高一生物必修二知識(shí)點(diǎn)歸納

高一生物必修二知識(shí)點(diǎn)歸納高一學(xué)生需要掌握好生物必修二的知識(shí)點(diǎn)，那么具體有哪些知識(shí)點(diǎn)呢?下面是店鋪給大家?guī)?lái)的高一生物必修二知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。高一生物必修二第一章知識(shí)點(diǎn)一、相對(duì)性狀性狀：生物體所表現(xiàn)出來(lái)的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。相對(duì)性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型。1、顯性性狀與隱性性狀顯性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的性狀。隱性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的性狀?！靖健啃誀罘蛛x：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象。2、顯性基因與隱性基因顯性基因：控制顯性性狀的基因。隱性基因：控制隱性性狀的基因?！靖健炕颍嚎刂菩誀畹倪z傳因子(DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段)等位基因：決定1對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因(位于一對(duì)同源染色體上的相同位置上)。3、純合子與雜合子純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(能穩(wěn)定地遺傳，不發(fā)生性狀分離)顯性純合子(如AA的個(gè)體)隱性純合子(如aa的個(gè)體)雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(不能穩(wěn)定地遺傳，后代會(huì)發(fā)生性狀分離)4、表現(xiàn)型與基因型表現(xiàn)型：指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的性狀?；蛐停号c表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。關(guān)系：基因型+環(huán)境→表現(xiàn)型5、雜交與自交雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過(guò)程。自交：基因型相同的生物體間相互交配的過(guò)程。(指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉)【附】測(cè)交：讓F1與隱性純合子雜交(可用來(lái)測(cè)定F1的基因型，屬于雜交)。二、孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)成功的原因：(1)正確選用實(shí)驗(yàn)材料：①豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態(tài)下一般是純種;②具有易于區(qū)分的性狀(2)由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究(從簡(jiǎn)單到復(fù)雜)(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析(4)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序：假說(shuō)—演繹法，即觀察分析—提出假說(shuō)—演繹推理—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。高一生物必修二第二章知識(shí)點(diǎn)一、減數(shù)分裂的概念減數(shù)分裂：進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式。在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半。【注】體細(xì)胞主要通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生，有絲分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，新產(chǎn)生的細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。二、減數(shù)分裂的過(guò)程1、有性生殖細(xì)胞的形成部位：動(dòng)物的精巢、卵巢;植物的花藥、胚珠2、精子和卵細(xì)胞的形成：三、精子與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較高一生物必修二第三章知識(shí)點(diǎn)1、DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)(1)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論(2)噬菌體侵染細(xì)