2025屆貴州省畢節(jié)市織金第一中學高考仿真模擬歷史試卷含解析

2025屆貴州省畢節(jié)市織金第一中學高考仿真模擬歷史試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．如圖中描述了秦漢時期貴族化趨向的演變。對此演變的正確理解應是A．貴族化趨向必將引起分裂割據 B．削藩弱國促使貴族化趨向弱化C．九品中正制促進貴族化趨向發(fā)展 D．貴族化趨向沖擊皇位有序傳承2．1914年2月，農工商部公布了《維持工廠辦法大綱七條》，規(guī)定“糖類、棉毛織物等數十種制造廠家。均在維持之列……此后，農工商部多次發(fā)出訓令，要求所有公共機關的日用消耗品一律專購國貨?！睆闹锌色@取的準確信息包括①北洋政府倡導使用國貨②當時民族工業(yè)發(fā)展的環(huán)境相對寬松③民眾掀起抵制洋貨運動④政府實行有利于民族經濟發(fā)展的政策A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．1953年我國對糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷模式制度化并對農業(yè)進行社會主義改造；2004年中央1號文件《關于促進農民增加收入若干政策的意見》重點提及運用“多予、少取、放活”的政策方針，兩年后，廢除了兩千多年的農業(yè)稅。上述政策發(fā)生轉變的主要目的是A．改變城鄉(xiāng)二元經濟結構 B．增強國有企業(yè)經濟活力C．優(yōu)先發(fā)展我國的重工業(yè) D．使農民獲得生產自主權4．中華元典“六經”誕生后，先秦諸子皆從中獲取養(yǎng)料，特別是儒家學者強調“述而不作，信而好古”，旨在傳承與守護“六經”中所蘊含的價值觀念。這一現象反映出先秦時期A．價值觀念日益趨同B．儒學影響力不斷增強C．統(tǒng)一成為時代潮流D．文明發(fā)展具有延續(xù)性5．讓北宋中期統(tǒng)治者憂嘆“二虜之勢所以難制者，有城國，有行國……比之漢、唐，最為強盛”的“二虜”是指A．遼和西夏 B．遼和金 C．金和西夏 D．金和元6．20世紀60年代到70年代的中國，不管你住什么地方，居委會老大媽就會喊你，“沒事兒了起來打掃衛(wèi)生”，大家就紛紛出來，打掃自己門前那一塊兒，也包括一些公共的場所……這在農村也非常普遍。當時的愛國衛(wèi)生運動A．影響了國人的日常行為 B．表明醫(yī)療體系開始建立C．彌合了城鄉(xiāng)的發(fā)展差距 D．促進了經濟的快速發(fā)展7．戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發(fā)與機器不相容也。”“中國寬衣縛帶，長裙雅步而施萬國競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧峡涤袨橐磉_的思想是（）A．進行政治變革，建立君主立憲制B．進行經濟變革，大力發(fā)展機器生產，以提高生產力C．進行社會風俗的變革，以使中國與世界文明相融合D．要求政府下令進行“斷發(fā)易服”8．明清時期，湖廣、江西等地成為新的糧食生產中心，承擔了向江南、福建、廣東供給糧食的任務。這一現象產生的主要原因是A．貨幣制度的改變 B．交通方式的變革C．地區(qū)經濟的差異 D．土地制度的調整9．有學者認為，經過明治維新后，日本從一個封建的東方農業(yè)國轉變?yōu)樯钍芪鞣矫饔绊懙墓I(yè)化國家，但并未完全實現“脫亞入歐”的目標。其主要的歷史依據是A．實行義務兵役制并同時組建常備軍B．重建以天皇為中心的中央集權體制C．推行小學義務教育并扶持高等教育D．引進西方技術設備和現代產業(yè)制度10．新中國成立前夕，一些民主人士認為不應選擇對蘇聯的”一邊倒”，因為這樣對于美國來說“太刺激了＂。毛洋東在《論人民民主專政》中說：“對付國內外反動派即帝國主義者及其走狗們……并不發(fā)生刺激與否的問題，刺激也是那樣，不刺激也是那樣，因為他們是反動派。”毛澤東意在A．對帝國主義要進行堅決斗爭 B．反對民主人土的外交策略C．論證“一邊倒”方針的合理性 D．為新中國成立做理論上的準備11．漢代，土地買賣成為地主擴大地產的主要途徑。劉邦相國蕭何曾連續(xù)強買田畝數千頤；到武帝時期，土地兼并愈演愈烈，造成“富者田連阡陌，貧者無立錐之地。”這一現象說明漢代A．農耕經濟得到發(fā)展 B．統(tǒng)治者“無為而治”C．君主權力嚴重衰退 D．重農抑商沒有落實12．明清時期，景德鎮(zhèn)的瓷器“自燕而北，南交恥，東際海，西被蜀，無所不至……而商賈佳以是牟大利”；佛山鎮(zhèn)的鐵鍋全國各地“無處不需”、“四方賈客各輦運而鬻之”。據此可知，明清時期A．區(qū)域間長途販運貿易發(fā)展迅速 B．專業(yè)性的生產區(qū)域較為普遍C．區(qū)域之間市場需求存在差異性 D．商品交換突破狹隘區(qū)域市場二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1940年6月，法國崩潰后，占領歐洲大片領土的希特勒認為英國會趨向媾和，但遭到首相丘吉爾斷然拒絕。7月，希特勒要求制訂入侵英國本土的“海獅計劃”。對此，德國最高統(tǒng)帥部毫無準備，陸軍將領們也深感憂懼。為了掌握制空權，為實施“海獅計劃”提供條件，德國發(fā)動不列顛空戰(zhàn)，給英國造成了巨大損失，但消滅英國空軍和摧毀英國人心士氣的目標均未實現。10月，“海獅計劃”正式延期到次年春季，到了1942年1月，希特勒又命令無限期延遲。希特勒認為蘇聯是英國最想依靠的國家，應先攻下蘇聯，再解決英國。1941年6月22日，德軍大舉進攻蘇聯。——據李德·哈特《第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史》等（1）根據材料并結合所學知識，指出德國“海獅計劃”事實上破產的原因。（2）根據材料并結合所學知識，分析德國“海獅計劃”事實上破產的影響。14．（20分）材料很多歷史學者就20世紀戰(zhàn)爭的根源論進行深入探究，大致分為非馬克思主義戰(zhàn)爭觀和馬克思主義戰(zhàn)爭觀兩種。前者有以漢斯，摩根索為代表的人性根源論，即認為人本身存在的欲望在一定條件下導致人們之間的沖突和戰(zhàn)爭；約翰.費希特為代表的國家利益論，即國家利益的沖突是戰(zhàn)爭的根源；肯尼思·華爾茲為代表的無政府狀態(tài)論，即只要國際社會仍然是“無政府狀態(tài)”，各主權國家彼此不存在從屬和支配關系，戰(zhàn)爭就可能發(fā)生；威爾遜為代表的民主和平論，即專制國家是戰(zhàn)爭的根源。民主國家決不會打民主國家；羅伯特6基歐漢提出的霸權穩(wěn)定論，即霸權的存在是國際體系趨于穩(wěn)定的原因。除此以外，馬克思和恩格斯認為戰(zhàn)爭的根源在于私有制，戰(zhàn)爭產生于階級社會，要消滅戰(zhàn)爭就必須消滅私有制和階級社會——摘編自葉俊《20世紀戰(zhàn)爭的霸權根源論》（1）根據材料并結合所學知識，分析20世紀戰(zhàn)爭呈現的共性特征。（2）根據材料并結合所學知識，談談你對“戰(zhàn)爭根源論”存在不同觀點的認識。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

