幼兒園班級(jí)教育工作計(jì)劃范文（匯編7篇）

第第頁(yè)幼兒園班級(jí)教育工作計(jì)劃范文（匯編7篇）時(shí)間荏苒,歲月如梭,新的一頁(yè)即將打開(kāi),是時(shí)候規(guī)劃下一步的教學(xué)了!這樣你就不用為訂立教學(xué)計(jì)劃而頭痛了,以下是我為大家收集整理的幼兒園班級(jí)教育工作計(jì)劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園班級(jí)教育工作計(jì)劃范文第1篇在現(xiàn)代這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，本領(lǐng)已經(jīng)不是唯一衡量我們的標(biāo)準(zhǔn)了，健康越來(lái)越被重視。對(duì)于現(xiàn)在獨(dú)生子女居多的家庭來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的健康概念潛移默化地影響著孩子。為了讓他們提高本身的健康水平，我們?yōu)樗麄児┙o了良好的保育和教育計(jì)劃。第一，我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行健康活動(dòng)教育的過(guò)程中，同樣也要豐富幼兒的健康學(xué)問(wèn)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為。第二，在培育幼兒健康行為的過(guò)程中，要集體與個(gè)別相結(jié)合。先針對(duì)群體，以此來(lái)影響個(gè)體行為的形成。再針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多掛念、多引導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。在健康教育的過(guò)程中，我們要讓孩子保持對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛(ài)好，樂(lè)于和同伴一起進(jìn)行身體磨練及游戲，具備肯定的合作本領(lǐng)。并具備按口令或音樂(lè)節(jié)奏，姿勢(shì)正確、精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊(duì)形和做操，從而提高幼兒的審美情趣及本領(lǐng)。能堅(jiān)持體育活動(dòng)，使身體正常發(fā)育，有效地提高機(jī)體對(duì)自然環(huán)境變化的調(diào)整功能和適應(yīng)本領(lǐng)，有助于防范疾病，加強(qiáng)體質(zhì)。在健康教育的過(guò)程中，培育幼兒機(jī)靈、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律及活動(dòng)規(guī)定、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。我們希望通過(guò)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的積極參加，幼兒能夠快樂(lè)地參加集體活動(dòng)，積極自動(dòng)地和同伴交往；對(duì)四周的事情感愛(ài)好，大膽表現(xiàn)本身的見(jiàn)解；能在成人的引導(dǎo)幫忙下，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)意和大家一起做力所能及的事情；在了解身體各器官的功能及保護(hù)方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)意外受傷的`基本處理方法，加強(qiáng)自我保護(hù)本領(lǐng)；在平常的生活中，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取肯定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，充足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力進(jìn)展造成不良的影響；認(rèn)得安全標(biāo)志，理解其含義，并能依據(jù)情景本身設(shè)計(jì)安全標(biāo)志；樂(lè)意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，能體諒、諒解別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不譏笑別人的缺陷，富有憐憫心；能想方法排出心理的不快，常常保持樂(lè)觀、向上的情緒，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。我信任，只有身心健康的幼兒才會(huì)擁有一個(gè)歡樂(lè)、難忘的童年！幼兒園班級(jí)教育工作計(jì)劃范文第2篇幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了老師和同學(xué)的安全意識(shí)。安全工作是我們幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的首要工作，假如抓不好安全工作，其他工作根本就沒(méi)有意義。因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，訂立了安全工作計(jì)劃，并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。一、引導(dǎo)思想：《幼兒教育新綱要》指出：“要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，充足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)保護(hù)本身?！睘橐龑?dǎo)思想。二、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中女生18名，男生21名。中班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全學(xué)問(wèn)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及本領(lǐng)，在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到健康良好的進(jìn)展，安全保護(hù)意識(shí)更強(qiáng)，我們將側(cè)重開(kāi)展幼兒安全學(xué)問(wèn)教育，提高幼兒的自我保護(hù)技能。三、安全工作目標(biāo)的訂立：1、建立班級(jí)良好常規(guī)，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)本領(lǐng)。四、實(shí)在實(shí)施方案：首先，班級(jí)保教人員在思想上必需樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒。并實(shí)行一系列措施，做好安全防范工作。（一）通過(guò)標(biāo)記，潛移默化。首先，每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，準(zhǔn)備在活動(dòng)室四周和樓梯、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼兒認(rèn)得這些標(biāo)志，以常常提示幼兒。（二）記特別的號(hào)碼。讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120等。（三）在幼兒方面做到：1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自發(fā)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時(shí)相互幫忙。保證幼兒安全。6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。（四）老師做到：1、做好晨間（午間）檢查工作，在上午和下午對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量并做好記錄。做好缺勤情況登記，問(wèn)清缺勤幼兒的請(qǐng)假原因，并做好消毒、服藥等各種記錄。2、保證幼兒不帶不安全物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，防備燙傷、外傷、藥物中毒，防備異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，防備幼兒走失。3、保證教室的通風(fēng)、干凈，區(qū)角玩具、材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。4、適時(shí)防備傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。5、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，適時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清楚。