一年級道德與法治上冊 第10課 我們這里的冬天教案 北師大版

一年級道德與法治上冊第10課我們這里的冬天教案北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于一年級道德與法治上冊的第10課《我們這里的冬天》，教案采用的是北師大版。課程內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)，如寒冷、雪花等。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識冬季的日常生活變化，如穿厚衣服、取暖等。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注環(huán)境的情感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了四季的變化，對冬天的概念有一定的了解。

2.學(xué)生在生活中體驗過冬天，對冬季的日常生活有一定的感知。

3.課程內(nèi)容與學(xué)生的家鄉(xiāng)環(huán)境緊密相關(guān)，能引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞以下幾個方面展開：

1.提升學(xué)生的生活實(shí)踐能力：通過課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)冬天的氣候變化，學(xué)會穿厚衣服、注意保暖等生活技能，提高學(xué)生在冬季的自我保護(hù)意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)能力：幫助學(xué)生了解冬季環(huán)境的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)冬季環(huán)境的能力，如在寒冷的天氣中保持積極的心態(tài)，合理規(guī)劃戶外活動等。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力：通過課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使學(xué)生能夠在社會生活中更好地融入和適應(yīng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀：通過課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)冬天的美麗和獨(dú)特，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注自然的情感，增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識。

5.提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力：在課程的實(shí)踐活動中，鼓勵學(xué)生互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)，如寒冷、雪花等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識冬季的日常生活變化，如穿厚衣服、取暖等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注環(huán)境的情感。

（4）通過實(shí)踐活動，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對冬季氣候特點(diǎn)的理解：由于一年級學(xué)生年齡較小，生活經(jīng)驗有限，對于冬天的寒冷、雪花等氣候特點(diǎn)可能缺乏直觀的感受。因此，如何讓學(xué)生深刻理解冬季的氣候特點(diǎn)，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

（2）學(xué)生對冬季日常生活變化的認(rèn)識：學(xué)生在生活中雖然經(jīng)歷過冬天，但對于冬季的日常生活變化可能沒有明確的認(rèn)知。如何引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識和理解冬季的日常生活變化，是本節(jié)課的另一個教學(xué)難點(diǎn)。

（3）學(xué)生對家鄉(xiāng)環(huán)境的關(guān)注：學(xué)生雖然熱愛家鄉(xiāng)，但對于家鄉(xiāng)的自然環(huán)境可能缺乏關(guān)注。如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

（4）學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力的提升：在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的團(tuán)隊協(xié)作，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，是本節(jié)課的另一個教學(xué)難點(diǎn)。

針對以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

1.結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生通過觀察、體驗等方式，感受冬季的氣候特點(diǎn)，從而突破學(xué)生對冬季氣候特點(diǎn)的理解難點(diǎn)。

2.通過圖片、視頻等教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生直觀地了解冬季的日常生活變化，從而突破學(xué)生對冬季日常生活變化的認(rèn)識難點(diǎn)。

3.設(shè)計相關(guān)教學(xué)活動，如討論、小組合作等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，從而突破學(xué)生對家鄉(xiāng)環(huán)境的關(guān)注難點(diǎn)。

4.在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，采用分組合作、分工明確等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的團(tuán)隊協(xié)作，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，從而突破學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力的提升難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級道德與法治上冊》第10課《我們這里的冬天》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些冬季風(fēng)景的圖片，展示冬天的特點(diǎn)，如雪花、冰面等。還可以準(zhǔn)備一張冬季衣物的圖片，展示冬季需要穿厚衣服來保暖。此外，可以準(zhǔn)備一段關(guān)于冬季環(huán)境保護(hù)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬季環(huán)境的變化和保護(hù)。

