《納米技術就在我們身邊》教學設計與指導課件（第二課時）

納米技術就在我們身邊第二課時學生對于納米技術感到既陌生又新奇，教學時，結合課文內容和查閱的資料進行交流。引導學生了解有關納米技術的知識，并體會“總——分”的構段方式和“抓住具體的事例，把要說明的事物講清楚”的寫作特點。設計思路學習目標1.抓住關鍵語句，了解納米技術的相關知識，以及納米技術在人們生活中的運用。2.圍繞相關主題，查找資料，加深對課文內容的理解。3.激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情。復習導入通過上節(jié)課的學習，你了解了哪些有關納米技術的知識？什么是納米技術。納米技術就在我們身邊。納米技術可以讓人們更加健康。納米技術就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。有種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進的隱形戰(zhàn)機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。感受納米自讀第三自然段，思考：這一自然段是圍繞哪句話來寫的？作者為什么這樣說？結合課文內容，說說你的理解。感受納米納米技術就在我們身邊。這是一個總分結構的段落，第一句話是中心句。作者之所以得出這樣的結論，是因為我們身邊處處有納米技術。冰箱如果使用了納米涂層，就有殺菌和除臭功能；將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”去太空旅行；納米吸波材料能把探測雷達波吸收掉。感受納米納米洗滌：用納米分子制造的肥皂可以充分溶解于液體，有助于分解衣服上的污漬，徹底洗盡衣物！納米綠色印刷：不用感光沖洗，也不產生廢水廢液，報紙、書籍的版樣就可以打印出來；電腦、手機的線路板不用刻蝕，同樣也可以輕松打印出來。感受納米富有活力的納米材料具備常規(guī)材料無法比擬的高吸附及催化效率等優(yōu)勢，可處理飲用水中的微污染物。納米牙刷可以抑制牙刷表面極易滋生的大量有害病菌，讓細菌難以生存；在刷牙的同時清潔舌苔，清除更多污垢，使口腔加倍清潔，口氣更清新。感受納米納米雨傘是一種新型的“絕水”雨傘。這種雨傘只要輕輕一抖，就能迅速“甩干”殘留的雨水，它的“速干”特性使得你無需再為雨傘弄濕衣服或弄臟地板而困擾。感受納米納米技術可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能發(fā)現的話，死亡率會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現疾病的早期檢測與預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥?，F在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。感受納米自讀第時自然段，思考：這一自然段的中心句是哪一句。你是怎么理解這句話的，結合課文內容和查找的資料，說說你的理解。感受納米納米技術可以讓人們更加健康。運用納米檢測技術可以實現疾病的早期檢測與預防，未來的納米機器人可以殺死癌細胞，未來的納米緩解技術能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來。納米刀探針非常小，在精確的影像設備導引下，手術能在不開腹的情況下進行。感受納米利用納米技術，人們可以更快地制造出更好的疫苗，從而避免傳染疾病的大規(guī)模爆發(fā)，讓人類的生命健康得到更好的保障。感受納米這節(jié)課我們一起科海遨游，領略了納米的神奇，感受到了納米技術和我們的生活已經息息相關，如果讓你利用納米技術，你會把