6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有不安全物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并適時(shí)矯正。7、培育幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)，與家長(zhǎng)緊密搭配，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意。識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示本身或他人注意安全。8、老師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，老師的`眼睛就到哪。9、戶外活動(dòng)時(shí)，肯定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，適時(shí)排出不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，適時(shí)匯報(bào)，做到適時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。10、各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單學(xué)問(wèn)和方法，才真正保證幼兒的安全。幼兒園班級(jí)教育工作計(jì)劃范文第3篇一、引導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地訂立教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：1、活躍、好動(dòng)，愛(ài)好參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充分，喜愛(ài)參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、快捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。2、古怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常愛(ài)好深厚、發(fā)言踴躍。3、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)定意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的看法，掌控本身的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。（二）弱勢(shì)因素分析：1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我掌控本領(lǐng)弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況予以引導(dǎo)和教育。2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開(kāi)朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂(lè)群，不能自動(dòng)與人交往，我們將連續(xù)激勵(lì)，讓幼兒用各種方式表達(dá)本身的情感。三、措施：按計(jì)劃開(kāi)展本園所布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在做好基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)突出特色教學(xué)，美術(shù)方面積極搭配美術(shù)老師組織好美術(shù)教學(xué)工作，平常對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)技能多進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固，在自身方面也做肯定的繪畫(huà)水平提高及運(yùn)用，只有自身運(yùn)用自若了才能更好的帶動(dòng)幼兒。在其他各科教學(xué)方面，老師將與班級(jí)組長(zhǎng)共同探討學(xué)習(xí)，使自身的教學(xué)水平得到提高些，認(rèn)真地備好每節(jié)課，在把握好原理學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，再本班幼兒的現(xiàn)進(jìn)展水平上將對(duì)不同層次的幼兒設(shè)立不同層次的要求與計(jì)劃，重要是讓每一個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步，得到成長(zhǎng)，主題方面，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展主題活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作及與家長(zhǎng)搭配收集資料的工作，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中考到科學(xué)因素及捉住幼兒愛(ài)好點(diǎn)，延續(xù)ji發(fā)幼兒探究求知的*,在實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài),把握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,做好個(gè)體差異教育，爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的突破.實(shí)行”側(cè)重教學(xué)”方式，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。加強(qiáng)幼兒禮儀禮貌行為的培育,開(kāi)展迎奧運(yùn)，做好文明小天使活動(dòng)。提高他們的自動(dòng)性,在這方面將從細(xì)小的事情開(kāi)始動(dòng)手,潛移默化的影響幼兒,也常提示幼兒同時(shí)也監(jiān)督提示老師時(shí)刻注意對(duì)幼兒行為禮貌的影響及培育.細(xì)心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)持行為，連續(xù)設(shè)立“三好同學(xué)”獎(jiǎng)來(lái)督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)，豐富幼兒生活，多樣化地開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，抓好50年慶典活動(dòng)，組織孩子參加多種形式的社會(huì)活動(dòng)。培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；6、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，顯現(xiàn)問(wèn)題適時(shí)提出適時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和順快樂(lè)。7、搭配生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓全部幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時(shí)留意察看幼兒的身體情形，發(fā)覺(jué)情形適時(shí)處理并上報(bào)保健室。幼兒園班級(jí)教育工作計(jì)劃范文第4篇一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持以“防備為主”的工作方針，堅(jiān)固樹(shù)立“健康*”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》《傳染病防治法》《食品衛(wèi)生法》《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。二、重要工作目標(biāo)1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī)，得分99分以上。3、加大健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)力度，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒健康學(xué)問(wèn)考核知曉率達(dá)100%。4、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%。5、適時(shí)掌控園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例顯現(xiàn)。