《我的母親》(老舍)上課用

人們常說：“父愛如山，母愛似水”，的確，在大多數(shù)人的心目中，母親是最慈祥的，母愛是最溫馨的。母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。我們?yīng)該感激她。導(dǎo)入新課我的母親——老舍人民藝術(shù)家

老舍老舍(1899—1966)，現(xiàn)代作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京。父親是一名滿族的護(hù)軍，陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。母親靠替人洗衣裳做活計(jì)維持一家人的生活。

1966年“文革”中不堪躪辱投湖自盡。著有長篇小說：

《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》《貓城記》《離婚》《牛天賜傳》《火葬》《四世同堂》《駱駝祥子》。

著有短篇小說集：

《火車集》《貧血集》《東海巴山集》和通俗文藝集《三四一》《趕集》《櫻海集》

話劇：《方珍珠》《龍須溝》《茶館》《春華秋實(shí)》《西望長安》《女店員》《紅大院》《全家?！贰渡袢返?。

寫作背景老舍的這篇散文發(fā)表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。老舍自幼喪父，由母親獨(dú)自帶大，和母親有著無比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季，在北平。當(dāng)時(shí)老舍孤身一人在大后方從事抗戰(zhàn)文藝創(chuàng)作和組織工作。最初家人沒敢把母親病亡的消息立即告訴他，害怕加重他的孤獨(dú)痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很長一段時(shí)間里，老舍每次接到家信都不敢立即打開，怕有不幸的消息。這次也是一樣。12月26日收到家信，仍不敢拆讀，臨睡之前，才打開，這時(shí)，母親去世已一年了。本文便是為紀(jì)念母親而寫的。解文題

《我的母親》是老舍最為優(yōu)秀的一篇散文作品。第一次詳盡地回憶了母親的身世，自己艱難的降生，父親的死亡，家庭在八國聯(lián)軍燒殺北京時(shí)所遭遇的不幸，母親撐持家境的堅(jiān)強(qiáng)與酸辛，終生的剛強(qiáng)與貧苦。題目樸實(shí)而又飽含深情。老舍的老照片殷勤揣在懷里撮土殷紅揣摩一撮子挨打掂量廿三挨家挨戶惦念喪事喪膽

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掃除字音yīnyānchuāichuǎicuōzuǒái

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diāndiànsāngniàn自讀提示：根據(jù)下列提示整體感知課文全文是按時(shí)間順序來寫的：理思路：文中敘述了母親的哪些事？第1～2段：母親……第3～6段：母親……第7～10段：母親……第11～12段：母親……

第13～14段：母親……第15～16段：兒子……第17段：兒子……全文是按時(shí)間順序來寫的：理思路：文中敘述了母親的哪些事？第1～2段：母親的家庭背景第3～6段：母親出生、出嫁、生“我”第7～10段：母親的勤儉、樸實(shí)、熱情好客第11～12段：母親“最會(huì)吃虧”，卻“并不軟弱”第13～14段：母親對(duì)子女的舐犢之情和理解第15～16段：兒子對(duì)母親的思念第17段：兒子對(duì)母親的感謝，母親“給我的是生命的教育”理清思路母親出生、出嫁“我”的出生“我”一歲半（庚子鬧“拳”那一年）“我”小學(xué)畢業(yè)“我”師范畢業(yè)“我”廿三“我”廿七七七抗戰(zhàn)去年今年母按時(shí)間順序來記敘文章分為兩大方面，一方面寫母親高尚的品德，一方面寫母親對(duì)我的影響。在閱讀的基礎(chǔ)上概括出母親有哪些高尚的品德？母親對(duì)我的影響又哪些？

探究一：從這些事情中體現(xiàn)母親怎樣的性格特點(diǎn)？探究二：母親對(duì)老舍的性格影響

問題探究學(xué)習(xí)：

作者有個(gè)什么樣的母親？勤勞\.熱情好客2.善良而又堅(jiān)強(qiáng)4.樂于助人3.感情內(nèi)斂而深厚5.母親探究一我的母親母親高尚的品德勤勞好客熱情寬厚忍讓·助人堅(jiān)強(qiáng)、軟而硬的性格獨(dú)立撫養(yǎng)子女長大和父親的寡姐活到老，窮到老，辛苦到老給親友幫忙，她總跑在前頭客人來了，無論手中怎么窘，也設(shè)法弄一點(diǎn)東西款待吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她她寧可吃虧，不斗氣凡是她能作的，都有求必應(yīng)丈夫死了，鬼子來了，滿城血光火焰可母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女重點(diǎn)段落研讀：第12節(jié)從哪三個(gè)方面表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性？⑴聯(lián)軍入城搜家時(shí)母親鎮(zhèn)定自若地保護(hù)兒女。⑵為一家人的生計(jì)考慮。⑶北平無數(shù)次的變亂中母親不慌不哭，從無辦法中想辦法。

