美術(shù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

美術(shù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、招生對(duì)象專業(yè)名稱：美術(shù)教育專業(yè)代碼：004501招生對(duì)象：三年制普通高中畢業(yè)生。需參加省藝術(shù)聯(lián)考，達(dá)到我校最低控制線的考生。二、培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足河北，面向京津冀，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展與社會(huì)需求，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛(ài)教育事業(yè)，具備扎實(shí)的美術(shù)、人文和科學(xué)等方面專業(yè)素養(yǎng)與研究能力，具有良好的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神與終身學(xué)習(xí)意識(shí)，能勝任小學(xué)及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)美術(shù)的教學(xué)和管理工作，并具有發(fā)展?jié)摿Φ暮细窠處煛?.培養(yǎng)目標(biāo)分解的指標(biāo)點(diǎn)即學(xué)生畢業(yè)5年后的發(fā)展目標(biāo)2.1專業(yè)德行與理想。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能自覺(jué)依法執(zhí)教，具備師德實(shí)踐的自省意識(shí)；認(rèn)同小學(xué)教師價(jià)值，富有愛(ài)心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神；具有終身從教信念，懷有成為優(yōu)秀小學(xué)教育工作者的專業(yè)理想。2.2專業(yè)知識(shí)與能力。形成良好的藝術(shù)、人文、科學(xué)素養(yǎng)，掌握美術(shù)的基本概念及其體系結(jié)構(gòu)知識(shí)，掌握美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)，如圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)新能力、文化理解，創(chuàng)造性的運(yùn)用到教育教學(xué)中。2.3專業(yè)發(fā)展與反思。能自主規(guī)劃職業(yè)生涯，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)；能在理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐互動(dòng)中學(xué)會(huì)反思，能在小學(xué)教育具體問(wèn)題解決過(guò)程中運(yùn)用反思，能在小學(xué)教育改革發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)研究中提升反思，在持續(xù)反思中追求優(yōu)秀。三、畢業(yè)要求通過(guò)專科階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到如下的畢業(yè)要求：踐行師德畢業(yè)要求1：[師德規(guī)范]熱愛(ài)祖國(guó)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在思想、政治、理論和情感上認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義，身正為師；具有依法執(zhí)教的自覺(jué)意識(shí)，以立德樹(shù)人為己任，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。畢業(yè)要求2：[教育情懷]具有從事小學(xué)教育工作的專業(yè)自覺(jué)性和事業(yè)心，認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)價(jià)值，珍視小學(xué)教師工作，踐行學(xué)生為本的理念；具有人文底蘊(yùn)及科學(xué)精神，尊重學(xué)生人格、保護(hù)學(xué)生權(quán)利，富有責(zé)任心，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)會(huì)教學(xué)畢業(yè)要求3：[通識(shí)知識(shí)]具有扎實(shí)的藝術(shù)、科學(xué)、人文素養(yǎng)，理解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，熟悉相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)。畢業(yè)要求4：[專業(yè)知識(shí)與技能]理解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，熟悉美術(shù)學(xué)科的基本知識(shí)，具有美術(shù)的基本概念及其體系結(jié)構(gòu)知識(shí)，美術(shù)教育相關(guān)知識(shí)，美術(shù)技法理論知識(shí)等。注意相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系和整合，掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本方法與策略。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，整合運(yùn)用美術(shù)技法理論知識(shí)，基本掌握素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、手工等基本技能，為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。