3.實(shí)驗器材：如果涉及實(shí)驗，確保實(shí)驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進(jìn)行一個關(guān)于冬天的科學(xué)實(shí)驗，如觀察水的結(jié)冰過程，需要準(zhǔn)備試管、水、溫度計等實(shí)驗器材，并確保實(shí)驗器材的質(zhì)量和安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗操作臺等。可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和黑板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗操作。此外，還可以在教室的一角設(shè)置一個實(shí)驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗和觀察。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便教師能夠使用多媒體資源進(jìn)行講解和展示。同時，確保每個學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕上的內(nèi)容。

6.作業(yè)材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的作業(yè)材料，如練習(xí)題、小測驗等，以便學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

7.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室的一角設(shè)置一個學(xué)生作品展示區(qū)，方便學(xué)生展示自己在課程中的成果和作品，如手工藝品、繪畫作品等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們這里的冬天》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過冬天的寒冷天氣？”（舉例說明）比如，冬天需要穿厚衣服、注意保暖等。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索冬天的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解冬天的基本概念。冬天是一年四季中的一個季節(jié)，它具有寒冷、雪花等氣候特點(diǎn)。冬天的重要性在于它對我們的生活和環(huán)境有著深刻的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了冬天在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，冬天我們可以堆雪人、打雪仗，享受雪的樂趣。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)冬天的氣候特點(diǎn)和冬季的日常生活變化這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與冬天相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗操作。這個操作將演示冬天的基本原理，如觀察水的結(jié)冰過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“冬天在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“冬天如何保持溫暖？”、“冬天有哪些戶外活動？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了冬天的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對冬天的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課《我們這里的冬天》主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.冬天的季節(jié)特點(diǎn)：寒冷、雪花、冰面等。讓學(xué)生了解冬天的氣候特點(diǎn)，認(rèn)識到冬天與春夏秋三季的不同。

2.冬季的日常生活變化：穿厚衣服、注意保暖、使用取暖設(shè)備等。讓學(xué)生了解冬季日常生活中的一些變化，以及如何適應(yīng)寒冷的氣候。

3.家鄉(xiāng)環(huán)境的關(guān)注：關(guān)注家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。通過學(xué)習(xí)冬天家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和珍惜家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。

4.熱愛家鄉(xiāng)的情感：通過學(xué)習(xí)冬天家鄉(xiāng)的特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。讓學(xué)生認(rèn)識到家鄉(xiāng)的冬天也有其獨(dú)特的美，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的歸屬感和自豪感。

5.團(tuán)隊協(xié)作能力的提升：在實(shí)踐活動和小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。通過與同學(xué)的合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我們這里的冬天》的相關(guān)內(nèi)容，主要包括冬天的季節(jié)特點(diǎn)、冬季的日常生活變化、家鄉(xiāng)環(huán)境的關(guān)注、熱愛家鄉(xiāng)的情感以及團(tuán)隊協(xié)作能力的提升。下面我們來進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測。

1.課堂小結(jié)：

(1)冬天的季節(jié)特點(diǎn)：寒冷、雪花、冰面等，讓學(xué)生了解冬天的氣候特點(diǎn)，認(rèn)識到冬天與春夏秋三季的不同。

(2)冬季的日常生活變化：穿厚衣服、注意保暖、使用取暖設(shè)備等，讓學(xué)生了解冬季日常生活中的一些變化，以及如何適應(yīng)寒冷的氣候。

(3)家鄉(xiāng)環(huán)境的關(guān)注：關(guān)注家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。通過學(xué)習(xí)冬天家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和珍惜家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。

(4)熱愛家鄉(xiāng)的情感：通過學(xué)習(xí)冬天家鄉(xiāng)的特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。讓學(xué)生認(rèn)識到家鄉(xiāng)的冬天也有其獨(dú)特的美，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的歸屬感和自豪感。

(5)團(tuán)隊協(xié)作能力的提升：在實(shí)踐活動和小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。通過與同學(xué)的合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。

