找春天課文知識總結(jié)

找春天課文知識總結(jié)第1篇找春天課文知識總結(jié)第1篇識字講析：

失、左、右是獨(dú)體字。

這、應(yīng)是半包圍結(jié)構(gòu)的字。

該是左右結(jié)構(gòu)的字。

書寫指導(dǎo)：

“左、右”兩個字“橫”寫時的不同。

左字橫短，右字橫長。

左：橫在橫中線往上一點(diǎn)的地方起筆，稍向上傾斜，要寫得短些。撇起筆在豎中線上，要寫得舒展些，*寫得偏右些。

右：橫同樣在橫中線往上一點(diǎn)的地方起筆，要寫得長一些，撇起筆在豎中線上，口字寫得扁一些。

“這”字先寫文，點(diǎn)起筆在豎中線上，橫在豎中線稍微往左一點(diǎn)的地方起筆。注意“文”字的捺變成了長點(diǎn)，要穿過橫中線和豎中線的交點(diǎn)。再寫走之旁，點(diǎn)起筆比文字的起筆稍微低一些，橫折折撇起筆在橫中線上，捺要包住文字，寫得長一些。

“應(yīng)”字，丶起筆在豎中線上橫不要寫太長，丿要舒展些，第一個點(diǎn)起筆在橫中線上，第二個點(diǎn)起筆在豎中線上，丿穿過橫中線，橫比上面的橫稍長一些。

“該”字，該字用分割法來寫。在左右半格中間打分割線。丶起筆在豎中線往左一點(diǎn)的地方，橫折提起筆在左分割線上，在同讠的點(diǎn)起筆位置對齊的地方起筆，橫長一些，稍超過右分割線。撇折到豎中線上頓筆寫折，第一個丿長些，第二個丿短些，丶收筆在右分割線上。

難點(diǎn)生字：

①忿：fèn

生氣，恨：忿恨。忿怒。忿詈(因憤怒而罵)。不忿(不服氣，不平)。氣不忿(看到不平的事，心中不服氣)。忿忿不平。

筆畫數(shù)：8;部首：心;

造句：不要再為這些事忿忿不平了。

找春天課文知識總結(jié)第2篇1、本冊要求背誦的課文如下：

《1柳樹醒了》、《9兩只鳥蛋》、《4春曉、村居》、《13所見、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》(自選)、《18四個太陽》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫家鄉(xiāng)》(自選)、《25快樂的節(jié)日》

2、對此我做了以下的摘錄：

(1)春雷跟柳樹(說話)，(春雨)給柳樹洗澡了，(春風(fēng))給柳樹梳頭，柳樹跟(孩子們)玩耍了，玩著玩著，小(朋友)們，(長高)了。

(2)春眠不覺曉，(處處)聞啼鳥。夜來(風(fēng)雨聲)，花落(知多少)。

(3)兩只鳥蛋就是(兩只小鳥)。我(小心)地捧著鳥蛋，(連忙)走到樹邊，輕輕地把鳥蛋(送還)。我仿佛(聽見)鳥兒的歡(唱)，抬起頭來，把(目光)投向(高遠(yuǎn))的藍(lán)天。

(4)牧童騎(黃牛)，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然(閉口立)。

(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上頭)。

(6)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。

(7)我畫了個(四)個太陽：(綠綠的)太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給(秋天)，(紅紅的)太陽(照亮)冬天，(春天的)太陽是**，(因?yàn)?春天是個多*的季節(jié)。

(8)烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水?？墒牵孔永锏乃?不多)，瓶口(又小)。烏鴉把(小石子)一個一個地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水(升高)了，烏鴉就喝著水了。

(9)司馬光舉起一塊(石頭)，使勁砸那口缸，缸里的水流(出來了)，掉進(jìn)缸里的(小朋友)得救了。

(10)孩子們(愛家鄉(xiāng))，也(愛畫自己美)麗的家鄉(xiāng)。

(11)(小鳥)在前面帶路，(風(fēng)兒)吹向我們，我們像(春天)一樣，來到(花園)里，來到(草地)上。

如何把小學(xué)各門基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)好大概是很多學(xué)生都發(fā)愁的問題，以下就是為大家分享的一年級語文全冊知識點(diǎn)，希望對大家有幫助。

三、句子

1、把下面的句子補(bǔ)充完整。

通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下9種練習(xí)句式。

(1)、()替/給/幫/為()。

例：我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。

我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。我為大家掃地。

(2)、()正()呢!

例：李老師正忙著改作業(yè)呢!

小雞正忙著吃蟲子呢!

我正忙著寫作業(yè)呢!

