福建省2024五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9單元總復(fù)習(xí)第5課時(shí)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角課件新人教版

第9單元總復(fù)習(xí)第5課時(shí)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角1.【閱讀材料題】樂(lè)樂(lè)、果果、亮亮和奇奇四人某一天上

學(xué)的情景是這樣的：a.樂(lè)樂(lè)家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，他離開(kāi)家走了一段路

以后就進(jìn)入農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，由于人多，走得比較慢，走出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)后，他加快速度，一直走到學(xué)校。b.果果的爸爸是一位出租車司機(jī)，這天爸爸順路帶了果果

一段路，然后她自己步行到學(xué)校。c.亮亮這天最有趣，他從家出發(fā)走了一段路以后才發(fā)現(xiàn)忘

記帶美術(shù)課要用的材料了，于是他趕緊返回家，拿了材料以后就一路跑步趕到了學(xué)校。d.奇奇這天和往常一樣，出門(mén)后走一段路到汽車站，然后

坐公交車到學(xué)校。A.①奇奇②樂(lè)樂(lè)③果果④亮亮B.①果果②奇奇③樂(lè)樂(lè)④亮亮C.①果果②樂(lè)樂(lè)③奇奇④亮亮D.①奇奇②果果③樂(lè)樂(lè)④亮亮下面的四幅圖中，你認(rèn)為與他們描述的上學(xué)情況對(duì)應(yīng)正確

的是(

C

)。C點(diǎn)撥：樂(lè)樂(lè)有經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，中間走得比較緩慢，所以中間會(huì)有一

段線段比較平穩(wěn)，也就是第②幅圖；果果先坐車后走路，說(shuō)明速度

是先快后慢，線段越陡速度越快，線段越平速度越慢，符合條件的

是第①幅圖；亮亮返回家拿材料，說(shuō)明中間有離家的距離是0的情

況，符合的是第④幅圖；奇奇先走路后坐車，說(shuō)明速度是先慢后

快，符合條件的是第③幅圖。2.天天和龍龍要參加學(xué)校舉行的一分鐘跳繩比賽，提前

10天進(jìn)行訓(xùn)練，每天測(cè)試的成績(jī)?nèi)绫?。第幾?2345678910天天的

成績(jī)/下152155158160157159162165165167龍龍的

成績(jī)/下153154159155160164158162160165(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。

天天和龍龍10天中每天一分鐘跳繩測(cè)試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖

(2)天天和龍龍的訓(xùn)練成績(jī)總體上呈什么變化趨勢(shì)？誰(shuí)的進(jìn)

步幅度大？天天和龍龍的訓(xùn)練成績(jī)總體上都呈上升趨勢(shì)，天天的進(jìn)步

幅度大。3.【新情境】南普陀素餅是廈門(mén)特色小吃，有“廈門(mén)素餅

之首”的美稱，是閩南地區(qū)的傳統(tǒng)點(diǎn)心。有14盒素餅，其

中13盒質(zhì)量相同，另有1盒次品輕一些。如果用天平稱，至

少稱多少次才能保證找出這盒次品？如果用天平稱，至少稱3次才能保證找出這盒次品。點(diǎn)撥：將14盒素餅分成3份(5，5，4)，先將兩份5盒的分別放在天

平的兩邊稱：(1)若平衡，則次品在剩余的4盒中，將這4盒分為3份

(1，1，2)，將兩份1盒的分別放在天平兩邊稱，若平衡，則將剩余

的2盒分別放在天平兩邊稱，即可找到次品；若不平衡，則輕的那

一盒是次品。(2)若不平衡，則次品在較輕的那一份(5盒)中，將這5

盒分為3份(2，2，1)，將其中兩份2盒的分別放在天平兩邊稱，若

平衡，則剩余的那一盒是次品；若不平衡，則次品在較輕的那一份

(2盒)中，將這2盒分別放在天平兩邊稱，較輕的那一盒是次品。4.學(xué)校舞蹈隊(duì)有30名隊(duì)員，假期里有一項(xiàng)緊急演出任務(wù)，

老師需要盡快通知到每一名隊(duì)員。任務(wù)必須一對(duì)一進(jìn)行傳

達(dá)，每分鐘通知1人，最快多少分鐘能通知到所有人？最快5分鐘能通知到所有人。到第四分鐘最多可通知到隊(duì)員：7＋8＝15(名)，到第五分鐘最多可通知到隊(duì)員：15＋16＝31(名)，所以最快5分鐘

能通知到所有人。點(diǎn)撥：到