地球的公轉(zhuǎn)第一課時課件 2024-2025學年高中地理 人教版（2019） 選擇性必修1

地球的公轉(zhuǎn)Theearthrevolves結(jié)合實例，說明地球運動的地理意義?！菊n標要求】1.運用信息技術(shù)，演示地球繞日公轉(zhuǎn)的過程，了解地球公轉(zhuǎn)的方向、周期、角速度、線速度的變化。（地理實踐力）2.結(jié)合圖文材料，運用“太陽直射點回歸運動”學習工具，會分析太陽直射點的移動規(guī)律，判讀日出日落正午時刻太陽方位，畫出太陽視運動軌跡圖，能分析影子方位與太陽的方位。（區(qū)域認知、綜合思維、地理實踐力）【學習目標】目錄contents第1課時

《太陽節(jié)奇觀》問題1：計算拉美西斯二世生日至春分日、秋分日至登基日的天數(shù)，你有何發(fā)現(xiàn)?任務(wù)一：材料一：中午放學，小周同學回到宿舍，聽到校園廣播一則內(nèi)容：今天是埃及的太陽節(jié)，阿布·辛拜勒神廟是古埃及第十九王朝法老拉美西斯二世(約公元前1304—公元前1237)建造的大型巖窟神廟。3000多年前的神廟設(shè)計者精確地運用多學科的知識，把神廟設(shè)計成為一年中只有拉美西斯二世生日(2月21日)和登基日(10月21日)的清晨，太陽光才能從神廟大門射入，穿過60多米長的廟廊，照到神廟盡頭拉美西斯二世的石像上。人們把這一奇觀發(fā)生的時日，稱為“太陽節(jié)”。圖見教材第10頁圖1-11阿布·辛拜勒神廟拉美西斯二世的生日至春分日的天數(shù)為28天，秋分日至登基日的天數(shù)為28天。問題2：太陽節(jié)奇觀的出現(xiàn)，與太陽光的入射方向和入射角度密切相關(guān)。想一想，在每年的2月21日和10月21日這兩天出現(xiàn)奇觀的時刻，太陽入射方向和角度相不相同？太陽照耀石像的時間是否會持續(xù)很久?任務(wù)一：材料一：中午放學，小周同學回到宿舍，聽到校園廣播一則內(nèi)容：今天是埃及的太陽節(jié)，阿布·辛拜勒神廟是古埃及第十九王朝法老拉美西斯二世(約公元前1304—公元前1237)建造的大型巖窟神廟。3000多年前的神廟設(shè)計者精確地運用多學科的知識，把神廟設(shè)計成為一年中只有拉美西斯二世生日(2月21日)和登基日(10月21日)的清晨，太陽光才能從神廟大門射入，穿過60多米長的廟廊，照到神廟盡頭拉美西斯二世的石像上。人們把這一奇觀發(fā)生的時日，稱為“太陽節(jié)”。圖見教材第10頁圖1-11阿布·辛拜勒神廟相同。不會問題3：太陽光的入射方向和入射角度取決于太陽直射點的位置。請同學們在桌子上擺放1個臺燈，將“太陽直射點回歸運動”學習工具傾斜23.5°繞著臺燈轉(zhuǎn)動1周（模擬地球公轉(zhuǎn)），竹簽始終水平指向臺燈，完成以下幾個小問題：任務(wù)一：竹簽最北端只能到達北回歸線，最南端只能到達南回歸線；①竹簽最北端只能到達哪條緯線？最南端呢？說明太陽直射點只能在哪個范圍內(nèi)移動？為什么？說明太陽直射點只能在南北回歸線之間移動。因為地球自轉(zhuǎn)平面與公轉(zhuǎn)平面存在一個夾角，叫黃赤交角。問題3：太陽光的入射方向和入射角度取決于太陽直射點的位置。請同學們在桌子上擺放1個臺燈，將“太陽直射點回歸運動”學習工具傾斜23.5°繞著臺燈轉(zhuǎn)動1周（模擬地球公轉(zhuǎn)），竹簽始終水平指向臺燈，完成以下幾個小問題：任務(wù)一：②用平滑的曲線畫出太陽直射點的移動軌跡（圖17），并標出對應(yīng)的節(jié)氣和日期。23o26′N0o23o26′S春分3月21日左右夏至6月22日左右秋分9月231日左右冬至12月22日左右任務(wù)一：③分別說出太陽直射點在北半球和南半球，太陽直射點向北和向南移動的時段。23o26′N0o23o26′S春分3月21日左右夏至6月22日左右秋分9月231日左右冬至12月22日左右任務(wù)一：夏半年冬半年太陽直射點在北半球太陽直射點在南半球太陽直射點向北移動：冬至—春分—夏至太陽直射點向南移動：夏至—秋分—冬至任務(wù)一：23o26′N0o23o26′S任務(wù)一：問題4：在太陽直射點的移動軌跡圖上標出2月21日和10月21日這兩天太陽直射點的位置（太陽直射點移動1°大約需要4天），結(jié)合材料二，完成下表內(nèi)容，并簡單繪制出這兩天阿布·辛拜勒神廟（22.3°N，31.6°E）的太陽視運動軌跡圖。2月21日10月21日問題4過程分解第一步：定日出日落方位（根據(jù)太陽直射點所在半球判斷）夏至日（夏半年，太陽直射北半球）：全球日出東北，日落西北。（極晝極夜地區(qū)除外）圖10夏至日日出時刻太陽方位圖13夏至日日落時刻太陽方位思維建模問題4過程分解第一步：定日出日落方位（根據(jù)太陽直射點所在半球判斷）冬至日（冬半年，太陽直射南半球）：全球日出東南，日落西南。（極晝極夜地區(qū)除外）圖11