母親對(duì)“我”的影響愛花，愛清潔，守秩序養(yǎng)成好客的習(xí)慣形成了軟而硬的性格給“我”生命的教育探究二

作者在文中寫道：“母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。”母親對(duì)“我”進(jìn)行了什么樣的“生命的教育”？思考討論生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習(xí)慣，是母親傳給我的。勤儉誠實(shí)、善良質(zhì)樸熱情好客、樂于助人軟而硬的性格習(xí)慣為人處世性格第13段從哪三件事表現(xiàn)那偉大的、無私的母愛？

1．寫母親籌備“巨款”，送“我”上學(xué)。這里作者沒有對(duì)母親作具體的描寫，而是把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了這令母親“作了半個(gè)月難”的保證金上，這筆“巨款”豈止是母親全部的愛，也是母愛對(duì)兒子的全部希望。

2．寫母親送三姐出嫁。文章將母親的愛女之情凝聚在一個(gè)細(xì)節(jié)中：“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”。這一特寫鏡頭的背后，我們看到了支撐母親的全部力量，那就是她的一顆熾熱的愛女之心。

3．寫除夕之夜母親送“我”返校。第三件事作者重點(diǎn)寫母親的神態(tài)和語言。除夕，“我”請了兩個(gè)小時(shí)的假回到“清爐冷灶的家中”，母親“笑了”。只一個(gè)“笑”字，就將母親見到兒子的那種喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動(dòng)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)聽說“我”還要回校時(shí)，她先是“愣住了”，然后是半天才“嘆出一口氣來”。這一“愣”一“嘆”里包含了豐富的心理活動(dòng)，反復(fù)咀嚼，令人感動(dòng)。臨走時(shí)，母親遞給“我”一些花生，說了聲“去吧，小子！”母親的這句話聽起來極普通，仔細(xì)品味，卻別有深情，這里有母親的理解，母親對(duì)兒子全部的愛，令人潸然淚下。

嘆——心中凄苦，無奈笑——驚喜愣——當(dāng)頭棒喝，愕然從神態(tài)、語言、動(dòng)作、外貌等方面找出三個(gè)故事里有關(guān)母親的細(xì)節(jié)描寫語句。

找一找作了半個(gè)月的難含淚把我送出門去一夜不曾合眼一串串的眼淚掙扎著咬著嘴唇看花轎徐徐的走去笑了愣住了半天才嘆出一口氣來神態(tài)描寫偉大、無私的母愛語言描寫:偉大、無私的母愛動(dòng)作描寫:外貌描寫:“去吧，小子！”手扶著門框

遞給我一些花生手和冰一樣的涼臉上沒有血色

嘆——心中凄苦，無奈笑——驚喜愣——當(dāng)頭棒喝，愕然有感情地朗讀：

課文最后四段中表現(xiàn)作者對(duì)母親深厚情意的語句。感激母親回憶往事，悲傷難過深深的自責(zé)我愛母親，但是我給了她最大的打擊。時(shí)代使我成為逆子。

我廿七歲，我上了英國，給了母親第二次打擊。她七十歲大壽那天，我遠(yuǎn)在異地，后來聽姐姐們說那天母親只喝了一點(diǎn)酒便早睡了。她想念幼子，而不便說出來。

七七抗戰(zhàn)后我逃出濟(jì)南，北平被鬼子占領(lǐng)，母親想念我，跑到西南來，母親想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。對(duì)母親深深的惦念擔(dān)心

每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕有那不祥的消息。

有母親的人多少可以有些孩子氣。失去了母親就像插在瓶子里的花，雖還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。

我怕家信中帶來不好的消息，告訴我已是失了根的花草。對(duì)母親深深的惦念，得到母親去世的消息悲痛難過去年一年我沒有得到關(guān)于母親的消息。九月份我寫信去希望有所消息但當(dāng)接到回信時(shí)才得知母親已經(jīng)去世一年了。悲傷難過我的一切都是母親賦予我的，她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。

唉！還說什么呢？心痛！心痛！“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”銘記在心

人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

——老舍

生命是母親給我的，我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死吃的還是粗糧，唉！還說什么呢？心痛！心痛！

——老舍

抒寫母愛

母親的詮釋仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的：抒寫母愛M（many）媽媽給了我很多很多抒寫母愛O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您