安徽省部分地區(qū) 下學(xué)期高一語文期末試題匯編：寫作專題

寫作專題安徽省六安一中2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試卷22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人認為，萬事萬物的開始決定其發(fā)展和走向，是故“君子慎始而無后憂”（蘇洵《上韓樞密書》）：也有人援引《諫太宗十思疏》“有善始者實繁，能克終者蓋寡”，認為相對于慎始，慎終如始更為重要。以上觀點對我們頗具啟示意義，請結(jié)合以上觀點，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考和感悟。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模荷鹘K如始，行則將至人生于我們而言，如同一場漂泊于“橫無際涯”的茫茫大海的旅行，下一站永遠充滿未知與希望。在探索未知、追逐理想的旅途中，擁有裝備精良的“帆船”是基礎(chǔ)，也是重中之重。但如同《詩經(jīng)》中提到的“靡不有初，鮮克有終”，善始善終，以終為始即是更重要的。所以走好人生之路，要求我們做到善始克終。那么，我們又應(yīng)如何做到善始克終呢？慎終如始，應(yīng)當堅定信念。當我們下定決心追逐心中理想之時，便應(yīng)時刻謹記自己的目標。初心何在？在松懈迷茫之時，信念便會如同照亮黑夜的那抹陽光，汪洋中指路的燈塔，寒冬中的一碗暖湯，將你的迷茫驅(qū)散，為你指明下一步前進的方向，并溫暖你的心靈，讓你感到慰藉，重拾斗志！有言為人國君“有善始者實繁，能克終者蓋寡”堅持不懈是一件難事，但總會有少部分內(nèi)心堅定的人們，以慎終如始的態(tài)度走好人生的道路。正如二十大報告中說：“唯有矢志不渝，篤行不怠，方能不負時代，不負人民?！惫噬鹘K如始，在于堅定信念。慎終如始，重在迎難而上?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比松仿瑳]有風雨交加，何來一帆風順？只有于挑戰(zhàn)極限，超越自我，才能書寫出人生華章。奧運健兒徐夢桃摘金的傳奇，背后是于冰雪上練習的二十年，是接連不斷的受傷爬起，是四次重大手術(shù)……面對挫折，她迎難而上。這正是由于她永不言敗的精神意志，鑄就了她的奪冠之路。所以說做到慎終如始，必須迎難而上，自信自強，方能善始善終。慎終如始，貴在心系家國。走好人生道路，何為之好？好在于將心系家國的品質(zhì)貫徹到底。曾子曾說：“士不可以不弘毅，任重而道遠”又有范仲淹在《岳陽樓記》中道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”更有“天下興之，匹夫有責。”無數(shù)仁人志士的愛國情懷得以彰顯。而我們作為新時代新青年，也應(yīng)做到將祖國的命運與個人命運相結(jié)合，勇?lián)鷷r代賦予的榮耀與責任大旗，讓世界看到中國青年的力量。故必須做到心系家國并慎終如始。綜上所述，新時代青年想走好人生道路，必須有堅定信念，迎難而上并做到心系家國，同時不忘初心，慎終如始，書寫人生華章！

【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。第一句說明“開始”的重要性，引出“君子慎始”。意在引導(dǎo)學(xué)生思考無論是學(xué)習、工作，還是修身、養(yǎng)性，都要慎始，小心翼翼開始，謹慎行事。開一個好頭，形成一個好習慣，把準好的方向，走好人生開頭的路，邁對人生的第一步，扣好人生第一?？圩?，對于未來的發(fā)展和走向影響巨大，萬分重要，甚至影響最后的結(jié)果。第二句引用《詩經(jīng)》中的話，強調(diào)不僅要“慎始”，更應(yīng)該“慎終如始”。走好人生開頭的路，邁對人生第一步固然重要，但是始終如一，始終如始地、持續(xù)堅定地往目標邁進，不為外物所惑所系更重要。意在引導(dǎo)學(xué)生思考，作為青年應(yīng)該早立志，立大志，志存高遠，要有堅定的理想信念，不能只圖安逸，怕吃苦，做事虎頭蛇尾，甚至半途而廢。在人生路上，面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，不可避免會在理想和現(xiàn)實、主義和問題、利已和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，這時候需要始終謹慎地行事，堅定不移堅持初心，堅持信仰。寫作時學(xué)生可做辯證地思考：本材料意圖引導(dǎo)學(xué)生思考“始”和“終”的關(guān)系，不僅要“慎始”，更要“慎終如始”?！笆肌笨梢杂绊憽敖K”，開頭選好道路、立下目標，一定會影響最后的結(jié)果，此句引導(dǎo)學(xué)生思考樹立正確的目標、立大志等的重要性。而“終”也可以影響、決定“始”?！澳繕?、愿景、期待、價值觀”等，影響、決定開始的行為或態(tài)度等；但一味地“以終為始”，也可能造成局限性甚至有危害。作為新時代青年，不僅要謹慎走好人生第一步，更要堅持走好人生每一步，要慎始敬終。