畢業(yè)要求5：[教學(xué)能力]根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，整合專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，綜合運(yùn)用到教育教學(xué)中。學(xué)會(huì)育人畢業(yè)要求6：[班級(jí)管理]有一定的小學(xué)班級(jí)管理能力。能依據(jù)小學(xué)的實(shí)際建立班級(jí)的秩序與規(guī)則；能合理規(guī)劃利用時(shí)間與空間，積極開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；充分利用各種教育資源建立良好的同伴關(guān)系和師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、平等、積極、輕松的班級(jí)氛圍。畢業(yè)要求7：[綜合育人]能尊重學(xué)生社會(huì)性、情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握環(huán)境文化的潛移默化育人特點(diǎn)，具有整合利用校園、家庭與社區(qū)等多方資源促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的能力。學(xué)會(huì)發(fā)展畢業(yè)要求8：[自主學(xué)習(xí)]能主動(dòng)了解本專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容、階段特點(diǎn)和成長(zhǎng)路徑，能夠結(jié)合就業(yè)愿景制定相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)、研究和自我管理能力。畢業(yè)要求9：[反思研究]能較熟練掌握一定的反思方法與技能，能運(yùn)用批判性思維對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究與分析，具有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的意識(shí)與能力。畢業(yè)要求10：[交流合作]認(rèn)同學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作的方法與技能，具有參與、組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展互助和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。畢業(yè)要求分解的指標(biāo)點(diǎn)：1.1能夠識(shí)記并復(fù)述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容；能夠通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求，熟悉相關(guān)的教育政策法規(guī)；了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，明晰黨的教育方針的基本內(nèi)容。1.2能夠自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹黨的教育方針；能夠自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教育政策法規(guī)。1.3立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的合格的小學(xué)教師。2.1能夠說(shuō)出小學(xué)美術(shù)教育工作的意義，了解小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性；能夠通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)明晰正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀的具體內(nèi)涵。2.2能夠認(rèn)同小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性；樹(shù)立正確的教育觀、教師觀，能學(xué)生發(fā)展的引路人。2.3有良好的從教意愿，對(duì)投身小學(xué)教育有使命感和責(zé)任感。3.1理解、掌握通識(shí)性知識(shí)、學(xué)生各年齡階段發(fā)展領(lǐng)域知識(shí)體系、美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)體系核心素養(yǎng)內(nèi)涵。具有基本的藝術(shù)、人文、科學(xué)素養(yǎng)。3.2具有一定的教學(xué)素養(yǎng)，能夠進(jìn)行相關(guān)運(yùn)用。

4.1了解領(lǐng)域滲透與知識(shí)整合，對(duì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)能理解并初步運(yùn)用，能綜合領(lǐng)會(huì)并形成專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)。4.2基本能夠?qū)I(yè)知識(shí)與技能運(yùn)用到教育教學(xué)中。5.1初步習(xí)得基于核心素養(yǎng)的小學(xué)教育教學(xué)的基本方法和策略。5.2學(xué)會(huì)針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。有效運(yùn)用多種方法，進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。6.1能夠掌握小學(xué)班級(jí)建設(shè)、班級(jí)教育活動(dòng)組織、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、與家長(zhǎng)溝通合作等班級(jí)常規(guī)工作的方法與要點(diǎn)，建立良好班級(jí)秩序與規(guī)則。