統(tǒng)編版六年級語文下冊試題 重慶市2021年小升初語文模擬試卷（五）（附答案）

重慶市2021年小升初語文模擬試卷（五）

姓名：班級：考號:

一、信息匹配（共1題；共3分）

1.選詞填空。

不僅……而且……只要……就……

①你肯努力，一定會有所收獲。

②我們的教室________寬敞，明亮。

清楚清晰

③清澈的小溪里，那些美麗的鵝卵石_______可見。

④盡管離得有點遠，但是我還是聽了他說的話。

二、選擇題（共4題；共12分）

2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）

A.干燥暴布收割B.免勵枯竭阻

撓C.俯身威脅包裹D.凄涼俊馬設

想

3.字音、字形全正確的是（）。

A.內疼（ji￡i）梢微善良B.劌正（jid）祟拜凱

旋C.單杠（gdng）淳厚一塌糊涂

4.下列說法正確的是（）。

A.“紅日初升，其道大光”象征著祖國頂天立地的高大形象。

B.“河出伏流，一瀉汪洋”象征中國的進步不可限量。

C.“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”象征著中國的美好生活。D“乳虎嘯谷”象征少年中國還小，不能震懾

百獸。

5.下列加點詞語像用母堡的一句是（）

A.劉胡蘭大義凜然地走到鋼刀前，嚇得劊子手R惇膽巧。

B.因為準備充分，王明在比賽中顯得腹有感的。

C.這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐手忙腳加地隨著唱起來。

I）.學生聽完老農有關種菜的奧秘，個個都然然欲試。

三、連線題（共1題；共8分）

6.搭配詞語，連一連。

隆隆的花草樹木嫦娥嘗百草

茂盛的大地大禹鬧海

遼闊的江河哪吒奔月

奔流不息的雷聲神農治水

四、填空題（共1題；共4分）

7.小小書法家（看拼音，寫漢字）

nu6h6zhu1

婀干點—

xiGgaihan

螃________灌________稀_________

五、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共48分）

8.課內閱讀，完成練習。

他眼見戰(zhàn)士們一個個因饑餓而昏倒在地，便把目光（放盯）在自己的_______（坐座）

騎大黑騾子上。這匹從江西出發(fā)時就跟隨彭德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，怎天

它背上都_______（堆放）得像小山似的。有時彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著："你太辛苦了，連一點

料都吃不上?！闭f著，就把自己的干糧_______（拿分）出一些，悄悄地塞進大黑騾子的嘴里，一直看

著它吃完。

現(xiàn)在，草地上斷糧了，彭德懷決定殺大黑騾子解決燃眉之急。

（1）找出片段的括號里恰當?shù)淖帧?/p>

（2）“燃眉之急”比喻，在文中指的是________

（3）請用橫線畫出片段中表現(xiàn)了彭德懷對大黑騾子喜愛的句子。

（4）彭德懷這么喜愛大黑騾子，主要是因為：

①O

②。

（5）從片段中可以看出，彭德懷愛，更愛。

9.閱讀下文，回答問題

海鷗喬納森（節(jié)選）

①早晨，初升的太陽照耀著恬靜的海面.蕩漾的微波閃著金光。

②離岸一英里的海上.一只漁船隨波逐浪地前進，這是吃早飯的信號，近千只海鷗飛來，相互追

逐著爭食吃。又一個忙碌的日子開始了。

③但在遠離漁船和海岸的地方.海鷗喬納森?利文斯頓獨自在練習飛行。在百英尺的上空.他伸

下兩只帶蹊的腳，仰起嘴.使勁兒彎著翅膀。翅膀一彎.就可以放慢速度。而現(xiàn)在，他越飛越慢了，慢得

幾乎聽不到耳邊的風聲，慢得連腳下的大海也仿佛靜止不動了。他瞇起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使勁

