幼兒園大班幼兒學(xué)期總結(jié)8篇

第第頁幼兒園大班幼兒學(xué)期總結(jié)8篇幼兒園大班幼兒學(xué)期總結(jié)篇1當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的成長，我感到無比的欣慰。回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出，也有甜美的收獲。我盡職盡責(zé)，在工作中不絕實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到最好，孩子們各方面的本領(lǐng)都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們快樂的笑容，就是對(duì)我最大的激勵(lì)和確定。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、政治思想方面積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要引導(dǎo)自身的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際啟程激勵(lì)幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中歡樂、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱誠的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。重視幼兒思想品德的培育，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，連接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我從本班幼兒的實(shí)際情況啟程，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，細(xì)心布置好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得學(xué)問，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)料子，依照幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放，并適時(shí)進(jìn)行增減。針對(duì)幼兒個(gè)性差異、喜好、本領(lǐng)引導(dǎo)幼兒積極參加區(qū)域活動(dòng)，充足幼兒進(jìn)展的需要。本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充足利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)，充足利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)喜好。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家長都特別偏愛，什么事情都承攬?zhí)鎿Q，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對(duì)這種情況，我通過晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)英勇、自身動(dòng)手、酷愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素養(yǎng)也明顯有了提高。三、安全教育方面我始終認(rèn)為，安全是幼兒園最緊要的工作之一、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增長幼兒的安全學(xué)問，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個(gè)老師的職責(zé)所在。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到適時(shí)發(fā)覺，適時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先察看四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再率領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。我還常常注意觀看新聞，一旦發(fā)覺有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應(yīng)當(dāng)做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)做的。做了這些事情會(huì)有什么后果，這樣孩子們就會(huì)時(shí)刻牢記在心。四、家長交流方面這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接”，通過邀請(qǐng)小學(xué)老師到班里上課，組織幼兒到小學(xué)參觀和小同學(xué)一起上課等形式，讓他們提前感受小學(xué)的氛圍，激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》，讓家長提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。平常，常常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對(duì)幼兒顯現(xiàn)的問題適時(shí)和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很歡樂，工作也得到了家長們的一致認(rèn)可和好評(píng)。五、工作計(jì)劃這一學(xué)期不但孩子們各方面都得到了進(jìn)展，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲得了很多寶貴的閱歷，增長了很多新學(xué)問，但依舊存在很多不足。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)本領(lǐng)。與家長緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育、常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培育。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當(dāng)成磨練自身的課堂，提高自身駕馭課堂的本領(lǐng)，努力使自身成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。幼兒園大班幼兒學(xué)期總結(jié)篇2轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作，真是緊張、繁忙而又充實(shí)！我覺得一年的工作在忙繁繁忙中結(jié)束了，但是再繁忙的工作有快樂的時(shí)候也有灰心的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了確定的成績(jī)，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：一、常規(guī)安全方面一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到特別緊要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，幼兒身體長高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順本地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題。