九年級語文上冊第一學期期中綜合測試卷（人教版 2024年秋）

九年級語文上冊第一學期期中綜合測試卷（人教版2024年秋）近年來，一種新的寓教于樂的學習課程——“研學旅行”成功出圈了。這種文化和旅游的美好邂逅，被網(wǎng)友們稱贊為“詩和遠方終于走在了一起”。同學們，歡迎參加“弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化自信”的研學之旅。任務(wù)群一同學，下面你將進入“積累與運用”模塊。語文學習如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到美文巨著，都顯示著豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！一、積累與運用(28分)【文化探源·文人情懷】(一)觀湖光山色，領(lǐng)lüè自然之美。多少亭臺樓閣，因自然與人文的完美融合而更具魅力。春和景明，登樓覽物，心曠神怡，《岳陽樓記》帶我們感受范仲淹的古仁人之心；四時朝暮，變幻無窮，泉香酒liè，官民同樂，《醉翁亭記》讓我們體會到歐陽修的清明之治……千百年來，勝境名樓，吸引著無數(shù)文人雅士慕名而往，黃鶴樓的詩、岳陽樓的記、滕王閣的序……無數(shù)名篇佳句，撩人心弦。1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(3分)領(lǐng)lüè()酒liè()撩()人心弦(二)在這座千年的古城里，人們觀看了輕歌曼舞的表演，欣賞了絢麗多彩的美景。________的游客們登臨著這座城市的亭臺樓閣，眺望著周圍的湖光山色。夜幕降臨時，由于燈火輝煌的亭臺樓閣在月光下熠熠生輝，讓人不禁駐足觀賞。來來往往的游客、載歌載舞的人們、矗立在岸邊的高樓大廈和停泊在湖面的船只組成了一幅美麗的畫卷。置身其中，時間仿佛靜止了，一切都變得那么美好、那么寧靜。2．在文中橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A．前呼后擁B．姍姍來遲C．紛至沓來D．突如其來3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是()(2分)A．夜幕降臨時，由于燈火輝煌的亭臺樓閣在月光下熠熠生輝，不禁駐足觀賞。B．夜幕降臨時，燈火輝煌的亭臺樓閣在月光下熠熠生輝，不禁駐足觀賞。C．夜幕降臨時，燈火輝煌的亭臺樓閣在月光下熠熠生輝，讓人不禁駐足觀賞。D．夜幕降臨時，因為燈火輝煌的亭臺樓閣在月光下熠熠生輝，讓人不禁駐足觀賞。4．根據(jù)語境填寫合適的古詩文。(8分)登亭臺樓閣，抒文人情懷。范仲淹暢想登岳陽樓，覽洞庭勝狀，“________，________，浩浩湯湯，橫無際涯”；張岱夜訪湖心亭，賞西湖冬景，“湖上影子，____________________、湖心亭一點”；歐陽修宴飲醉翁亭，笑談“____________________，在乎山水之間也”，言在此而意在彼；陳子昂駐足幽州臺，吟詠“__________________，__________________”，寫天地之廣，抒孤獨之悲；崔顥置身黃鶴樓，慨嘆“______________？____________”，寄托日暮懷鄉(xiāng)的愁情。5．古代文人登樓抒情懷，現(xiàn)代文人常借詩歌抒情達意。下列兩首詩是艾青在不同時期所作，流露出的情感各有不同，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(4分)(甲)陽光在遠處陽光在沙漠的遠處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風，暗的沙土，暗的/旅客的心啊?！柟怄倚Φ?射在沙漠的遠處。(乙)盼望一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的/那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的/那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)/一個盼望到達【文化探源·亭之蘊】6．“亭”的字義是蓋在路旁或花園里供人休息用的建筑物，面積較小，大多只有頂，沒有墻。請根據(jù)字義，推測“亭”字的甲骨文寫法可能是()(2分)A.B.C.D.7．安徽滁州醉翁亭、北京西城陶然亭、湖南長沙愛晚亭、浙江杭州湖心亭被稱為中國古代“四大名亭”。下面是一位同學收集的有關(guān)“四大名亭”的楹聯(lián)，請你任選一副判斷它屬于哪座名亭，并說明理由。