第三屆全國商業(yè)服務(wù)業(yè)職業(yè)技能競賽（育嬰員賽項）考試題庫（含答案）

PAGEPAGE1第三屆全國商業(yè)服務(wù)業(yè)職業(yè)技能競賽（育嬰員賽項）考試題庫（含答案）一、單選題1.指導(dǎo)母親做哺乳前的的用物準(zhǔn)備全面的是()A、準(zhǔn)備吸奶器B、毛巾.水盆C、提供幾件換洗的衣服嬰D、吸汗寬松的衣服,無塑料,內(nèi)襯是棉織品的乳罩專用的毛巾.水盆.吸奶器等答案：D解析：哺乳前的用物準(zhǔn)備應(yīng)包括母親和嬰兒兩方面。選項D中提到了吸汗寬松的衣服，無塑料且內(nèi)襯是棉織品的乳罩，專用的毛巾、水盆、吸奶器等，這些物品可以滿足母親在哺乳過程中的舒適和衛(wèi)生需求，同時也考慮到了嬰兒的換洗和清潔。選項A僅提到了準(zhǔn)備吸奶器，不夠全面；選項B中的毛巾和水盆是必備的，但沒有提到適合哺乳的衣服和乳罩；選項C中的幾件換洗衣服主要是針對嬰兒的，沒有涉及母親的哺乳用物準(zhǔn)備。因此，選項D是最全面的答案。2.嬰兒被()成人應(yīng)及時送去醫(yī)院A、魚刺嵌入扁桃體B、吞下棗核C、大塊的菜D、吞下小球答案：A解析：魚刺嵌入扁桃體可能會引起疼痛、感染等問題，且自行處理可能會導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果，需要專業(yè)醫(yī)生處理，所以應(yīng)及時送去醫(yī)院；而吞下棗核、大塊的菜、吞下小球等情況，可能通過后續(xù)觀察等方式處理，不一定需要立刻送醫(yī)。故答案選A。3.給嬰兒喂食泥糊狀食品時特別要注意正確方法是()A、喂食時要有耐心,少量而多次提供中8B、喂食時可以讓嬰兒先舔一下,如果拒絕就不要再喂了C、喂食時如果嬰兒吃進吐出,表示嬰兒不喜歡D、喂食時要有耐心,少喂幾次,每次少量答案：A解析：本題考查的是嬰兒喂食的正確方法。選項A正確，因為嬰兒的胃容量小，不能一次性喂太多，應(yīng)該少量而多次提供食物，同時要有耐心等待嬰兒吞咽。選項B不正確，因為嬰兒可能會因為新奇的口感而舔一下，但并不代表他們不想吃，應(yīng)該繼續(xù)喂食。選項C也不正確，因為嬰兒可能會吐出食物，但并不代表他們不喜歡，可能是因為吞咽不順暢或者食物太多等原因。選項D也不正確，因為少喂幾次并不利于嬰兒的營養(yǎng)攝入，應(yīng)該多次少量喂食。因此，本題的正確答案是A。4.嬰兒語言的準(zhǔn)備期是指()。A、1~3歲B、0~2歲C、新生兒~1歲D、1個月~1歲半答案：C解析：嬰兒語言的準(zhǔn)備期是指嬰兒從出生到1歲左右的階段，這個階段是嬰兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，也是嬰兒學(xué)習(xí)語言的最佳時期。在這個階段，嬰兒會通過模仿、聽覺、視覺等方式逐漸學(xué)會語言表達和理解的能力。因此，本題的正確答案為C。5.()嬰兒學(xué)習(xí)分類的正確方法A、家長替代嬰兒進行物品分類卡B、嬰兒無需家長指導(dǎo)自然就會分類C、看圖分類D、讓嬰兒逐步按物品的表面特征或按用途進行分類答案：D解析：嬰兒學(xué)習(xí)分類是一個逐步發(fā)展的過程，需要家長的指導(dǎo)和引導(dǎo)。選項A中家長替代嬰兒進行物品分類，無法讓嬰兒真正理解分類的概念和方法；選項B中嬰兒無需家長指導(dǎo)自然就會分類，這種情況比較少見，嬰兒需要通過學(xué)習(xí)和實踐來掌握分類的技能；選項C中看圖分類可以幫助嬰兒認(rèn)識不同的物品，但對于學(xué)習(xí)分類的方法來說可能不夠直接。而選項D中讓嬰兒逐步按物品的表面特征或按用途進行分類，是一種符合嬰兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的方法。通過讓嬰兒觀察物品的表面特征，如顏色、形狀、大小等，或者根據(jù)物品的用途進行分類，如將玩具分為汽車、娃娃、積木等，可以幫助嬰兒逐漸建立分類的概念和方法，提高他們的分類能力。因此，選項D是正確的答案。6.()是企業(yè)誠實守信的內(nèi)在要求。A、注重環(huán)境效益B、開展員工培訓(xùn)C、增加職工福利D、注重經(jīng)濟效益答案：A解析：本題考查企業(yè)誠信的內(nèi)在要求。選項A注重環(huán)境效益，符合企業(yè)社會責(zé)任的要求，也是企業(yè)誠信的重要體現(xiàn)。選項B開展員工培訓(xùn)，雖然也是企業(yè)誠信的一部分，但不是內(nèi)在要求。選項C增加職工福利，雖然是企業(yè)應(yīng)該做的，但也不是內(nèi)在要求。選項D注重經(jīng)濟效益，雖然企業(yè)要追求經(jīng)濟效益，但不是企業(yè)誠信的內(nèi)在要求。因此，本題的正確答案是A。7.不屬于嬰兒進行日光浴的作用的是()A、增強抗病能力B、在戶外多呼吸新鮮空氣C、增強對數(shù)字的辨別能力D、預(yù)口向僂病答案：C解析：日光浴可以使嬰兒皮膚內(nèi)的7-脫氫膽固醇轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素D，從而預(yù)防佝僂病，同時適當(dāng)?shù)娜展庠∫部梢栽鰪妺雰旱拿庖吡?，即增強抗病能力，在戶外進行日光浴自然也能讓嬰兒多呼吸新鮮空氣，而增強對數(shù)字的辨別能力與日光浴并無直接關(guān)聯(lián)。所以選項C符合題意，選項A、B、D是嬰兒進行日光浴可能帶來的作用。因此，答案選C。8.()時間嬰兒會出現(xiàn)心理反抗期A、1歲半到2歲半B、1歲左右C、新生兒期D、半歲以前答案：A解析：心理反抗期是指嬰幼兒在成長過程中，由于自我意識的覺醒和自我意志的形成，對于父母或其他照顧者的要求和限制產(chǎn)生一定的抵觸和反抗的現(xiàn)象。一般來說，心理反抗期出現(xiàn)在1歲半到2歲半左右的時間段，因此選項A為正確答案。