我們?cè)诎嗉?jí)中舉辦了爭(zhēng)當(dāng)小組長的比賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)杰出，都想當(dāng)上小組長，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，有些孩子更需老師的掛念。如陽陽小伙伴比較頑皮，行動(dòng)比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也適時(shí)地稱贊他，上課肯動(dòng)腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不再有意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步調(diào)。認(rèn)真研討教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展情形，因人施教，努力使幼兒得到全面進(jìn)展。2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公正和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的喜好。我力求敬重每個(gè)小伙伴，依據(jù)本班的實(shí)際情況訂立教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑袣g樂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多激勵(lì)小伙伴多方面的進(jìn)展，在平?；顒?dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小伙伴聽，讓他們學(xué)會(huì)賞識(shí)。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)間！我激勵(lì)每一個(gè)小伙伴用自身的方式去表現(xiàn)自身。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的料子，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變更，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴確實(shí)定。4、開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，磨練幼兒各方面的本領(lǐng)。本學(xué)期，我們開展了各種各樣區(qū)域游戲的活動(dòng)，有“小吃一條街”“我型我秀小舞”、棋類游戲、瓶子畫和特色活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)“多彩的花毽”。通過這些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，幼兒在各方面都得到了磨練，在大班親子活動(dòng)《環(huán)保舞臺(tái)服裝秀》活動(dòng)中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的一致好評(píng)。本學(xué)期，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò)，孩子們的自理本領(lǐng)都比較強(qiáng)，能自身的事情自身做，并體驗(yàn)到了自身是班級(jí)的主人，啥事自身做，并從做中獲得了成功的喜悅。5、在教育小伙伴的過程中，我也不絕的努力提高自身的素養(yǎng)，不絕的完善自身修養(yǎng)，不絕吸取教學(xué)閱歷。到正則幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)閱歷，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極自動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動(dòng)。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自身，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我酷愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡快！6、積極搭配幼兒園的創(chuàng)建工作。本學(xué)期我園的重點(diǎn)任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作，開學(xué)初，園長就布置了這一偉大而又困難的任務(wù)，我們大班三位老師和保育員一起，加班加點(diǎn)，克服重重困難，布置環(huán)境，做教玩具，整理圖書，開墾幼兒園里的蒔植園地，布置班級(jí)自然角，做好花毽特色活動(dòng)之《花毽樂》的整體工作。在20xx年11月22日這天，鎮(zhèn)江市的督導(dǎo)小組給我們?cè)屏钟變簣@一個(gè)確定，我們幼兒園順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作。三、保教工作方面我力求從小事做起，耐性細(xì)致，我班毛毛小伙伴在家受爺爺奶奶的偏愛，自理本領(lǐng)比較差，語言、動(dòng)作進(jìn)展都比較慢，剛開始時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就激?lì)她自身吃，自身穿衣、穿褲，激勵(lì)她要學(xué)會(huì)自身的事情自身做，體驗(yàn)成功的喜悅。現(xiàn)在的她在各方面都有所提高，愛好畫畫和唱歌，愛好上課舉手回答問題了。我努力依照一日常規(guī)來嚴(yán)格管束自身，工作中以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自身，每當(dāng)有困難，有退縮，有障礙時(shí)，我會(huì)反問自身，假如自身是一名優(yōu)秀的老師，那么我確定會(huì)迎難而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑對(duì)待每一個(gè)孩子，微笑對(duì)待家長，微笑對(duì)待同事，在我的心里，我始終認(rèn)為，自身就是陽光，照射每一個(gè)身邊的人同時(shí)也暖和自身。四、家園聯(lián)系方面五、其他方面在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸取外界的信息和學(xué)問，今年我參加高級(jí)育嬰師學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。平常重視瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自身永久處于一灣活水、碧水之中。