18《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

18《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《慈母情深》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的第十四單元第二課。本課以深情真摯的筆觸，描繪了母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和付出，通過(guò)具體的生活細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課，可以體會(huì)到母愛(ài)的深沉，培養(yǎng)對(duì)母親的感恩之情，并學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)愛(ài)家人。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)母愛(ài)的偉大和無(wú)私，培養(yǎng)對(duì)母親的感恩之情，學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)愛(ài)家人。

2.語(yǔ)文學(xué)科能力：通過(guò)閱讀和理解課文，提高學(xué)生的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的生活細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)家庭和親情的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力，對(duì)于母愛(ài)的概念有一定的認(rèn)識(shí)。他們通過(guò)之前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，對(duì)文學(xué)作品有一定的鑒賞能力，能夠理解文章的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。同時(shí)，他們?cè)谏钪幸搀w驗(yàn)到了母愛(ài)的溫暖，對(duì)于母愛(ài)有一定的情感體驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于母愛(ài)的主題，學(xué)生們通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，因?yàn)槟笎?ài)是他們生活中最熟悉、最親近的情感。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，五年級(jí)的學(xué)生以直觀形象思維為主，喜歡通過(guò)具體的生活細(xì)節(jié)來(lái)理解抽象的概念。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在理解母愛(ài)的深層內(nèi)涵時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一定的困難，因?yàn)槟笎?ài)是一種抽象的情感，需要學(xué)生通過(guò)具體的例子和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)體會(huì)。此外，在表達(dá)自己的情感時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冃枰们‘?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感受。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第14單元第2課《慈母情深》的教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如課文的作者簡(jiǎn)介、背景資料等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。準(zhǔn)備一些關(guān)于母愛(ài)的圖片，如母子相處的溫馨場(chǎng)景，母親為孩子付出的場(chǎng)景等。準(zhǔn)備一些關(guān)于母愛(ài)的數(shù)據(jù)圖表，如母愛(ài)在家庭中的重要性，母愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響等。準(zhǔn)備一些關(guān)于母愛(ài)的視頻，如關(guān)于母愛(ài)主題的電影片段，關(guān)于母愛(ài)主題的音樂(lè)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。在教室的一角布置一個(gè)展示區(qū)，展示一些關(guān)于母愛(ài)的圖片、數(shù)據(jù)圖表和視頻等。

此外，為了更好地開(kāi)展本節(jié)課的教學(xué)，還需要準(zhǔn)備一些其他資源。例如，準(zhǔn)備一些關(guān)于母愛(ài)主題的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《家》等，讓學(xué)生在課外閱讀，加深對(duì)母愛(ài)的理解和認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備一些關(guān)于母愛(ài)主題的演講視頻，如一些名人的母愛(ài)主題演講，讓學(xué)生在課外觀看，提高對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)和理解。準(zhǔn)備一些關(guān)于母愛(ài)主題的討論題目，如“母愛(ài)是什么”、“母愛(ài)在生活中的體現(xiàn)”等，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《慈母情深》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《慈母情深》的背景和主題。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《慈母情深》的背景和主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《慈母情深》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《慈母情深》的文學(xué)特點(diǎn)和母愛(ài)的主題，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握文學(xué)作品的分析和鑒賞能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)文學(xué)作品的分析和鑒賞能力。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《慈母情深》的文學(xué)特點(diǎn)和母愛(ài)的主題。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握文學(xué)作品的分析和鑒賞能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《慈母情深》的文學(xué)特點(diǎn)和母愛(ài)的主題，掌握文學(xué)作品的分析和鑒賞能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《慈母情深》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《慈母情深》相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《慈母情深》的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.母愛(ài)的主題：通過(guò)學(xué)習(xí)《慈母情深》，讓學(xué)生理解母愛(ài)的主題，包括母愛(ài)的偉大、無(wú)私和深沉。

2.課文結(jié)構(gòu)：分析課文的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，讓學(xué)生了解文章的布局和脈絡(luò)。

3.文學(xué)特點(diǎn)：分析課文的文學(xué)特點(diǎn)，如語(yǔ)言的優(yōu)美、情感的真摯、細(xì)節(jié)的描寫(xiě)等，讓學(xué)生了解文學(xué)作品的魅力。

4.人物形象：分析課文中的人物形象，如母親的形象，她的慈愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私，讓學(xué)生了解人物的塑造和特點(diǎn)。

5.修辭手法：分析課文中使用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，讓學(xué)生了解修辭手法的運(yùn)用和效果。

6.主題思想：通過(guò)學(xué)習(xí)《慈母情深》，讓學(xué)生理解課文的主題思想，即母愛(ài)的偉大和無(wú)私，培養(yǎng)對(duì)母親的感恩之情。

7.生活細(xì)節(jié)：分析課文中描繪的生活細(xì)節(jié)，如母親為孩子付出的點(diǎn)滴，讓學(xué)生了解母愛(ài)的具體體現(xiàn)。

