上學期大班班務總結(jié)（5篇）

第第頁上學期大班班務總結(jié)（精選5篇）教學的時間過得很快,一個學期很快就過去了。概括的目標是指過去所做的工作或者已經(jīng)完成的工作。以下是我為大家收集整理的上學期大班班務總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。上學期大班班務總結(jié)第1篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能立刻融入這個集體，我們在一起商討工作、尋求方法。共同做好班內(nèi)的各項工作。實在體現(xiàn)在以下幾點：一、教育教學工作1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并適時增減活動材料。引導幼兒積極認真參加區(qū)域活動，充足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、本領投放了不同難度的活動材料。2、在主題研習活動中，依據(jù)幼兒的愛好特點，我們采納了《只要我長大》《有電真好》《社區(qū)萬花筒》《想對你說》這四個主題，從孩子們積極參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動?！吨灰议L大》主題活動從“比一比，小時候的我和現(xiàn)在的我有什么不同”開始，通過“看一看，我是怎樣長大的”“說一說，我會做什么事”“想一想，我有什么歡樂與苦惱”以及“猜一猜，我的將來是怎樣的”等來描述并參加幼兒的成長，用愛陪伴幼兒，共享成長的點滴。我們信任在愛中成長的幼兒，也會以愛回報。在《有電真好》主題活動中，我們從幼兒諳習的電器開始，讓他們了解電器工作背后的原動力——電，讓幼兒知道由于有電所以生活更便利，激發(fā)幼兒對電的愛好。然后在啟發(fā)幼兒發(fā)覺自然界原來就存在的靜電與閃電，以及會發(fā)電的動物，并和幼兒一起了解和電有關的創(chuàng)造故事，一起動手做各種試驗，利用電的特性玩游戲，同時學習和電有關的安全注意事項。在這個主題的進行過程中，我們激勵幼兒自動探究，找尋答案，豐富與電相關的生活閱歷。在培育幼兒探究科學的愛好及科學試驗精神的同時，幼兒的制造力、表現(xiàn)力、問題解決本領、人際互動本領等，都將得到進展?！渡鐓^(qū)萬花筒》這一主題以幼兒生活四周、幼兒園相近的社區(qū)環(huán)境為核心，通過參觀、察看、親身感受等手段，讓幼兒獲得社區(qū)的整體概念，積累空間方位辨認的閱歷，并在實際動手操作活動中，讓幼兒賞識、感受及表現(xiàn)建筑、雕塑藝術的美。讓幼兒愛上本身的社區(qū)，懂得遵守社區(qū)生活的規(guī)范，激發(fā)對家園酷愛的情感。在這四個主題活動中，我們重視了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中充足了孩子古怪心，孩子們在快樂的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當進行供給了更多的幫忙。3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班本領不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。二、家長工作：本學期更加重視了和家長的溝通，適時全面地了解每位幼兒的思想變化，并予以適時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：九月初的“中秋親子賞月活動”；國慶節(jié)“半日開放活動”；十月的“親子郊游活動”；十二月的“圣誕化妝舞會活動”。家長對班級工作支持度高，能積極參加園里、班級的各項活動，自動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還成立了班級家長委員會4名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。三、衛(wèi)生保健工作：本學期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，加強幼兒的體質(zhì)，依據(jù)幼兒性格，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能自動作好值日生工作；文明進餐，積極搭配保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒更改不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長快速。轉(zhuǎn)瞬本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐性和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。上學期大班班務總結(jié)第2篇隨著時間的推移，20xx學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的'一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹恼湎職g樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，對比本學期初訂立的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，實在總結(jié)如下：現(xiàn)就這一學期來我們開展的實在工作做以總結(jié)。（一）班組工作幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學期，學前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉(zhuǎn)來的，其中有四個是大班留下來的。三位老師察看到，我們班級的孩子思維活躍，接受本領強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往本領較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策本領等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手本領需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算本領方面還需培育。本學期插班新生整體素養(yǎng)較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。（二）老師情況分析及分工合作：班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，重視家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系，重視班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：語言拼音、計算邏輯訓練游戲、音樂鋼琴訓練。配班老師：性格開朗，服務意識強，能自動參加思考討論主題活動，重視幼兒的個別差異，激勵幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，重視身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：幼兒聽讀識字游戲、美術手工、社會與科學，英語游戲。保育老師：工作耐性、細致，積極研討幼教閱歷，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，重視培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行察看記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。