混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程標準土木工程

PAGEPAGE3“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”課程標準英文名稱：BasicPrinciplesofConcreteStructure課程類別：必修，考試總學(xué)時數(shù)：54學(xué)時折算學(xué)分：開課學(xué)期：第三學(xué)年春季/秋季學(xué)期教學(xué)對象：土木工程本科一、課程概述（一）課程地位“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”是一門理論知識完善、實踐內(nèi)涵豐富、工程應(yīng)用廣泛的課程，同時也是土木工程專業(yè)的核心課程。通過本門課程的學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程技術(shù)素養(yǎng)，加深學(xué)生對工程實際問題的認識，提高學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)后工作奠定必要的理論和實踐基礎(chǔ)。（二）課程性質(zhì)本課程是本科土木大類各專業(yè)的一門工程技術(shù)基礎(chǔ)課程。（三）基本理念依據(jù)人才培養(yǎng)方案，本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”的總要求，針對課程的特點、地位和院校特色，在課程教學(xué)中按照原理與拓展結(jié)合、理論與實踐結(jié)合的原則，重視以學(xué)生為中心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、表達能力、分析能力、設(shè)計能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。在此基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，堅持不懈地追求課程教學(xué)的高水平、高質(zhì)量。（四）設(shè)計思路按照課程教學(xué)改革創(chuàng)新的總要求，通過課堂授課環(huán)節(jié)、課外研學(xué)環(huán)節(jié)、課程實踐環(huán)節(jié)和課程考核環(huán)節(jié)，奠定學(xué)生的工程技術(shù)基礎(chǔ)。1.教學(xué)內(nèi)容：始終保持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、先進性、教育性和工程特色。（1）“原理與拓展”方面，在注重課程內(nèi)容基礎(chǔ)性和經(jīng)典性的同時，適當(dāng)補充新知識、新理論和新技術(shù)；（2）“理論與實踐”方面，在注重課程內(nèi)容基本原理、基本方法的同時，強調(diào)與工程實踐緊密結(jié)合，重視工程規(guī)范、設(shè)計資料和工程實踐的具體運用。2.教學(xué)方法：始終圍繞學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，不斷創(chuàng)新課程教學(xué)模式。依據(jù)內(nèi)容和知識點，重視引導(dǎo)、啟發(fā)、研討、問題驅(qū)動和工程案例等多種教學(xué)方法的綜合運用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過講解、自學(xué)、討論、答疑和作業(yè)、案例設(shè)計、參觀見學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)，在激發(fā)學(xué)生的特長和學(xué)習(xí)興趣的同時，不斷培養(yǎng)學(xué)生觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。3.教學(xué)手段：始終強調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機結(jié)合。充分運用多媒體、教學(xué)模型等輔助教學(xué)手段課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，充實課堂教學(xué)的信息量，同時利用案例設(shè)計、參觀在建工程等實施實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念，強化學(xué)生理論聯(lián)系實際，深刻認識提出問題——分析問題——解決問題的全過程。二、課程目標（一）總體目標通過本課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生掌握混凝土結(jié)構(gòu)的基本原理、基本方法和基本技能，了解混凝土結(jié)構(gòu)的工程應(yīng)用及其最新發(fā)展狀況，培養(yǎng)學(xué)生的工程技術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)后工作奠定必要的理論和實踐基礎(chǔ)。（二）分類目標1.知識目標（1）混凝土結(jié)構(gòu)的基本概念、發(fā)展與應(yīng)用；（2）鋼筋與混凝土材料的基本要求和力學(xué)性能；（3）混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法；（4）受彎構(gòu)件正截面承載力計算與分析；（5）受彎構(gòu)件斜截面承載力計算與分析；（6）受壓構(gòu)件承載力計算與分析；（7）受拉構(gòu)件承載力計算與分析；（8）受扭構(gòu)件承載力計算與分析；（9）正常試驗階段驗算及結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計；（10）預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的基本概念與計算；（11）裝配式混凝土結(jié)構(gòu)基本概念。2.能力目標（1）具有查詢資料、獲取信息、拓展知識領(lǐng)域和繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本能力；（2）具有運用語言、圖表和計算機技術(shù)等進行工程表達和交流的基本能力；（3）具有運用規(guī)范、圖集等設(shè)計資料進行鋼筋混凝土構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的設(shè)計能力；（4）具有正確識讀和繪制混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的能力；（5）具有分析和解決一般工程實踐問題的能力；（6）具有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新工程實踐問題的初步能力；（7）具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。