(3分)A．云里帝城雙鳳闕雨中春樹萬人家B．平添楓葉三分艷難寫江天一色秋C．酒洌泉香招客飲山光水色入樽來D．波涌湖光遠山催水色深【文化探源·覽亭臺樓閣之境】8．班級準備開展一次探訪寧波古跡研學活動，主題設(shè)定為“古城春秋”和“文脈流芳”。請你根據(jù)表格中已搜集的資料，借助示意圖，按要求為同學們做一個“寧波城市一日游”行程規(guī)劃。(4分)要求：①選擇其中一個主題，設(shè)計一條路線，起點為“范宅”。②安排符合主題的三個景點，并簡要說明理由。③120字左右。景點年代特點鼓樓始建于唐置州建城的標志天封塔始建于唐千年地標，水運航標，“海上絲綢之路”的重要文化遺存平橋水則碑始建于南宋古代水文觀測設(shè)施永豐庫遺址元寧波唯一元代建筑遺址，國內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)的古代大型倉庫，與“海上絲綢之路”有密切聯(lián)系城隍廟明明州改名寧波的標志建筑月湖十洲宋名人故居林立，寧波書院制度的開端天一閣明亞洲最古老私人藏書樓張蒼水故居明末民族英雄，寧波人的氣節(jié)白云莊清浙東學派代表人物黃宗羲所創(chuàng)“甬上證人書院”的講學處任務(wù)群二同學，下面你將進入“古文閱讀”模塊。徜徉于古文中，你會感受到文字之美、意境之美，品味中華經(jīng)典作品，體會古圣品格志趣，理解先賢風骨節(jié)操?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！二、古文閱讀(20分)登亭臺樓閣，觀湖光山色，在古文閱讀中體悟文人的情感志趣。閱讀古文，完成練習。(20分)【甲】豐樂亭記①(節(jié)選)歐陽修修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑，既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也?！咀⑨尅竣僖蛏蠒鵀榉吨傺偷绒q護被貶至滁州期間所作?！疽摇奎S州快哉亭記①(節(jié)選)蘇轍蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視……西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)：此其所以為快哉者也。士生于世使其中不自得將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君②不以謫為患，竊會計之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。(有刪改)【注釋】①上書營救因“烏臺詩案”下獄的蘇軾被貶，作于貶官期。②張君：張夢得，蘇軾友人，與蘇軾同謫居黃州。本文應(yīng)張君邀請所寫。9．解釋下列加點詞的意思。(2分)加點詞方法探源(1)樂其地僻而事簡________課內(nèi)遷移法：而不知太守之樂其樂也(《醉翁亭記》)(2)今張君不以謫為患________查閱詞典法：①憂慮，擔憂；②禍害，災(zāi)難；③生病，疾病；④毛病，弊病。10.用“/”為下面句子斷句。(限斷兩處)(2分)士生于世使其中不自得將何往而非病11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。(2)使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？12．虛詞在語句中可起銜接作用，還可以突顯作者的情感。比如【甲】文中“乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉”一句中的“而”字，我讀出______________的情感；又如【乙】文中“而自放山水之間”一句中的“而”字，我讀出____________的思想感情。(4分)13．對比閱讀《豐樂亭記》與《黃州快哉亭記》節(jié)選部分，完成下面的表格。(8分)作品《豐樂亭記》(節(jié)選)《黃州快哉亭記》(節(jié)選)作者處境因直言上書被貶至滁州因上書營救兄長遭貶謫取材角度①____________________________________________寫亭上所見、所感與所思文本內(nèi)容記述作者與滁人間的共游之樂②__________________________寫作目的③____________________________________________表達對張夢得豁達不羈的人生態(tài)度的贊賞；對兄長蘇軾的慰勉之情；也表達了自己超然物外，“不以物而傷性”的人生態(tài)度我的發(fā)現(xiàn)閱讀了兩篇節(jié)選文章，結(jié)合課內(nèi)相關(guān)篇目，我發(fā)現(xiàn)“記”這種文體具有以下特點：④______________________________________________________________________________任務(wù)群三同學，下面你將進入“現(xiàn)代文閱讀”模塊。