故而在學期初，開展工作有肯定的難度。但無論是新老老師，都非常團結(jié)，刻苦奉獻。新老師勤勤懇懇學習，老老師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用，努力幫忙新老師提高業(yè)務水平。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規(guī)差的情況，結(jié)合心理健康教育，對班中幼兒強化常規(guī)的培育，促進了幼兒的進展。（三）教育與保育本學期重要實施新教材并結(jié)合老教材中的教學內(nèi)容進行教學。同時，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動。另外，在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的主人。我們在環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域布置、活動內(nèi)容的選定中都給了孩子機會，讓他們參加其中，提高孩子的積極性。一學期以來，孩子們在學習愛好、學習方法、自制力、察看力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步。班中的保育老師也積極參加到日常教學中來，搭配班中的教學老師培育幼兒的良好常規(guī)。她們也學著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫忙孩子矯正不良習慣，提高了孩子的自理生活本領?，F(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時什么都得父親媽媽幫忙的孩子不僅能"本身的事情本身做"，還很樂意幫大人們做事呢?。ㄋ模┙萄薪虒W任務A、科學地開展音樂學問的學習，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風格的音樂賞識各不同風格的樂曲，精準地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學習嘗試制造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。B、在拼音教學中重點開發(fā)教學的直觀性和趣味性，以達到調(diào)動幼兒的學習愛好和營造活躍歡快的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學習方式中積極快樂地把握漢語拼音。C、科學的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動，提高幼兒的口語表達本領。本學期我班級的教研任務之一，就是開展好聽讀游戲識字活動，為了進一步提高幼兒對漢字的愛好，促進幼兒口語本領的提高，為他們?nèi)蘸笳Z言（包括口語和書語）本領的全面和諧進展奠定良好的基礎，我們不是單純地讓孩子認得多少個漢字，而是通過為孩子創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境，更好地全面進展孩子的語言本領，使孩子入學前具有口語表達本領和初步的閱讀本領，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面本領協(xié)調(diào)進展。D、能積極地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。學會20以內(nèi)數(shù)的分解、構(gòu)成、加減運算，學會自編應用題，嘗試運用手指速算的方法進行運算。（五）家長工作本學期的另一大挑戰(zhàn)就是家長工作。由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個幼兒園，所以，家長們對幼兒園尤其掛念，甚至更為挑剔。所以，班中的幾位老師堅持微笑服務，定期針對每位幼兒的情況填寫《家園聯(lián)系本》，依據(jù)每周班中情況編定家園欄。在平常，我們非常重視與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的看法和建議，我們也適時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。尤其在本學期舉辦了各項大型家園活動如：家長會、開放日、秋游、圣誕游園、新年音樂會等等都受到了家長的一致好評。（六）不足及努力方向：本學期，我們雖然取得了肯定成績，但還存在有不少不足：（1）班級幼兒的察看記錄還應當進一步完善，應當嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。（2）班級老師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。上學期大班班務總結(jié)第3篇一個學期的時間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，仍舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們老師和同學共同走過的一段腳跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的進展?；仡欉@一學期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。一、班級常規(guī)工作我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學期相比，在自理本領、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所管束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)定意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)定。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐性地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完本身的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)定。同時，運用不斷跟進的方法，去察看引導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規(guī)定意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐性溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們重視加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提示，本身能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伙伴就會提示他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師引導下，幼兒能將衣裳疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到矯正。同時，我們還搭配保健老師，做好防備接種和體檢等工作加強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。三、認真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。因此，本學期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，加強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平常做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有肯定的感受，并學會自動增減衣物，照料本身。