總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中，做到聽從園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮，跟從《指南》精神，努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法，虛心像有本領(lǐng)的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，不絕續(xù)努力，用優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自身，自加壓力，把我的本職工作做好，讓自身做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。幼兒園大班幼兒學(xué)期總結(jié)篇3時(shí)間飛逝，本學(xué)期對(duì)于桃花嶺幼兒園的每一個(gè)教職工來說，是緊張與繁忙的，在我們還沒有來得及靜坐品茶閑談的時(shí)候，已經(jīng)到了學(xué)期結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧，真是感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長，我們感到付出的歡快；看回到家中長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)掛念和激勵(lì)的目光，我們體會(huì)到暖和和氣力；看到同事們的熱誠和幫助，我們了解到真誠和充足；我們從心底的發(fā)出：工作著，是幸福的；能擁有這樣一個(gè)愛的集體，是幸運(yùn)的！本學(xué)期，有李老師，我，劉老師承當(dāng)大六班的保教工作，在李老師的率領(lǐng)下，我們?nèi)她R心協(xié)力，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)班組工作的計(jì)劃性是搞好班務(wù)工作的前提幼兒園的工作千頭萬緒，無論是教育教學(xué)，還是衛(wèi)生保健工作，都要班組去實(shí)施，因此加強(qiáng)班組工作的計(jì)劃性尤為緊要。在學(xué)期開學(xué)時(shí)園務(wù)計(jì)劃部署后，李老師經(jīng)過細(xì)心考慮，如何結(jié)合本班組實(shí)際情況去完成任務(wù)，適時(shí)召開班務(wù)會(huì)和我們?cè)谝黄鹕逃懀喠⒘思w的實(shí)施計(jì)劃，使班構(gòu)成員每個(gè)人都心中有數(shù)，職責(zé)明確；然后，還常常通過每周一次的班務(wù)會(huì)和各種臨時(shí)性的交流會(huì)，協(xié)調(diào)班組中三個(gè)人的工作。這使我們也工作起來任務(wù)明確，有條有理，感到得心應(yīng)手。二、自由組合的班級(jí)體成員搭配默契，工作有效率俗話說“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，工作的相互搭配是特別緊要的，人無完人，相互之間取長補(bǔ)短，沒有解決不了的難題，也沒有干不好的工作。作為班級(jí)的領(lǐng)頭羊，李老師工作閱歷豐富，事事身先士卒，各處發(fā)揮模范帶頭作用。對(duì)我們兩個(gè)小字輩，關(guān)愛有加。讓我們覺得工作有無限的動(dòng)力和樂趣。作為一名配班老師，我能積極為班級(jí)出謀劃策，充足發(fā)揮自身的特長。在今年的幼兒園“六一”大慶中，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》，題材新奇，主題鮮明，音樂美妙，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾，前來觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花。此節(jié)目深受大家好評(píng)。我班的劉老師雖然年輕，但她虛心好學(xué)，除了參加每周的保育員培訓(xùn)以外，還閱讀有關(guān)的幼兒教育書籍。發(fā)覺問題敢于面對(duì)、解決，做到不等、不靠！敢于自動(dòng)和家長交流幼兒的情況。李老師也給她供應(yīng)獨(dú)立帶班的機(jī)會(huì)，磨練如何組織幼兒活動(dòng)的本領(lǐng)。她在平常的保育工作中也能隨機(jī)地滲透學(xué)問給幼兒。教育教學(xué)上也獲得了很大提高。三、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級(jí)幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的制造。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們更需要在公正互助，相互敬重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會(huì)使他們感到安全，暖和，寬松和歡樂。只有這樣，幼兒才略積極自動(dòng)地活動(dòng)與學(xué)習(xí)，探究與制造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。1、擅長察看幼兒，特別是察看幼兒的情緒，精神，臉色，習(xí)慣等，并擅長捕捉孩子的變更。我們通常利用晨檢，對(duì)幼兒“一看，二問，三摸”，了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài)，假如發(fā)覺鬧情緒的，就要弄清原因，對(duì)癥下藥；假如發(fā)覺精神不振的，就作為重點(diǎn)對(duì)象，跟蹤察看，予以情感和生活上的.特別關(guān)照。孩子的情感是特別脆弱的，老師不同的話語，會(huì)取得不同的教育效果。所以老師要學(xué)會(huì)教育的藝術(shù)，要擅長捕捉孩子的變更，做到既不損害孩子，又能通過教育手段使每個(gè)孩子在原有水平有所進(jìn)展。2、一日活動(dòng)要深深吸引幼兒。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^細(xì)心設(shè)計(jì)布置，總是把每日活動(dòng)組織的豐富，有趣味味，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充足樂趣。3、在幼兒面前，老師樹立的是威信，而不是威嚴(yán)，要幫助幼兒獲得本領(lǐng)。老師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。我們?cè)谔幹糜變簡(jiǎn)栴}時(shí)，大多接受正面教育和方法。只有這樣，老師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽你的。相反，假如實(shí)行斥責(zé)，懲罰，譏諷，冷漠的方法會(huì)造成幼兒的抵觸情緒，更會(huì)造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。4、擅長從孩子的角度去分析，理解每個(gè)幼兒，做他們的知心伙伴。正由于如此，我們班的孩子個(gè)個(gè)愛好上幼兒園，愛好大六班這個(gè)溫馨的班集體。四、狠抓特色教學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)閱讀示范班一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法，孩子愛好閱讀比過純粹的學(xué)校教育，比過一臺(tái)計(jì)算機(jī)，比過最高級(jí)的大學(xué)文憑，酷愛閱讀可以更改孩子的一切，使孩子受益終身?！倍?，我園正在試驗(yàn)的探究課程也對(duì)幼兒自主學(xué)習(xí)提出了更高的要求，需要孩子們自身學(xué)會(huì)尋求有關(guān)資料和答案。有關(guān)討論指出，38歲是兒童把握基本閱讀本領(lǐng)的關(guān)鍵期。因此，本學(xué)期我們班連續(xù)把閱讀作為特色教育，常抓不懈，使閱讀活動(dòng)不絕深入。