高品質(zhì)的閱讀，總能讓人在“究天人之際，通古今之變”中得到啟迪，在“思接千載，視通萬里”中保持活力，在“博學而篤志，切問而近思”中滋養(yǎng)正氣。現(xiàn)在開啟你的閱讀之旅吧！三、現(xiàn)代文閱讀(12分)班級正在開展“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務(wù)群探究活動，請你也來參與吧！(12分)最是杭州品不夠勞罕①杭州可觀可賞的，哪里會只是花草呢！這個人杰地靈的地方，哪怕是樹上的青苔，也有一種獨特的韻味。②杭州多古木，因為多雨，樹干、枝丫上無不布滿毛茸茸的青苔。【甲】春芽初萌時，嫩芽、青苔都是那種鵝黃色的綠，一樹樹鵝黃鋪排下去，撩撥著你的心。③對了，告訴你一個鮮為人知的事情：連西湖的水底，也別有洞天。西湖水質(zhì)好，除了活水這一因素外，與西湖水底有一片“大草原”不無關(guān)系。三面山中溪流不斷注入，泥沙淤積在所難免。怎樣提高湖水的清潔度？通過反復(fù)摸索，聰明的杭州人終于找到了訣竅：用水生植物固定淤泥，一棵棵草變成了一個個“凈水器”。④游人到杭州，大多是在斷橋、蘇堤、雷峰塔或柳浪聞鶯、花港觀魚、曲院風荷這些熱門景點照個相。時間充裕的，頂多在湖里蕩個舟、吃頓杭幫菜。如果這樣就結(jié)束了杭州之行，那可真是暴殄天物了。其實，杭州的絕妙處，還在西湖的背后呢。⑤不知你是否去過“九溪十八澗”？“九溪十八澗”位于西湖西邊群山中的雞冠垅下，景色天然，少有匠氣。“九溪”得名，按照清代散文家張岱所說：“其水屈曲洄環(huán)，九折而出，故稱九溪?！雹捱@泓溪流在草叢、巖隙中穿行，千淘萬漉，水質(zhì)晶瑩剔透?！疽摇坑鲇新洳睿е槿f珠飛流直下，泠泠擊石，狀如飛雪，聲如箏簧。一條很有滄桑感的小路繞溪澗蜿蜒，小路用拳頭大小的石頭鋪就，不知經(jīng)過多少代人的踩踏，路面磨得锃光閃亮。在溪澗漫過路面的地方，以石當橋，游人躥蹦而過，樂不可支。盡管離西湖不遠，由于山嶺阻隔，周遭幽闃靜悄。⑦清末學者俞樾認為，“九溪十八澗乃西湖最勝處?！彼髁睡B字詩盛贊九溪：“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路；叮叮咚咚泉，高高下下樹。”⑧九溪與十八澗在八覺山下匯合，呈“Y”字形，由北而南注入錢塘江，由此往東沿溪而上就到了楊梅嶺村。⑨楊梅嶺村坐落在峽谷里，一條小溪穿村而過，房舍依山勢布局，白墻黑瓦、毛石勒腳、小青瓦披檐，典型的江南民居特色。沿著彎彎曲曲石板村道往下走，越走林木越茂盛，周邊的山坡、山脊、山峰上除了樹還是樹，都有合抱粗、幾十米高。⑩這些樹很有些名堂——大名鼎鼎的浙江楠。浙江楠，是我國名貴樹種楠木的一種，九溪、楊梅嶺一帶就是它的原產(chǎn)地。?蓊蓊郁郁的大樹遮蔽了天日，光影經(jīng)無數(shù)枝葉跌宕過濾，投到地面時，已有氣無力，越往林的深處走，樹蔭越濃，有一種“在晝猶昏”的感覺?？崾?，不管外面多熱，來到這里，身上的汗立馬消失殆盡。再待下去，會覺得身上的熱量被一點一點抽走，恨不得趕緊逃到陽光下去。?因為生態(tài)條件太好，我每次來這里散步，幾乎都能碰上野豬。有天傍晚，從楊梅嶺村到理安寺那段一千多米的路上，竟先后碰到三群野豬。還有一次，驟雨初歇，我散步至楊梅村口那片茶田旁時，就聽腳下那條溪溝里窸窣有聲，探頭一看：可了不得了，一頭足有兩三百斤重的野豬正在路邊的小溪里喝水。見人來，“嗷”地大叫一聲，就往岸上躥，可能是泥土濕滑，又重重跌回水里。野豬抖一抖身上的水，再次狂躥，再次跌回溪中。野豬愈發(fā)驚怒，沒頭沒腦發(fā)了瘋般猛躥，扯著嗓子嘶吼，溪岸的泥土紛紛崩塌，溪邊的竹子嘩啦啦倒了一大片。?民間俗語：“一豬二熊三老虎，最猛不過野豬王?！蹦翘?，我算是真正領(lǐng)教了野豬的厲害。(有刪改)14．“最是杭州品不夠”，結(jié)合全文談?wù)労贾菽男┨厣屪髡呔鞈俨灰?，品賞不夠。(3分)15．散文的語言是精粹的文學語言。請自選角度，任選【甲】【乙】中的一句進行賞析。(3分)16．巧妙的引用能使散文更具魅力，請簡析本文引用名家名句和俗語的作用。(4分)17．