上學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)（5篇）

第第頁上學(xué)期小學(xué)教育處工作總結(jié)（精選5篇）上學(xué)期小學(xué)教育處工作總結(jié)第1篇一、嚴格執(zhí)行課程標準，進一步落實減負增效嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理，減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M行上課，開足開齊課程，保證各學(xué)科的均衡進展。各任課老師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時間，不任意把術(shù)課挪作它用，確保各科課時的順當教學(xué)。連續(xù)做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施看法》訂立適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，拓展了同學(xué)技能與學(xué)問視野。做好誠信廉潔教育工作，利用好地方與學(xué)校課程，開展好教育教學(xué)工作。連續(xù)深化校本課程的實施，并在此基礎(chǔ)上，進一步豐富學(xué)校文化與同學(xué)內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻。積極開展好書法教學(xué)，建設(shè)書韻學(xué)校，墨香學(xué)校。利用好地校課及夕會課，做好同學(xué)生命健康教育、安全教育及心理健康教育，每天定時上好相關(guān)課及活動，保證孩子的身心健康。依據(jù)期初計劃，本學(xué)期開設(shè)了一班級科學(xué)課程。利用地方與校本課程，三至六班級每周開設(shè)一節(jié)勞動技術(shù)教育課。二、加強學(xué)習(xí)，提高課程實施意識1.認真研讀新課標。本學(xué)期將以各科《課程標準（20xx版）》的研讀為學(xué)習(xí)重點。各教研組要認真組織老師圍繞課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、實施建議等深入研討，尤其要重視新課標修訂部分的研讀與分析。2.認真解讀，真正吃透新教材。本學(xué)期，三至六班級數(shù)學(xué)，五六班級英語在上學(xué)期對新教材探究的基礎(chǔ)上連續(xù)重視老師對修改后教材的解讀。認真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室的內(nèi)容，教研組長組織各學(xué)科老師認真解讀，并以單元教材分析為切入口，進一步改善教材分析的內(nèi)容與方式，幫忙老師提高了教材的研讀本領(lǐng)。3.努力完善學(xué)科常規(guī)。依據(jù)《新課程標準》認真組織各科骨干老師進一步完善?！督虒W(xué)常規(guī)》，并組織各教研組打開學(xué)習(xí)，使之有效內(nèi)化。三、落實常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量1.連續(xù)落實教學(xué)“五認真”工作。進一步完善集體備課工作。語、數(shù)、外、術(shù)課四個備課構(gòu)成員要分析教材與教法，把握教材的學(xué)問點、重點、難點；要分析同學(xué)實際與班級實際，討論個性特點與班級差異。在備課討論過程中，要搏取眾長，突出主備，求同存異；在相互交流與探討、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高，真正做到“功在課前，效在課堂”。進一步改進課堂教學(xué)。連續(xù)做到“四個一點”：微笑和激勵多一點；進展智力，培育本領(lǐng)的要求實在一點；讓同學(xué)施展才能的面廣一點；給同學(xué)快捷布置的時間多一點。連續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改，有批改就要有評價?！堆a充習(xí)題》、課堂作業(yè)、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要適時，批語要得當。作文批改要有眉批與總批。連續(xù)做好學(xué)科的平常檢查。階段檢查與練習(xí)是對一段時間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗，能直接反映出這段時間內(nèi)的得失?？梢圆煌问竭M行，如專項練習(xí)、專項競賽、小組競賽等。每次檢查或練習(xí)后后要認真總結(jié)，分析得失，改進教學(xué)。連續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。用更大的耐性，更多的精力去幫忙他們成長，促進他們進展，盡量不讓一位同學(xué)掉隊。2.做好學(xué)科調(diào)研。X月X日我校接受區(qū)基教科、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過常態(tài)觀課議課，查閱資料，約請訪談等多種調(diào)研方式，摸底教育裝備情況，把脈課堂，問診教育教學(xué)管理。他們確定了老師樸實的教學(xué)理念、合理的教學(xué)設(shè)計、踏實的課堂教學(xué)及和諧的團隊協(xié)作意識。同時也指出要讓課堂更接地氣，更加厚實；學(xué)校要通過持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)討論、持續(xù)轉(zhuǎn)化、持續(xù)證明，讓學(xué)校老師從成熟走向杰出而努力。在區(qū)教研室精神的引導(dǎo)下，我們積極做好校級階段抽樣調(diào)研。本學(xué)期進行了四五班級的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，在X月份對思品與科學(xué)進行了專門調(diào)研，重視對小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再監(jiān)控。3.連續(xù)做好常規(guī)檢查。本學(xué)期教育處進一步做好三次常規(guī)檢查，并在此基礎(chǔ)上對某些學(xué)科或班級進行抽檢，對抽檢學(xué)科任課老師進行檢查打分，以促進教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實。將連續(xù)在校長室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課，避開常規(guī)教學(xué)的任意性，促進各課程老師課堂教學(xué)水平。并連續(xù)引導(dǎo)督促各任課老師的常規(guī)聽課工作，激勵同學(xué)科同班級相互聽課，在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與班級間聽課，相互學(xué)習(xí)交流，取之所長，避之所短。4.認真組織好教學(xué)研討活動。本學(xué)期語文連續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小同學(xué)語文氣質(zhì)”作為學(xué)科討論重點。關(guān)注了第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)和第三學(xué)段的閱讀教學(xué)，組織好校教研活動，在聚焦言語表達的同時，突出培育語文課程的核心素養(yǎng)。進一步重視同學(xué)閱讀量，布置并保證同學(xué)的閱讀時間。進一步重視同學(xué)習(xí)作，作好習(xí)作計劃，依照計劃并對比作文批閱標準嚴格進行。上學(xué)期小學(xué)教育處工作總結(jié)第2篇時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我們教育處在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為引導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年段教育教學(xué)質(zhì)量。以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為老師、同學(xué)服務(wù)。以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)和教學(xué)管理的討論，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)。