要有堅定的理想信念，在正確的人生觀、價值觀引領(lǐng)下，“以終為始”，做好人生的規(guī)劃。立意：1.慎始慎終，君子之為。2.執(zhí)筆有始，落筆善終。3.揚善始之帆，達善終之岸。4.以始為航向，以終為目標。安徽省六安市霍山中學(xué)2023—2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一種觀點認為：成功的秘訣，是養(yǎng)成迅速去做的習慣，要趁著潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功。另一種看法是：成功的意義應(yīng)該是發(fā)揮了自己的所長，盡了自己的努力之后，所感到的一種無愧于心的收獲之樂，而不是為了虛榮心或金錢。還有一種觀點認為：沉浸于現(xiàn)實的忙碌之中，沒有時間和精力思念過去，成功也就不會太遠了。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請據(jù)此寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力?！緦忣}】這是一個關(guān)于感悟成功的文題材料，引領(lǐng)考生結(jié)合自己的成長去思考成功的內(nèi)容、途徑，具有很強的針對性和時代感。材料部分，針對成功提出了三種看法。第一種觀點，認為成功的秘訣是“養(yǎng)成迅速去做的習慣”，要趁著潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功。這啟迪我們，做事時，一定要抓住“潮水漲得最高的一剎那”的機會，善待機遇，腳踏實地去做。第二種觀點，認為成功的秘訣是“發(fā)揮了自己的所長，盡了自己的努力之后”的“所感到的一種無愧于心的收獲之樂”，這啟示我們，目標不一定能實現(xiàn)，但努力的過程也讓我們享受收獲之樂。第三種觀點，認為成功的秘訣在于“沉浸于現(xiàn)實的忙碌之中”。這啟示我們，只要堅持與努力，實現(xiàn)目標就在眼前。立意時，抓住“成功的秘訣”這個主題，談自己對于成功的理解。強調(diào)把握機會，勇敢接受挑戰(zhàn)，或強調(diào)養(yǎng)成習慣，順勢而為；強調(diào)發(fā)揮自己所長，把握自己優(yōu)勢，或強調(diào)盡自己努力，人生無怨無悔；或強調(diào)堅持與努力，不停地沉浸于現(xiàn)實的忙碌之中，人生就會有收獲。具體寫作時，擅長寫記敘文的同學(xué)可以編寫故事，運用多種多樣的描寫手法，含蓄表達自己對于成功的理解；擅長寫議論文的同學(xué)，可以寫議論文，明確觀點，運用多種多樣的方法加以論證?！玖⒁狻?.把握機會，方得成功。2.成功的機會只留給早有準備的人。3.發(fā)揮自己所長，便能收獲成功。4.過好生活的每一天，成功自然而至。安徽省合肥市第八中學(xué)2023—2024學(xué)年高一下學(xué)期期末檢測語文試卷四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。王安石與司馬光同朝為臣，素有私誼，但在變法問題上卻有不同的看法。王安石在《答司馬諫議書》中表示自己會堅持變法，“不為怨者故改其度”，即不會因為他人的抱怨就改變自己的計劃；而司馬光在《與王介甫第三書》中則認為變法者應(yīng)當“采察天下異同之議”，即要聽取不同的意見。對此，你有何看法？請結(jié)合材料寫一篇議論文，表達你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．【解析】這是一道引語類材料作文題，參考第八單元學(xué)習任務(wù)。材料來自《答司馬諫議書》和《與王介甫第三書》兩篇文章。王安石認為變法的道路是正確的，變法是解決北宋諸多社會問題、富國強兵的良方，因而他堅持變法毫不動搖，這顯示了他作為改革家一往無前的堅定意志。而司馬光則看到了改革中出現(xiàn)的問題，希望王安石直面這些問題，聽取別人的不同意見，從而讓變法走上正確的道路，這又讓我們看到了一個良友的誠懇提醒。從兩者關(guān)系而言，我們可以看出材料涉及的是堅持理想目標與聽取他人意見的關(guān)系，學(xué)生能圍繞這一點展開議論即為合題。考生可把思考的范圍由變法擴展到生活的方方面面，與真實的生活相聯(lián)系，結(jié)合現(xiàn)實社會以及自身實際進行思考，而不是局限于王安石變法本身。試題要求寫作議論文，考生應(yīng)在文章的開頭簡短引出中心論點，正文部分應(yīng)圍繞二者的辯證關(guān)系展開議論，但寫作時也不必二者平分秋色?？梢灾攸c寫人應(yīng)該獨立思考，堅持自己的理想目標，再寫通過傾聽他人的意見來補充、完善、糾正自我見解，從而讓自己的判斷更準確、全面，理想更具長遠價值等。還可以思考如何正確傾聽他人的意見，不能人云亦云，需要確認他人意見是否適合自己等。參考立意：1．堅持做自己認為正確的事。2．人無完人，要善于聽取不同的意見。3．堅持自己的理想，吸納別人的合理建議。