實(shí)在措施如下：1、營造良好的班級(jí)氛圍，讓書成為孩子們的好伙伴。首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了富有支持性的閱讀環(huán)境。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書架上選擇自身愛好的圖書閱讀；我們還開辦了圖書借閱證，一星期對(duì)幼兒開放一次，可以將幼兒園的圖書借回家閱讀；另外，我們的特色活動(dòng)得到了家長的搭配與支持，孩子們常常在父母的率領(lǐng)下自由逛書店，買自身愛看的書；這樣，通過園內(nèi)外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶，使幼兒深切的體會(huì)到：“書是我們的好伙伴”！2、開展實(shí)在引導(dǎo)，培育幼兒喜好。我們?cè)陂_展閱讀活動(dòng)中特別重視幼兒的自動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子們?cè)谧灾鏖喿x中不但可以理解作品內(nèi)容，而且可以在此基礎(chǔ)上有所制造。由于我們的閱讀活動(dòng)為他們供應(yīng)了運(yùn)用各種形式表達(dá)表現(xiàn)閱讀閱歷的機(jī)會(huì)，這樣的活動(dòng)不但調(diào)動(dòng)了幼兒個(gè)人的閱讀閱歷，小組交流的形式同時(shí)體現(xiàn)了群體的合作氣力。其中，老師只是一位合，活動(dòng)的形式很開放。孩子在自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我表達(dá)中獲得進(jìn)展。另外，孩子們還將自身閱讀過的故事畫成連環(huán)畫，由父親媽媽幫助配上文字。自身常常拿出來翻閱。所以，這樣的閱讀教育活動(dòng)給幼兒帶來的不但是語言上的培育，對(duì)幼兒的認(rèn)知，情感，人際溝通等素養(yǎng)的提高是全方位的。3、實(shí)行圖書分類，不絕填充圖書量。在我們班，除了幼兒園訂購的《看圖敘述》，《幼兒畫報(bào)》《娃娃樂園》等幼兒圖書外，其他各類圖書大多來自幼兒，有故事，古詩，童話，人物傳記，科學(xué)博覽，十萬個(gè)為什么，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話，謎語，等。極大的豐富了幼兒的閱讀面。4、回收廢舊圖書，培育珍惜書本的習(xí)慣。5、充足利用圖書，為探究活動(dòng)做準(zhǔn)備。在活動(dòng)區(qū)里，他們常常圍在一起捧著書本看著，猜著，說著，自身去讀懂圖書。在這樣的閱讀活動(dòng)中，孩子們有的能看懂，讀懂，也有的靠料想，但孩子們的閱讀體驗(yàn)卻是真實(shí)的，自動(dòng)建構(gòu)的，因而對(duì)孩子而言，就有價(jià)值。另外，在我們班，閱讀成為孩子們每天必不可少的活動(dòng)，假如哪天老師疏忽了，他們總會(huì)忍不住的問：“老師，今日還沒有上閱讀呢？”每次玩識(shí)字游戲，孩子們會(huì)暴發(fā)出歡呼聲，在游戲中，他們喜好盎然，百玩不厭。通過又一學(xué)期的深入開展，我班幼兒發(fā)生了喜人的變更：1、學(xué)習(xí)積極性高漲，求知欲旺盛，愛問字的現(xiàn)象特別普遍。孩子們問老師，孩子之間相互問字。每當(dāng)他們把課文全認(rèn)讀會(huì)后，就會(huì)露出自負(fù)與自信的神情。班里顯現(xiàn)了學(xué)習(xí)熱潮，幼兒想學(xué)，愛學(xué)，積極參加的自動(dòng)性大大加強(qiáng)了。2、口語表達(dá)本領(lǐng)有較突出的進(jìn)步，孩子們用詞比過去豐富了。凡是在課文中顯現(xiàn)過的詞語，能常常使用；原來不愛講話，不愛回答問題的孩子敢舉手回答問題了；原來口語進(jìn)展較好的孩子能繪聲繪色的敘述他讀的故事書；本學(xué)期，學(xué)前教育專家梁音來我園針對(duì)“閱讀課題”進(jìn)行引導(dǎo)，我班的孩子搭配城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有杰出的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們用字組詞，和用詞說一句話時(shí)，他們的回答是如此的豐富，有一個(gè)孩子用“碧綠”說一句話時(shí)，脫口而出的就是“碧綠妝成一樹高”的詩句。在座的聽課老師都嘖嘖稱贊，他們看完孩子們整個(gè)活動(dòng)的表現(xiàn)，都禁不住發(fā)出這樣的感慨：“不一樣！就是不一樣！”這不正是我們閱讀課題探究實(shí)踐結(jié)果最好的呈現(xiàn)，也是對(duì)我們和孩子們最好的評(píng)價(jià)嗎。3、注意力有了很大進(jìn)展。在聽讀過程中，幼兒的注意力與記憶，聽覺，與視覺漸漸進(jìn)行穩(wěn)定的聯(lián)系，有助于幼兒形成傾聽，注意看，認(rèn)真讀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好習(xí)慣。4、閱讀本領(lǐng)有了明顯的提高。我班多數(shù)幼兒能閱讀圖畫書籍，看圖敘述，有的甚至能閱讀單一的文字書籍。由此我們可以看出：閱讀活動(dòng)的開展豐富了幼兒的精神生活，使其提前進(jìn)入書面閱讀世界，豐富了詞匯，擴(kuò)大了視野，磨練了口語，極大的進(jìn)展了幼兒的各種學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這種準(zhǔn)備學(xué)習(xí)將會(huì)使正軌的學(xué)習(xí)由難變易，是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的有效途徑。五、保育工作保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合保育工作一直是我們的工作重點(diǎn)。本學(xué)期仍不例外。實(shí)在措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求。1、總結(jié)和發(fā)揚(yáng)防備“非典”的閱歷和方法，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平常的生活中引導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。2、提高安全意識(shí)，清除安全感隱患，培育幼兒的自救本領(lǐng)。在一日生活中隨機(jī)向幼兒灌輸安全學(xué)問，利用班會(huì)培育幼兒的安全意識(shí)。再次認(rèn)得安全門、安全出口，培育幼兒的自救本領(lǐng)。老師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)所及活動(dòng)器械是否安全，做到適時(shí)清除。3.嚴(yán)把食物關(guān)，在幼兒進(jìn)食前嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生及安全，做到細(xì)心負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫安全記錄及食品檢查記錄。4、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自身完成的老師絕不代勞，不揮霍每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過自身動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯(cuò)穿衣物。