是老師毫不費(fèi)勁,孩子們還得到了很大的提高,最重要的是孩子在此過程中的快樂心情,真是無法比擬。利用孩子們的余熱,我們緊接著又開展了“結(jié)對(duì)子游園”活動(dòng),將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi),利用入園、自由活動(dòng)等時(shí)間,孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品,當(dāng)看到自己的作品時(shí),孩子們真是滔滔不絕,從自己怎樣搜集的材料,怎樣制作的等等,一一介紹給自己的小伙伴,使得幼兒的口語表達(dá)能力有了大大的提高。對(duì)于性格內(nèi)向、不愛表達(dá)的孩子,在其他孩子的帶動(dòng)下,也變得活潑起來,看別人講的那么起勁,自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個(gè)活動(dòng)不久使這兩項(xiàng)活動(dòng)的余熱發(fā)揮的恰到好處,還避免了孩子在活動(dòng)過后有一種失落感,因?yàn)樗M(fèi)盡心思的作品正在被所有的人觀望著,很有成就感,為以后的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作(二)____月____日下午,我們滴水小組成員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)做志愿者,陪他們一起歡度六一。我們下午兩點(diǎn)在學(xué)校集合,我們穿上滴水的志愿者服裝,開始出發(fā)。雖然一路上很累很熱,但我們到那看到一張張可愛的笑臉時(shí),一切的熱和累全部都沒了。有的只是幾分興奮和內(nèi)心的火熱快樂,看到他們天真無邪的面孔、看到他們那么可愛、那么的朝氣蓬勃,內(nèi)心不由得也跟著激動(dòng)起來了!看到孩子們的表演,真的人我們感動(dòng),在那么熱的天中是那么的投入,一絲不茍的完成每一個(gè)動(dòng)作。這個(gè)節(jié)日本就是屬于他們的,他們有足夠的理由去做一切他們想做的。這是屬于他們的節(jié)日,看到他們那一張張開心的臉,似乎就如看到了花兒般的笑容。最后,我們?cè)谶M(jìn)行一對(duì)一的服務(wù)項(xiàng)目中,每個(gè)志愿者都和一個(gè)聊朋友組成一組,把自己對(duì)小朋友的祝福寫在卡片上,小朋友也把他們的心愿寫在上面。我們給他們的六一禮物是文具盒,而不是什么玩具,我們希望他們能知道好好學(xué)習(xí),把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中,為振興中華而讀書,同時(shí)也要意識(shí)到自己以后的對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。我們?cè)谶M(jìn)行一對(duì)一的服務(wù)項(xiàng)目中,我領(lǐng)了一個(gè)三年級(jí)的小朋友,我對(duì)他的祝福只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一些話語,就是愛心服務(wù)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、相信自己!當(dāng)我看到他寫的心愿時(shí),他寫道:我要像大哥哥大姐姐一樣上大學(xué)。在節(jié)目結(jié)束時(shí),我們志愿者又把凳子送回學(xué)校,之后又給校長惜惜道別,離開學(xué)校。隨后我們回到學(xué)校的時(shí)候都八點(diǎn)多了,雖然我們都忙了一下午,都很累很餓但是我們都很開心。雖然那天的陽光很厲害,但是那天非常的開心。因?yàn)槲覀儚姆瞰I(xiàn)中獲取了快樂,內(nèi)心的充實(shí)!通過這次的活動(dòng)我想說的是,人人都可以是天使,只要你有一份博愛之心,都可以把快樂和笑聲帶給更多的人;同可以從中獲得我們更學(xué)要的快樂和內(nèi)心滿足充實(shí)!在此,我們滴水想呼吁更多的人做愛心天使,把我們的愛給更多學(xué)要愛關(guān)懷的人,去呵護(hù)他們,給他們帶去愛的祝福,讓他們感受更多幸福的瞬間,這樣我們也會(huì)是快樂幸福的收獲者!慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作(三)為了讓孩子度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,江門市人力資源和社會(huì)保障局婦委會(huì)結(jié)合江門市婦聯(lián)《____慶祝____年“六一”國際兒童節(jié)____》要求與我局實(shí)際,制定了一系列活動(dòng)方案?,F(xiàn)將實(shí)施情況總結(jié)如下。一、開展“我的小手我的夢(mèng)”主題活動(dòng)為全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)____精神,響應(yīng)人民有信仰、民族有希望、國家有力量的號(hào)召,____月下旬至____月中旬期間,我局開展“我的小手我的夢(mèng)”主題活動(dòng),發(fā)動(dòng)本局職工家庭中____周歲(含)以下的孩子制作形式多樣的作品,讓孩子們通過畫畫、手工、剪紙等形式表達(dá)自己心中的“中國夢(mèng)”,同時(shí)展示職工家庭溫馨和諧氛圍。我局還根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn),用婦女經(jīng)費(fèi)購買了一些玩具、書籍,表彰孩子們獨(dú)樹一幟的創(chuàng)作靈感。二、開展“書香家庭”活動(dòng)____月期間,為帶動(dòng)職工子女樹立“好讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣,營造全家愛學(xué)習(xí)的氛圍,積極建設(shè)“書香家庭”,我局響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)總理“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會(huì)”的號(hào)召,新添一批適合孩子閱讀的書籍充實(shí)到閱覽室。本局職工日??梢缘介営[室借閱,把書本借回家進(jìn)行親子共讀。