3.素養(yǎng)目標（1）培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)工程質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到生命財產(chǎn)安全，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立起強烈的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)腳踏實地、一絲不茍的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)。（2）培養(yǎng)扎實的專業(yè)素質(zhì)工程實踐問題的復(fù)雜性、多樣性，要求學(xué)生善于利用各種規(guī)范（標準）、圖集和設(shè)計資料等，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際工程實踐問題。（3）培養(yǎng)堅韌的創(chuàng)新精神結(jié)構(gòu)分析與計算結(jié)果具有多樣性和相對合理性，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中耐心細致地探索和尋找最佳的設(shè)計方案和計算結(jié)果，創(chuàng)造性地從事結(jié)構(gòu)設(shè)計及其相關(guān)工作。三、內(nèi)容及要求核心知識（實踐）單元知識（技能）點序號描述序號描述目標1緒論1結(jié)構(gòu)的組成與分類理解2混凝土結(jié)構(gòu)的一般概念記憶3混凝土結(jié)構(gòu)的發(fā)展與應(yīng)用理解4本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、特點和方法理解2混凝土結(jié)構(gòu)材料性能1混凝土組成材料及其技術(shù)要求記憶2混凝土的力學(xué)性能☆理解3鋼筋的品種和級別記憶4鋼筋的力學(xué)性能☆理解5混凝土與鋼筋的黏結(jié)性能理解3混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計方法1結(jié)構(gòu)設(shè)計要求理解2結(jié)構(gòu)的極限狀態(tài)設(shè)計法理解3作用、作用效應(yīng)和結(jié)構(gòu)抗力的基本概念理解4標準值、設(shè)計值及分項系數(shù)的意義記憶5實用設(shè)計表達式☆△應(yīng)用4受彎構(gòu)件正截面承載力計算1正截面受彎構(gòu)件的一般構(gòu)造理解2正截面受彎承載力的試驗研究、基本假定分析3單筋矩形截面正截面受彎承載力計算☆應(yīng)用4雙筋矩形截面正截面受彎承載力計算☆應(yīng)用5T形截面正截面受彎承載力計算☆應(yīng)用5受彎構(gòu)件斜截面承載力計算1斜截面受彎構(gòu)件的一般構(gòu)造理解2斜截面受剪承載力的試驗研究、影響因素分析3斜截面受剪承載力計算☆應(yīng)用4保證斜截面受彎承載力的構(gòu)造措施△分析6受壓構(gòu)件承載力計算1受壓構(gòu)件的一般構(gòu)造理解2軸心受壓構(gòu)件的正截面承載力計算☆應(yīng)用3偏心受壓構(gòu)件的正截面承載力計算☆應(yīng)用4正截面承載力Nu－Mu相關(guān)曲線及其應(yīng)用△應(yīng)用7受拉構(gòu)件承載力計算1軸心受拉構(gòu)件的正截面承載力計算應(yīng)用2偏心受拉構(gòu)件的正截面承載力計算應(yīng)用8受扭構(gòu)件承載力計算1純扭構(gòu)件的開裂扭矩理解2矩形截面純扭構(gòu)件的受扭承載力計算應(yīng)用3彎剪扭構(gòu)件的承載力計算△應(yīng)用4受扭構(gòu)件的一般構(gòu)造分析9正常使用階段驗算及結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計1構(gòu)件剛度的分析計算應(yīng)用2鋼筋混凝土受彎構(gòu)件的撓度驗算☆應(yīng)用3裂縫類型及開裂原因理解4鋼筋混凝土構(gòu)件的裂縫寬度驗算☆應(yīng)用10預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件1預(yù)應(yīng)力混凝土的基本概念記憶2施加預(yù)應(yīng)力的方法和設(shè)備記憶3張拉控制應(yīng)力與預(yù)應(yīng)力損失理解4預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的構(gòu)造要求了解5預(yù)應(yīng)力混凝土軸心受拉構(gòu)件的計算△應(yīng)用6預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件的計算△應(yīng)用11裝配式混凝土結(jié)構(gòu)簡介1裝配式混凝土結(jié)構(gòu)基本概念記憶2裝配式混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計內(nèi)容及要求理解3裝配式混凝土預(yù)制構(gòu)件一般設(shè)計規(guī)定理解4裝配式混凝土預(yù)制構(gòu)件設(shè)計理解“☆”代表重點內(nèi)容，“△”代表難點內(nèi)容。核心知識（實踐）單元知識（技能）點序號描述序號描述目標12（實踐）參觀在建工程1鋼筋混凝土材料的使用與主要性能理解2建筑物的功能要求、結(jié)構(gòu)形式和組成評價3梁、板、柱的結(jié)構(gòu)形式與配筋布置理解四、實施建議（一）先修課程“工程數(shù)學(xué)”、“材料力學(xué)”、“結(jié)構(gòu)力學(xué)”、“土木工程制圖”、“土木工程材料”等。（二）教學(xué)實施總體方案1.教學(xué)學(xué)時劃分建議教學(xué)學(xué)時劃分可作如下安排：序號教學(xué)內(nèi)容課堂教學(xué)學(xué)時實踐教學(xué)學(xué)時自主學(xué)習(xí)學(xué)時1緒論2≥22混凝土結(jié)構(gòu)材料性能6≥63混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計方法4≥44受彎構(gòu)件正截面承載力計算8≥85受彎構(gòu)件斜截面承載力計算6≥66受壓構(gòu)件承載力計算8≥87受拉構(gòu)件承載力計算0（自學(xué)）≥28受扭構(gòu)件承載力計算4≥49正常使用階段驗算及結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計4≥410預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件6≥611裝配式混凝土結(jié)構(gòu)簡介2≥212參觀在建工程4小計504總計54≥502.課堂教學(xué)課堂教學(xué)要服從于課程標準，明確課程的重點內(nèi)容、難點內(nèi)容、一般內(nèi)容和自學(xué)內(nèi)容，刪除重復(fù)內(nèi)容，適當(dāng)增加前沿內(nèi)容。