兒想再……彎……那么一英寸……然后.他渾身的羽毛直豎，失去平衡.摔了下來。

④要知道.海鷗飛行時決不搖晃。決不失去平衡，盔空中失去平衡，對海鷗來說是極不光彩的事。

⑤但是喬納森并不覺得丟臉.他再一次展開雙翅，依舊顫抖著使勁彎曲-----點、一點地放慢速

度，又一次失去平衡一一他不是只平凡的鳥。

⑥大多數(shù)海鷗只求學會最簡單的飛行本領…一如何從岸上飛出去覓食.再飛回來。對他們來說，

重要的不是飛行，而是覓食。但對這只海鷗來說.重要的不是吃而是飛。喬納森喜愛飛行勝于一切。

⑦他發(fā)現(xiàn)，像他這樣的想法，在同類中是吃不開的。他那么整天獨自練習.成百次地作低飛滑翔，

連他的雙親都替他擔心呢。

⑧他自己也不知道是什么原故.只要他保持離水面不到半翅的高度作低空飛行，他就能在空中停

留較久，費勁較小。他滑翔下來并不像一般烏兒那樣伸下雙足濺落海中，而是蜷起雙足緊貼著身體掠過海

面，在水面留下長長一道波紋。他蜷起雙足在沙灘上滑翔著陸，然后步測著沙灘上滑翔的距離，他的父母

見了，著實為他擔憂。

⑨''怎么啦，喬？怎么啦？”他媽媽問?！半y遒學其他海鷗的樣兒這么難，喬？低飛是鶉鵡和信

天翁的事，你學這干什么？你干嗎不吃點兒？孩子，你都瘦得皮包骨頭了！”

⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨頭.媽媽。我只是想知道我在空中能夠做什么，不能夠做什么?！?/p>

?“你瞧，喬納森，"他父親溫和地說，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的魚也要鉆到海

底去了。你要是一定要學習，那就學學怎么覓食吧。飛行當然好，可你總不能拿滑翔當飯吃啊。別忘了，

你飛行的目的就是為了吃?！?/p>

?喬納森順從地點點頭。以后幾天，他試著學其他海鷗的樣兒；他作了認真的嘗試，與鷗群一道

圍繞著碼頭和漁船嘎嘎叫著爭食吃，扎到海里搶點兒面包片和爛魚。但這樣做他受不了。

?“這樣太沒意思了，”他心里想，一邊故意把好不容易弄到的一條鯉魚丟給一只追逐他的饑餓

的老海鷗。

包工久，喬納森又獨自一個出去了。他飛到海上遠處，餓著肚子學習，很是快樂。

（1）第②自然段好像和喬納森無關，作者寫該段的目的是什么（）

A.可以讓讀者發(fā)現(xiàn)喬納森與一般海鷗的不同。

B.寫出了鷗群的忙碌，襯托出了喬納森的不聽話。

C.寫海面上熱鬧的場景，反襯了喬納森的悠閑。

D.寫出了吃對于海鷗來說是最重要的事。

（2）讀第③段畫線的句子，注意劃線的字及標點，這句話寫出了什么（）

A.喬納森飛得很開心，隨心所欲。

B.喬納森練得很辛苦，用盡力氣。

C.喬納森練得很偷懶，斷斷續(xù)續(xù)。

D.喬納森練得很長久，一刻不停。

（3）喬納森的雙親擔心什么（）

A.喬納森不好好飛行，丟了他們的臉。

B.喬納森整天和其他海鷗追逐爭食。

C.喬納森整天獨自練習低飛和滑翔。

D.喬納森飛行時總是摔跟頭。

（4）第⑩段中“但這樣做他受不了?！笔裁词菃碳{森受不了的（）

A.父母對它的勸說

B.每天練習飛行

C.與鷗群一道爭食

D.把搶到的鯉魚給老海鷗

10.你想知道更多知識嗎？請讀短文，完成練習。

守株待兔

古時候有個種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里竄出來，一頭撞在田邊的

樹樁上，折斷了脖子，倒在地上不動了。

種田人沒花一點力氣，白撿一只野兔，他高興地走回家去，心想，要是每天能撿到一只野兔該多

好??！

從此，他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊，等著野兔再跑來撞死。

日子一天一天過去了，再也沒有野兔跑來，而他的田里已經長滿了野草，莊稼全死了。

(1)這篇短文有小節(jié)。

(2)種田人是怎么想的？請用“________”畫出句子。

六、書面表達(共1題；共25分)

11.習作。

我們看過很多的神話和童話，里面的人物有的本領很高、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機智聰明、懲

惡揚善，如黑貓警長……你了解他們嗎？喜歡他們嗎？如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇

誰？你們會一起去哪？一起做些什么？會發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮自己的想象寫一寫。題目自擬。

答案部分

一、信息匹配

1.只要；就；不但;而且；清晰；清楚

二、選擇題

2.C

3.C

4.B

5.C

連線題

花草樹木

大地

江河

雷聲

四、填空題

7.娜；涸；綴；蟹;溉；罕

五、現(xiàn)代文閱讀

8.(1)盯、坐、堆、分

(2)情況非常緊迫