一年級(jí)上冊(cè)看圖列式教學(xué)心得

一年級(jí)上冊(cè)看圖列式教學(xué)心得教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)上冊(cè)《看圖列式》教學(xué)內(nèi)容主要包括了認(rèn)識(shí)數(shù)字0到100，以及簡單的加減法運(yùn)算。通過圖片展示各種物品，讓學(xué)生根據(jù)圖片中的數(shù)量進(jìn)行加減運(yùn)算，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過觀察圖片，理解并掌握數(shù)字0到100的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生能夠運(yùn)用基本的加減法運(yùn)算，解決實(shí)際問題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察能力、思維能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過觀察圖片，進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解數(shù)字0的概念，以及如何在加減法中進(jìn)行運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)題、畫筆和彩紙。教學(xué)過程一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一幅圖片，例如展示一幅有10個(gè)蘋果的圖片，讓學(xué)生觀察并回答有多少個(gè)蘋果。引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)數(shù)的方法來回答問題。二、例題講解（15分鐘）教師通過PPT展示一些列式題目，例如“圖片中有5個(gè)蘋果，又來了3個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？”讓學(xué)生先觀察圖片，然后回答問題。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行加法運(yùn)算。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行加減法運(yùn)算，并寫在作業(yè)本上。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。四、課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固對(duì)數(shù)字0到100的認(rèn)識(shí)，以及加減法運(yùn)算的掌握。板書設(shè)計(jì)板書題目：“看圖列式”板書內(nèi)容：圖片展示+數(shù)字=答案作業(yè)設(shè)計(jì)（1）圖片中有3個(gè)蘋果，又來了5個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？答案：8個(gè)蘋果（2）圖片中有8個(gè)橘子，拿走2個(gè)橘子，還剩下多少個(gè)橘子？答案：6個(gè)橘子課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠基本掌握數(shù)字0到100的認(rèn)識(shí)，以及簡單的加減法運(yùn)算。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)數(shù)字0的概念理解不夠清晰，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。同時(shí)，可以拓展延伸，讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的加減法問題，例如20以內(nèi)的加減法，以及引入減法的概念，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)字0的認(rèn)識(shí)數(shù)字0的認(rèn)識(shí)是本節(jié)課的重要內(nèi)容之一。學(xué)生需要理解數(shù)字0表示沒有數(shù)量，是所有數(shù)字的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師需要通過具體的例子和實(shí)際操作，讓學(xué)生充分理解數(shù)字0的概念。例如，可以通過展示一張沒有蘋果的圖片，讓學(xué)生回答圖片中有多少個(gè)蘋果，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)字0表示沒有數(shù)量。補(bǔ)充和說明：2.教師可以通過游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和運(yùn)用數(shù)字0。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)字0的寶藏”游戲，讓學(xué)生在圖片中找到隱藏的數(shù)字0，并將其找出來。二、加減法運(yùn)算加減法運(yùn)算是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生需要掌握基本的加減法運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。在教學(xué)過程中，教師需要通過具體的例子和實(shí)際操作，讓學(xué)生理解和掌握加減法運(yùn)算的方法。補(bǔ)充和說明：1.教師可以通過展示一些實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生理解加減法運(yùn)算的意義。例如，可以展示一張圖片，其中有5個(gè)蘋果，然后又拿來了3個(gè)蘋果，讓學(xué)生回答一共有多少個(gè)蘋果。2.教師可以通過具體的操作和示范，讓學(xué)生理解和掌握加減法運(yùn)算的規(guī)則。例如，可以拿出一堆蘋果，先給學(xué)生展示5個(gè)蘋果，然后再拿過來3個(gè)蘋果，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)蘋果。三、觀察能力和解決問題能力的培養(yǎng)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。學(xué)生需要通過觀察圖片，理解并掌握數(shù)字0的認(rèn)識(shí)，以及簡單的加減法運(yùn)算。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題。補(bǔ)充和說明：1.教師可以通過提問和引導(dǎo)，讓學(xué)生觀察圖片并發(fā)現(xiàn)問題。例如，可以展示一張圖片，其中有5個(gè)蘋果，然后問學(xué)生：“如果又來了3個(gè)蘋果，我們應(yīng)該怎么計(jì)算一共有多少個(gè)蘋果呢？”2.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題。例如，可以讓學(xué)生分組討論，每組解決一個(gè)實(shí)際問題，并分享解題過程和答案。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解數(shù)字0的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算時(shí)，教師需要使用清晰、簡潔的語言，同時(shí)注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫?？梢酝ㄟ^提高語調(diào)的變化，引起學(xué)生的注意力，使他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題?？梢葬槍?duì)具體例題，提問學(xué)生：“這幅圖中有什么物品？它們有多少個(gè)？我們應(yīng)該怎么計(jì)算？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思維和解決問題的能力。四、情景導(dǎo)入在引入新知識(shí)時(shí)，教師可以通過展示與生活相關(guān)的圖片，引起學(xué)生的興趣。例如，可以展示一幅水果店的照片，讓學(xué)生觀察水果店里的水果，并數(shù)一數(shù)水果的個(gè)數(shù)，從而引出數(shù)字0的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字0的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的掌握程度存在差異。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的需求，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。通過設(shè)計(jì)更多的實(shí)際問題情境，讓學(xué)生在解決問題的過程中，鞏