選項B、C、D的時間段均不符合心理反抗期的出現(xiàn)時間。9.辦事公道是指從業(yè)人員在進行職業(yè)活動時要做到()A、追求真理,堅持原則B、奉獻社會,助人為樂C、公私分開,實事求是D、有求必應(yīng),服務(wù)熱情答案：C解析：本題考查從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的原則。選項A追求真理、堅持原則是科學(xué)家、研究人員等職業(yè)的要求，不符合題意；選項B奉獻社會、助人為樂是志愿者、慈善家等職業(yè)的要求，也不符合題意；選項D有求必應(yīng)、服務(wù)熱情是服務(wù)行業(yè)的要求，但并不代表辦事公道。因此，選項C公私分開、實事求是是最符合從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的原則，也是辦事公道的基本要求。10.建筑造型游戲.()等是嬰兒的主動性游戲A、創(chuàng)作性游戲.語言游戲B、操作性游戲.創(chuàng)作性游戲C、數(shù)學(xué)游戲.創(chuàng)作性游戲D、語言游戲.數(shù)學(xué)游戲答案：B解析：操作性游戲強調(diào)嬰兒通過動手操作來進行游戲，創(chuàng)作性游戲如建筑造型游戲等需要嬰兒主動發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力去構(gòu)建，這兩種游戲都充分體現(xiàn)了嬰兒在游戲中的主動性。而語言游戲、數(shù)學(xué)游戲相對來說對嬰兒的主動性體現(xiàn)不那么突出。所以選項B是正確答案。11.成人訓(xùn)練嬰兒的扔.()等基本能力時可采用簡便易行的球類游戲。A、跨越障礙.滾.接B、逗著跑.跨越障礙C、滾接.爬.拍D、滾.接.拍.投答案：D解析：球類游戲是一種適合嬰兒的活動，它可以幫助嬰兒發(fā)展協(xié)調(diào)能力和手部精細動作能力等基本能力。在選擇球類游戲時，需要考慮到嬰兒的年齡和發(fā)育階段，選擇適合他們的游戲方式和器材。在題目中，選項A中的跨越障礙和逗著跑等活動對于嬰兒來說可能過于困難和復(fù)雜，不太適合作為基本能力的訓(xùn)練內(nèi)容。選項B中的跨越障礙和逗著跑同樣不適合嬰兒，而且這些活動與球類游戲的關(guān)系不大。選項C中的爬和拍雖然也是嬰兒發(fā)展能力的重要方面，但與球類游戲的關(guān)聯(lián)性不如滾、接、拍、投等活動密切。相比之下，選項D中的滾、接、拍、投等活動都是球類游戲中常見的基本動作，通過這些活動可以幫助嬰兒鍛煉手部協(xié)調(diào)能力、眼部追蹤能力和反應(yīng)速度等基本能力，而且這些活動對于嬰兒來說相對簡單和易行。因此，正確答案是選項D。12.環(huán)境中的()是造成兒童中毒的根本原因。A.A、銅B、鐵C、鋅D、鉛答案：D解析：鉛是一種具有神經(jīng)毒性的重金屬元素，在環(huán)境中廣泛存在且較難完全去除。兒童由于手口行為較多、自身代謝和解毒能力相對較弱等原因，容易攝入過量的鉛，從而導(dǎo)致中毒，對兒童的健康尤其是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育造成嚴(yán)重損害。而銅、鐵、鋅雖然也是環(huán)境中存在的元素，但通常情況下正常接觸不至于造成中毒是兒童生長發(fā)育所必需的微量元素，一般不會成為造成兒童中毒的根本原因。所以答案選D。13.嬰兒進行日光浴夏季適宜在上午的(),時間從分鐘增加到15分鐘為宜A、10點前B、11點前C、8-10點D、9-11點答案：D解析：嬰兒進行日光浴的時間應(yīng)該選擇在早上的時候，因為此時紫外線較弱，對嬰兒的皮膚傷害較小。而在夏季，由于天氣較熱，所以時間不宜過長，一般建議從幾分鐘開始逐漸增加到15分鐘左右。綜合考慮，選項D“9-11點”最符合題意。14.關(guān)于認(rèn)知綜合訓(xùn)練描述錯誤的是()A、各種物品要一件一件的教,避免混淆B、多次重復(fù),強化記憶嬰C、使用簡潔正規(guī)的語言D、對同一類東西提供一種樣品即可答案：D解析：認(rèn)知綜合訓(xùn)練是一種針對兒童認(rèn)知能力的訓(xùn)練方法，旨在提高兒童的觀察能力、記憶能力、分類能力等。本題要求選擇描述錯誤的選項，而正確的描述應(yīng)該是符合認(rèn)知綜合訓(xùn)練的原則和方法的。因此，我們需要逐一分析每個選項，看其是否符合認(rèn)知綜合訓(xùn)練的原則和方法。A選項：各種物品要一件一件的教，避免混淆。這個選項符合認(rèn)知綜合訓(xùn)練的原則和方法，因為在訓(xùn)練過程中，應(yīng)該避免讓兒童混淆不同的物品，應(yīng)該一件一件地教，讓兒童逐漸認(rèn)識不同的物品。B選項：多次重復(fù)，強化記憶。這個選項也符合認(rèn)知綜合訓(xùn)練的原則和方法，因為在訓(xùn)練過程中，應(yīng)該多次重復(fù)同一種物品或概念，以加強兒童的記憶和理解能力。C選項：使用簡潔正規(guī)的語言。這個選項也符合認(rèn)知綜合訓(xùn)練的原則和方法，因為在訓(xùn)練過程中，應(yīng)該使用簡潔、規(guī)范的語言，讓兒童更容易理解和記憶。D選項：對同一類東西提供一種樣品即可。這個選項是描述錯誤的選項，因為在認(rèn)知綜合訓(xùn)練中，應(yīng)該提供多種不同的樣品，讓兒童能夠更全面地認(rèn)識和理解同一類東西的特點和區(qū)別。綜上所述，本題的正確答案是D。15.培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的正確方法是()。A、嬰兒與同伴發(fā)生沖突時,成人要及時干預(yù)B、讓要兒學(xué)會與人交換.分享和等待等習(xí)慣C、不讓嬰兒與陌生人在一起D、不要經(jīng)常到戶外與別人接觸答案：B解析：在培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的過程中，我們需要考慮嬰兒與他人交往的各個方面。