《故鄉(xiāng)》課時訓練 原卷版

15故鄉(xiāng)★基礎達標1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是()A．五行/行伍銀圈/圈點橫著/蠻橫B．裝弶/瓊漿恣睢/關雎氈帽/毯子C．折本/折秤隔膜/摸索親戚/親家D．隱晦/教誨腳踝/赤裸潮汛/通訊2.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.在談到美國對中國企業(yè)和個人的制裁問題時，王毅表示，不能接受世界回到不分是非的“叢林法則”。B.無數先烈前仆后繼，奮斗犧牲，他們的革命精神萬古長青。C.爸爸下班回家，臉色陰晦，家里的空氣凝固了一般，我大氣都不敢出。D.由于無人管理，小區(qū)門前的共享單車堆積如山，居民不得不樂此不疲地繞道而行。（2022·山東煙臺中考）3.下列句子沒有語病的一項是（）A.對于云旅游這種新興的旅游方式，約62%以上的受訪者認為其存在過度美化之嫌，不真實。B.在青少年心中深植勞動的種子，有助于讓他們懂得“偉大出自平凡，平凡造就偉大”的價值理念。C.隨著城鎮(zhèn)化建設和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造了更多條件，提供了更多機會。D.青少年應成為體育強國建設的積極開拓力量，關注體育，享受體育，參與體育。4.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）A.目前南極洲最大冰川：思韋茨冰川正在逐漸融化，其加速融化趨勢可能導致該冰架在未來三年內完全崩塌。B.“直播作為新興產業(yè)，容易成為避稅溫床，其中隱瞞收入、虛增成本都是常見的避稅手段?！币晃宦蓭熢颉敦斀浱煜隆分芸硎?。C.這世上能有多少一路顧迷、完美無缺的人生？有了殘缺就妄自菲薄，這可不是內心完滿的標志。D.中國有一句諺語說：“金剛怒目，不如菩薩低眉。”所謂怒目，便是流露；所謂低眉，便是含蓄。（2022·遼寧鞍山中考）5.結合語境仿寫畫線句子。形形色色的人，演繹著姿態(tài)萬千的“給”：給朋友一本自己的新書，給路人一個友好的微笑，______________________；各行各業(yè)的工作，也都離不開“給”：農民給人間飽滿的糧食，軍人給同胞和平的家園，______________________……這些溫暖的“給”，給出惠風好雨，給出陽光花香，給出希望與力量。6.根據課文內容填空：（1）《故鄉(xiāng)》以為線索，按照_____、_____、______來安排情節(jié)，揭示了舊中國____________的社會根源，激發(fā)了人們________________愿望。（2）……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的________而生活，也不愿意他們都如閏土的_____而生活，也不愿意都如別人的__________，他們應該有________，為我們_________。（3）我們沙地上下了雪，我出一塊空地來，用短棒_____起一個大竹匾，___下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將____在棒_____，那鳥雀就____在竹匾下。★能力培優(yōu)（2022·重慶涪陵區(qū)期末）（一）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。故鄉(xiāng)（節(jié)選）魯迅①一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。③我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：④“阿！閏土哥，——你來了？……”⑤我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。⑥他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：⑦“老爺！……”⑧我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。⑨他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”⑩母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。?“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說。?“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說。?“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。?“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。?宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：?“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”?我問問他的景況。他只是搖頭。?“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定…收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”?他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。?母親問他，知道他的家里事務忙，明天便得回去；又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。?