6、對(duì)特別幼兒要有特別照料，如湯詩堯，李經(jīng)念小伙伴身體較弱，天氣冷時(shí)要比其他孩子多穿一件衣裳。廖卓誠，何楚凡小伙伴屬于過敏體質(zhì)，蝦米等食物不能吃。7、歷行節(jié)省，杜絕揮霍，管理好班級(jí)資產(chǎn)和生活必須品，堅(jiān)決不揮霍，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)省班級(jí)。8、確保體檢達(dá)標(biāo)率。本學(xué)期幼兒防備接種率大93.1%，血色素合格率98%，幼兒體重達(dá)均值72%，身高達(dá)均值67.4%六、家長工作自動(dòng)熱誠接待，解決后顧之憂在我們真誠的工作下，家長對(duì)我班老師的工作予以了很高的評(píng)價(jià)。這是對(duì)我們最好的激勵(lì)！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個(gè)“放心”的承諾，這是我們不變的目標(biāo)。（1）照料和教育好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對(duì)家長是最有勸服力的，孩子帶好了，就簡(jiǎn)單取得家長的理解與搭配。通過生活記錄、面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與老師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同進(jìn)行教育效果。（2）有原則地對(duì)待每一個(gè)家長，報(bào)喜亦報(bào)憂。向家長照實(shí)反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣照實(shí)向家長反映，以便統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，讓孩子形好的習(xí)慣。（3）向家長介紹我們的工作。利用接送日、開放日向家長介紹我們的工作流程，介紹我們是怎樣照料、教育他們的孩子的。讓家長對(duì)我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)得，以取得家長的支持和信任。（4）充足利用短信服務(wù)功能，拉近和家長的距離，讓家長體會(huì)到老師對(duì)孩子無時(shí)不在的關(guān)注和激勵(lì)。（5）充足發(fā)揮幼兒班會(huì)的作用，在班會(huì)上交給孩子與家人互動(dòng)的任務(wù)，通過孩子讓家長更深入地了解我們的工作。每次班會(huì)交孩子一個(gè)任務(wù)，如要求孩子回家教育家人安全學(xué)問（防火、逃命、食物、不安全物品等）、健康生活小常識(shí)（提示家人該剪指甲了、開空調(diào)時(shí)在空調(diào)下放一盆水等）、爭(zhēng)當(dāng)媽媽的好助手（激勵(lì)孩子在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)活，每周堅(jiān)持做一件，回園時(shí)與家長反饋，稱贊做得好的幼兒以激勵(lì)其他幼兒）、做文明寶貝（對(duì)于在家講禮貌的幼兒，請(qǐng)家長寫上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園）等等。（6）熱誠邀請(qǐng)家長參加我們的親子活動(dòng)，如開放日、春游、慶六一，畢業(yè)典禮等。我們總是想家長之所想，考慮家長之所需，盡我們的本領(lǐng)解決家長的后顧之憂。家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的。做好家長工作，就是更好地利用了家庭教育資源；緊密家園聯(lián)系，也就是讓我們緊密了與準(zhǔn)家長的聯(lián)系。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在今后的工作中要再接再勵(lì)，使班級(jí)管理工作的水平躍上新的臺(tái)階。我們深知：下一學(xué)期，我們將有更困難的任務(wù)：迎接省級(jí)示范幼兒園的評(píng)估和檢查，我們將以更飽滿的熱誠投入到新學(xué)期的工作，為幼兒園的進(jìn)展盡我們的微薄之力。幼兒園大班幼兒學(xué)期總結(jié)篇4歲月匆促而逝，相像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長，我們感到付出的歡快；看回到家中長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)掛念和激勵(lì)的目光，我們體會(huì)到暖和和氣力；看到同事們的熱誠和幫助，我們了解到真誠和充足；我們從心底的發(fā)出——工作著，是幸福的；能擁有這樣一個(gè)愛的集體，是幸運(yùn)的。縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光亮的大活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，表現(xiàn)尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性前提下，又讓他們覺得有所管束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)定意識(shí)孱弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐性地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)，安靜地吃完自身的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)定。同時(shí)，運(yùn)用不絕跟進(jìn)的方法，去察看引導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)定意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善。然而，面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)定的幼兒，我們會(huì)與他進(jìn)行耐性溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。因此在教學(xué)工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格依照新《綱要》的要求，認(rèn)真研討教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育，結(jié)合起本班幼兒的`年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況訂立出合理的、符合幼兒接受本領(lǐng)的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松歡樂的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，對(duì)幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。另外，教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音，數(shù)學(xué)和計(jì)算嫻熟把握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中重視以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，把握學(xué)習(xí)方法，盡量躲避死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼，閱讀本領(lǐng)大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并把握了進(jìn)位退位加減法。