以下是針對各選項的詳細分析：A.嬰兒與同伴發(fā)生沖突時，成人要及時干預(yù)：雖然成人的及時干預(yù)可以防止沖突升級，但過度干預(yù)可能會剝奪嬰兒學(xué)習(xí)獨立解決問題和社交技巧的機會。B.讓嬰兒學(xué)會與人交換、分享和等待等習(xí)慣：這是培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的關(guān)鍵。通過交換、分享和等待，嬰兒可以學(xué)會與他人和諧相處，尊重他人的需求和感受，這是社會交往中的基礎(chǔ)技能。C.不讓嬰兒與陌生人在一起：雖然保護嬰兒免受潛在危險是重要的，但過度限制嬰兒與陌生人的接觸可能會阻礙其社交能力的發(fā)展。嬰兒需要逐漸適應(yīng)與不同類型的人交往。D.不要經(jīng)常到戶外與別人接觸：這種做法會限制嬰兒接觸外界的機會，從而減少其社交經(jīng)驗。通過戶外活動和與他人的互動，嬰兒可以更好地學(xué)習(xí)社交規(guī)則和技巧。綜上所述，培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的正確方法是讓嬰兒學(xué)會與人交換、分享和等待等習(xí)慣，因此選項B是正確的。16.()的植物性異物,可用手將耳廓提起,頭歪向異物側(cè),單腳跳A、有粘性B、體積大的C、尖銳D、體積小答案：D解析：對于體積小的植物性異物進入外耳道的情況，可采用單腳跳的方式將其排出。操作時，將耳廓向上提起，使外耳道伸直，頭歪向異物側(cè)，然后單腳跳躍，利用重力和慣性作用，可能有助于將異物排出。然而，對于有粘性、體積大或尖銳的異物，不建議使用這種方法。有粘性的異物可能會附著在外耳道壁上，難以通過單腳跳排出。體積大的異物可能會堵塞外耳道，導(dǎo)致更嚴(yán)重的問題。尖銳的異物則可能會損傷外耳道或鼓膜，引起感染或其他并發(fā)癥。在遇到外耳道異物時，最好的做法是盡快就醫(yī)。醫(yī)生可以根據(jù)異物的性質(zhì)、位置和患者的情況，采取合適的方法將其取出。此外，如果出現(xiàn)耳痛、耳鳴、聽力下降等異常癥狀，應(yīng)及時告知醫(yī)生。因此，答案選D。17.喂養(yǎng)嬰兒一般按每日每千克體重100—120毫升牛奶計算,新生兒從()A、80毫升開始,每日每千克體重加30毫升B、80毫升開始,每日每千克體重加50毫升C、100毫升開始,每日每千克體重加50毫升D、100毫升開始,每日每千克體重加30毫升答案：C解析：喂養(yǎng)嬰兒的奶量通常根據(jù)嬰兒的體重進行計算。新生兒的起始奶量一般為每日每千克體重100毫升，隨后可以根據(jù)嬰兒的需求和體重增加情況逐漸增加奶量。在這個問題中，選項C符合一般的喂養(yǎng)建議，即從100毫升開始，并且每日每千克體重增加50毫升。這種逐漸增加奶量的方式可以滿足嬰兒的營養(yǎng)需求，并避免過度喂養(yǎng)或喂養(yǎng)不足的問題。因此，選項C是正確的答案。需要注意的是，每個嬰兒的需求可能會有所不同，因此最好根據(jù)嬰兒的具體情況和醫(yī)生的建議來確定適宜的喂養(yǎng)量。18.母親在哺乳前,做好乳頭準(zhǔn)備,包括()A、準(zhǔn)備好備用的衣物B、先將嬰兒哄睡C、母親應(yīng)選擇漂亮的衣服D、用吸杯每日拉吸引下陷回縮的乳頭,使之達到正常位置便于要兒吸吮答案：D解析：在哺乳前，做好乳頭準(zhǔn)備是非常重要的。選項D用吸杯每日拉扯吸引下陷回縮的乳頭，可以幫助乳頭達到正常位置，便于嬰兒吸吮。這樣可以確保嬰兒能夠有效地吸吮母乳，促進母乳喂養(yǎng)的順利進行。相比之下，選項A準(zhǔn)備備用衣物與乳頭準(zhǔn)備無關(guān)；選項B先將嬰兒哄睡對于乳頭準(zhǔn)備沒有直接幫助；選項C母親選擇漂亮的衣服也與乳頭準(zhǔn)備沒有直接關(guān)系。因此，正確答案是選項D。19.碳水化合物廣泛存于()等中。A、谷物類.根莖類.食糖.水果.蔬菜B、動物油.麻油.花生油.豆油.菜油.禽類C、奶油.魚油.水果.蔬菜.大米.干果.玉米D、奶類及奶制品答案：A解析：本題考查的是碳水化合物的來源。碳水化合物是人體必需的營養(yǎng)素之一，廣泛存在于谷物類、根莖類、食糖、水果和蔬菜中。因此，選項A為正確答案。選項B中的動物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽類等并不含有碳水化合物。選項C中的奶油、魚油、大米、干果、玉米等雖然含有一定量的碳水化合物，但并不廣泛存于其中。選項D中的奶類及奶制品雖然含有一定量的碳水化合物，但并不是碳水化合物的廣泛來源之一。因此，排除選項B、C、D，選項A為正確答案。20.病毒性肝炎患者的碗筷應(yīng)()A、煮沸6分鐘消毒B、煮沸10分鐘消毒C、煮沸30分鐘消毒D、煮沸15分鐘消毒答案：C解析：病毒性肝炎是一種通過血液、性接觸、母嬰傳播等途徑感染的病毒性疾病，因此病毒性肝炎患者的碗筷需要進行消毒處理，以防止病毒傳播。常見的消毒方法有化學(xué)消毒和物理消毒兩種，其中物理消毒是指通過高溫、高壓等物理手段殺滅病菌和病毒。根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，煮沸30分鐘可以有效地殺滅絕大部分的病菌和病毒，因此選項C“煮沸30分鐘消毒”是正確的答案。其他選項的煮沸時間不夠長，無法達到有效的消毒效果。因此，正確答案為C。21.下列哪一項是正確的表述()A、情感是情緒的體現(xiàn)B、情緒是情感的內(nèi)在表現(xiàn)C、情緒和情感的含義是相同的D、情緒是情感的外在表現(xiàn),情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容答案：D解析：本題考查情感和情緒的概念區(qū)分。選項A和B都存在“是”的關(guān)系，但是它們的表述是相反的，因此只能有一個選項是正確的。