三、實(shí)在措施1、加強(qiáng)健康教育工作（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面依照“五有要求”（有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià)）上好健康教育課。健康老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。（2）開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)要依據(jù)時(shí)間布置組織好，如開(kāi)學(xué)*周是“防近宣揚(yáng)周”，我們就大力宣揚(yáng)“防近”的學(xué)問(wèn)和緊要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣揚(yáng)窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣揚(yáng)月”活動(dòng)、“520”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“920”愛(ài)牙日活動(dòng)、“121”艾滋病防治宣揚(yáng)日專題宣揚(yáng)活動(dòng)。2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，訂立年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要適時(shí)收集、整理、分類歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容精準(zhǔn)無(wú)誤。3、做好常見(jiàn)病防治工作嚴(yán)格依照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。4、傳染病掌控工作要積極搭配疾病掌控中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)掌控，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等防備措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立刻向縣疾病掌控中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便適時(shí)調(diào)查處理。5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所。幼兒園班級(jí)教育工作計(jì)劃范文第5篇一、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)知進(jìn)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中激勵(lì)幼兒自動(dòng)察看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到快樂(lè)。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的、有次序地察看四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)察看，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧妙的愛(ài)好。（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。（5）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。（6）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。（7）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。（8）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、共享探究的過(guò)程與方法。2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)言（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃自動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)本身的意義。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂(lè)意表達(dá)本身的各種感受和想法，喜愛(ài)探究提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜愛(ài)讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，樂(lè)意與別人交流本身的感受。珍惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得頁(yè)碼。（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。（5）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高處與低處和音質(zhì)。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)覺(jué)并敘述四周生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)本身的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更加?jì)故彀盐沾驌魳?lè)器的使用方法，喜愛(ài)為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)搭配本領(lǐng)，漸漸養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)得更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)本身對(duì)事物的感受。（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾本身的本領(lǐng)。二、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性進(jìn)展1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性認(rèn)知（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中了解社會(huì)生活中的重要規(guī)定，認(rèn)得常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)定。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中知道本身是中國(guó)人，認(rèn)得國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。（3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)本身，感受節(jié)日的氣氛。（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)得四周生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性情感（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極快樂(lè)情緒，知道本身在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道本身有很多喜好和想法，并能大膽表達(dá)本身的想法和感受。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)訂立活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中顯現(xiàn)的沖突。（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂(lè)于關(guān)注四周的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性的行為（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能依照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)定。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困難知道尋求幫忙，本身能做的事本身做。（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能分清本身和他人的物品，不拿不是本身的東西，珍惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃實(shí)在措施（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、研討教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃酷愛(ài)和掛念幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本領(lǐng)的進(jìn)展。