6.2能夠充分利用各種教育資源，合理規(guī)劃利用時(shí)間與空間，創(chuàng)設(shè)安全、良好的班級(jí)環(huán)境。6.3能夠建立良好的同伴關(guān)系和師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、平等、積極向上的班級(jí)氛圍。6.4能夠在工作和生活中為人師表，發(fā)揮自身的榜樣作用。7.1理解環(huán)境育人價(jià)值，理解校園文化和環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值，能夠充分利用各種教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。7.2能夠在教育工作實(shí)踐中，綜合利用小學(xué)、家庭、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社區(qū)各種資源全面育人。8.1初步樹(shù)立健康生活理念，形成良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。8.2了解專業(yè)發(fā)展核心內(nèi)容和發(fā)展階段路徑，能夠結(jié)合就業(yè)意愿制定自身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。8.3養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有自我管理能力。9.1養(yǎng)成從自己課程學(xué)習(xí)、學(xué)科理解、美育活動(dòng)等不同角度反思分析教育實(shí)踐中的問(wèn)題的習(xí)慣。9.2初步掌握學(xué)生教育實(shí)踐研究的方法，具備撰寫(xiě)教育研究報(bào)告和論文的基本能力。10.1理解團(tuán)隊(duì)合作的意義，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握溝通合作技能。四、畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)矩陣畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的支撐矩陣表專業(yè)德行與理想專業(yè)知識(shí)與能力專業(yè)發(fā)展與反思1.1HML1.2HM1.3HM2.1MMH2.2MMH2.3MMH3.1MHH3.2LMH4.1LHH4.2LHH5.1HMH5.2HMH6.1LMH6.2LMH6.3LMH6.4LMH7.1HLH7.2LLH7.3LLH8.1MM8.2MM8.3MM9.1LH9.2H10.1LH注：畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)矩陣中“H”表示強(qiáng)支撐、“M”表示中等支撐、“L”表示較低支撐。五、學(xué)制與學(xué)分要求實(shí)行2-4年彈性學(xué)制，實(shí)行學(xué)分制培養(yǎng)，一般總學(xué)分控制在123學(xué)分。六、核心課程為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)能力，設(shè)立核心課程如下：美術(shù)教學(xué)法、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、素描靜物、色彩靜物、藝術(shù)概論、素描頭像、素描半身像、秋季野外寫(xiě)生、中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意技法、基礎(chǔ)圖案。七、教育教學(xué)時(shí)間表教育教學(xué)時(shí)間表（單位周）學(xué)年學(xué)期周數(shù)項(xiàng)目第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計(jì)123456入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練22課堂教學(xué)161616161680考試2222210教育實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)2教育實(shí)習(xí)1414畢業(yè)設(shè)計(jì)22機(jī)動(dòng)周11114教育見(jiàn)習(xí)11114教育周數(shù)202020202018118寒暑假57575736學(xué)年周數(shù)525252156注：各學(xué)期教育周數(shù)根據(jù)校歷實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。八、課程體系結(jié)構(gòu)及學(xué)分、學(xué)時(shí)分配（一）各類課程學(xué)時(shí)數(shù)與學(xué)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表課程類別學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分比例學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)比例通識(shí)教育課程必修通識(shí)必修課程3226.02%54421.85%選修通識(shí)選修課程43.25%642.57%專業(yè)平臺(tái)課程必修專業(yè)基礎(chǔ)、核心課程4234.15%92637.19%選修專業(yè)選修課程64.88%963.86%教師教育課程必修教師教育必修課程1713.82%27210.92%選修教師教育選修課程32.44%481.93%綜合實(shí)踐課程必修專業(yè)實(shí)踐課程1512.20&54021.69%選修第二課堂43.25%合計(jì)123100%2490100%注：綜合實(shí)踐課程學(xué)分計(jì)入總學(xué)分，但學(xué)時(shí)不計(jì)入總學(xué)時(shí)。