根據材料中的時間點，貴族化傾向在公元前160年前后急轉直下，結合所學可知西漢景帝平定“七國之亂”，漢武帝時期實行“推恩令”，削弱了諸侯國實力，所以貴族化趨勢呈現出弱化直至消失的態(tài)勢，故答案為B項；“貴族化趨向必將引起分裂割據”無法通過材料得出，且說法過于絕對，排除A項；九品中正制是魏晉南北朝時期的選官制度，排除C項；材料沒有涉及貴族化與皇位繼承的關系，排除D項。2、B【解析】

從材料中的“農工商部多次發(fā)出訓令，要求所有公共機關的日用消耗品一律專購國貨”可以看出，北洋政府倡導使用國貨，實行有利于民族經濟發(fā)展的政策，使得當時民族工業(yè)發(fā)展的環(huán)境相對寬松，①②④說法正確，故答案為B項；材料沒有反映民眾掀起抵制洋貨運動，排除含有③的A、C、D項。3、A【解析】

依據所學知識可知，我國農業(yè)由計劃經濟到“多予、少取、放活”，乃至廢除農業(yè)稅的轉變，其主要目的是促進農村和農業(yè)經濟結構的調整，推動農業(yè)發(fā)展，進而改變城鄉(xiāng)二元經濟結構，故A正確；材料信息不涉及國有企業(yè)和重工業(yè)，故BC錯誤；使農民獲得生產自主權不是主要目的，且不符合材料信息，故D錯誤。4、D【解析】

依據材料“‘述而不作，信而好古’，旨在傳承與守護‘六經’中所蘊含的價值觀念?！笨芍?，這體現了先秦諸子對傳統(tǒng)文明的傳承，說明先秦時期文明發(fā)展具有延續(xù)性，因此D選項正確。A選項錯誤，先秦百家諸子價值觀念并不相同；B選項錯誤，材料主要體現的是先秦諸子對“六經”的傳承與守護，并未說明儒學影響力的不斷增強；C選項錯誤，材料并未涉及統(tǒng)一的時代潮流。故正確答案為D選項。5、A【解析】

結合所學內容可知，北宋中期與北宋并立的兩個朝代分別是遼和西夏，故選A項；金建立于北宋末期，排除BC項；元是滅亡南宋后建立，排除D項。故選A。6、A【解析】

由材料信息可知，20世紀六七十年代中國的愛國衛(wèi)生運動廣泛動員了普通民眾。這說明當時的愛國衛(wèi)生運動影響了國人的日常行為，故A正確；醫(yī)療體系早已建立，故B錯誤；材料體現不出彌合城鄉(xiāng)的發(fā)展差距，故C錯誤；材料對經濟的快速發(fā)展沒有直接影響，故D錯誤。7、C【解析】