8.情感表達(dá)：分析課文中情感的表達(dá)方式，如直接抒情、間接抒情等，讓學(xué)生了解情感的表達(dá)技巧。

9.母愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響：通過(guò)學(xué)習(xí)《慈母情深》，讓學(xué)生理解母愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)對(duì)母親的感恩之情。

10.關(guān)愛(ài)家人：通過(guò)學(xué)習(xí)《慈母情深》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)愛(ài)家人，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

11.文學(xué)作品鑒賞：通過(guò)學(xué)習(xí)《慈母情深》，提高學(xué)生的文學(xué)作品鑒賞能力，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。

12.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后拓展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效果。

13.合作學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課堂活動(dòng)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

14.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文的細(xì)節(jié)和生活實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析問(wèn)題的能力，提高思維品質(zhì)。

15.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《慈母情深》，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)家庭和親情的認(rèn)識(shí)，提高文化素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景教學(xué)：通過(guò)設(shè)置生活化的情景，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中感受母愛(ài)的偉大和無(wú)私，提高學(xué)生的情感體驗(yàn)和理解能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法較為單一，缺乏多樣性和創(chuàng)新性，可能無(wú)法充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究方面存在一定困難，需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

3.課堂氛圍不夠活躍：目前的課堂氛圍較為嚴(yán)肅，缺乏互動(dòng)和交流，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.引入更多樣化的教學(xué)方法：通過(guò)引入更多的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：通過(guò)設(shè)置更多的自主學(xué)習(xí)任務(wù)和探究活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

3.營(yíng)造活躍的課堂氛圍：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和表達(dá)自己的想法，營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、自由、互動(dòng)的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。典型例題講解1.題目：請(qǐng)概括《慈母情深》一文中母親的形象特點(diǎn)。

答案：母親的形象特點(diǎn)是慈愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私。

2.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的母愛(ài)主題是如何通過(guò)生活細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)的。

答案：通過(guò)母親為孩子買(mǎi)西瓜、為孩子縫補(bǔ)衣服、為孩子準(zhǔn)備食物等生活細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

3.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的語(yǔ)言特點(diǎn)。

答案：文章的語(yǔ)言特點(diǎn)是樸實(shí)、真摯、生動(dòng)，如“母親的手，粗糙而有力”，形象地描繪了母親的形象。

4.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的修辭手法運(yùn)用。

答案：文章中運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，如“她的眼神，如同春天的陽(yáng)光，溫暖而明亮”，形象地描繪了母親的形象。

5.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的主題思想。

答案：《慈母情深》一文的主題思想是母愛(ài)的偉大和無(wú)私，通過(guò)母親為孩子付出的點(diǎn)滴，表達(dá)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

6.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的情感表達(dá)方式。

答案：文章中的情感表達(dá)方式主要是直接抒情和間接抒情，如“她的眼神，如同春天的陽(yáng)光，溫暖而明亮”，直接表達(dá)了母親對(duì)兒子的愛(ài)。

7.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的母愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。

答案：母愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是積極和正面的，母愛(ài)為孩子提供了安全感和關(guān)愛(ài)，有助于孩子的健康成長(zhǎng)。

8.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的關(guān)愛(ài)家人主題。

答案：文章中的關(guān)愛(ài)家人主題是通過(guò)母親為孩子付出的點(diǎn)滴，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)家人的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

9.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的文學(xué)作品鑒賞。

答案：文章的文學(xué)作品鑒賞主要體現(xiàn)在對(duì)母親形象的塑造、母愛(ài)主題的描繪、生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)等方面，展現(xiàn)了文學(xué)作品的魅力。

10.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

答案：文章中的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)主要體現(xiàn)在課前的預(yù)習(xí)任務(wù)和課后的拓展學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)習(xí)效果。

11.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

答案：文章中的合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)主要體現(xiàn)在課堂活動(dòng)和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

12.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的思維品質(zhì)培養(yǎng)。

答案：文章中的思維品質(zhì)培養(yǎng)主要體現(xiàn)在對(duì)生活細(xì)節(jié)的分析和對(duì)母愛(ài)主題的思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析問(wèn)題的能力。

13.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的文化素養(yǎng)培養(yǎng)。

答案：文章中的文化素養(yǎng)培養(yǎng)主要體現(xiàn)在對(duì)母愛(ài)主題的理解和對(duì)家庭親情的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

14.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的母愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。

答案：母愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是積極和正面的，母愛(ài)為孩子提供了安全感和關(guān)愛(ài)，有助于孩子的健康成長(zhǎng)。

15.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的關(guān)愛(ài)家人主題。

答案：文章中的關(guān)愛(ài)家人主題是通過(guò)母親為孩子付出的點(diǎn)滴，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)家人的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

16.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的文學(xué)作品鑒賞。

答案：文章的文學(xué)作品鑒賞主要體現(xiàn)在對(duì)母親形象的塑造、母愛(ài)主題的描繪、生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)等方面，展現(xiàn)了文學(xué)作品的魅力。

17.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

答案：文章中的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)主要體現(xiàn)在課前的預(yù)習(xí)任務(wù)和課后的拓展學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)習(xí)效果。

18.題目：請(qǐng)分析《慈母情深》一文中的