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃家長(zhǎng)工作：（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況自動(dòng)適時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、引導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、搭配。（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同搭配完成教育任務(wù)。（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。（四）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃激勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。幼兒園班級(jí)教育工作計(jì)劃范文第6篇我們只有保證幼兒人身安全的情況下才能讓幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓安全工作從細(xì)小處開(kāi)始。因此我班將把安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。實(shí)在實(shí)施步驟如下：一、日常教育1、我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些安全常識(shí)，例如：我們發(fā)覺(jué)近段時(shí)間幼兒總喜愛(ài)將一些小物件放在口袋里，個(gè)別幼兒乘大人不注意時(shí)總想往嘴巴里塞，所以我們自編了《這些東西不能吃》《我是小花貓》《我會(huì)這樣玩》等小故事，并通過(guò)這些實(shí)際的案例對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。同時(shí)，每天我們都會(huì)檢查幼兒的口袋（特別是班級(jí)內(nèi)的男孩子），以防止幼兒帶一些不安全的物品來(lái)幼兒園。并通過(guò)談話的活動(dòng)，讓幼兒知道小伙伴是不能將一些豆豆、小棒等物帶來(lái)的，更不能將這些東西塞到本身或者是同伴的身上。2、利用圖片的形式培育幼兒的`安全意識(shí)針對(duì)班級(jí)內(nèi)幼兒愛(ài)看圖書(shū)的心理，我們?cè)谡Z(yǔ)言區(qū)內(nèi)為幼兒特地供給了安全教育的圖片和圖書(shū)，內(nèi)容包括《當(dāng)有陌生人來(lái)時(shí)》《怎樣過(guò)公路》《父親、媽媽不在家》等仿佛的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒和同伴一起邊看邊敘述，讓幼兒了解了日常生活中可能會(huì)碰到的安全問(wèn)題。3、將一日活動(dòng)中的要求細(xì)化。依據(jù)班級(jí)內(nèi)的實(shí)際情況，我們更是將一日的生活做到了細(xì)化，把生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合起來(lái)。在盥洗活動(dòng)中，我們開(kāi)始培育幼兒與幼兒之間的相互監(jiān)督，讓幼兒先本身說(shuō)一說(shuō)在盥洗時(shí)小伙伴該做到什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，老師也對(duì)幼兒進(jìn)行了分批的管理。這樣就削減了幼兒在入廁時(shí)相互擁擠、碰撞等一些安全的隱患。在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，我們兩位老師也是采納了分組帶領(lǐng)的形式，每位老師帶領(lǐng)一半幼兒進(jìn)行體能的磨練，這樣，也就削減了活動(dòng)中可能顯現(xiàn)的一些安全的問(wèn)題，也保證了幼兒一日的戶外活動(dòng)的量。4、我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣裳能保護(hù)身體，熱湯熱水吹一吹再喝能避開(kāi)燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開(kāi)氣管進(jìn)異物。我們注意幼兒生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他本身做，決不包辦代替，這樣，孩子在本身的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣。通過(guò)我們的努力，幼兒在一日活動(dòng)中的規(guī)定意識(shí)也明顯地加強(qiáng)了，所以，只有一日活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)有了安全的保證，才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。5、不折不扣地做好安全工作。沒(méi)有安全就沒(méi)有教育！戶外活動(dòng)前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品；外出行走時(shí)，短時(shí)間讓幼兒排成兩排齊步走，一般由老師在四周保護(hù)。上下樓梯時(shí)，引導(dǎo)教育幼兒扶欄桿有序行走。來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，首先要檢查場(chǎng)地器材是否安全，并在活動(dòng)中眼觀六路，幼兒的一舉一動(dòng)都要在老師的視線內(nèi)，另外，對(duì)身體協(xié)調(diào)發(fā)育欠佳的幼兒要特別關(guān)注，活動(dòng)后教幼兒學(xué)習(xí)整理器材。并適時(shí)為幼兒抹汗、更換衣裳、等工作。6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗，以防夾傷。幼兒進(jìn)睡房前，老師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教育幼兒不能玩火，玩水和玩電。老師用完電器之后，肯定要把電源順手關(guān)掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。結(jié)合主題教育，還要對(duì)幼兒隨機(jī)進(jìn)行安全意識(shí)教育和自我保護(hù)本領(lǐng)的培育。如：幼兒上廁所時(shí)肯定要告知老師，當(dāng)然，老師要在旁邊引導(dǎo)幫助。盥洗時(shí)教育幼兒不能玩水；幼兒玩耍時(shí)，攻擊性比較強(qiáng)的幼兒為什么沒(méi)有伙伴？教育他們不能推別人和用玩具打人。大小禮拜接送時(shí)，教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí)，我們肯定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí)，才可以讓其帶走孩子。二、安全工作從細(xì)小處開(kāi)始1、讓幼兒知道日常生活中的一些不安全的物品幼兒天性好動(dòng)，他們特別喜愛(ài)撥弄各種物品。針對(duì)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，我們將讓幼兒知道一些不安全的物品。在平常的活動(dòng)中老師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過(guò)故事和隨機(jī)教育相結(jié)合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小伙伴是不能碰的，提高幼兒對(duì)這些物品的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)的意識(shí)讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號(hào)碼（如：110、120、119等），并能知道這些號(hào)碼的作用，在日常的活動(dòng)中能在室內(nèi)和幼兒在一起進(jìn)行演練，讓幼兒知道當(dāng)碰到火、水時(shí)小伙伴該怎樣避開(kāi)。同時(shí)也將結(jié)合當(dāng)陌生人來(lái)時(shí)和小伙伴一個(gè)人在家這樣的情況，如何運(yùn)用這些急救的電話號(hào)碼，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。三、知道一些交通安全學(xué)問(wèn)我們將通過(guò)圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標(biāo)記和一些小伙伴在過(guò)公路時(shí)的常