教師工作手冊(cè)

教師工作手冊(cè)教師姓名：______________課程名稱：______________班級(jí)名稱：______________學(xué)校名稱：______________20年月

教師工作規(guī)范第一章總則第一條為規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)并高質(zhì)量地完成各學(xué)校教學(xué)任務(wù)，保證本公司在各學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的正常教學(xué)秩序，特制訂本規(guī)范。第二條本規(guī)范規(guī)定教師教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理的基本要求和操作規(guī)程。本公司教師教學(xué)及其管理活動(dòng)受本規(guī)范約束。是否認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作基本規(guī)范是考核全體教學(xué)工作人員工作的重要依據(jù)。第三條本規(guī)范所稱的教學(xué)工作人員是指從事教學(xué)的教師、實(shí)訓(xùn)室工作人員、教學(xué)管理人員和學(xué)生管理人員。第二章教師第四條教師在教學(xué)中的權(quán)利（一）根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生班級(jí)的具體情況，合理組織教學(xué)內(nèi)容，采用有個(gè)性、有特色的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。（二）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)成績(jī)。對(duì)學(xué)生考試（查）成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，除接受本公司教學(xué)主管部門(mén)及其指定的專(zhuān)門(mén)人員組織的復(fù)查外，拒絕其他任何組織、任何形式的干預(yù)。（三）根據(jù)教育教學(xué)改革的實(shí)際需要，提出并實(shí)施相關(guān)的教改方案。涉及面較大的，需經(jīng)公司教學(xué)部主管認(rèn)可后執(zhí)行。（四）有權(quán)了解各種教學(xué)評(píng)估、評(píng)優(yōu)和業(yè)務(wù)考核的結(jié)果。對(duì)有關(guān)結(jié)果有異議的，有權(quán)提出申訴。第五條教師的教學(xué)職責(zé)（一）做好教書(shū)育人工作。教師必須首先遵循教學(xué)規(guī)律辦事，力求獲得良好的教學(xué)效果，同時(shí)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德和作風(fēng)教育，言傳身教，為人師表；經(jīng)常與學(xué)生所在學(xué)校交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)活動(dòng)中存在的相關(guān)問(wèn)題。（二）做好相關(guān)課程（或教學(xué)環(huán)節(jié)）的資料收集、教學(xué)手段的更新、教學(xué)文件的歸檔、教學(xué)基本建設(shè)工作。（三）完成相關(guān)課程（或教學(xué)環(huán)節(jié)）的主講（指導(dǎo)）、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)[包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)等]及考試（查）任務(wù)。（四）加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，保證正常的教學(xué)秩序。（五）按學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格考試紀(jì)律，主持相關(guān)課程（或教學(xué)環(huán)節(jié)）的考試（查）工作，及時(shí)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，做好成績(jī)的分析和報(bào)送工作。第二十一條課程總評(píng)成績(jī)由考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定。課程總評(píng)成績(jī)是決定學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、重修、學(xué)籍異動(dòng)處理的依據(jù)，教師應(yīng)慎重評(píng)定成績(jī)，在規(guī)定時(shí)間按時(shí)上報(bào)。第二十二條平時(shí)成績(jī)應(yīng)以各次作業(yè)、提問(wèn)、測(cè)驗(yàn)、小論文、課堂上的表現(xiàn)情況等綜合評(píng)出。教師不應(yīng)以任意改動(dòng)平時(shí)成績(jī)的辦法調(diào)整學(xué)生的課程總評(píng)成績(jī)，湊到及格。考試課程的平時(shí)成績(jī)一般不大于總評(píng)成績(jī)的40%。第九章實(shí)訓(xùn)第二十三條各實(shí)訓(xùn)室必須加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的管理，認(rèn)真落實(shí)教師和設(shè)備、儀器，保證實(shí)訓(xùn)按時(shí)開(kāi)出。指導(dǎo)教師和實(shí)訓(xùn)室工作人員應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度的教育，要求學(xué)生必須遵守安全操作規(guī)程。所有實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，不得擅自減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄紙，學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)與原始數(shù)據(jù)記錄相符，如無(wú)符合規(guī)定的數(shù)據(jù)記錄紙，上交的報(bào)告不予接受。第二十四條學(xué)生實(shí)訓(xùn)之前，應(yīng)領(lǐng)取實(shí)訓(xùn)報(bào)告本。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好實(shí)訓(xùn)報(bào)告，實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)寫(xiě)好實(shí)訓(xùn)報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真評(píng)閱報(bào)告，并采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行考核，并根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的質(zhì)量和考核的結(jié)果，評(píng)定學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成績(jī)。第十章教學(xué)工作的考核、獎(jiǎng)勵(lì)與懲處第二十五條教師教學(xué)工作的考核以教師的基本職責(zé)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)效果為主要內(nèi)容，著重考核教師的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)?？己艘塾趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助教師克服教學(xué)中存在的不足，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。第二十六條公司對(duì)教師、教學(xué)輔助人員和教學(xué)管理人員在教書(shū)育人、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理、教研教改和教材建設(shè)等方面取得的優(yōu)秀成績(jī)予以獎(jiǎng)勵(lì)。第二十七條公司鼓勵(lì)老師考取教師資格證、技工證等，對(duì)于取得教學(xué)資質(zhì)證書(shū)的給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。第二十八條經(jīng)教學(xué)檢查、課程評(píng)估、學(xué)生及同行教師反映等最終認(rèn)定教學(xué)效果極差的任課教師，必須限期改進(jìn)提高，逾期不改進(jìn)者應(yīng)調(diào)離教學(xué)工作崗位。第二十九條對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)教學(xué)事故的，視情節(jié)罰款100至500元。