選項C的表述是錯誤的，因為情緒和情感的含義是不同的。選項D的表述是正確的，情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。因此，答案為D。22.下列選項中沒有正確表述職業(yè)道德范疇特點的是()A、范圍上的有限性B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性C、遵循上的隨意性D、形式上的多樣性答案：C解析：本題考查職業(yè)道德范疇的特點。職業(yè)道德范疇是指某一職業(yè)所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。選項中正確表述職業(yè)道德范疇特點的有三個，只有C選項表述錯誤，因此答案為C。A選項表述了職業(yè)道德范疇的范圍上的有限性，即職業(yè)道德范疇只適用于某一特定職業(yè)，而不是所有職業(yè)。B選項表述了職業(yè)道德范疇的內(nèi)容上的穩(wěn)定性，即職業(yè)道德范疇的基本規(guī)范和準(zhǔn)則相對穩(wěn)定，不會隨著時間和環(huán)境的變化而發(fā)生大的改變。D選項表述了職業(yè)道德范疇的形式上的多樣性，即不同職業(yè)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則可能存在差異，但都屬于職業(yè)道德范疇的范疇之內(nèi)。23.判斷最初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是()。A、看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和基礎(chǔ)B、看它是否使嬰兒學(xué)到了各種技能C、看它是否使嬰兒學(xué)到了解決問題的能力,.看它是否使嬰兒學(xué)到了做人的道理答案：A解析：教育的目的不僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和全面發(fā)展。A選項強調(diào)了最初教育是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和基礎(chǔ)，這是判斷教育是否成功的關(guān)鍵。因為一個成功的教育應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和不斷進步的能力。B選項中嬰兒學(xué)到各種技能只是教育的一部分，不能全面地反映教育的成功與否。C選項學(xué)習(xí)解決問題的能力和做人的道理雖然也很重要，但同樣不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。綜上所述，判斷最初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和基礎(chǔ)。因此，選項A是正確的答案。24.觸摸抓握.()是嬰兒手部的基本訓(xùn)練。A、局部按摩.感覺統(tǒng)合B、敲擊練習(xí).感覺統(tǒng)合C、敲擊練習(xí).球類游戲D、局部按摩.敲擊練習(xí)答案：D解析：本題考查嬰兒手部的基本訓(xùn)練，根據(jù)題干中的“觸摸抓握”可以推斷出與手部感覺和運動有關(guān)。根據(jù)選項進行分析：A.局部按摩.感覺統(tǒng)合：局部按摩可以促進手部的血液循環(huán)和肌肉松弛，但與抓握訓(xùn)練關(guān)系不大，感覺統(tǒng)合也不是手部基本訓(xùn)練的重點。B.敲擊練習(xí).感覺統(tǒng)合：敲擊練習(xí)可以鍛煉手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，但與抓握訓(xùn)練關(guān)系不大，感覺統(tǒng)合也不是手部基本訓(xùn)練的重點。C.敲擊練習(xí).球類游戲：球類游戲可以鍛煉手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，但與抓握訓(xùn)練關(guān)系不大。D.局部按摩.敲擊練習(xí)：局部按摩可以促進手部的血液循環(huán)和肌肉松弛，敲擊練習(xí)可以鍛煉手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時也可以促進手部的感覺統(tǒng)合，這些都是嬰兒手部基本訓(xùn)練的重點。綜上所述，選項D“局部按摩.敲擊練習(xí)”是嬰兒手部的基本訓(xùn)練，是本題的正確答案。25.鉛排出體外的途徑不準(zhǔn)確的是()A、通過皮膚出汗排出B、通過膽汁分泌排入腸腔隨大便排出C、通過頭發(fā)和指甲脫落排出D、通過腎臟經(jīng)小便排出答案：A解析：鉛是一種重金屬，在人體內(nèi)蓄積會對健康造成危害。鉛可以通過多種途徑排出體外，包括：1.膽汁分泌：鉛可以與膽汁結(jié)合，然后通過腸道排出體外。2.腎臟排泄：鉛可以通過腎臟過濾，并隨尿液排出體外。3.頭發(fā)和指甲脫落：鉛可以在頭發(fā)和指甲中蓄積，隨著頭發(fā)和指甲的生長和脫落而排出體外。而通過皮膚出汗排出的說法是不準(zhǔn)確的，皮膚并不是鉛排出體外的主要途徑。因此，選項A是不正確的答案。26.大氣中鉛的來源有兩個方面:().非自然來源A、自然來源B、工業(yè)來源C、食物來源D、交通來源答案：A解析：大氣中鉛的來源可分為自然和非自然兩個方面。自然來源主要包括火山爆發(fā)、森林火災(zāi)和風(fēng)化等自然過程釋放的鉛。這些自然過程中，鉛會隨著土壤顆粒、塵埃等物質(zhì)進入大氣。非自然來源則主要包括工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、能源燃燒和垃圾焚燒等人為活動排放的鉛。這些活動中，含鉛的物質(zhì)如礦石、燃料、廢棄物等在燃燒或加工過程中釋放出鉛，進入大氣。