(3)、()漸漸()。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

天氣漸漸熱起來了。

小樹漸漸長高了。

(4)、()一邊()一邊()。

例：小鳥一邊飛一邊叫。

他一邊說一邊笑。

爸爸一邊喝水，一邊看書。

媽媽一邊洗手，一邊說話。

(12)朝看太陽辨(西東)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飛(*湖)畔，即將有雨在眼前。大雁(北)飛天將暖，燕子(南)歸氣轉(zhuǎn)寒。一場(秋雨)一場寒，十場(秋雨)要穿棉。

(13)只有自己(種)，才有(吃不完)的菜。

(14)自己學(xué)會(生活)的本領(lǐng)，才能成為(真正)的獅子。

(15)(地球爺爺)的手就是(地心)引力。

(16)植樹節(jié)是每年的(3月12日)。

(17)(《春曉》)(《村居》)是描寫(春天)的古詩，描寫夏天的古詩有(《所見》)、(《小池》)。

(18)青蛙小的時候叫蝌蚪。

(19)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。

(20)燕子會捉(空中)的害蟲，青蛙會捉(田里)的害蟲，啄木鳥會捉(樹干上)的害蟲，七星瓢蟲專(愛吃)(葉子上)的蚜蟲。

以上就是為大家分享的小學(xué)一年級語文全冊知識點(diǎn)，希望對大家有幫助。

在小學(xué)階段掌握良好的學(xué)習(xí)方法對大家以后的學(xué)習(xí)大有幫助。以下就是為大家分享的一年級語文全冊知識點(diǎn)，希望對大家有幫助。

(21)取人之(長)，補(bǔ)己之(短)。

(22)虛心使人(進(jìn))步，驕傲使人落(后)。

(23)()月()日是*節(jié)。()月()日是婦女節(jié)。

()月()日是元旦節(jié)。()月()日是中秋節(jié)。

()月()日是兒童節(jié)。

3、把亂的詞語連成一句通順的話。

找春天課文知識總結(jié)第3篇隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠*覆蓋了。為大家準(zhǔn)備了二年級下冊語文找春天知識點(diǎn)希望能對大家有所幫助。

人教版二年級下冊語文找春天知識點(diǎn)

1、從“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個句子中能體會到什么?結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，自由說說初春的特點(diǎn)，從而體會課題中的“找”字，體會課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂趣。

比喻句，把春天比作害羞的小姑娘。

2、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?

樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?

解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧?

說說上面四句把什么比作什么?(上課錯的最多的是第4句，應(yīng)該是把“丁丁冬冬的泉水聲”比作“琴聲”)

對比句子：小草從地下探出頭來。

小草從地下鉆出來。

哪句話好?“探出頭”賦予了小草生命，用擬人的手法形象地寫出了小草鉆出地面時的樣子。

語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用.希望提供的二年級下冊語文找春天知識點(diǎn)，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

找春天課文知識總結(jié)第4篇孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?

【詩文解釋】

春天酣睡，醒來時不覺已經(jīng)天亮了，處處都可以聽到悅耳動聽的鳥的鳴叫聲。夜里沙沙的風(fēng)聲雨聲，不知花兒吹落了多少。

【詞語解釋】

曉：早晨，天亮。

聞：聽見。

啼鳥：鳥鳴。

【詩文賞析】

詩人從聽覺的角度描繪了雨后春天早晨的景*，表現(xiàn)了春天里詩人內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。春天在詩人的筆下是活靈活現(xiàn)生機(jī)勃勃的。這首詩看似平淡無奇，卻韻味無窮，全詩行文如流水，自然平易，內(nèi)蘊(yùn)深厚。

找春天課文知識總結(jié)第5篇隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠*覆蓋了。下面是關(guān)于春天的作文，歡迎大家欣賞!

作文一：找春天

春天來了，萬物復(fù)蘇。小鳥在枝頭上叫著：春天來了，春天來了!”今天，我決定到公園里去找春天。

來到公園草坪上，小草冒出那綠綠的嫩芽，把大地從光**的一片白變的到處都是生機(jī)勃勃的綠，像一塊綠*的大地毯。“綠毯”上開了許多五顏六*的鮮花，使得“綠毯”變成了“七*毯”。河岸上的小樹開始露出淡淡的青*，樹枝輕輕地在微風(fēng)中搖曳。怎么，河那邊的田野開始發(fā)綠了?那斜斜的河岸，那廣闊的田間，就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機(jī)。小溪邊，那亭亭玉立的春姑娘撫摸著楊柳，像母親的手一樣，輕輕的。楊柳拍打著湖面，湖面泛起了漣漪。陽光照*著湖面，波光蕩漾，像一面碩大的鏡子，把藍(lán)天，白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古詩，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪*”

春天真的來了!天氣變得晴朗了，太陽照著大地，人們感到那么舒服，那么愜意!人們脫下了厚厚的冬裝，換上了美麗的春裝。

啊!春天，美麗的春天，你充滿了生機(jī)，充滿了希望。我們知道你了，你在公園里的每一個角落!我愛你!春天!