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事動手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的高興，但更要玩的安全”，在肯定程度上也提升了整個班風班貌。四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通家長和孩子是我們老師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐性、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐性給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能把握孩子的情況，有的放矢地進行教育。在幼小連接中，我們帶領幼兒參觀小學，聽小同學上課，看小同學寫字，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小同學的愿望，作為我們老師，心里的確也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們在新的學習中能有更大的進步?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r間，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝福在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能每天歡樂，學習進步！上學期大班班務總結(jié)第4篇本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，對比本學期初訂立的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，實在總結(jié)如下：一、開展了具有班級特色的教育教學工作（一）本學期，我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過一個學期的`努力，每一位幼兒的原有的基礎上都獲得了不同程度的提高。（二）在“幼小連接”的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)定意識、任務意識、自我服務本領以及合作本領的培育，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交代的任務，在與同伴的合作中能夠用較快捷的方式較好的與同伴進行游戲，碰到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往本領得到了很好的提高。（三）在日常教學中，連續(xù)以園本課程為引導開展“主題活動”，本學期我們進行了《我長大了》《我的祖國叫中國》《秋天多美好》《歡樂的一年》這些主題課程的學習，老師結(jié)合幼兒的已有閱歷和愛好設計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，適時呈現(xiàn)幼兒活動情況，幫忙家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。（四）本學期我們依據(jù)主題進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料依據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地與以調(diào)整。本學期我們也增設了棋類游戲。從最簡單的飛行棋開始，對大班幼兒來說，飛行棋還比較簡單，但是期中的規(guī)定也是一個難點，經(jīng)過老師的講解與小伙伴的練習，現(xiàn)在很多孩子下棋的本領已經(jīng)高多了。（五）班級環(huán)境的布置與主題緊密搭配。主題墻的創(chuàng)設中融入著孩子們與家長們的智慧，大家集思廣益，把主題墻布置得很美麗，也在每個月的班級考核中取得了好成績。本學期，班級進行了班級特色“原生態(tài)”的環(huán)境布置，枯樹枝、樹葉，在我們的努力中，完成了好看的吊飾。主題墻上用樹葉包圍著，彰顯著深厚的原生態(tài)氣息。（六）本學期，我們側(cè)重幼兒健康體質(zhì)的培育，組織幼兒堅持開展體育磨練，例如跑步、跳繩、球類……孩子們也高興地參加著這些體育磨練。（七）本學期，組織幼兒積極參加了園里組織的各項大型活動，其中“家長開放日”“|歡高興喜迎新年”“哥哥姐姐帶弟弟妹妹參觀畫展”。二、引進家長參加班級管理機制，激勵家長真正成為教育的主人（一）激勵家長搭配做好“幼小連接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進展情況，適時了解幼兒進展水平。（二）每一次的主題活動家長都能夠積極參加。自動通過各種渠道為主題的開展供給各種有價值的資料，有了家長的參加，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。（三）做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，適時與家上進行溝通，向家長匯報在園的情況，了解幼兒在家的情況，努力達成教育的一致性。三、班級成員搭配默契，自我成長初現(xiàn)三個保教人員的搭配與努力是最緊要的，雖然我第一次擔負班主任的工作，還很稚嫩，但是李老師給了我很多的幫忙與支持，讓我漸漸對班主任的工作有了肯定的諳習，開始能夠勝任這份工作了。班級保育員劉老師也在一旁支持著我們。當我們需要幫忙的時候，她總是第一個給于幫忙，當我們外出有事時，她總會承當起帶班的責任。班級老師在工作中遵從著“一切為了班級”“班級利益高于一切”的原則，針對班級工作中顯現(xiàn)的問題適時召開班會，老師間常常溝通、交流、做到相互學習，適時反思，隨時調(diào)整。得到了提高，同時班級工作也得以順當完成。四、不足及努力方向班級幼兒在本領方面存在著明顯的差異。通過學期末的測評，發(fā)覺孩子們在本領方面的差異比較大。這也告知我，從下學期開始要更關注本領較弱的幼兒，爭取他們有較大的提高。上學期大班班務總結(jié)第5篇辭舊迎新，在忙繁忙碌中，一個學期就要結(jié)束了。在我們的努力之下，我班各方面的工作都開展得相當順當，也取得了肯定的成績?，F(xiàn)在，我對本學期的工作做一總結(jié)。一、學期計劃的訂立在本學期開學初，我班結(jié)合園務計劃，針對本班的實際情況進行分析、思考，訂立了詳實實在，切實可行的班務計劃，確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的實在要求，并擬定了實在措施和方法，訂立了季節(jié)特征相吻合的各科教學進度表。二、教育教學工作1、我在班上定期開展區(qū)域活動和角色游戲。依據(jù)本班幼兒的年齡特點、喜好和進展需要投放幼兒的游戲活動材料，并且依據(jù)主題進展需要設計一些與主題有關的區(qū)域或角色活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并適時增減活動材料。另外，我們還引導幼兒積極認真參加區(qū)域活動，充足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異、愛好和本領投放不同難度的活動材料。2、本學期加強了幼兒閱讀、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。三、課外活動依據(jù)我園的園務計劃，我們還定期帶幼兒進行戶外活動。在每年一次的重陽節(jié)，我們帶著孩子去敬老院慰問老人，孩子們帶著從家里帶來的小吃，分發(fā)給敬老院的爺爺奶奶們。通過這次的社區(qū)活動，孩子們對老人的尊敬之情更加深了，也更加懂得對老人要孝順、謙讓。另外，我們還在十一月份還去公園秋游了。孩子們都從家