因此，選項A是正確的答案。27.不屬于嬰兒進餐前應(yīng)該做的事情是()A、用肥皂洗手小B、飯前15分鐘應(yīng)停止游戲活動.C、注意力集中.調(diào)整好情緒D、玩會兒大運動游戲答案：D解析：本題考查嬰兒進餐前的注意事項。選項A提到了洗手，這是為了保證餐前手部的衛(wèi)生，避免細菌感染。選項B提到了停止游戲活動，這是為了讓嬰兒的身體和心理都能夠適應(yīng)進餐的狀態(tài)，避免進餐時分心。選項C提到了注意力集中和調(diào)整好情緒，這是為了讓嬰兒在進餐時能夠?qū)Ｗ⒂谶M食，避免分心和情緒波動。而選項D提到了玩大運動游戲，這與嬰兒進餐前沒有直接關(guān)系，因此不屬于嬰兒進餐前應(yīng)該做的事情。因此，答案為D。28.測體溫前,檢查體溫表是否已將水銀柱甩至()以下A、31攝氏度B、32攝氏度C、33攝氏度(D、35攝氏度答案：D解析：本題考查對體溫計使用方法的理解。體溫計使用前需要將水銀柱甩至低溫端，即擺動體溫計使水銀柱下降至最低點，一般為35攝氏度左右。因此，本題答案為D。29.下列哪組食物不適合做要兒代乳品()A、羊奶.甜煉乳B、牛奶.羊奶C、乳兒糕.甜煉乳D、奶粉.羊奶答案：C解析：答案解析：在考慮嬰兒代乳品的選項時，我們需要關(guān)注每種食品的營養(yǎng)成分、消化性以及是否適合嬰兒的生長發(fā)育。首先，羊奶和牛奶都是常見的動物奶源，它們含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪以及多種維生素和礦物質(zhì)，經(jīng)過適當(dāng)處理后可以作為嬰兒的代乳品。奶粉則是牛奶或羊奶經(jīng)過加工制成的，其營養(yǎng)成分與鮮奶相近，也適合作為代乳品。然而，乳兒糕和甜煉乳則不太適合作為嬰兒的代乳品。乳兒糕通常是以米粉或面粉為主要原料制成，其蛋白質(zhì)含量相對較低，不能滿足嬰兒生長發(fā)育的需要。而甜煉乳雖然含有一定的蛋白質(zhì)和脂肪，但糖分含量過高，需要經(jīng)過大量稀釋后才能食用，而且稀釋后的營養(yǎng)成分也會大大降低，不能滿足嬰兒的營養(yǎng)需求。因此，選項C中的乳兒糕和甜煉乳不適合作為嬰兒的代乳品，正確答案是C。在選擇嬰兒代乳品時，除了考慮食品的營養(yǎng)成分和消化性外，還需要注意食品的安全性和衛(wèi)生性。此外，對于某些特殊體質(zhì)的嬰兒，如過敏體質(zhì)或消化系統(tǒng)疾病的嬰兒，還需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下選擇適合的代乳品。希望這個解析能夠幫助您理解為什么乳兒糕和甜煉乳不適合作為嬰兒的代乳品。30.嬰兒左右手動作協(xié)調(diào)發(fā)展可以通過()A、2-3個月雙手抱瓶;4-5個月雙手對蹭;然后雙手對捏.鼓掌歡迎.雙手搬等B、2-3個月雙手對蹭;4-5個月雙手對捏;然后雙手抱瓶.鼓掌歡迎.雙手搬等C、2-3個月雙手對蹭;4-5個月雙手鼓掌歡迎;然后雙手抱瓶.對捏.雙手搬等D、2-3個月雙手對蹭;4-5個月雙手抱瓶;然后雙手對捏.鼓掌歡迎.雙手搬等答案：D解析：本題考查嬰兒左右手動作協(xié)調(diào)發(fā)展的時間順序。根據(jù)嬰兒發(fā)展的規(guī)律，先是雙手對蹭，再是雙手對捏，然后是雙手抱瓶，鼓掌歡迎和雙手搬等。因此，選項D符合時間順序，為正確答案。選項A、B、C中的時間順序不符合嬰兒發(fā)展規(guī)律，為錯誤選項。31.()是勞動合同的種類。A、口頭勞動合同.短時勞動合同B、定期勞動合同.不定期勞動合同.以完成一定工作為期限的勞動合同C、有法律顧問效力的勞動合同.無法律顧問效力的勞動合同.協(xié)議勞動合同D、長期勞動合同.短期勞動合同.分期勞動合同。答案：B解析：本題考查勞動合同的種類。根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定，勞動合同分為定期勞動合同、無固定期限勞動合同和以完成一定工作為期限的勞動合同三種。因此，選項B“定期勞動合同.不定期勞動合同.以完成一定工作為期限的勞動合同”是正確答案。其他選項中，口頭勞動合同和短時勞動合同都不是勞動合同的種類；有法律顧問效力的勞動合同和無法律顧問效力的勞動合同不是勞動合同的種類，協(xié)議勞動合同是一種特殊的勞動合同，不屬于勞動合同的種類；長期勞動合同和短期勞動合同也不是勞動合同的種類。因此，選項B是正確答案。32.一歲的嬰兒每日(24小時)合計睡眠時間應(yīng)在()。A、17ー19小時B、13-14小時C、15-13小時D.14-18小時答案：B解析：嬰兒的睡眠需求隨著其年齡的增長而逐漸減少。一歲的嬰兒相對于新生兒或較小的嬰兒來說，其睡眠需求已經(jīng)有所減少。根據(jù)兒科醫(yī)學(xué)的普遍建議，一歲的嬰兒通常每天需要大約12到14小時的睡眠，其中包括夜間的睡眠和白天的小睡。選項A（17-19小時）通常適用于新生兒或較小的嬰兒，而選項C（15-13小時）和D（14-18小時）則超出了這一年齡段嬰兒的通常睡眠需求范圍。選項B（13-14小時）則更為接近一歲嬰兒的平均睡眠需求。因此，根據(jù)兒科醫(yī)學(xué)的普遍建議，一歲的嬰兒每日合計睡眠時間應(yīng)在13-14小時，所以正確答案是B。33.屬于培養(yǎng)嬰兒社會交往能力有效的方法是()A、讓嬰兒只與最親近的人在一起B(yǎng)、嬰兒與同伴發(fā)生沖突時,成人要及時干預(yù)C、不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去D、讓嬰兒學(xué)會與人交換.分享和等待等習(xí)慣答案：D解析：本題考查的是培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的有效方法。