電子工業(yè)版（寧夏）四下信息技術(shù) 3.3查看瀏覽過的網(wǎng)頁 課件

《查看瀏覽過的網(wǎng)頁》自學(xué)準(zhǔn)備（一）：當(dāng)我們將鼠標(biāo)指針放在目標(biāo)上時，會出現(xiàn)對目標(biāo)功能的信息提示，可以通過這種辦法來幫助我們進(jìn)行自學(xué)。請同學(xué)們打開電腦桌面IE瀏覽器，用鼠標(biāo)指針指示查看工具欄中都有哪些工具和按鈕，并在學(xué)習(xí)任務(wù)單中記錄下來。學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)要求或描述實踐結(jié)論學(xué)習(xí)用鼠標(biāo)指針指示法查看瀏覽器工具欄仔細(xì)查看都有瀏覽器中都有哪些工具和按鈕，并記錄下來。并討論它們的作用。后退、前進(jìn)、最小化、向下還原、關(guān)閉、主頁、查看收藏夾、源和歷史記錄、工具學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（二）：

1、請同學(xué)們打開IE瀏覽器，在百度搜索欄中輸入“kepu”,點擊“百度一下”。2、在搜索到的信息頁中選中并打開“中國科普博覽”網(wǎng)站。學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)要求或描述實踐結(jié)論

學(xué)習(xí)操作“前進(jìn)”、“后退”按鈕1、點選“生命奧秘”主題標(biāo)簽，找到“恐龍”專題，點擊進(jìn)入主題網(wǎng)頁。在網(wǎng)頁內(nèi)容目錄找到“是誰發(fā)現(xiàn)了恐龍”專題，點擊進(jìn)入。在文章中找一找是誰發(fā)現(xiàn)了恐龍？2、運用“前進(jìn)”功能在內(nèi)容目錄中的其它專題文章中找一找恐龍在什么時間滅絕的？3、運用“前進(jìn)”功能在“生命奧秘”主題標(biāo)簽中數(shù)一數(shù)一共多少個專題呢？4、運用“后退”功能在所瀏覽過的文章中找一找恐龍化石是在哪一年的哪一天被發(fā)現(xiàn)的？學(xué)習(xí)利用“前進(jìn)”和“后退”按鈕瀏覽網(wǎng)頁一位名叫曼特爾的鄉(xiāng)村醫(yī)生大約6千5百萬年前20個1822年3月的一天學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)要求或描述實踐結(jié)論

學(xué)習(xí)操作“歷史記錄”標(biāo)簽1、“歷史記錄”標(biāo)簽所在的工具是什么形狀的？2、自己隨意瀏覽網(wǎng)頁，并在歷史記錄中看一看、數(shù)一數(shù)你的歷史記錄標(biāo)簽中有多少個網(wǎng)頁并記下來。3、“歷史記錄”有五種查看方式，請仔細(xì)找一找，并記下來。并和小組討論，它們各自的作用，以及分別在什么情況下運用？學(xué)習(xí)利用“歷史記錄”標(biāo)簽瀏覽網(wǎng)頁五角星按日期、按站點、按訪問次數(shù)、按當(dāng)天訪問順序、搜索歷史記錄學(xué)習(xí)思考

想一想“前進(jìn)”、“后退”功能和“歷史記錄”功能兩種方法在查看瀏覽過的網(wǎng)頁時各有什么優(yōu)缺點？

“前進(jìn)”、“后退”功能能夠隨意切換瀏覽查看過的網(wǎng)頁，但不能及時保存。

“歷史記錄”標(biāo)簽?zāi)軌虮４鏋g覽過的網(wǎng)頁，并提供了多種查詢方法，但比較費時。拓展任務(wù)請同學(xué)們打開桌面上的“360極速瀏覽器”，找一找這款瀏覽器的“前進(jìn)、后退”按鈕和“歷史記錄”標(biāo)簽在哪里?思考和IE瀏覽器在操作上的異同之處。本課小結(jié)

通過大膽