作文二：找春天

冬娃娃回去了，春姑娘來了，可她在哪里呢?現(xiàn)在我?guī)闳フ乙徽摇?/p>

春天在哪里?春天在校園里，春天校園里的花開得密密麻麻，鮮艷的花把花的葉和莖一層層地裹在里面。春天的花竟開得如此的燦爛，這是春姑娘送給孩子們的祝福：愿所有的小朋友每天都像花那樣燦爛，那樣有活力。

春天在哪里?春天在公園里。春天公園里的柳樹抽出了綠*的枝條，枝條在春風(fēng)里快樂地跳起了舞蹈。這是春姑娘祝愿所有游客心情像柳樹那樣歡快。

春天在哪里?春天在果園里。春天你走進(jìn)果園，你會眼前一亮，果園里的桃樹開滿鮮艷的紅花，從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)縫隙。在陽光下，每棵桃樹就像一股花的飛泉......春天竟會如此的飽滿、美麗、燦爛，她把一冬天蘊(yùn)藏的力量和精力盡情地釋放出來。

春天在哪里?春天就在大自然里，春天無處不在，春天永遠(yuǎn)是最美麗的季節(jié)。

作文三：找春天

“春天在哪里呀?春天在哪里?”春天到底在哪里呀?于是，我叫媽媽陪我去郊外找春天。

春水輕輕流動，春光在碧波里蕩漾，花兒都打扮得花枝招展，小草們仿佛彬彬有禮的紳士，頻頻行禮。垂柳吐出了嫩芽，更有趣的是法國梧桐的丫杈上，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一般。原來，樹木到了春天，都要“脫舊換新”了。

一路上，我看見人們穿上了春裝，臉上洋溢出了春天的喜氣。啊!春天在人們的笑臉中。

知道了，知道了!春天真是無處不在，我找到春天了!

作文四：找春天

春天來到了，小草發(fā)芽了，草地上來了許多小朋友在放風(fēng)箏。我找到的春天是，人們都開始放風(fēng)箏了，大家換上了薄衣服，小草綠了，小花開放了。

他找到的春天是，河水里的*融化了，柳樹發(fā)芽了，青蛙蘇醒了。

你找到的春天是，燕子飛來了，天氣暖和了，我們聽到許多鳥都叫了起來。

春天真的很美麗。

作文五：找春天

春天來了，陽光燦爛、春風(fēng)拂面。我們到山上找春天。

春天好像害羞似的，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我和爸爸媽媽仔細(xì)地找啊、找啊。

嫩綠的小草從土里鉆出來，像春天的眉毛一般。

返青的麥苗綠綠的，像給大地鋪上了碧綠的地毯。

發(fā)了嫩芽的柳條隨風(fēng)舞動，猶如一條條淺綠*的辮子。

粉紅*的杏花開了，好像春天燦爛的笑臉。

淺黃*的迎春花密密麻麻地擠著，像一群調(diào)皮的孩子，瞪著好奇的眼睛。

雪白的梨花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地鬧著，好像冬天飛舞的雪花。

鳥兒一邊筑巢，一邊唱著春天的歌曲。

水庫里，一塊薄*也沒有了。在陽光的照*下，水面晶瑩剔透，像一塊閃閃發(fā)光的翡翠。

我們找到春天了!春天是淺綠的，春天是碧綠的，春天是粉紅的，春天是淺黃的，春天是雪白的，春天是五*繽紛的!

作文六：找春天

春回大地，萬物復(fù)蘇。春姑娘邁著輕輕的腳步悄悄地來到了人間，送來了溫暖的陽光。解凍的小河歡快的唱著歌，喚醒了冬眠的小生靈。春姑娘吹綠了大地，吹艷了各式各樣的花兒，到外一片生機(jī)勃勃，讓我們一起去找春天吧!

公園里一朵朵花兒都開了，紅紅的、白白的、黃黃的……，像趕趟子，姹紫嫣紅，爭妍斗艷。

田野里，到處一片綠油油的，不遠(yuǎn)處一片金燦燦的油菜花，可把小蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快地唱著，和*蝶一起在花叢中跳舞，這朵聞聞，那朵聞聞。

廣場上，孩子們放著各種各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，歡笑著，快樂的心情隨著風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。

作文七：找春天

天氣漸漸地變暖了，春天悄悄地來了。帶來了暖暖的春風(fēng)，輕輕地吹遍了大地。我和小朋友們來到大自然，一起尋找春天。一群大雁排著整齊的隊(duì)伍從南方飛回來了。小燕子飛上了樹梢，歡快地叫著，仿佛在告訴我們春天的到來。河邊的柳樹吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，細(xì)細(xì)的柳枝隨風(fēng)飄動，像春姑娘柔軟的發(fā)梢，美麗動人。金燦燦的迎春花在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。粉紅粉紅的桃花散發(fā)出陣陣清香。嫩綠嫩綠的小草從地下使勁地鉆了出來，像給大地鋪上了一層碧綠的地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大山也披上了綠*的衣裳。小河里的*慢慢地融化了，它唱著春天的