選項A的做法是過于狹隘的，不利于嬰兒的社會交往能力的發(fā)展；選項B的做法是不利于嬰兒自我解決問題和獨立思考的能力的發(fā)展；選項C的做法是不利于嬰兒適應(yīng)新環(huán)境和發(fā)展社交能力的。而選項D的做法則是培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的有效方法，可以讓嬰兒學(xué)會與人交換、分享和等待等習(xí)慣，從而提高嬰兒的社交能力。因此，答案為D。34.嬰兒通過()的活動來完成的游戲是操作性游戲A、四肢大小肌肉B、大肌肉一個部分C、小肌肉一個部分D、想象單方面答案：A解析：操作性游戲通常指的是那些需要嬰兒通過四肢大小肌肉的活動來完成的游戲。這類游戲不僅有助于嬰兒肌肉的發(fā)展，還能促進他們的感知和認(rèn)知能力的提升。*A選項“四肢大小肌肉”指的是嬰兒在進行操作性游戲時，需要動用包括手臂、腿部在內(nèi)的大小肌肉群。這類游戲如抓握玩具、爬行、翻滾等，都依賴于四肢大小肌肉的協(xié)同作用。*B選項“大肌肉一個部分”雖然也涉及到肌肉活動，但它僅指身體某一部分的大肌肉群，如僅用手臂或僅用腿部進行的游戲，這并不完全符合操作性游戲的定義。*C選項“小肌肉一個部分”則過于局限，只涉及到小肌肉群的活動，如手指的精細動作。雖然這也是嬰兒發(fā)展的重要部分，但并不能代表所有類型的操作性游戲。*D選項“想象單方面”與操作性游戲無關(guān)，因為操作性游戲強調(diào)的是實際的肌肉活動，而不是想象或心理層面的活動。綜上所述，正確答案是A，即嬰兒通過四肢大小肌肉的活動來完成的游戲是操作性游戲。35.能啟發(fā)嬰幼兒自主學(xué)習(xí)的方法的是()A、家長要給嬰兒規(guī)劃出學(xué)習(xí)任務(wù)B、讓嬰兒多多的背誦詩集.兒歌養(yǎng)成良好的習(xí)慣C、讓嬰幼兒隨意去玩D、創(chuàng)設(shè)豐富環(huán)境,引發(fā)嬰幼兒的探索興趣答案：D解析：本題考查的是能夠啟發(fā)嬰幼兒自主學(xué)習(xí)的方法。選項A中，家長給嬰兒規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)會讓嬰兒失去自主性，不利于啟發(fā)其自主學(xué)習(xí)；選項B中，背誦詩集、兒歌可以培養(yǎng)嬰幼兒的語言能力和記憶力，但并不能直接啟發(fā)其自主學(xué)習(xí)；選項C中，讓嬰幼兒隨意玩可以讓其自由探索，但并不能創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境；選項D中，創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境可以引發(fā)嬰幼兒的探索興趣，激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的欲望，因此是正確答案。綜上所述，答案為D。36.不屬于親子閱讀的注意事項是()A、盡量使用通俗的.嬰兒聽得懂語言B、使用戲劇化的語言讀書C、用聲調(diào)表現(xiàn)書中人物的喜怒哀樂D、要隨時用手勢.肢體語言答案：B解析：本題考查的是親子閱讀的注意事項。親子閱讀是指父母或其他成年人與兒童一起閱讀、講述故事、交流的活動。親子閱讀可以促進兒童的語言、認(rèn)知、情感和社交發(fā)展，同時也可以增強家庭成員之間的親密關(guān)系。因此，在進行親子閱讀時，需要注意以下幾點：A.盡量使用通俗的、嬰兒聽得懂的語言。這是因為嬰幼兒的語言能力還不夠發(fā)達，需要使用簡單易懂的語言來進行交流。B.使用戲劇化的語言讀書不屬于親子閱讀的注意事項。雖然在閱讀中使用戲劇化的語言可以增加趣味性，但是這并不是親子閱讀的必要條件。C.用聲調(diào)表現(xiàn)書中人物的喜怒哀樂。這可以幫助兒童更好地理解故事情節(jié)和人物性格，同時也可以增加閱讀的趣味性。D.要隨時用手勢、肢體語言。這可以幫助兒童更好地理解故事情節(jié)和人物性格，同時也可以增加閱讀的趣味性。綜上所述，不屬于親子閱讀的注意事項是B選項。37.嬰兒乳牙一般按()順序生長A、先上后下B、先里面后外邊C、先中間后前邊D、先中間后兩側(cè)答案：D解析：嬰兒乳牙的生長順序是有規(guī)律的，一般是先中間后兩側(cè)。具體來說，先長出中間的兩顆下門牙，然后是上門牙，接著是側(cè)門牙，最后是犬牙和第二磨牙。因此，本題的正確答案是D。38.水在人生命中的地位,描述不正確的是()A、是人體需要的第一營養(yǎng)素B、水在人體中的地位僅次于蛋白質(zhì)嬰干C、水是人體中必不可少的物質(zhì)D、水在人體中具有極為重要的生理功能小嬰答案：B解析：水是人體需要的第一營養(yǎng)素，是人體中必不可少的物質(zhì)，在人體中具有極為重要的生理功能，對維持人體生命活動起著至關(guān)重要的作用，而水的地位遠高于蛋白質(zhì)，B選項說法錯誤。所以答案選B。39.捏.拼.()組成了嬰兒精細動作技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。A、抓.拿.摸.投擲.撕.握.插等B、抓握.捏取.壓搓.折疊.捆綁.對擊.點指等C、抓.拿.摸.平衡.投擲等D、拿.摸.爬.走等答案：B解析：本題考查嬰兒精細動作技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。根據(jù)題干中的“捏.拼.”可以推測出答案與手指的動作有關(guān)。選項A中的動作較為簡單，不夠細致；選項C中的“平衡”與手指動作無關(guān)；選項D中的動作與手指動作無關(guān)。因此，正確答案應(yīng)該是選項B，其中的動作包括了抓握、捏取、壓搓、折疊、捆綁、對擊、點指等，與手指的動作有關(guān)，符合題意。