2.當(dāng)堂檢測：

(1)填空題：

①冬天最顯著的特點(diǎn)是_______。

②在冬天，我們通常需要穿_______來保暖。

③冬天家鄉(xiāng)的環(huán)境變化包括_______。

④冬天我們要注意_______，以保持身體健康。

⑤團(tuán)隊協(xié)作能力的重要性體現(xiàn)在_______。

(2)選擇題：

①下列哪個選項不是冬天的特點(diǎn)？（A.寒冷B.雪花C.陽光明媚D.冰面）

②冬天我們要如何保護(hù)自己不受寒冷侵襲？（A.穿厚衣服B.增加戶外活動C.吃辛辣食物D.不注意保暖）

③下列哪個行為不利于團(tuán)隊合作？（A.互相幫助B.分工明確C.互相抱怨D.共同完成任務(wù)）

(3)簡答題：

①請簡述冬天的季節(jié)特點(diǎn)。

②請舉例說明冬季的日常生活變化。

③請談?wù)勀銓亦l(xiāng)冬天的認(rèn)識和感受。

④請描述一次團(tuán)隊協(xié)作的經(jīng)歷，以及你從中學(xué)到的道理。

(4)論述題：

請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勅绾卧诩亦l(xiāng)環(huán)境中發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作能力。板書設(shè)計1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

(1)冬天的季節(jié)特點(diǎn)：寒冷、雪花、冰面等。

(2)冬季的日常生活變化：穿厚衣服、注意保暖、使用取暖設(shè)備等。

(3)家鄉(xiāng)環(huán)境的關(guān)注：關(guān)注家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。

(4)熱愛家鄉(xiāng)的情感：通過學(xué)習(xí)冬天家鄉(xiāng)的特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

(5)團(tuán)隊協(xié)作能力的提升：在實(shí)踐活動和小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.藝術(shù)性和趣味性：

(1)使用形象的插圖和圖標(biāo)，如雪花、冰面、穿厚衣服的人物等，以增加板書的趣味性和吸引力。

(2)采用色彩鮮艷的粉筆或馬克筆，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞，以提高板書的視覺效果。

(3)設(shè)計一些有趣的句子或口號，如“冬天不怕冷，溫暖過冬！”、“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，從我做起！”等，以激發(fā)學(xué)生的積極性和參與感。

3.符合教學(xué)實(shí)際：

(1)板書設(shè)計應(yīng)與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，確保學(xué)生能夠跟隨板書內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

(2)板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免過于復(fù)雜和冗長的信息，以保證學(xué)生能夠輕松理解和記憶。

(3)板書設(shè)計應(yīng)留有適當(dāng)?shù)目瞻祝苑奖銓W(xué)生記錄筆記和思考。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）冬天的特點(diǎn)有：寒冷、________、________等。

（2）在冬天，我們通常需要穿________來保暖。

（3）冬天家鄉(xiāng)的環(huán)境變化包括________和________等。

（4）冬天我們要注意________，以保持身體健康。

（5）團(tuán)隊協(xié)作能力的重要性體現(xiàn)在________。

2.判斷題

（1）冬天是四季中最為溫暖的季節(jié)。（）

（2）在冬天，我們不需要穿厚衣服來保暖。（）

（3）冬天家鄉(xiāng)的環(huán)境變化與春夏秋三季相同。（）

（4）冬天我們要注意增加戶外活動，以保持身體健康。（）

（5）團(tuán)隊協(xié)作能力在學(xué)習(xí)和生活中不重要。（）

3.簡答題

（1）請簡述冬天的季節(jié)特點(diǎn)。

（2）請舉例說明冬季的日常生活變化。

（3）請談?wù)勀銓亦l(xiāng)冬天的認(rèn)識和感受。

（4）請描述一次團(tuán)隊協(xié)作的經(jīng)歷，以及你從中學(xué)到的道理。

（5）請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勅绾卧诩亦l(xiāng)環(huán)境中發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.論述題

（1）請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勅绾卧诩亦l(xiāng)環(huán)境中發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作能力。