一學(xué)期來取得了令人充足的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。一、規(guī)范教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證，因此，我們始終抓實抓好。本學(xué)期，我校分級部管理開始試行，為此，我們教育處做打開了以下工作。1、進一步規(guī)范和強化教學(xué)“六認真”工作。堅持進行每月一專題的教學(xué)“六認真”檢查。以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好精準定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、細心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。在本學(xué)期中，我們進行了班級組橫向檢查以及教研組縱向檢查相結(jié)合的雙向檢查。教育處成員、班級組長、教研組長對各位老師的備課、作業(yè)多次進行檢查，并適時反饋，面對面提出整改看法，不斷提高“六認真”工作的質(zhì)量。2、加強教研組、班級備課組的建設(shè)。各教研組學(xué)期初訂立教研計劃，依據(jù)計劃要求開展教研活動，本學(xué)期，依據(jù)市局精神，將“編制試題”作為教研活動的一個緊要方面，教研構(gòu)成員群策群力，研討并編制試卷，帶動青年老師研討教材，把握教材。備課組做到每進行一次集體備課，以老帶新，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。集體備課要求分工到位，明確責(zé)任。要求每位老師潛心研討教材，討論教法學(xué)法，在初步定案的基礎(chǔ)上進行第一次試教，然后依據(jù)課堂上同學(xué)的反饋信息整理、修改教案，進行第二次備課、試教，一次又一次的“磨課”，發(fā)揮了集體的智慧和氣力，使教學(xué)設(shè)計更趨合理，更能體現(xiàn)新課程理念。二、提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的重點和中心工作，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。為此，我們教育處打開了以下工作。1、實行“點課”訂立。課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高處與低處。因此，全體老師能立足課堂，深入討論，自動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上呈現(xiàn)本身的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“學(xué)問與本領(lǐng)、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。此外，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”“綜合化”“生活化”“時代化”。學(xué)校校長室、教育處依據(jù)老師的實際情況，確定了點課對象，并開展聽課、評課活動，促進課堂教學(xué)有效性的提高。2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平常，我們一如既往抓好此項工作，建立跟蹤檔案，積極探究轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教育處在3月份，對一至六班級的語文、數(shù)學(xué)與四至六班級英語進行全面調(diào)研，4月份又對各班級的語文、數(shù)學(xué)、英語進行了期中質(zhì)量調(diào)測。并組織任課老師進行認真的閱卷分析。教育處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的看法，5月份，教育處又對三、四班級同學(xué)的體育達標情況進行的抽查。使全體老師認得到：素養(yǎng)教育要求同學(xué)各方面全面進展，不能放松學(xué)科教學(xué)的同時，同學(xué)其他各個方面素養(yǎng)同時都要得到提高。三、加強隊伍建設(shè)師資隊伍素養(yǎng)的高處與低處，直接關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)進展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊伍是我們工作的重中之重。1、加強師德建設(shè)。嚴格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，堅固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體老師的整體素養(yǎng)。2、加強骨干隊伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作閱歷，反思本身的教學(xué)實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高本身的素養(yǎng)。另一方面大力幫忙教學(xué)上有特色的老師，制造條件向上推舉參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。本學(xué)期，開展了與市級骨干老師結(jié)對和本校骨干老師帶教活動，給青年老師創(chuàng)設(shè)提升的空間。3、堅持以活動促進展。本學(xué)期結(jié)合市教育局開展了參加市局基本功比賽老師培訓(xùn)活動，開展了說課、點評活動，有九位老師獲得市級優(yōu)勝。4、加強對村小青年老師的培育。激勵他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，平常多聽課，多溝通，多引導(dǎo)。并通過上匯報課、撰寫論文、檢查“六認真”工作等形式進行考核。四、豐富各項活動教育以人為本。為了進一步促進同學(xué)全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好同學(xué)文化學(xué)習(xí)的同時，開墾第二課堂活動，本學(xué)期舉辦了第二屆“金絲語”閱讀節(jié)。通過活動，激發(fā)同學(xué)的讀書熱誠，提高同學(xué)的閱讀本領(lǐng)，擴大同學(xué)的學(xué)問視野，并創(chuàng)建了良好的學(xué)校文化，營造濃郁的書香氛圍，深入推動新教育試驗，推動素養(yǎng)教育的進展。此外，還舉辦了第五屆“金手指”象棋節(jié)，第五屆“金點子”科技節(jié)、第九屆“金年華”藝術(shù)節(jié)。促進了同學(xué)各個方面的提高。成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認得到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將連續(xù)以新課程改革為契機，勇往奮進！上學(xué)期小學(xué)教育處工作總結(jié)第3篇一、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。教育教學(xué)理論能引導(dǎo)教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。1、積極組織老師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，變化老師的教育教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來引導(dǎo)老師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實際問題。2、積極開展教研活動。（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。第3周我校部分老師一起到縣城參加了培訓(xùn)，大大提高了各老師對上課與評課的認得。第十周又組織了我校全體語文、數(shù)學(xué)老師參加了縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比聽憑活動。第14周，校內(nèi)舉辦第二次研討課由陳凱老師執(zhí)教的三班級數(shù)學(xué)研討課《認得分數(shù)》。作為參加工作剛二年的老師，陳老師教學(xué)認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。