（二）綜合實(shí)踐性課程統(tǒng)計(jì)課程類別學(xué)分學(xué)分比例學(xué)時(shí)周數(shù)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)3167.39%993教師教育專業(yè)技能訓(xùn)練24.35%教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、研習(xí)919.57%54018周畢業(yè)設(shè)計(jì)48.70%合計(jì)46100%1646注：課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)是指在通識(shí)教育課程、專業(yè)平臺(tái)課程中進(jìn)行的課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，并由此獲取的學(xué)分和學(xué)時(shí)。（三）各學(xué)期考試課程統(tǒng)計(jì)學(xué)期123456考試課程門(mén)數(shù)343300（四）各學(xué)期周學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)學(xué)期123456周學(xué)時(shí)26.526.621.217.915.30注：周學(xué)時(shí)一般超過(guò)28學(xué)時(shí)。九、教學(xué)計(jì)劃表1.通識(shí)教育課程教學(xué)時(shí)間計(jì)劃表1.1通識(shí)教育必修課程課程類別課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)其中開(kāi)課學(xué)期和周學(xué)時(shí)考核學(xué)期理論實(shí)一二三考試考查161616161616必修課思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)46456822√毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義體系概論46456822√形勢(shì)與政策2√大學(xué)語(yǔ)文46456822√心理健康教育2322842√大學(xué)軍事理論2322842√體育396962√大學(xué)英語(yǔ)464642計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)13216162√大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23216162√中國(guó)傳統(tǒng)文化概論2322842√大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃116161√大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)116161√合計(jì)325443801641.2通識(shí)教育選修課程課程類別課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)其中開(kāi)課學(xué)期和周學(xué)時(shí)考核學(xué)期理論實(shí)一二三考試考查161616161616選修課人文社科類語(yǔ)言文化類自然環(huán)境類信息技術(shù)類體育藝術(shù)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類交流溝通類合計(jì)4645113注：通識(shí)教育選修課程由學(xué)校全體任課教師根據(jù)學(xué)生需求和自身專業(yè)認(rèn)知程度向教學(xué)處提出開(kāi)課申請(qǐng)，由教務(wù)處組織專家進(jìn)行審核遴選，通過(guò)審核后方允許開(kāi)課。2.專業(yè)平臺(tái)課程教學(xué)時(shí)間計(jì)劃表2.1專業(yè)基礎(chǔ)課程、核心課程教學(xué)時(shí)間表課程類別課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)其中開(kāi)課學(xué)期和周學(xué)時(shí)考核學(xué)期理論實(shí)一二三考試考查161616161616專業(yè)基礎(chǔ)、核心課Y00001藝術(shù)概論23228422Y00002美術(shù)教學(xué)法46428362245Y00003中外美術(shù)簡(jiǎn)史2322842234Y00004計(jì)算機(jī)美術(shù)2326262234Y00005透視學(xué)228141421Y00006解剖學(xué)232161622Y00007素描靜物2449354周1Y00008色彩靜物2449354周1Y00009素描頭像2449354周2Y00010素描半身像2449354周2Y00011基礎(chǔ)圖案2449354周5Y00012秋季野外寫(xiě)生39018723周3Y00013色彩肖像1337263周2Y00014平面構(gòu)成2449354周3Y00015色彩構(gòu)成2449354周4Y00016實(shí)用美術(shù)1337263周5Y00017中國(guó)畫(huà)工筆技法2449354周4Y00018中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意技法2449354周5Y00019手工技巧26416482245Y00020春季野外寫(xiě)生39018723周合計(jì)429262676592.2專業(yè)選修課程教學(xué)時(shí)間表課程類別課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)其中開(kāi)課學(xué)期和周學(xué)時(shí)考核學(xué)期理論實(shí)一二三考試考查161616161616專業(yè)選修課限選課程Y00021版畫(huà)（紙版、藏書(shū)票）1337263周4Y00022中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意山水1337263周4Y00023