教材中，《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》中用表示顏色的詞語來表達情感，令人印象深刻。請結(jié)合選文和自己的閱讀感受，運用至少兩種手法(疊詞、句式、表色彩的詞語、陌生化手法或者修辭手法)，創(chuàng)作一首贊美九溪且不少于四句的小詩。(2分)【課本鏈接】雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅/水光浮動著你夢期待中白蓮。任務(wù)群四同學，下面你將進入“作文”模塊。作文，是一種比口語更深刻、更規(guī)范的表達。你首先要閱讀下面的材料，明確本次作文的表達主題、表達對象(讀者)，然后確定表達方式、表達順序?，F(xiàn)在開啟你的寫作之旅吧！四、作文(40分)18．根據(jù)要求，完成寫作。(40分)一個城市的魅力不僅源于其聞名遐邇的美譽，還體現(xiàn)在城市的各個角落。生活于此，只要留心觀察，你或能發(fā)現(xiàn)自然風景之美、名勝古跡之美；或能感受風土人情之美、精神品格之美……請你以《城市一角》為題寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可以進行文學創(chuàng)作。要求：①自選文體(詩歌除外)。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

答案一、1.略洌liáo2.C3.C4.銜遠山吞長江惟長堤一痕醉翁之意不在酒念天地之悠悠獨愴然而涕下日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁5.示例：(甲)《陽光在遠處》中“船在暗云遮著的河上馳去，暗的風，暗的沙土，暗的/旅客的心啊”是對黑暗的詛咒和批判，“陽光嬉笑地/射在沙漠的遠處”是對光明的歌頌。(乙)《盼望》中的“起錨”和“拋錨”代表著一次航行的開始和結(jié)束，具體生動地寫出了海員對工作的渴望以及完成航行后的愉快心情，歌頌了海員所代表的勞動人民，充滿對勞動人民追求夢想、收獲希望的贊美。6.A點撥：A.觀察字形，上方形似有頂無墻的建筑，下方“丁”字像直立的亭柱，又象征著“人”。再結(jié)合字義推測，故選A。7.示例：A.云里帝城雙鳳闕雨中春樹萬人家——陶然亭，因為陶然亭位于北京，上聯(lián)中的“帝城”是判斷的依據(jù)。8.示例一：我選擇“古城春秋”這一主題。從范宅出發(fā)，前往鼓樓，登臨城樓，見證寧波1200多年建城史的開端。然后移步不遠處的永豐庫遺址，了解古代倉庫的建筑規(guī)模，探究“海上絲綢之路”的發(fā)展歷史。隨后徒步前往城隍廟，在古建筑中穿梭，感受城市的歷史變遷。示例二：我選擇“文脈流芳”這一主題。從范宅出發(fā)，第一站游覽月湖，欣賞湖光水色的同時，了解古代名人賦予這座城市的文化底蘊。第二站參觀天一閣，訪問亞洲最古老的私人藏書樓。第三站前往張蒼水故居，了解民族英雄的事跡，感受其崇高氣節(jié)。二、9.(1)以……為樂(2)憂慮，擔憂(或①)10.士生于世/使其中不自得/將何往而非病11.(1)又慶幸民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，所以樂意與我同游。(2)假使胸懷坦蕩，不因為外物而傷害天性(本性)，那在什么地方會不感到快樂呢？12.示例：與民同樂隨遇而安13.示例：①直接描寫在豐樂亭所見的四時之景及所感與所思②描述在快哉亭附近的足以令人快意的景物及由此引起的感慨③表達作者與民同樂的政治思想和“位卑未敢忘憂國”的情懷④可以敘事、描寫、狀物，也可抒情、議論、說明，通常的寫法是寓情理于事、景、物之中，或借敘事、寫景、狀物自然而然地抒情言理【甲參考譯文】我來到這里，喜歡這地方環(huán)境僻靜，而政事簡單，又愛它的風俗安恬閑適，既然在山谷間找到這樣的甘泉，于是每天同滁州人來游玩，抬頭望山，低首聽泉，春天采摘幽香的花草，夏天在茂密的喬木下乘涼，刮風、落霜、結(jié)冰、飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時的風光無一不令人喜愛。又慶幸民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，所以樂意與我同游。為此我就根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事的時代。【乙參考譯文】在亭子里能看到(長江)南北上百里、東西三十里。波濤洶涌，風云變化不定。在白天，船只在亭前來往出沒