《》教學(xué)大綱課程名稱：總學(xué)時(shí)數(shù)：（理論：學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)：學(xué)時(shí)）適用專(zhuān)業(yè)：課程概述課程的性質(zhì)課程定位課程設(shè)計(jì)思路課程目標(biāo)基本目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)技能目標(biāo)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)教學(xué)目的要求、主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排注：1、某一章的內(nèi)容不多時(shí)，可以以“章”為單元，提出該章的教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容。某一章內(nèi)容較多時(shí)，可以以“節(jié)”為單元，分節(jié)次提出教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容，單元與單元之間留一空行。2、“目的要求”中對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，規(guī)定要求學(xué)生掌握的深廣度，應(yīng)采用體現(xiàn)教學(xué)要求層次的關(guān)鍵詞。例如：理論知識(shí)部分可用“掌握”、“熟悉”、“了解”三個(gè)層次。掌握：要求對(duì)教學(xué)內(nèi)容能夠深入透徹，牢固記憶，并能靈活運(yùn)用。熟悉：對(duì)教材內(nèi)容清楚地理解，并記住其中主要內(nèi)容。了解：對(duì)教材內(nèi)容一般了解，今后需要應(yīng)用時(shí)會(huì)進(jìn)一步查閱有關(guān)材料。3、“主要內(nèi)容”中列出該單元的主要教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容中分講授內(nèi)容、自學(xué)內(nèi)容。如果沒(méi)有自學(xué)內(nèi)容，可以不寫(xiě)。4、當(dāng)整章或整節(jié)為自學(xué)內(nèi)容時(shí)，則在“章節(jié)”后注明“自學(xué)”，“主要內(nèi)容”直接列教學(xué)內(nèi)容。章節(jié)目的要求主要內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)進(jìn)度表周次、時(shí)間課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)生課堂考核情況登記表所授班級(jí)：所授課程：任課老師：學(xué)號(hào)姓名注：本考核表為教師日常上課記錄用表，用于記錄學(xué)生出勤、課堂提問(wèn)、作業(yè)記錄等情況，第一行空格寫(xiě)具體時(shí)間。出勤情況：請(qǐng)假（△），曠課（○），遲到（Φ），早退（□）；課堂提問(wèn)情況，回答情況分：A、B、C、三級(jí)；作業(yè)情況：未交（×）。教案首頁(yè)第章第節(jié)需學(xué)時(shí)審閱人授課課題學(xué)時(shí)授課時(shí)間年月日星期第節(jié)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教授方法教學(xué)儀器教學(xué)反饋授課日志周次：第周上課時(shí)間：年月日第節(jié)所授班級(jí)：課題主要授課內(nèi)容學(xué)生出勤情況應(yīng)道人請(qǐng)假人姓名實(shí)到人曠課人教學(xué)記事學(xué)校負(fù)責(zé)人審核意見(jiàn)：年月日公司負(fù)責(zé)人審核意見(jiàn)：年月日授課日志周次：第周上課時(shí)間：年月日第節(jié)所授班級(jí)：課題主要授課內(nèi)容學(xué)生出勤情況應(yīng)道人請(qǐng)假人姓名實(shí)到人曠課人教學(xué)記事學(xué)校負(fù)責(zé)人審核意見(jiàn)：年月日公司負(fù)責(zé)人審核意見(jiàn)：年月日學(xué)生期末總成績(jī)登記表所授班級(jí)：所授課程：任課老師：學(xué)號(hào)姓名考試成績(jī)（%）平時(shí)成績(jī)（%）實(shí)訓(xùn)成績(jī)（%）總成績(jī)注：文化課成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)的權(quán)重由任課老師自行確認(rèn)，但是平時(shí)成績(jī)所占權(quán)重不得超過(guò)總成績(jī)的40%。學(xué)期授課總結(jié)教師簽名：年月日學(xué)校負(fù)責(zé)人評(píng)閱學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名：年月日公司負(fù)責(zé)人評(píng)閱學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名：年