藝術(shù)觀摩實(shí)踐17071周3Y00024義務(wù)教育階段美術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)16603周5Y00025職業(yè)生涯規(guī)劃16603周5任選課程Y00026環(huán)境創(chuàng)設(shè)132122025Y00027立體構(gòu)成1449354周4Y00028美術(shù)欣賞與創(chuàng)作指導(dǎo)132122025Y00029素描石膏胸像、全身像1449354周1Y00030油畫(huà)材料、技法1449354周5合計(jì)69619772.3教師教育課程教學(xué)計(jì)劃表課程類別課程形式課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)其中開(kāi)課學(xué)期和周學(xué)時(shí)考核學(xué)期理論實(shí)一二三考試考查161616161616教師教育課程必修教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)116161√教師書(shū)法23216161√教師口語(yǔ)23216161√現(xiàn)代教育技術(shù)23216162√小學(xué)班級(jí)管理23216161√小學(xué)心理學(xué)4645682212小學(xué)教育學(xué)4645682234合計(jì)1727219280選修教師資格證考試標(biāo)準(zhǔn)116165小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)23232合計(jì)34848總計(jì)2032024080教育實(shí)踐技能訓(xùn)練必修書(shū)法技能訓(xùn)練0.5√√√√√教師口語(yǔ)技能訓(xùn)練0.5√√√√√現(xiàn)代教育技術(shù)技能訓(xùn)練0.5√√√教育教學(xué)技能訓(xùn)練0.5√√√教育見(jiàn)習(xí)（周）21111教育實(shí)習(xí)（周）25教育研習(xí)頂崗實(shí)習(xí)（是否和實(shí)習(xí)合并）510畢業(yè)設(shè)計(jì)4合計(jì)153.綜合實(shí)踐課程教學(xué)時(shí)間計(jì)劃表專業(yè)類別課程類別課程編號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)期實(shí)踐場(chǎng)所開(kāi)課單位教師教育專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練書(shū)法技能訓(xùn)練0.51-5各系部教師口語(yǔ)技能訓(xùn)練0.51-5校內(nèi)教育技能實(shí)訓(xùn)室教務(wù)處各系部現(xiàn)代教育技術(shù)技能訓(xùn)練0.53-5教育教學(xué)技能訓(xùn)練0.53-5專業(yè)教研實(shí)踐教育見(jiàn)習(xí)（周）21-4校外實(shí)習(xí)基地各系部教育實(shí)習(xí)（周）25教務(wù)處教育研習(xí)各系部頂崗實(shí)習(xí)56各系部畢業(yè)設(shè)計(jì)46各系部第二課堂課外活動(dòng)小組、社團(tuán)42-5團(tuán)委、教務(wù)處、系部小計(jì)1918周4.輔修專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃表課程編碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1162學(xué)前心理學(xué)2323幼兒美術(shù)欣賞與創(chuàng)作指導(dǎo)2324學(xué)前美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)2325十、畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣畢業(yè)要求與課程及教學(xué)活動(dòng)關(guān)聯(lián)矩陣畢業(yè)要求通識(shí)課程踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展1師德規(guī)范2教育情懷3通識(shí)知識(shí)4專業(yè)專業(yè)知識(shí)與技能5教學(xué)能力6班級(jí)管理7綜合育人8自主學(xué)習(xí)9反思研究10交流合作1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.25.15.26.16.26.36.47.17.28.18.28.39.19.210.1思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)HHHLLHMLLLLM毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義體系概論HHHLMHMLLM形勢(shì)與政策HHMLLLLL大學(xué)語(yǔ)文MMLLLLHHLLLLLL心理健康教育MMHMMHHMMMLLLH大學(xué)軍事理論HHLLLMM體育LLHHH大學(xué)英語(yǔ)LHHL計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)HHL大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)MMLLLMM中國(guó)傳統(tǒng)文化概論HHHHMMML大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃MMHHHHLMML大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)MMHHHHLLLMML畢業(yè)要求專業(yè)平臺(tái)課程踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展1師德規(guī)范2教育情懷3通識(shí)知識(shí)4專業(yè)專業(yè)知識(shí)與技能5教學(xué)能力6班級