材料體現的是康有為希望通過社會習俗的變革，包括衣食住行等方面的變革來實現政治的變革，并融入世界，故C正確。【詳解】8、C【解析】

聯系所學知識可知，明清時期，湖廣、江西等地取代江南成為新的糧食生產中心，擔負向以經濟作物種植擴大的江南福建廣東地區(qū)供給糧食的任務，C項正確；糧食供給區(qū)域的變化和貨幣制度變化無關，排除A；古代中國的交通方式并未發(fā)生大的變化，排除B；明清兩朝的土地制度依然是地主土地私有制為主，排除D。9、B【解析】1868年，日本開始了以學習西方為目的明治維新，發(fā)展資本主義。經過明治維新，日本資本主義得到發(fā)展，建立了近代軍隊和近代教育體制，但在政治方面，日本依然保留了天皇制，根據1889年憲法，天皇享有大權，地主資產階級聯合專政的政權在日本建立起來了，這與西方普遍的民主政體截然不同，故選B；ACD無法明顯體現與西方文明的不同，不能反映“未完全實現‘脫亞入歐’的目標”，排除。10、C【解析】

據材料“對付國內外反動派即帝國主義者及其走狗們……并不發(fā)生刺激與否的問題，刺激也是那樣，不刺激也是那樣，因為他們是反動派?！笨芍?，毛澤東認為對美國為代表的帝國主義國家并不發(fā)生刺激與否的問題，其目的是論證“一邊倒”方針的合理性，C正確；材料是針對“一邊倒”的討論，而不是單獨的強調“對帝國主義要進行堅決斗爭”，A錯誤；材料沒有涉及“反對民主人土的外交策略”，是針對“一邊倒”的討論，B說法錯誤；D違背史實。11、A【解析】

西漢前期，隨著農耕經濟的發(fā)展，地主土地買賣、擴大地產的活動增多，使得漢武帝時期“富者田連阡陌”，說明漢代，A項正確；土地兼并現象嚴重不能說明統(tǒng)治者的治國理念是“無為而治”，B項錯誤；漢武帝時期買賣土地現象增多，不能說明君主權力衰退，C項錯誤；漢代前期嚴格實行重農抑商政策，D項錯誤。12、D【解析】

本題考查中國古代的商業(yè)。根據材料“自燕而北，南交恥，東際海，西被蜀，無所不至……”“無處不需”、“四方賈客各輦運而鬻之”等信息可知，景德鎮(zhèn)瓷器遠銷國內外市場，佛山鎮(zhèn)的鐵鍋全國各地均有銷售，說明此時商品交換不再局限于本地市場，故D項正確；材料強調的是商品交換突破了區(qū)域之間狹隘的地方市場，而不是長途販運貿易發(fā)展，故A項錯誤；材料中僅僅說明景德鎮(zhèn)和佛山鎮(zhèn)兩地的市場交換，并不是較為普遍，故B項錯誤；材料突出的是商品交換突破地域限制，并不是說明區(qū)域之間市場需求的差別問題，故C項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）英國的頑強抵抗；德國準備不足；德國?？哲妼嵙θ狈ψ銐騼?yōu)勢；不列顛空戰(zhàn)德國受挫；希特勒的主觀判斷。（2）避免了英國遭受更大損失，保存了反法西斯的力量；提升了世界人民反法西斯侵略的信心；一定程度上加速了德國入侵蘇聯的進程，使德國陷入兩線作戰(zhàn)的境地?！窘馕觥?/p>

（1）原因：根據材料中“丘吉爾斷然拒絕”，“德國最高統(tǒng)帥部毫無準備，陸軍將領們也深感憂懼”，“消滅英國空軍和摧毀英國人心士氣的目標均未實現”，“希特勒認為蘇聯是英國最想依靠的國家，應先攻下蘇聯，再解決英國”等信息，結合所學知識，從英國抵抗、德國準備、德國實力、德國受挫、希特勒的主觀判斷等方面，分析德國“海獅計劃”事實上破產的原因。（2）影響：根據材料中“消滅英國空軍和摧毀英國人心士氣的目標均未實現”，“希特勒又命令無限期延遲……1941年6月22日，德軍大舉進攻蘇聯”等信息，結合所學知識，從英國、世界反法西斯力量和信心、蘇聯、德國等方面，分析德國“海獅計劃”事實上破產的影響。14、（1）特征；世界大戰(zhàn)與局部戰(zhàn)爭相結合；侵略戰(zhàn)爭與反侵略戰(zhàn)爭相結合：捍衛(wèi)民主與反對專制相結合；由一國或一個區(qū)域蔓延到多國或數個區(qū)域；掠奪資源、干涉內政和稱霸世界是主要目的。（2）認識：20世紀頻繁且殘酷的戰(zhàn)爭為學者提供了豐富的研究資源；研究者不同的生活環(huán)境及其研究視角使研究呈現出多元化趨勢；理