（2）請談?wù)勀銓Χ炯亦l(xiāng)環(huán)境變化的看法，并提出一些保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的建議。

（3）請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剤F(tuán)隊協(xié)作在解決實(shí)際問題中的作用。

（4）請談?wù)勀銓亦l(xiāng)冬天的認(rèn)識，并談?wù)勅绾卧诩亦l(xiāng)的冬天中保持積極的心態(tài)。

（5）請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勅绾卧诩亦l(xiāng)的冬天中提升團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.實(shí)踐題

（1）請設(shè)計一個冬季戶外活動，并說明其目的和意義。

（2）請設(shè)計一個團(tuán)隊協(xié)作任務(wù)，并說明如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的團(tuán)隊協(xié)作。

（3）請設(shè)計一個冬季環(huán)境保護(hù)活動，并說明其目的和意義。

（4）請設(shè)計一個冬季生活技能訓(xùn)練活動，并說明如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的技能訓(xùn)練。

（5）請設(shè)計一個冬季團(tuán)隊協(xié)作比賽，并說明如何組織比賽和評價學(xué)生的表現(xiàn)。

答案：

1.填空題

（1）雪花、冰面

（2）厚衣服

（3）雪景、氣溫降低

（4）保暖、保持身體健康

（5）提高工作效率、解決問題

2.判斷題

（1）×

（2）×

（3）×

（4）×

（5）×

3.簡答題

（1）冬天的特點(diǎn)有：寒冷、雪花、冰面等。

（2）冬季的日常生活變化：穿厚衣服、注意保暖、使用取暖設(shè)備等。

（3）家鄉(xiāng)冬天的認(rèn)識和感受：家鄉(xiāng)的冬天有獨(dú)特的美麗，如雪景、冰面等，給人帶來歡樂和溫馨。

（4）團(tuán)隊協(xié)作的經(jīng)歷：在班級活動中，我和同學(xué)們一起完成了一個任務(wù)，我們分工明確，互相配合，最終取得了成功。

（5）如何在冬天發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作能力：在冬天，我們可以通過組織團(tuán)隊活動，如冬季戶外活動、團(tuán)隊協(xié)作比賽等，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.論述題

（1）在家鄉(xiāng)環(huán)境中發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作能力：我們可以通過組織團(tuán)隊活動，如冬季環(huán)境保護(hù)活動、團(tuán)隊協(xié)作比賽等，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

（2）對冬季家鄉(xiāng)環(huán)境變化的看法：冬季家鄉(xiāng)環(huán)境變化包括雪景、氣溫降低等，我們應(yīng)該珍惜這些變化，并注意保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境。

（3）團(tuán)隊協(xié)作在解決實(shí)際問題中的作用：團(tuán)隊協(xié)作可以提高工作效率，解決問題，如在班級活動中，我和同學(xué)們一起完成了一個任務(wù)，我們分工明確，互相配合，最終取得了成功。

（4）在冬天保持積極心態(tài)的方法：我們可以通過參加戶外活動、團(tuán)隊協(xié)作比賽等，保持積極的心態(tài)。

（5）在冬天提升團(tuán)隊協(xié)作能力的方法：我們可以通過組織團(tuán)隊活動，如冬季戶外活動、團(tuán)隊協(xié)作比賽等，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.實(shí)踐題

（1）冬季戶外活動設(shè)計：設(shè)計一個冬季戶外活動，如雪地運(yùn)動會，讓學(xué)生在活動中鍛煉身體，增進(jìn)友誼。

（2）團(tuán)隊協(xié)作任務(wù)設(shè)計：設(shè)計一個團(tuán)隊協(xié)作任務(wù)，如冬季環(huán)保宣傳冊制作，讓學(xué)生在任務(wù)中發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作能力。

（3）冬季環(huán)境保護(hù)活動設(shè)計：設(shè)計一個冬季環(huán)境保護(hù)活動，如清理冬季垃圾，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)環(huán)保意識