40.6個月以內(nèi)的嬰兒喂養(yǎng)方法最理想的是()A、母乳喂養(yǎng),其次是混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)B、混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)是最理想的C、首選母乳喂養(yǎng),人工喂養(yǎng)做補充D、人工喂養(yǎng),母乳喂養(yǎng)做補充答案：A解析：母乳喂養(yǎng)對嬰兒來說是最理想的喂養(yǎng)方式，因為母乳中含有嬰兒所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)和抗體，能夠提供全面的營養(yǎng)和免疫保護。此外，母乳喂養(yǎng)還具有方便、經(jīng)濟、衛(wèi)生等優(yōu)點。然而，在某些情況下，如母親無法進行母乳喂養(yǎng)或母乳不足時，可以選擇混合喂養(yǎng)或人工喂養(yǎng)作為補充?；旌衔桂B(yǎng)是指同時使用母乳和配方奶喂養(yǎng)嬰兒，而人工喂養(yǎng)則是完全使用配方奶喂養(yǎng)嬰兒。綜合考慮各種因素，選項A是最全面和合理的表述。因此，正確答案是A。41.()不屬于指導(dǎo)家長與嬰兒建立親密關(guān)系的正確方法。A、在喂奶時與嬰兒進行交流B、用眼睛相互注視進行交流嬰C、經(jīng)常給予嬰兒更多的愛撫.親吻和擁抱D、嬰兒哭惱時家長要責(zé)令其停止答案：D解析：本題考查的是家長與嬰兒建立親密關(guān)系的正確方法。選項A、B、C都是正確的方法，可以幫助家長與嬰兒建立親密關(guān)系。而選項D是錯誤的，因為嬰兒哭惱時是需要家長進行安撫和照顧的，而不是責(zé)令其停止哭泣。因此，選項D不屬于指導(dǎo)家長與嬰兒建立親密關(guān)系的正確方法。綜上所述，答案為D。42.要從兩方面與嬰兒進行溝通:()A、懂話和說話B、語言溝通與非語言溝通C、傾聽與交流D、觀察與理解答案：A解析：本題考察的是與嬰兒進行溝通的方式。選項A中提到了懂話和說話，這是與嬰兒進行溝通的基礎(chǔ)，因為嬰兒還沒有掌握語言，所以我們需要通過說話來與他們進行交流。選項B中提到了語言溝通與非語言溝通，這也是與嬰兒進行溝通的兩種方式，但并不是本題的正確答案。選項C中提到了傾聽與交流，這是與嬰兒進行溝通的重要方面，但并不是本題的正確答案。選項D中提到了觀察與理解，這也是與嬰兒進行溝通的重要方面，但并不是本題的正確答案。因此，本題的正確答案是A。43.通過()可以促進嬰兒發(fā)音。A、家長滿足嬰兒的一定要求B、讓嬰兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)C、讓嬰兒大笑D、讓嬰兒模仿成人的口型練習(xí)發(fā)音答案：D解析：嬰兒的語言發(fā)展通常從模仿開始，他們會通過觀察和模仿成人的口型、聲音來學(xué)習(xí)發(fā)音。而選項A、B、C可能會對嬰兒的發(fā)展有一定的影響，但并不能直接促進嬰兒的發(fā)音。選項D讓嬰兒模仿成人的口型練習(xí)發(fā)音，是一種直接的促進嬰兒發(fā)音的方法。通過模仿，嬰兒可以逐漸掌握正確的發(fā)音方式，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和清晰度。因此，正確答案是選項D。44.是與嬰兒建立良好的依戀關(guān)系需要的()A、滿足嬰兒一切需要B、整天抱著,整天形影不離相前要出嬰,C、不關(guān)注嬰兒的任何活動D、對嬰兒多撫摸.對視.說話.游戲答案：D解析：建立良好的依戀關(guān)系對嬰兒的身心發(fā)展至關(guān)重要。雖然嬰兒需要關(guān)愛和照顧，但滿足他們的一切需求并不是建立依戀關(guān)系的唯一方式。選項A過于絕對，可能導(dǎo)致嬰兒過度依賴。整天抱著嬰兒并形影不離也不一定是最好的方式，因為嬰兒也需要獨立探索和發(fā)展的機會。選項B可能會限制嬰兒的自主性。完全不關(guān)注嬰兒的任何活動也不利于依戀關(guān)系的建立，嬰兒需要與照顧者有互動和溝通。選項C可能導(dǎo)致嬰兒感到被忽視。選項D提出的多撫摸、對視、說話和游戲等方式，可以幫助嬰兒感受到照顧者的關(guān)愛和關(guān)注，促進情感交流，從而建立起安全的依戀關(guān)系。因此，正確答案是D。45.關(guān)于指導(dǎo)家長與嬰兒建立親密關(guān)系下面描述錯誤的是()A、在喂奶時與嬰兒進行交流B、用眼睛相互注視進行交流C、經(jīng)常給予嬰兒更多的愛撫.親吻和擁抱D、給要兒講道理.不經(jīng)常擁抱和親吻答案：D解析：嬰兒的情感和認(rèn)知發(fā)展需要親密的身體接觸和情感交流。經(jīng)常給予嬰兒更多的愛撫、親吻和擁抱，可以幫助嬰兒建立安全感和信任感，促進其情感和認(rèn)知的發(fā)展。而在喂奶時與嬰兒進行交流、用眼睛相互注視進行交流，也有助于增進親子關(guān)系。因此，選項D的說法是錯誤的。綜上所述，正確答案是D。46.兒童期的()與成人期動脈硬化.冠心病有關(guān)。A、抵抗力低下B、單純肥胖癥C、營養(yǎng)不良D、營養(yǎng)過剩答案：B解析：兒童期肥胖癥是成人期肥胖癥、高血壓、冠心病及糖尿病等的先驅(qū)病，因而預(yù)防肥胖癥應(yīng)從兒童期開始。根據(jù)皮脂厚度可以計算出身體脂肪含量及推測肥胖程度。具體計算公式為$體重(kg)\div身高(m)^2$，若該數(shù)值超過同年齡、同性別兒童均值的$20\%$，即可診斷為肥胖癥。同時需要說明的是，兒童單純性肥胖癥與長期不合理的飲食以及運動量過少等因素相關(guān)。此類患兒食欲極佳，且偏愛甜食、油脂類食物，有進食量大、食速快的習(xí)慣。喜歡戶外活動的患兒運動量過少或因身體肥胖而不愿意參與運動，這些因素都可導(dǎo)致患兒體重持續(xù)上升，從而成為動脈硬化和冠心病的誘發(fā)因素。因此，正確答案為選項\(B\)。47.與嬰兒溝通的兩種主要方式是A、游戲交流與生活協(xié)助B、語言交流與非語言交流C、傾聽與交流D、觀察與交流答案：B解析：本題考察的是與嬰兒溝通的方式。