Unit4 Monther's Day Part A（教學設計）-2023-2024學年閩教版英語六年級下冊

Unit4Monther'sDayPartA（教學設計）-2023-2024學年閩教版英語六年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本課程設計基于閩教版英語六年級下冊的Unit4Mother'sDayPartA，以提升學生對母親節(jié)的認知和表達對母親的愛意為主要目標。通過本課的學習，學生能夠掌握關于母親節(jié)的詞匯和表達方式，了解母親節(jié)的文化背景和慶祝方式，并能夠運用所學知識進行簡單的交流和創(chuàng)作。

本課的教學內容主要包括：母親節(jié)的日期和由來，母親節(jié)的慶祝方式，以及與母親節(jié)相關的詞匯和表達。課程設計將采用情景教學法，通過創(chuàng)設真實的生活場景，讓學生在實踐中學習和運用英語，提高學生的語言運用能力和跨文化交際能力。

本課的教學對象為六年級學生，他們已經具備了一定的英語基礎，能夠理解和運用簡單的英語句子。然而，對于一些較難的詞匯和表達，教師需要通過形象的圖片、實物和動作等方式進行輔助教學，幫助學生理解和記憶。

本課的教學目標包括：1.讓學生掌握關于母親節(jié)的詞匯和表達方式；2.讓學生了解母親節(jié)的文化背景和慶祝方式；3.提高學生的語言運用能力和跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標分析本課程設計注重培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習策略。通過本課的學習，學生將能夠在實際情境中運用英語進行有效溝通，提高跨文化交際能力；同時，學生將加深對母親節(jié)文化背景的理解，培養(yǎng)尊重和感恩的情感態(tài)度；此外，學生將發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠運用所學知識進行思考和解決問題；最后，學生將掌握有效的學習策略，提高自主學習能力。

具體來說，在語言能力方面，學生將通過本課的學習掌握關于母親節(jié)的詞匯和表達方式，能夠在實際情境中進行簡單的交流和創(chuàng)作；在文化意識方面，學生將了解母親節(jié)的文化背景和慶祝方式，培養(yǎng)對不同文化的尊重和理解；在思維品質方面，學生將通過本課的學習發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠運用所學知識進行思考和解決問題；在學習策略方面，學生將掌握有效的學習策略，提高自主學習能力。重點難點及解決辦法本課的重點是讓學生掌握關于母親節(jié)的詞匯和表達方式，了解母親節(jié)的文化背景和慶祝方式。難點在于如何讓學生在實際情境中運用所學知識進行有效的交流和創(chuàng)作，以及如何讓學生深刻理解母親節(jié)的文化內涵。

解決辦法：

1.采用情景教學法，創(chuàng)設真實的生活場景，讓學生在實踐中學習和運用英語，提高學生的語言運用能力和跨文化交際能力。

2.利用圖片、實物和動作等方式進行輔助教學，幫助學生理解和記憶關于母親節(jié)的詞匯和表達方式。

3.通過小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實際情境中運用所學知識進行交流和創(chuàng)作，提高學生的語言運用能力和跨文化交際能力。

4.通過講述母親節(jié)的故事、展示母親節(jié)的文化習俗等方式，讓學生深刻理解母親節(jié)的文化內涵，培養(yǎng)對母親的尊重和感恩的情感態(tài)度。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料。教材包括閩教版英語六年級下冊的Unit4Mother'sDayPartA，以及相關的補充材料和練習題。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學生更好地理解和記憶關于母親節(jié)的詞匯和表達方式，以及母親節(jié)的文化背景和慶祝方式。圖片可以包括母親節(jié)的相關場景、慶?；顒雍湍赣H節(jié)的禮物等；圖表可以包括母親節(jié)的日期和由來；視頻可以包括母親節(jié)的歌曲、故事和慶?；顒拥?。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，我們將通過情景教學法和小組討論等活動來提高學生的語言運用能力和跨文化交際能力，因此不需要實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。教室可以被布置成幾個小組討論區(qū)，每個小組討論區(qū)包括一張桌子、幾把椅子和一些學習材料。此外，教室的墻壁上可以掛上與母親節(jié)相關的圖片和圖表，以增強學生的學習興趣和參與度。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，發(fā)布關于母親節(jié)的詞匯和表達方式的學習資料，要求學生提前學習并理解。

-設計預習問題：圍繞母親節(jié)的詞匯和表達方式，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。例如，設計問題：“你能用英語描述一下母親節(jié)的慶祝方式嗎？”

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。例如，通過在線平臺的討論區(qū)，查看學生的討論情況，了解學生的預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解母親節(jié)的詞匯和表達方式。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，思考如何用英語描述母親節(jié)的慶祝方式，并記錄下自己的想法。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，將學習母親節(jié)詞匯和表達方式的心得體會和疑問，提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解母親節(jié)的詞匯和表達方式，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出母親節(jié)的慶祝方式，激發(fā)學生的學習興趣。例如，通過講述一個關于母親節(jié)慶?；顒拥恼鎸嵐适?，引出母親節(jié)的慶祝方式。

-講解知識點：詳細講解母親節(jié)的慶祝方式，結合實例幫助學生理解。例如，通過展示一些母親節(jié)的慶?；顒拥膱D片和視頻，幫助學生更好地理解母親節(jié)的慶祝方式。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握母親節(jié)的慶祝方式。例如，組織學生進行角色扮演，模擬一個母親節(jié)的慶?；顒?，讓學生在實踐中掌握慶祝方式。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。例如，針對學生在角色扮演中出現(xiàn)的問題，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。例如，在聽講母親節(jié)的慶祝方式時，思考如何將慶祝方式應用到自己的生活中。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗母親節(jié)的慶祝方式的實踐。例如，在角色扮演中，積極參與慶?；顒拥慕M織和實施。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。例如，在討論中，提出自己對母親節(jié)慶祝方式的不同看法，并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解母親節(jié)的慶祝方式。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握母親節(jié)的慶祝方式。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解母親節(jié)的慶祝方式，掌握慶祝方式的實踐應用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據母親節(jié)的慶祝方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。例如，布置作業(yè)，要求學生設計一個母親節(jié)的慶祝活動方案。