(jí)管理7綜合育人8自主學(xué)習(xí)9反思研究10交流合作1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.25.15.26.16.26.36.47.17.28.18.28.39.19.210.1藝術(shù)概論MMLLLLHHHHLLLLHMLM手工技巧LLLLLLMHHHLLLHMMLL中外美術(shù)簡(jiǎn)史LLLLLLHHHHLLLLHMLM計(jì)算機(jī)美術(shù)LLLLLLHHHHLLLLLMLL透視學(xué)LLLLLLLLHHLLLLHMLL解剖學(xué)LLLLLLLLHHLLLLHMLL素描靜物L(fēng)LLLLLLLHHLLLLHMLL色彩靜物L(fēng)LLLLLLLHHLLLLHMLL素描頭像LLLLLLLLHHLLLLHMLL素描半身像LLLLLLLLHHLLLLHMLL基礎(chǔ)圖案LLLLLLLLHHLLLLHMLL秋季野外寫(xiě)生LLLLLLLLHHLLLLHMLL色彩肖像LLLLLLLLHHLLLLHMLL平面構(gòu)成LLLLLLLLHHLLLLHMLL色彩構(gòu)成LLLLLLLLHHLLLLHMLL實(shí)用美術(shù)LLLLLLLLHHLLLHHMLL中國(guó)畫(huà)工筆技法LLLLLLLLHHLLLLHMLL中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意技法LLLLLLLLHHLLLLHMLL美術(shù)教學(xué)法HHHHHHLHHHHHMMMHMMMML春季野外寫(xiě)生LLLLLLLLHHLLLLHMLL畢業(yè)要求教師教育課程踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展1師德規(guī)范2教育情懷3通識(shí)知識(shí)4專業(yè)專業(yè)知識(shí)與技能5教學(xué)能力6班級(jí)管理7綜合育人8自主學(xué)習(xí)9反思研究10交流合作1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.25.15.26.16.26.36.47.17.28.18.28.39.19.210.1教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)HHHHHHLHLHHHHLM教師書(shū)法MMLLLLHHLLM教師口語(yǔ)MMLLLLHHLLL現(xiàn)代教育技術(shù)HHLMMMHHLHHMML小學(xué)班級(jí)管理MHHHHHHHLMHHHHMH小學(xué)心理學(xué)MMMHMMHHMLLMHLHL小學(xué)教育學(xué)MMMHHHHHMLLMHL畢業(yè)要求綜合實(shí)踐課程踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展1師德規(guī)范2教育情懷3通識(shí)知識(shí)4專業(yè)知識(shí)與技能5教學(xué)能力6班級(jí)管理7綜合育人8自主學(xué)習(xí)9反思研究10交流合作1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.25.15.26.16.26.36.47.17.28.18.28.39.19.210.1書(shū)法技能訓(xùn)練HHML教師口語(yǔ)技能訓(xùn)練LLHHM現(xiàn)代教育技術(shù)技能訓(xùn)練MMMMMHMLHLL教育教學(xué)技能訓(xùn)練MMMMMMLHHLL教育見(jiàn)習(xí)MHMHHHLHLHHHMMMHMMHLH教育實(shí)習(xí)MHMHHHLHLHHHHMMHMMHMH教育研習(xí)MHMHHHLHLHHHMMMMMHHH頂崗實(shí)習(xí)MHHHHHLHLHHHHHHHMLMHHH畢業(yè)設(shè)計(jì)MMHHHHHHHHHHMMMHLMHH注：每個(gè)指標(biāo)點(diǎn)可由若干課程支撐，其關(guān)聯(lián)符號(hào)：H為強(qiáng)支撐，M為支撐，L為弱支撐，根據(jù)實(shí)際情況同一門(mén)課程可以支撐不同的畢業(yè)要求或指標(biāo)點(diǎn)。十一、核心課程簡(jiǎn)介課程編碼：Y00002課程名稱：美術(shù)教學(xué)法預(yù)修課程：課程學(xué)分：4考核方式：考查內(nèi)容提要：美術(shù)教學(xué)法：培養(yǎng)學(xué)生掌握小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)基本理論知識(shí)，如：小學(xué)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程與教材、教學(xué)資源、教學(xué)研究、教育實(shí)習(xí)等；培養(yǎng)學(xué)生小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐能力。開(kāi)拓學(xué)生課程改革新思路，推動(dòng)課堂職能和教師角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)“填鴨式”被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換的重要性。逐步引導(dǎo)學(xué)生成為研究型教師；健全和提高學(xué)生全方面素質(zhì)，注重學(xué)生個(gè)性和心理健康發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。目的是通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的基本理論知識(shí)和研究小學(xué)美術(shù)教學(xué)法的基本訓(xùn)練，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的美術(shù)教學(xué)觀念，培養(yǎng)分析駕馭教材、組織教學(xué)、研究教學(xué)的交際能力，增強(qiáng)從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)的決心和信心。