與此同時，作為我校數(shù)學(xué)骨干老師的王慶欽也在17周上了一節(jié)一班級數(shù)學(xué)《8、7、6加幾》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。在以上舉辦的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教育處都認真組織，細心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。（2）努力開展教學(xué)研討會。教育處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教育處及教研組長主持，就教學(xué)中碰到的某些教學(xué)難點的突破打開學(xué)習(xí)討論。如：低班級的識字認字教學(xué)、二班級的寫話的訓(xùn)練、三班級的作文起步、五班級的解方程、六班級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓同學(xué)輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱誠，激勵老師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表本身的看法看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實際操作本領(lǐng)。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，老師相互聽課。校長、教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝集力和科研本領(lǐng)。3、理論引導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)討論活動、集體備課、老師的聽課作了實在要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了實在的要求，讓理論運用于實踐當中。二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了同學(xué)的全面進展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月28日來我校進行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的看法和建議，我們立刻訂立了整改看法，并立刻在教學(xué)工作中加以落實。（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求老師依據(jù)課程標準，制造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都認真總結(jié)，照實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念變化，盡可能把更多的時間留給同學(xué)，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改進行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教育處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠乾凈。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真適時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分老師還是認真的，能夠針對同學(xué)作業(yè)中顯現(xiàn)的問題，認真處理，適時讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對同學(xué)的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求老師要適時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使本身的教學(xué)促進全體同學(xué)的全面進展，可見教后反思的緊要性。要促進老師的專業(yè)化進展，教學(xué)反思也是一個緊要的手段。我校要求老師課后要適時進行反思，并對反思進行實在要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教育處就對部分班級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，依據(jù)抽測中發(fā)覺的問題召開了任課老師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)覺全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高同學(xué)計算正確率的討論，全體老師各抒己見，說出了本身的的想法和做法，更改了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。三、積極開展各項評比及呈現(xiàn)活動為了為青年老師供給呈現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)討論課，每組推選出一名老師參加校級評課。李稱稱、王?，?、郭榮、王緒芳、高靜陳凱等老師參加了縣、鎮(zhèn)舉辦的各項活動。另外在12月29—30日我校還舉辦了思品、科學(xué)課老師的公開示范課。四、存在問題及構(gòu)想教育處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以堅固結(jié)實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高同學(xué)本領(lǐng)；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再堅固結(jié)實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量?；厥走^去，成績有所提高，面對將來，倍感壓力很大，我們信任，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為前莊小學(xué)，為前莊的人民譜寫教育新篇章！上學(xué)期小學(xué)教育處工作總結(jié)第4篇本學(xué)期，教育處在鎮(zhèn)教委和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹縣教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作看法，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)老師和同學(xué)共同進展。一、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。教育教學(xué)理論能引導(dǎo)教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。1、積極組織老師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，變化老師的教育教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來引導(dǎo)老師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實際問題。2、積極開展教研活動。（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。第3周我校部分老師一起到縣城參加了培訓(xùn)，大大提高了各老師對上課與評課的認得。第十周（11、1—11、6）又組織了我校全體語文、數(shù)學(xué)老師參加了縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比聽憑活動。第14周，校內(nèi)舉辦第二次研討課由陳凱老師執(zhí)教的三班級數(shù)學(xué)研討課《認得分數(shù)》。作為參加工作剛二年的老師，陳老師教學(xué)認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。與此同時，作為我校數(shù)學(xué)骨干老師的王慶欽也在17周上了一節(jié)一班級數(shù)學(xué)《8、7、6加幾》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。