Module 6 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版八年級英語下冊

Module6Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版八年級英語下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module6Unit1"Willpeoplehaverobots?"，2023-2024學(xué)年外研版八年級英語下冊。本節(jié)課主要圍繞未來科技的發(fā)展以及人們生活中可能使用到的機(jī)器人進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述將來的情況，如何談?wù)摽赡苄院筒聹y。主要內(nèi)容包括：

1.掌握詞匯：如"robots,""future,""everydaylife,""imagine,""millionsof,""probably,""remotecontrol,""tasks,""travel,""wastetime"等。

2.語法點(diǎn)：一般將來時(shí)態(tài)，特別是情態(tài)動詞will的用法，以及相關(guān)句型結(jié)構(gòu)如"Willpeoplehaverobots?"和"Probablynot."

3.功能句型：學(xué)會如何談?wù)搶ξ磥淼牟聹y和預(yù)期，如"Ithink...will...inthefuture."

4.聽力練習(xí)：通過聽力材料，理解對話內(nèi)容，獲取相關(guān)信息。

5.口語練習(xí)：模擬對話，練習(xí)使用一般將來時(shí)態(tài)和情態(tài)動詞will描述未來。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將進(jìn)一步拓展到一般將來時(shí)態(tài)，通過對比和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生也將結(jié)合已學(xué)的詞匯和語法知識，進(jìn)行新的聽、說、讀、寫綜合實(shí)踐，提高英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂靡话銓頃r(shí)態(tài)和情態(tài)動詞will描述未來，提高其在實(shí)際情境中的口語表達(dá)和寫作能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于未來科技和機(jī)器人使用的對話，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們對于科技發(fā)展的看法和態(tài)度，增強(qiáng)對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和小組討論，學(xué)生能夠鍛煉獲取信息、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象為八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了英語學(xué)習(xí)的基本語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，愿意參與到課堂活動中。然而，也有部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂參與度不高。

在知識層面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)，但對于一般將來時(shí)態(tài)和情態(tài)動詞will的運(yùn)用還不夠熟練。他們在詞匯方面已經(jīng)掌握了一些基本詞匯，但對于本節(jié)課涉及的關(guān)于未來科技和機(jī)器人使用的詞匯還比較陌生。

在能力方面，學(xué)生的聽力能力總體上有所提高，但仍有部分學(xué)生在聽力理解上存在困難。在口語表達(dá)方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流，但在描述未來和表達(dá)猜測時(shí)，往往缺乏準(zhǔn)確性和邏輯性。在寫作能力方面，學(xué)生們能夠撰寫簡單的句子和段落，但在表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)和描述細(xì)節(jié)方面還存在不足。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但在批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力方面還有待提高。他們習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動探索和解決問題的意識。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略將注重以下幾個方面：

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過引入與學(xué)生生活密切相關(guān)的未來科技話題，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂參與度。

2.差異化教學(xué)：針對學(xué)生的不同層次，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動和任務(wù)，使每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。

3.強(qiáng)化語法和詞匯教學(xué)：通過舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握一般將來時(shí)態(tài)和情態(tài)動詞will的用法，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

4.培養(yǎng)聽說能力：通過聽力練習(xí)和小組討論，提高學(xué)生的聽力理解能力，同時(shí)鼓勵學(xué)生大膽開口，鍛煉口語表達(dá)能力。

5.啟發(fā)思維和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：通過問題引導(dǎo)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)鼓勵學(xué)生自主探索和獲取知識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置未來科技和機(jī)器人使用的相關(guān)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高語言實(shí)踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.探究式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生提出問題，自主探究和解決問題，發(fā)展批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和教學(xué)視頻，生動展示未來科技和機(jī)器人使用的場景，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，開展在線交流和互動，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.電子詞典和翻譯軟件：鼓勵學(xué)生使用電子詞典和翻譯軟件，自主查閱和學(xué)習(xí)新詞匯，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。

4.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相討論、交流和分享，提高口語表達(dá)和寫作能力。

5.在線測試和評估：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行在線測試和評估，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module6Unit1的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)和情態(tài)動詞will做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module6Unit1教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語知識點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般將來時(shí)態(tài)和情態(tài)動詞will的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞未來科技和機(jī)器人使用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或模擬對話，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在newunit呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對英語知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決英語問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與未來科技和機(jī)器人相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module6Unit1"Willpeoplehaverobots?"，2023-2024學(xué)年外研版八年級英語下冊。本節(jié)課的知識點(diǎn)主要圍繞一般將來時(shí)態(tài)，情態(tài)動詞will的用法，以及描述未來科技和機(jī)器人使用的相關(guān)詞匯和表達(dá)。具體知識點(diǎn)梳理如下：

1.一般將來時(shí)態(tài)：一般將來時(shí)態(tài)是用來描述將來會發(fā)生的事情或狀態(tài)。構(gòu)成方式通常是在主語后面加上will，再加上動詞的原形。例如："Peoplewillhaverobotsinthefuture."