他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。母親對我說，凡是不必搬走的東西，盡可以送他，可以聽他自己去揀擇。7.簡要概括選文的主要內容。8.第⑦段“老爺！……”獨立成段有何作用？9.結合語境，按要求回答問題。（1）那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（從修辭的角度賞析句子）（2）我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。（理解加點詞語的含義）10.借助選文第?段閏土與“我”對話時的省略號，分析閏土這一人物形象。“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”11.選文除了在第②段中將記憶中的閏土和現實中的閏土進行了對比，還有幾處也運用了對比，試找出一處，并分析其作用。（2022·山東棗莊薛城期末）（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。殘匾趙明宇①吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦，低低矮矮。到了陰雨天，瓦壟間長滿綠綠的苔蘚，墻頭上爬著凌霄。院落不大，被一棵樹冠如傘的國槐籠罩著，顯得格外幽靜。②診所門楣上一塊紅色大匾，上書四個金色大字：妙手回春。這塊匾，是前任縣長劉大琨送的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地搖擺，止不住，去市里大醫(yī)院也沒治好，就把吳子皋請去了。吳子皋出一套絕活，點燃酒精燈，取一根銀針在酒精燈上燒紅，扎病人頸部。那動作快如閃電，眨眼之間，扎了三針，劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來。劉大琨在一旁看呆了，說吳大夫，真是神醫(yī)。③吳子皋微微一笑，雕蟲小技，不足稱道。老爺子是血管痙攣所致，以后多按摩頸部，睡覺平躺，脖子下面枕一個裝滿黃豆的小袋子即可。④劉大琨身在官場，卻喜歡書法，情不自禁地寫了一幅字，讓人刻在沉船木上，制成匾額，送給吳子皋。⑤藥香裊裊中，那塊匾愈發(fā)顯得幽古。⑥吳子皋天賦異稟，著裝打扮也與眾不同，他留長須，穿唐裝，端坐在太師椅上，慈眉善目，穩(wěn)若泰山，一手捋著胡須，一手為患者把脈。時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。開藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫在一張草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問，吳大夫，俺得的啥??？吳子皋不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說，我只看癥，不看病，你要相信大夫，按時吃我開的藥，三五個療程，自然就會好的。⑦被家人攙扶著來的病人，吃了藥再來，不用家人攙著了，枯黃的臉色變得紅潤。再抓幾副中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺踏實，能在大街上轉悠了，不由得面帶喜色，見人便說，這個吳大夫，真是有兩下子。⑧每天一大早，吳家診所排滿了人，騎車來的，開車來的，蹬三輪來的，等著吳子皋叫號。⑨吳子皋的兒子原本是學醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這層關系，就走上了仕途，到縣衛(wèi)生局做副局長。去年，劉大琨榮升副市長，安置吳子皋的兒子到一個重要單位擔任局長。兒子比老子有能耐，在新城區(qū)買了兩套房子，讓父親搬到樓房去住，在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在老宅住習慣了，哪里也不去。再勸，吳子皋就不高興了，說離開老宅子就丟了魂兒。⑩人丟了魂兒，可不是小事兒。兒子只好依他。?吳子皋是個怪人。病人跟他套近乎。恭維他心地善良，面目慈祥，定然能長壽。他瞪了病人一眼說，現在，你是我的病人，怎么給我看起病來了？?也有請他吃飯的病人家屬，說吳大夫，晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個面子吧。他揮揮手，說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激，再來，帶了一瓶名酒，或者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個字：趕快拿走。?那斷然拒絕的神色，讓病人家屬對他敬重有加。?日子像流水一樣緩緩流淌著，花開花落，秋去冬來。?兒子出事了。一開始，家里人瞞著吳子皋，但是時間一長，吳子泉還是察覺出了端倪。?這天，吳家診所大門緊閉，吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論，無奈地猜測一番，搖著腦袋走了。?第二天，病人又來。這事兒對吳子皋來說，實在是打擊太大了，大家擔心吳子來想不開。只見診所大門開著，進了院子，掀開門簾，吳子皋沒任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長須。穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。?來人排號看病，提著一兜中藥出門，還是不放心，禁不住向后扭頭，發(fā)現那塊紅底金字的匾，被砍丟半塊，只剩下“回春”兩個字。?那被砍過的痕跡，豁豁牙牙的，露著白茬。?病人心里一驚，暗說，這個吳大夫，真是讓人捉摸不透。（選自《微型小說選刊》，有刪減）12.概括小說的主要情節(jié)。