在以上舉辦的幾次教研活動中，從研討課前的'聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教育處都認真組織，細心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。（2）、努力開展教學(xué)研討會。教育處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教育處及教研組長主持，就教學(xué)中碰到的某些教學(xué)難點的突破打開學(xué)習(xí)討論。如：低班級的識字認字教學(xué)、二班級的寫話的訓(xùn)練、三班級的作文起步、五班級的解方程、六班級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓同學(xué)輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱誠，激勵老師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表本身的看法看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實際操作本領(lǐng)。（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，老師相互聽課。校長、教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝集力和科研本領(lǐng)。3、理論引導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)討論活動、集體備課、老師的聽課作了實在要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了實在的要求，讓理論運用于實踐當中。二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了同學(xué)的全面進展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月28日來我校進行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的看法和建議，我們立刻訂立了整改看法，并立刻在教學(xué)工作中加以落實。（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求老師依據(jù)課程標準，制造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都認真總結(jié)，照實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念變化，盡可能把更多的時間留給同學(xué)，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改進行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教育處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠乾凈。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真適時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分老師還是認真的，能夠針對同學(xué)作業(yè)中顯現(xiàn)的問題，認真處理，適時讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對同學(xué)的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求老師要適時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使本身的教學(xué)促進全體同學(xué)的全面進展，可見教后反思的緊要性。要促進老師的專業(yè)化進展，教學(xué)反思也是一個緊要的手段。我校要求老師課后要適時進行反思，并對反思進行實在要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教育處就對部分班級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，依據(jù)抽測中發(fā)覺的問題召開了任課老師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)覺全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高同學(xué)計算正確率的討論，全體老師各抒己見，說出了本身的的想法和做法，更改了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。三、積極開展各項評比及呈現(xiàn)活動為了為青年老師供給呈現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)討論課，每組推選出一名老師參加校級評課。李稱稱、王?，?、郭榮、王緒芳、高靜陳凱等老師參加了縣、鎮(zhèn)舉辦的各項活動。另外在12月29—30日我校還舉辦了思品、科學(xué)課老師的公開示范課。四、存在問題及構(gòu)想教育處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以堅固結(jié)實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高同學(xué)本領(lǐng)；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再堅固結(jié)實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量?；厥走^去，成績有所提高，面對將來，倍感壓力很大，我們信任，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為前莊小學(xué)，為前莊的人民譜寫教育新篇章！精品源自物理科上學(xué)期小學(xué)教育處工作總結(jié)第5篇教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，教育處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，落實“教學(xué)六認真”，堅持搞好學(xué)校的特色工作。重要從以下幾方面開展工作：一、加強師資隊伍建設(shè)為提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們從加強老師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。1、積極組織老師以校本培訓(xùn)為重要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程標準，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，變化老師的教育教學(xué)思想。2、老師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓老師能不斷地去吸取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓本身的思想與名家碰撞，加強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和反正規(guī)劃綱要》《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《岳陽樓區(qū)中小學(xué)老師日常行為規(guī)范》《怎樣進行老師小課題討論》等。老師們政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月12頁，大部分老師超過12頁。3、走出去，請進來。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)50多人次，基本上做到人人都有機會。派老師參加送教活動與其他方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中，劉昌老師參加現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，王品、胥建蘭、林樂、易佳、張詠娥、劉海英等老師參加片區(qū)教研活動及樓區(qū)