教材：《小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)》錢(qián)初熹主編，高等教育出版社，2018版。主要參考書(shū)：1.《幼兒美術(shù)欣賞與創(chuàng)作指導(dǎo)》解華主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2017版。2.《幼兒美術(shù)教育》王麒侯素雯主編，北京師范大學(xué)出版社，2017版。課程編碼：課程名稱：小學(xué)教育學(xué)預(yù)修課程：課程學(xué)分：4考核方式：考試《小學(xué)教育學(xué)》是我系小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)必修課程。作為一門(mén)核心課程，它主要研究教育的基本概念、教育本質(zhì)、教育的價(jià)值、教育目的、教育制度、教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)的關(guān)系、教學(xué)、教師與學(xué)生、班主任等內(nèi)容。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠科學(xué)地認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，理解教育的基本概念和基本規(guī)律，并能夠運(yùn)用教育的基本規(guī)律解決教育問(wèn)題。教材：主要參考書(shū)：課程編碼：課程名稱：小學(xué)心理學(xué)預(yù)修課程：課程學(xué)分：4考核方式：考試課程主要介紹心理學(xué)基本知識(shí)、基本原理和理論。通過(guò)該課程教學(xué)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)掌握小學(xué)心理學(xué)課程必備的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備運(yùn)用小學(xué)心理學(xué)的理論和方法，分析和處理相關(guān)實(shí)務(wù)、解決實(shí)際問(wèn)題的理論和實(shí)踐能力，具有良好的心理素質(zhì)和心理健康的評(píng)估和判斷專業(yè)素養(yǎng)，具有心理學(xué)人文素養(yǎng)、健康人格和良好的心理專業(yè)視野，掌握心理學(xué)的科學(xué)思維方法。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及學(xué)生分析和解決教育、心理咨詢等方面的心理學(xué)相關(guān)問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更重要的是為其日后在小學(xué)工作并逐漸成長(zhǎng)為高素質(zhì)的小學(xué)教師提供專業(yè)幫助。教材：主要參考書(shū)：課程編碼：Y00007課程名稱：素描靜物預(yù)修課程：課程學(xué)分：2考核方式：考查素描靜物是美術(shù)教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程，該課程通過(guò)素描幾何形體、素描靜物的寫(xiě)生實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生正確地觀察、表現(xiàn)物象的能力，通過(guò)對(duì)物象科學(xué)的、藝術(shù)的觀察、分析、理解和描繪，建立起堅(jiān)實(shí)的形體、結(jié)構(gòu)和空間的觀念。教材：主要參考書(shū)：課程編碼：Y00008課程名稱：色彩靜物預(yù)修課程：課程學(xué)分：2考核方式：考查內(nèi)容提要：色彩靜物通過(guò)對(duì)色彩的學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握色彩的基本理論知識(shí)，學(xué)會(huì)如何觀察色彩，如何在作品中組織色彩。通過(guò)系統(tǒng)的色彩訓(xùn)練，提高對(duì)色彩的認(rèn)知、分析和表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩感覺(jué)的敏銳度，使其能在對(duì)色彩理論知識(shí)已經(jīng)理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行有意識(shí)的自主調(diào)控色彩的能力，為以后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教材：主要參考書(shū)：課程編碼：Y00001課程名稱：藝術(shù)概論預(yù)修課程：課程學(xué)分：2考核方式：考試內(nèi)容提要：：藝術(shù)概論課程，是一門(mén)陳述藝術(shù)文化的本質(zhì)、價(jià)值、范疇、藝術(shù)作品、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)批評(píng)等基礎(chǔ)性知識(shí)和原理性的必修理論形態(tài)課程，它是美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生核心課程的基礎(chǔ)。它可以幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)知藝術(shù)文化與藝術(shù)基本原理，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)藝術(shù)與人生的密切關(guān)系，提升藝術(shù)文化修養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)意義化生存夢(mèng)想。奠定專業(yè)學(xué)習(xí)與藝術(shù)創(chuàng)造的藝術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，觀察和分析藝術(shù)領(lǐng)域