冬至日日出時刻太陽方位圖14冬至日日落時刻太陽方位思維建模問題4過程分解第一步：定日出日落方位（根據(jù)太陽直射點所在半球判斷）春秋分（太陽直射赤道）：全球日出正東，日落正西。圖12

二分日日出時刻太陽方位圖15二分日日落時刻太陽方位思維建模問題4過程分解第二步：確定正午太陽方位（根據(jù)與直射點的相對位置判斷）所在地位于直射點以北：正午太陽在_______所在地位于直射點以南：正午太陽在_______所在地位于直射點上：

正午太陽在_______圖16太陽直射點位于觀測者以南、觀測者所在緯線、觀測者以北的正午太陽方位圖正南正北正頭頂思維建模問題4過程分解第三步：確定三點（日出、日落、正午）后，繪制軌跡夏半年，太陽直射北半球：太陽直射點以北地區(qū)太陽視運動軌跡EWNSEWNS太陽直射點以南地區(qū)太陽視運動軌跡思維建模太陽直射北半球時，太陽視運動示意圖南北東西西北東北東南日出日落上午中午下午站立位置西南太陽直射點以北地區(qū)問題4過程分解第三步：確定三點（日出、日落、正午）后，繪制軌跡冬半年，太陽直射南半球：EWNSEWNS太陽直射點以北地區(qū)太陽視運動軌跡太陽直射點以南地區(qū)太陽視運動軌跡思維建模太陽直射南半球時，太陽視運動示意圖南北東西西北東北東南日出日落上午中午下午站立位置西南太陽直射點以北地區(qū)問題4過程分解第三步：確定三點（日出、日落、正午）后，繪制軌跡太陽直射赤道：EWNSEWNS太陽直射點以北地區(qū)太陽視運動軌跡太陽直射點以南地區(qū)太陽視運動軌跡思維建模春、秋分太陽視運動示意圖南北東西西北東北東南日出日落中午下午上午站立位置西南太陽直射點以北地區(qū)任務(wù)一：任務(wù)一：問題4：在太陽直射點的移動軌跡圖上標出2月21日和10月21日這兩天太陽直射點的位置（太陽直射點移動1°大約需要4天），結(jié)合材料二，完成下表內(nèi)容，并簡單繪制出這兩天阿布·辛拜勒神廟（22.3°N，31.6°E）的太陽視運動軌跡圖。EWNS思維建模：第一步：太陽直射南半球；第二步：正午太陽在神廟的南方；第三步：繪制太陽視運動軌跡圖。任務(wù)一：任務(wù)一：問題5：解釋出現(xiàn)埃及太陽節(jié)奇觀的原因。EWNS2月21日和10月21日太陽直射相同的緯度，神廟大門朝向一個方位，這兩天清晨太陽的入射方向是一致的并從大門射入。任務(wù)一：任務(wù)一：問題6：小周想在10月21日太陽節(jié)去阿布·辛拜勒神廟觀看奇觀，請說出當天小周的影子是如何移動的。EWNS思維建模：第一步：繪制太陽視運動軌跡圖；第二步：影子方位與太陽方位相反。影子方位：西北-正北-東北課堂小結(jié)太陽直射點的回歸運動太陽視運動和太陽高度變化與影子方位長短視運動第1步：日出日落方位第2步：正午太陽方位第3步：搭建十字架繪制軌跡圖影子方位與太陽方位成反比黃赤交角地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)赤道平面黃道平面公轉(zhuǎn)特征課堂檢測北京時間7月14日3點20分世界杯決賽在里約熱內(nèi)盧(22°57'S,43°12'W)的球場正式開始,直播期間電視臺播放雕像(位于山頂,高30米)擁抱太陽畫面成功搶鏡(左圖為地理位置示意圖,右圖為直播畫面)。據(jù)此完成下面兩題。（1）圖中直升機航拍的可能拍攝地點是()A.①B.②C.③D.④（2）若在同一地點同一時刻再次拍攝同樣場景,應(yīng)選擇的日期是()A.3月1日前后B.6月1日前后C.9月1日前后D.12月1日前后課堂檢測小明同學7月從重慶出發(fā)到貴州畢節(jié)旅游，收集到的相關(guān)高速公路信息如下圖所示。據(jù)此完成下題。小明若從重慶出發(fā)乘長途客車經(jīng)遵義至畢節(jié)，為免受陽光長時間照射且能欣賞窗外風景，以下出發(fā)時間和座位較好的是()A．6：00出發(fā)，左側(cè)靠窗B．8：00出發(fā)，右側(cè)靠窗C．