福建省2024五年級數(shù)學下冊第4單元分數(shù)的意義和性質階段素養(yǎng)提升練5課件新人教版_第1頁
福建省2024五年級數(shù)學下冊第4單元分數(shù)的意義和性質階段素養(yǎng)提升練5課件新人教版_第2頁
福建省2024五年級數(shù)學下冊第4單元分數(shù)的意義和性質階段素養(yǎng)提升練5課件新人教版_第3頁
福建省2024五年級數(shù)學下冊第4單元分數(shù)的意義和性質階段素養(yǎng)提升練5課件新人教版_第4頁
福建省2024五年級數(shù)學下冊第4單元分數(shù)的意義和性質階段素養(yǎng)提升練5課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4單元分數(shù)的意義和性質階段素養(yǎng)提升練(5)

單位“1”97

3

511

點撥:當x=0時分數(shù)沒有意義,根據分數(shù)的意義,分母為0時表示

平均分成0份,顯然是沒有意義的。140

點撥:分米和米之間的進率是10。

(7)在

里填上“>”“<”或“=”。

點撥:真分數(shù)小于1,假分數(shù)大于或等于1,假分數(shù)和帶分數(shù)比較大小時,先把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),再進行比較。<>=

點撥:求一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾,就用一個數(shù)除以另一個

數(shù)。一年中上學的時間大約是195天,放假的時間大約就是365-

195=170(天)。

點撥:分母大于分子的分數(shù)是真分數(shù),分子大于或等于分母的分數(shù)是假分數(shù)。真假

10或112.選擇。(每小題3分,共18分)(1)分子相同的分數(shù),(

C

)。A.分數(shù)單位相同B.分數(shù)大小相等C.所含分數(shù)單位的個數(shù)相同D.無法確定C(2)把3kg奶糖平均裝在5個袋子里,每個袋子里裝了這些奶

糖的(

A

),每個袋子里裝了(C

)奶糖。

(3)分數(shù)值小于1的分數(shù)一定是(

A

)。A.真分數(shù)B.假分數(shù)C.無法判斷ACA

A.大于或等于10B.等于1C.是10的倍數(shù)D.小于10BAC點撥:根據分數(shù)單位的意義、假分數(shù)的特征、分數(shù)與除法的關

系解題。(5)把一根繩子先連續(xù)對折3次,再沿折痕剪開,每小段是

全長的(

C

)。

C(6)下面說法正確的是(

B

)。B.真分數(shù)一定小于假分數(shù)C.所有的非零自然數(shù)都可以寫成分子和分母相同的假分數(shù)B

5

點撥:真分數(shù)的分子小于分母,假分數(shù)的分子大于或等于分母,根據這一特點進行連線。5.動手操作。(共16分)(1)涂色表示下列各分數(shù)。(8分)(涂法不唯一)點撥:分子是幾,就涂其中的幾份。(2)【新題型】根據露出的〇的數(shù)量和分數(shù),先在圖中畫一

畫,再填一填一共有多少個〇。(8分)畫一畫略910

華華用去的錢不一定比夢夢多,因為不知道她們各自帶了多少錢。點撥:單位“1”不同,分數(shù)所對應的具體數(shù)量就不同。(2)用200kg黃豆可以榨油26kg,平均1kg黃豆可以榨油多

少千克?平均榨1kg油需要多少千克黃豆?(6分)

點撥:用榨出的油的質量除以黃豆的質量就是平均1kg黃豆可以榨出油的質量;用黃豆的質量除以榨出的油的質量就是平均榨1kg油需要的黃豆的質量。(3)【新情境】2023年7月28日上午臺風“杜蘇芮”在晉江

登陸,登陸時強度為強臺風級,受臺風的影響,全國多地遭遇強降雨襲擊,暴雨導致個別村鎮(zhèn)突發(fā)洪水、泥石流,部分路段出現(xiàn)坍塌。在此次抗洪搶險中,某消防隊3小時共裝沙子17方,平均每小時裝沙子多少方?(用帶分數(shù)表示結果)(6分)

點撥:求平均每小時裝沙子多少方,就用裝沙子的總量除以時間。(4)把一個長16cm,寬10cm,高8cm的長方體木塊鋸成一個最大的正方體。鋸成的正方體的體積是原來長方體體積的幾分之幾?(6分)

點撥:把長方體木塊鋸成一個最大的正方體,則正方體的棱長應等

于長方體長、寬、高中最短的那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論