-提供拓展資源：提供與母親節(jié)的慶祝方式相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。例如，提供一些關于母親節(jié)慶祝方式的書籍和視頻資源。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。例如，對學生的作業(yè)進行批改，給出具體的修改意見和鼓勵。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。例如，根據作業(yè)要求，設計一個母親節(jié)的慶祝活動方案。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。例如，閱讀關于母親節(jié)慶祝方式的書籍，思考如何更好地慶祝母親節(jié)。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。例如，總結自己在學習母親節(jié)慶祝方式過程中的收獲和不足，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的母親節(jié)的慶祝方式，掌握慶祝方式的實踐應用。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理英語教育科技擁有一支經驗豐富的教學研發(fā)團隊，團隊成員包括英語教育專家、課程設計師、技術開發(fā)工程師等。他們共同研發(fā)出一套完整的英語學習課程體系，覆蓋了從幼兒到成人的各個階段，滿足了不同年齡、不同水平的學習需求。

此外，英語教育科技還自主研發(fā)了一款智能英語學習平臺，通過人工智能技術，為學生提供個性化的學習計劃和資源推薦。平臺上的學習資源豐富多樣，包括在線課程、電子書、習題庫、語音識別技術等，幫助學生全方位提高英語能力。

英語教育科技秉持“讓英語學習更簡單、更高效”的理念，不斷探索英語教育領域的前沿技術，推動英語教育的發(fā)展。公司已與國內外多家教育機構、學校和企業(yè)建立了合作關系，為客戶提供專業(yè)的英語學習解決方案。

未來，英語教育科技將繼續(xù)加大研發(fā)投入，推出更多創(chuàng)新產品和服務，為用戶提供更加優(yōu)質、個性化的英語學習體驗。我們相信，通過科技的力量，讓每個學習者都能輕松掌握英語，實現(xiàn)自我提升和成長。教學反思與改進在教學Unit4Mother'sDayPartA之后，我進行了深刻的反思，以評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我注意到學生在詞匯和表達方式的學習上存在一定的困難。雖然我通過圖片、實物和動作等方式進行了輔助教學，但仍有部分學生難以理解和記憶這些詞匯和表達方式。因此，我計劃在未來的教學中，更加注重詞匯和表達方式的講解和練習，通過更多的例子和情景，幫助學生更好地理解和記憶這些詞匯和表達方式。

其次，我發(fā)現(xiàn)在實際情境中運用所學知識進行交流和創(chuàng)作方面，學生的表現(xiàn)參差不齊。部分學生能夠很好地運用所學知識進行交流和創(chuàng)作，但仍有部分學生在實際運用中遇到困難。因此，我計劃在未來的教學中，通過更多的實踐活動，如小組討論、角色扮演等，來提高學生的實際運用能力。

此外，我也注意到在課堂管理方面存在一些問題。在課堂活動中，部分學生過于活躍，而部分學生則過于沉默。因此，我計劃在未來的教學中，更加注重課堂管理，通過合理分組和引導，使每個學生都能積極參與到課堂活動中來。

最后，我發(fā)現(xiàn)在教學過程中，我對學生的關注和反饋不夠及時和具體。因此，我計劃在未來的教學中，更加注重學生的反饋，及時給予學生具體的指導和反饋，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。重點題型整理1.填空題：請用所給詞匯的正確形式填空。

-Iusually(buy)mymotheracardonMother'sDay.

-Mymotheralways(cook)anicemealforthefamilyonthatday.

-We(go)tochurchtogethertoprayformymother.

-I(give)herabighugandtellherhowmuchIloveher.

-Mymotheralways(smile)withhappinesswhenshereceivesourgifts.

2.選擇題：請選出正確的答案。

-WhichgiftshouldwegivetoourmotheronMother'sDay?

A.Abook

B.Acake

C.Flowers

D.Acar

-WhatdoweusuallydowithourmotheronMother'sDay?

A.Eatout

B.Goshopping

C.Gotochurch

D.Watchamovie

3.完形填空題：請閱讀短文，然后選擇正確的答案。

-Mymotherisahardworkingwoman.Everyday,she(1)frommorningtillnight.Shenever(2)aboutherwork.OnMother'sDay,Iwanttoshowmyloveandappreciationforher.Inthemorning,I(3)herabeautifulcardandsomeflowers.Then,I(4)heranicebreakfast.Intheafternoon,we(5)gotochurchtogether.Intheevening,we(6)haveafamilydinner.Ihopeshewillbe(7)andhappyonthisspecialday.

-1.A.worksB.isworkingC.willworkD.hasworked

-2.A.complainsB.worriesC.laughsD.cries

-3.A.buyB.makeC.sendD.find

-4.A.cookB.serveC.bringD.prepare

-5.A.couldB.mightC.willD.should

-6.A.stillB.alsoC.tooD.even

-7.A.excitedB.surprisedC.sadD.angry

4.改寫句子題：請將下列句子改為一般疑問句。

-MymotherlikestoreceiveflowersonMother'sDay.

-WeusuallyhaveafamilydinneronMother'sDay.

-Mymotheralwayscooksanicemealforthefamilyonthatday.

-IusuallybuymymotheracardonMother'sDay.

-Mymotheralwayssmileswithhappinesswhensherece