三、開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)1、關(guān)心困境兒童的健康成長,對(duì)我局家庭有困難的兒童開展關(guān)愛幫扶行動(dòng)。我局婦委成員、婦女小組組長在孫惠娟主任帶領(lǐng)下,先后慰問本局____名困難職工,并對(duì)其未成年子女贈(zèng)予了文具、書籍。2、積極響應(yīng)我市“慈善公益活動(dòng)月”的號(hào)召,____月____日,我局部分職工攜家庭成員參加了市婦聯(lián)組織的“關(guān)愛母親、溫暖兒童”義賣慈善活動(dòng),為幫扶困難婦女兒童出錢出力籌集資金。參與活動(dòng)的職工都希望子女從活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作(四)____月孩子們最快樂的節(jié)日"為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的"六一"兒童節(jié),奎文區(qū)早春園小學(xué)舉行了"快樂童年傳承經(jīng)典"六一節(jié)慶?;顒?dòng),旨在為孩子們搭建一個(gè)自我展示,傳承經(jīng)典、張揚(yáng)個(gè)性,凸顯特長的舞臺(tái),讓每位孩子都能分享到節(jié)日的喜悅。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。二、廣泛宣傳,營造氛圍為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),學(xué)校藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組圍繞“慶六一快樂童年傳承經(jīng)典”這一主題,結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié)進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。____月,領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實(shí)際情況,因地制宜,制定出了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。方案出臺(tái)后,為了使校園藝術(shù)節(jié)深入人心,學(xué)校利用周一升旗集會(huì)的時(shí)間廣泛宣傳此次活動(dòng)的目的、意義,讓全校師生都積極參與到活動(dòng)中來,為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。三、內(nèi)容豐富,異彩紛呈四、氛圍濃厚,放飛激情本次藝術(shù)節(jié),充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,開展了一系列有意義的文化活動(dòng),內(nèi)容豐富,形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示了全校師生的精神風(fēng)貌。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華,塑造形象的舞臺(tái),同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中,學(xué)生既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力。慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)寫作(五)____月____日上午,幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩,歡聲笑語,孩子們、老師們身穿整齊的園服,臉上洋溢著燦爛的笑容,整個(gè)園內(nèi)都沉浸在歡樂的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來同孩子們一起歡渡“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我成長”為主題的六一節(jié)。獻(xiàn)紅領(lǐng)巾,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下聽著有節(jié)奏的音樂邁著有力的步伐,昂首挺胸的入場(chǎng)就坐。園長匯報(bào)了幼兒園的教育教學(xué)情況,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動(dòng)表示衷心感謝,向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時(shí),村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長代表也做了典型發(fā)言,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予充分肯定,并對(duì)孩子們今后的成長提出了殷切期望。會(huì)后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。本次家園同樂活動(dòng)以級(jí)部為單位,四名老師一組。各級(jí)部認(rèn)真設(shè)計(jì)了適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲,有“障礙輪胎、會(huì)變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運(yùn)工”等游戲活動(dòng)。大班級(jí)部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺(tái)等活動(dòng),家長、孩子達(dá)到了一次又一次熱情。中班級(jí)部的障礙輪胎、接龍搬運(yùn)工、跳圈比賽等活動(dòng),孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級(jí)部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動(dòng)更是讓人心花怒放。整個(gè)活動(dòng)過程非?;钴S,也非常有續(xù),老師們配合默契,分工合理,和預(yù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論