三、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才略得到身心健康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班一如既往重視幼兒的身體健康，嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變更有確定的感受，并學(xué)會(huì)自動(dòng)增減衣物，照料自身。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事動(dòng)手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，通過"以點(diǎn)帶面"的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必須的自我保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量躲避意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充足意識(shí)到"要玩的快樂，但更要玩的安全"的緊要性，在確定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。四、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園溝通家長和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同神色，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此，耐性、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不絕，對(duì)此我們會(huì)耐性給他們解讀通知，使他們得到切實(shí)了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時(shí)通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能把握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。同時(shí)，積極利用家園聯(lián)系欄，向全部家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng)，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及老師的工作目的及工作方法，使他們更加支持搭配我們的幼教工作，積極參加到活動(dòng)中來，諸如：親子活動(dòng)、家長開放日等，我們的家長都是積極自動(dòng)的參加。另外，我們充足利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，常常與家長交流，取得家長的搭配理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí)，家長和孩子都會(huì)自發(fā)地幫我們收集廢舊料子。正是家長對(duì)我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自身對(duì)孩子所付出的一切是很值得的。信任在家園攜手教育下，我們的孩子會(huì)有更好更快的進(jìn)展。"捧者一顆心來，不帶半根草去"我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，喜、怒、哀、樂跟隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心祝福在這片沃土下跟隨著我一同成長的孩子們，每天歡快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！幼兒園大班幼兒學(xué)期總結(jié)篇5在緊張與繁忙之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在自身的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理本領(lǐng)明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長積極支持各搭配，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有確定的生活自理本領(lǐng)，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感喜好。在一般話表達(dá)本領(lǐng)方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，防備各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天緊密察看幼兒的健康情形，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的防范本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理本領(lǐng)的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自身穿脫衣裳、鞋襪，自身整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒把握更多的安全學(xué)問，如上樓下樓不推不擠、不在道路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒愛好玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全學(xué)問。二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我重視加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出實(shí)在的要求，并不絕地提示、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師實(shí)行一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真訂立各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得歡樂快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地接受直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參加活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參加積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的喜好越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。3、重視加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)定的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研本領(lǐng)。