治病獲匾→__________→拒離老宅→_____________→______________13.下列對于文段理解有誤的一項是（）A.第①段環(huán)境描寫的作用：點明故事發(fā)生的地點，渲染了古樸幽靜的氣氛，暗示了吳子皋對傳統(tǒng)醫(yī)學的堅守，也為下吳子皋不愿離開老宅做了鋪墊。B.用凝練、鮮活的語言，講述一個精彩的故事，塑造一個有個性的人物，是本文的一大特色。C.“殘匾”中的“殘”字點明了吳子皋受到黨紀國法的懲處，因而他的人生不再圓滿，他的家庭變得殘缺。D.《殘匾》的細節(jié)看似隨便，卻又精心安置和呼應、勾連，生出某種象征意味。主導細節(jié)——匾殘了，人卻“全”（指做人的境界）。14.如何理解第⑨段中“離開老宅子就丟了魂兒”的含義？15.品析第?段劃線句子的表達效果。吳子皋沒任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長須。穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。16.你認為吳大夫哪些地方讓人“捉摸不透”？（2022·天津濱海新區(qū)期末）（三）閱讀尚書華的《老周》,回答下面問題。①家中洗漱間的水管突然漏了，水嘩嘩地淌了一地。情況嚴重，必須馬上找人修理。②來到零工市場，沒待我張口，手持維修項目牌子的師傅們立刻擁上來推介自己。倒是有一個人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是：自信，用不著跟別人爭搶。得，就這位。我沖他一招手，師傅點下頭跟我走了。③到家后，師傅邊聊邊從工具兜里翻出工具，鑿墻、掐管……沒用多長時間，就修理好了。④我問：“多少錢？”師傅張開巴掌：“五十。”我一愣，是不是要得少了點？去年下水道堵了，找人來疏通，收了兩百元。師傅見我沒吭聲，以為要多了。問我：“那你想給多少？”我說：“八十。”這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問一句：“多少？八十？”我點點頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢接過去，不聲不響又給我找回一張五十元，說：“謝謝你的好意。我只收五十。我是個手藝人，靠手藝吃飯。今天這點活兒就值五十，不能多收你的錢?！雹菖R出門送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話找他，用不著再跑市場。⑥樓房住得久了，設施難免老化。沒過多久，廚房棚頂粘的樹脂板開始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話找老周。老周說他正忙個小活兒，一會兒就到。⑦不多時，老周來了，氣喘吁吁。進屋水也沒喝一口，操起家什就開始干活。有了上一次接觸，這回我倆像老朋友見面一樣，彼此都覺得親切實在。他跟我說，這回咱不能只用膠水粘，還要再排上一圈兒鋼釘，雙保險。我聽了表示贊同，主動給他打下手，邊干邊聊。⑧我夸他真行，啥活兒都會干……我捧著他說：“那是真的，當年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的。”⑨他聽這話很受用，感嘆一句說：“嗐！好漢不提當年勇，誰年輕時沒點光榮的事?，F在老百姓生活好了，沒人再用這些老物件，我這手藝用不上嘍，淘汰嘍?！雹饴犓恼Z氣有點感傷，我趕緊說：“你這不挺好嗎，這個年紀身體棒棒的，還能靠勞動、憑手藝賺錢，服務于民，效力社會，多好啊!”?我的話又讓他高興起來，一口氣把剩下的幾塊板面都粘貼上了。忙完手上的，他扭頭跟我說：“手藝被淘汰了，那是社會進步的結果；這人要是被淘汰了，那是不求進取的結果。所以，這些年我不斷學些新手藝，就是不想被這個時代淘汰。人哪，多大歲數算老？不想干活兒了，得靠別人養(yǎng)活了，這才是真的老了。”?也許是這一番話又引起了更多的感慨，老周的話一下多了起來。他說：“我這一輩子，就認準了吃手藝這碗飯。其實，我不是因為缺錢才出來干活兒的。我老伴兒走得早，姑娘我自己拉扯大，她大學畢業(yè)去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，夠吃夠喝，無憂無慮，按說可以享清福了?？晌揖褪情e不住，愿意干活兒，看見活兒手就癢癢。我這個人沒念幾年書，可腦子不笨，手也算巧，修修補補的小活兒，我看兩遍就會?！蔽衣牶筮B連點頭。?他操起釘槍忙起來，很快活兒干利索了。我心中暗自佩服。?“這回該給你多少錢？”有了上次的經歷，我故意這樣問。“一百二。”他回答得干脆利落，“咱們好兄弟明算賬，一百元是我的手工費，二十元是膠水和釘子的材料錢?！蔽矣窒攵嘟o些。他連連擺手：“不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實。”?我還想再跟他說點啥，這時他電話響了。接完電話，沖我一努嘴：“瞧，又來活兒了，我得趕緊走?！闭f完，拎上工具兜，推開門走人了。?我望著他匆匆下樓的身影，驀然覺得老周這個人生活得很有幸福感。那幸福來自于他對勞動的真心熱愛，對自己手藝的一份自得、自信。（選自《人民日報》，有改動）17.通讀全文，概括本文的主要內容。18.請從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句子。我一愣，是不是要得少了點？去年下水道堵了，找人來疏通，收了兩百元。19.結合語境，分析選文第⑤段在文中的作用。20.仔細閱讀文本，判斷下面與文章內容不相符合的兩項（）A.從第②段劃線句子來看，老周給“我”的第一印象是自尊又自信，看著就讓人放心。B.第?段劃線的老周的一番話表現了他與時俱進，為了更好地立足社會、服務社會，不斷學習新技能的特點。C.第?段中的加點的“又”字與上次老周收五十元，“我”卻要給八十元的事形成照應。老周再次拒絕“我”的好意，表現了他的誠信和正直。D