采用講解、討論、答疑等方式，通過精講重點內(nèi)容、細講難點內(nèi)容、粗講一般內(nèi)容、略講發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。充分運用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課堂授課環(huán)節(jié)強調(diào)“四化”，即教師備課規(guī)范化、課程內(nèi)容層次化、授課方式多樣化、教學(xué)手段現(xiàn)代化，著重解決教師“怎樣教”的問題，要求教師規(guī)范教學(xué)行為，章節(jié)主次分明、重點難點突出，做好課程教學(xué)設(shè)計。課程實踐環(huán)節(jié)強調(diào)“實例”，主要包括試驗錄像、工地實習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、和案例剖析等內(nèi)容，著重解決理論與實踐相結(jié)合的問題，以增加學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生的工程實踐能力。課外自學(xué)環(huán)節(jié)強調(diào)“四多”，即多看、多思、多問、多練，著重解決學(xué)生“如何學(xué)”的問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、討論問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.實踐教學(xué)實踐教學(xué)采用模型教學(xué)、錄像教學(xué)、構(gòu)件設(shè)計和參觀在建工程等形式。模型教學(xué)是將三維立體模型帶入課堂，錄像教學(xué)是將試驗過程帶入課堂，這樣可使抽象內(nèi)容具體化，平面問題空間化；構(gòu)件設(shè)計是運用課堂所學(xué)知識解決實際工程問題，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力；參觀在建工程是讓學(xué)生深入了解建筑結(jié)構(gòu)中鋼筋的布置，增加感性認識和提高工程技術(shù)素養(yǎng)。4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不受時間和空間的限制，可以充分綜合利用文本、圖形、視頻、音頻等多種媒體形式，有利于學(xué)生情境的創(chuàng)設(shè)和認知的改變。同時網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也為學(xué)生和教師提供了協(xié)作式的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)，可以在學(xué)生和教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間進行全方位同步或異步交流，教師在各教學(xué)點可以采用靈活多樣的方式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（三）教材及多媒體資源選定本課程選用的教材及多媒體資源包括文字教材、慕課、微課等。1.文字教材：選用夏志成主編的《混凝土結(jié)構(gòu)基本原理》為學(xué)生學(xué)習(xí)的核心教材。同時選用相關(guān)規(guī)范、圖集作為輔助材料，并精選課程同步輔導(dǎo)和習(xí)題精解作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參考用書。2.慕課與微課：中國大學(xué)MOOC，學(xué)堂在線等。（四）考核評價考試形式采用開卷和閉卷相結(jié)合的形式，課程最終成績采取終結(jié)性考核成績占60％，形成性考核成績占40%，形成性考核成績可包含課后作業(yè)、課堂及課后測試、課堂表現(xiàn)、課后討論等。（六）保障條件1.工程結(jié)構(gòu)實驗室。依托我校工程結(jié)構(gòu)實驗室，為學(xué)生提供鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的開放性、自主性和創(chuàng)新性試驗。2.結(jié)構(gòu)閱覽室。陳列了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)方面的教學(xué)模型、課程參考書、工程規(guī)范、標準圖集和錄像資料等，為學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計平臺。3.工程結(jié)構(gòu)計算平臺。依托我校工程結(jié)構(gòu)計算平臺（含工程設(shè)計軟件PKPM，ETABS等），為學(xué)生提供開展電算設(shè)計和創(chuàng)新競賽實踐的平臺。五、參考資料1.教育部高等學(xué)校土木工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會，高等學(xué)校土木工程本科專業(yè)指南，北京：中國建筑工業(yè)出版社，20232.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局聯(lián)合發(fā)布，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GB50010-2010[S]，北京：中國建筑工業(yè)出版社，20153.中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部，建筑結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計統(tǒng)一標準：GB50068-2018[S].北京：中國建筑工業(yè)出版社，20194.中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部．工程結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計統(tǒng)一標準：GB50153-2008[S]．北京：中國建筑工業(yè)出版社，20085.中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部，建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范：GB50009-2012[S]．北京：中國建筑工業(yè)出版社，20126.中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部，混凝土物理力學(xué)性能試驗方法標準：GB/T50081-2019[S].北京：中國建筑工業(yè)出版社，20197.中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部，混凝土結(jié)構(gòu)耐