安徽省三市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題四、寫作(60分)23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一：我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的。人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也過得完美?！R克思材料二：魏征有感于守成之難，敢于犯顏直諫；王安石不避眾議洶洶，堅持變法除弊；杜牧總結(jié)秦朝覆亡教訓(xùn)，意在針砭時弊；蘇淘探究六國破滅緣由，旨在警示當朝。請結(jié)合以上材料，圍繞“責任與擔當”這一主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求；選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；木少于800字。23.[作文審題]這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料一馬克思的觀點強調(diào)青年人應(yīng)該將個人利益和國家利益，甚至人類利益結(jié)合起來。材料二出自必修下冊第八單元的單元學(xué)習任務(wù)，涉及到的人物皆胸懷天下，勇于擔當。兩則材料結(jié)合起來看，就是要求人們，尤其是青年人要有更寬廣的胸懷，更高遠的眼界，將個人、社會、國家、民族的未來結(jié)合起來，實現(xiàn)完整價值。文章要聯(lián)系社會現(xiàn)實，有較強的現(xiàn)實針對性。[參考立意]1.既許家國也全熱愛2.青年之志家國天下安徽省亳州市部分學(xué)校大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）閱讀是一種有重量的精神運動。它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。閱讀的重量有時在于它的“重”，有時卻在于它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放?！F凝對于閱讀的“輕”與“重”，你有怎樣的看法和感悟？請結(jié)合材料，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23.寫作提示材料摘錄了作家鐵凝關(guān)于“閱讀”的見解，表達了這樣的觀點：閱讀是有重量的，有時在于它的“重”，有時又在于它的“輕”。閱讀的“重”指讀者從書中獲取到力量，感覺身心沉穩(wěn)、充滿能量；閱讀的“輕”則是一種無用之用，是對讀者心境的解放、靈魂的滋養(yǎng)。閱讀的功用是顯而易見的，但是“無用”的閱讀，也會向讀者進行緩慢、綿密、恒久地滲透。參考立意：①閱讀可以輕重兼顧：②讀書之重，在于汲取力量、砥礪前行：③讀書之輕，在于解放心靈、滋養(yǎng)靈魂；等等。安徽省淮南市第二中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面材料，按要求作文。有句話曾引起不少人的共鳴——懂得了很多道理，可還是過不好這一生。對此，請談?wù)勀愕目捶?。要求：自擬題目，不少于800字。23參考立意：1.沒有一樣道理適用百樣人生。/2.人生如水流，道理如河岸。/3.知行合一，形塑自我。/4.通權(quán)達變，才是贏家。/5.道理的筋骨需要情感的血肉。例文：思考出真理，實踐見真知懂得了很多道理，可還是過不好這一生。我們有智慧的文庫，還真可能過不好一生。道理多的是，稍不注意可能成了個小糊涂。錢鍾書說過：“書讀得再多，如果不加思考，終只是個郵差?！币虼嗽诘览頋M街都是，你我皆可也書的今天，不妨對這些道理加以思考，引以關(guān)聯(lián)，最終進行實踐，再可見到人生真知。道理雖微妙，思考出實質(zhì)。隨著人民生活越發(fā)向好，更多的人開始注重啟蒙教育。這固然正確，但隨年齡的增長，我們不能只顧知識的輸入，也應(yīng)注重輸入后的復(fù)盤與化繁為簡的過程。所謂道理是一個人在歷經(jīng)千桑萬海后結(jié)合自身經(jīng)歷再加以包裝后得出的結(jié)論，而思考的過程恰如刪繁就簡的妙用，最終實現(xiàn)經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化、智慧的嫁接。好比看《齊物論》不可只看游魚之辯、無為之論，更應(yīng)看出無為在于有為，有為創(chuàng)造無為的本質(zhì)；就如同看《美麗新世界》不能只看那片粉紅的海洋，也要深知空想烏托帶來的噩嚎……道理是否可以屬于你，很多程度上在于你是否愿于、敢于、勇于打破思想的懶惰區(qū)來實現(xiàn)智慧從量變到質(zhì)變的飛躍和跨越?？障肴舨恢?，境界猶不開?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！惫庞汹w括“紙上談兵”終釀大禍，如今我們又何必做第二個趙括呢？我們學(xué)的內(nèi)容最終通過實踐才能創(chuàng)造實際價值，激發(fā)社會生產(chǎn)力。若是人人空想，那么社會這臺巨型機器還能向前