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末呈現(xiàn)，老師之間相互學(xué)習(xí)，吸取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對(duì)英語更加感喜好。幼兒園大班幼兒學(xué)期總結(jié)篇6一、思想素養(yǎng)俗話說：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不絕地提高自身、充實(shí)自身。所以這個(gè)學(xué)期買了很多的書，有《幼兒園教育案例專題討論》《幼兒園科學(xué)教育》《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)老師要有廣泛的喜好喜好，廣博的學(xué)問，才略深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小伙伴，常常會(huì)問一些科學(xué)探究方面的學(xué)問.二.常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈常規(guī)管理是班級(jí)工作中的緊要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的自動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地布置與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，躲避不必須的管理行為，漸漸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自身所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能歡樂地成長。孩子升入了大班，不但在學(xué)問技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)本領(lǐng)等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才略適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉辦比賽，如整理自身的物品等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)覺孩子們?cè)絹碓蕉铝?，每次看到他們把自身的衣裳、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。三.教育教學(xué)在這個(gè)學(xué)期中，我不絕地探究前進(jìn)，失敗了不怕，不絕總結(jié)，激勵(lì)自身，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展情形，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展，在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格依照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的個(gè)性與喜好，實(shí)行不同的教育方法，認(rèn)真察看，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小伙伴進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做是讓小伙伴明白要節(jié)省資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題，努力讓小伙伴全方面的進(jìn)展!在一本書上我看到過我國知名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就好像池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育。”是的，我愛孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們認(rèn)作是自身親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)掛念酷愛班里的每一個(gè)孩子，讓他們愛好我，樂意和我交往伙伴。四.保育方面作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不止是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平常交接班時(shí)就要適時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的掛念，體弱兒的照料都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。幼兒園大班幼兒學(xué)期總結(jié)篇7一、道德品質(zhì)在這個(gè)學(xué)期，更多的像小伙伴們講了一個(gè)良好道德品質(zhì)的人會(huì)怎么樣，怎么樣做一個(gè)有素養(yǎng)的人，怎么樣能得到更多的人喜好。用這種方式讓孩子漸漸心里有這個(gè)意識(shí)，下回碰到些事情的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么辦。實(shí)在的像，今年的垃圾分類呀，偏重的教育了孩子們一遍，并讓他們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨龅?。在?jīng)過潛移默化的教育之后，孩子們確實(shí)有了很大的更改，看到班里的垃圾都會(huì)撿起來丟到垃圾桶里。自身的垃圾也會(huì)直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上，這些更改是顯而易見的。當(dāng)然在教育這些的時(shí)候也教育了他們?cè)趺礃尤シ婪秹娜?，雖然中國現(xiàn)在很安全，但是難免會(huì)有意外發(fā)生，學(xué)了也沒壞處。我們也會(huì)時(shí)常和大家一起現(xiàn)場(chǎng)模擬碰到壞人應(yīng)當(dāng)怎么辦，一開始孩子們還會(huì)犯錯(cuò)，后面漸漸的也都學(xué)會(huì)了正確的解決方式。二、生活起居以前總有一些孩子們?cè)谖缢瘯r(shí)尿床，而在這個(gè)學(xué)期我們做出懲罰措施之后整個(gè)班孩子們的尿床認(rèn)輸少了很多。孩子都會(huì)在午睡之前先自身自動(dòng)去洗手間上個(gè)小廁，躲避自身在睡覺的時(shí)候掌控不住尿出來。還有一個(gè)問題就是小伙伴們吃午飯的時(shí)候，有些小伙伴不愛吃飯，一到吃飯的時(shí)候就各處跑。為此我想了很多的方法，譬如在中午吃飯的時(shí)候舉辦一個(gè)吃飯大賽，誰吃的快誰就贏了，而這種方法明顯并不行。于是在不久之后我還是決議實(shí)行尿床的那一套懲罰措施，在規(guī)定的時(shí)間到來之前自身吃完就有嘉獎(jiǎng)，假如不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會(huì)有懲罰措施。在這個(gè)方法投入使用之后小伙伴們也都乖了很多，這讓我感到很快樂，由于我的努力得到了回報(bào)。雖然一個(gè)學(xué)期過去了，但是這一個(gè)學(xué)期并沒有白搭時(shí)間，我是得到收獲了。在將來的下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)連續(xù)努力的工作，讓小伙伴們歡快健康的成長。幼兒