2.情態(tài)動詞will：情態(tài)動詞will用來表示猜測、意愿、可能性等。在一般將來時(shí)態(tài)中，will用來表示將來可能會發(fā)生的事情。例如："Therewillprobablybemanyrobotsinourdailylife."

3.描述未來科技和機(jī)器人使用的詞匯：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與未來科技和機(jī)器人使用相關(guān)的詞匯，如"robots,""future,""everydaylife,""imagine,""millionsof,""probably,""remotecontrol,""tasks,""travel,""wastetime"等。

4.功能句型：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些用于描述對未來的猜測和預(yù)期的功能句型，如"Ithink...will...inthefuture."和"Willpeoplehaverobots?"等。

5.聽力練習(xí)：通過聽力材料，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何理解對話內(nèi)容，獲取相關(guān)信息。練習(xí)中會涉及到未來科技和機(jī)器人使用的相關(guān)話題，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

6.口語練習(xí)：學(xué)生將進(jìn)行模擬對話，練習(xí)使用一般將來時(shí)態(tài)和情態(tài)動詞will描述未來。通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的口語表達(dá)和交流能力。

7.寫作能力：學(xué)生將練習(xí)撰寫關(guān)于未來科技和機(jī)器人使用的短文，通過寫作實(shí)踐活動，提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將對學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、小組合作等情況進(jìn)行觀察和記錄。通過課堂表現(xiàn)評價(jià)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與熱情，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

2.小組討論成果展示：教師將鼓勵學(xué)生在小組討論后進(jìn)行成果展示，展示內(nèi)容可以是小組討論的結(jié)論、對未來科技和機(jī)器人使用的觀點(diǎn)等。通過小組討論成果展示，教師可以評估學(xué)生對知識的掌握程度和思維能力。

3.隨堂測試：教師將設(shè)計(jì)隨堂測試題，包括選擇題、填空題、判斷題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對一般將來時(shí)態(tài)、情態(tài)動詞will的用法以及未來科技和機(jī)器人使用相關(guān)詞匯的掌握情況。通過隨堂測試，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

4.課后作業(yè)完成情況：教師將關(guān)注學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和提交時(shí)間等。通過課后作業(yè)完成情況，教師可以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

5.教師評價(jià)與反饋：教師將對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)。根據(jù)評價(jià)結(jié)果，教師將給予學(xué)生具體的反饋，包括表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、指出學(xué)生的不足之處，并提出改進(jìn)建議。通過教師評價(jià)與反饋，學(xué)生可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題一：

題目：根據(jù)句意，用一般將來時(shí)態(tài)完成下列句子。

1.Theywillhaveapartyinthepark.

2.Wewillprobablygotothebeach.

3.Hewilltraveltospace.

答案：

1.Theywillhaveapartyinthepark.

2.Wewillprobablygotothebeach.

3.Hewilltraveltospace.

例題二：

題目：使用情態(tài)動詞will完成下列句子。

1.Therewillbemanyrobotsinourdailylife.

2.Theywillprobablyuserobotstodohousework.

3.HewillprobablytraveltoMarsinthefuture.

答案：

1.Therewillbemanyrobotsinourdailylife.

2.Theywillprobablyuserobotstodohousework.

3.HewillprobablytraveltoMarsinthefuture.

例題三：

題目：使用描述未來科技和機(jī)器人使用的詞匯完成下列句子。

1.Inthefuture,wewillhaverobotstohelpuswitheverydaytasks.

2.Therewillbemillionsofrobotsusedforvariouspurposes.

3.Peoplewillprobablycontrolrobotswitharemotecontrol.

答案：

1.Inthefuture,wewillhaverobotstohelpuswitheverydaytasks.

2.Therewillbemillionsofrobotsusedforvariouspurposes.

3.Peoplewillprobablycontrolrobotswitharemotecontrol.

例題四：

題目：使用功能句型完成下列句子。

1.Ithinktherewillberobotsinourdailylifeinthefuture.

2.