根據(jù)常識和兒童心理學(xué)知識，與嬰兒溝通的方式主要有語言交流和非語言交流兩種。因此，選項B“語言交流與非語言交流”是正確答案。選項A“游戲交流與生活協(xié)助”雖然也是與嬰兒溝通的方式，但并不是主要方式。選項C“傾聽與交流”和選項D“觀察與交流”都只是與嬰兒溝通的一種方式，不是主要方式。因此，本題的正確答案是B。48.要使嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快正確的選項是（）。A、腦力與精力活動的結(jié)合B、室內(nèi)和室外活動的結(jié)合C、快慢活動結(jié)合D、寒熱活動結(jié)合答案：B解析：本題考查嬰幼兒生活規(guī)律的正確方式。選項A中的“腦力與精力活動的結(jié)合”雖然重要，但并不是嬰幼兒生活規(guī)律的全部。選項C和D中的“快慢活動結(jié)合”和“寒熱活動結(jié)合”也不是嬰幼兒生活規(guī)律的核心。因此，正確答案為B，即“室內(nèi)和室外活動的結(jié)合”，這是嬰幼兒生活規(guī)律中非常重要的一點，可以促進嬰幼兒身體和心理的健康發(fā)展。49.鮮榨蔬果汁是嬰幼兒補充（）.獲取營養(yǎng).促進生長發(fā)育不可缺少的食物。A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、礦物質(zhì)D、水分答案：D解析：鮮榨蔬果汁主要是由蔬菜和水果制成，其主要成分是水分以及蔬菜、水果中含有的多種營養(yǎng)成分，如維生素、礦物質(zhì)和少量的蛋白質(zhì)、脂肪等。然而，在嬰幼兒生長發(fā)育的過程中，雖然蛋白質(zhì)、脂肪和礦物質(zhì)都是必需的營養(yǎng)素，但水分的作用尤為關(guān)鍵。水分是構(gòu)成人體細胞的主要成分，對于維持嬰幼兒正常的生理功能、代謝活動以及體溫調(diào)節(jié)都至關(guān)重要。對于嬰幼兒來說，由于他們的腎臟和消化系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，對水分的需求比成人更高。此外，由于嬰幼兒的胃容量相對較小，而鮮榨蔬果汁既能提供水分，又能補充多種維生素和礦物質(zhì)，因此是嬰幼兒補充水分和營養(yǎng)的理想食物。綜上所述，鮮榨蔬果汁主要是嬰幼兒補充水分的良好來源，故正確答案為D。50.（）是嬰兒膽小的表現(xiàn)。A、害羞.認(rèn)生B、大方.熱情C、愛玩會和同伴玩D、活潑好動答案：A解析：本題考查嬰兒的性格特點。嬰兒期是人類發(fā)展的重要階段，嬰兒的性格特點也在這個時期逐漸形成。害羞和認(rèn)生是嬰兒常見的表現(xiàn)，這是因為嬰兒對陌生人和新環(huán)境感到不安和恐懼，需要時間適應(yīng)。因此，選項A“害羞.認(rèn)生”是正確答案。選項B“大方.熱情”和選項D“活潑好動”與題干描述不符，選項C“愛玩會和同伴玩”雖然是嬰兒的正常行為，但并不是嬰兒膽小的表現(xiàn)。51.嬰幼兒點心的種類按照作用可以分為（）兩大類。A、運動性.休閑性B、功能性.休閑性C、營養(yǎng)性.功能性D、營養(yǎng)性.運動性答案：B解析：嬰幼兒的點心在食品分類上，主要根據(jù)其功能和用途來劃分?？紤]到嬰幼兒的生理需求和發(fā)展特點，點心通常被設(shè)計為具有某種功能，如幫助補充營養(yǎng)、促進消化等，同時也可能是為了滿足他們?nèi)粘Ｉ钪械男蓍e需求，如零食時間或外出游玩時的攜帶食品。A選項“運動性.休閑性”中，運動性并不直接關(guān)聯(lián)到嬰幼兒點心的分類，因此不符合題意。C選項“營養(yǎng)性.功能性”中，雖然營養(yǎng)性和功能性都是點心的特點，但功能性已經(jīng)涵蓋了營養(yǎng)性以外的其他功能，如促進消化等，因此單獨列出營養(yǎng)性顯得有些冗余。D選項“營養(yǎng)性.運動性”同樣，運動性不是嬰幼兒點心分類的主要依據(jù)。B選項“功能性.休閑性”最準(zhǔn)確地反映了嬰幼兒點心的兩大分類：一類是為了滿足某種特殊功能（如補充營養(yǎng)、促進消化等）而設(shè)計的點心；另一類是為了滿足嬰幼兒的休閑需求而設(shè)計的點心，如零食類。因此，正確答案是B。52.給嬰幼兒喂食時必須耐心慢喂，讓嬰幼兒（），養(yǎng)成良好的習(xí)慣。A、吃一口，咽一口，再喂下一口B、吃兩口，咽一口，再喂下一口C、咽一口，吃一口，再喂下一口D、吃一口，咽兩口，再喂下一口答案：A解析：在給嬰幼兒喂食時，確保嬰幼兒能夠充分咀嚼并安全地咽下食物是非常重要的。嬰幼兒的消化系統(tǒng)相對較弱，吞咽能力也還在發(fā)展中，因此必須耐心地逐步喂食。選項A“吃一口，咽一口，再喂下一口”描述了一個合理的喂食過程：嬰幼兒先吃一口食物，然后咽下，再喂食下一口。這樣可以確保食物被充分咀嚼，減少噎食的風(fēng)險，并有助于嬰幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。選項B“吃兩口，咽一口，再喂下一口”意味著嬰幼兒需要連續(xù)吃兩口食物再咽下，這增加了噎食的風(fēng)險，因為食物可能沒有被充分咀嚼。選項C“咽一口，吃一口，再喂下一口”在邏輯上是不合理的，因為嬰幼兒需要先吃東西才能咽下。選項D“吃一口，咽兩口，再喂下一口”同樣不合理，因為通常情況下，嬰幼兒咽下的是之前吃下的食物，而不是空氣或其他物質(zhì)。因此，根據(jù)嬰幼兒的喂食習(xí)慣和消化系統(tǒng)的特點，選項A“吃一口，咽一口，再喂下一口”是最合適的答案。53.（）是狂犬病的特征性表現(xiàn)。A、恐水B、怕熱C、怕聲D、怕光答案：A解析：狂犬病是一種由狂犬病毒引起的急性傳染病，主要通過被感染的動物咬傷傳播給人類?？袢≡诟腥境跗诳赡軣o明顯癥狀，但隨著病情的發(fā)展，患者會出現(xiàn)一系列特征性的表現(xiàn)。A選項“恐水”是狂犬病的特征性表現(xiàn)之一，也是狂犬病俗稱“恐水癥”的由來?？袢』颊咴诩膊∵M展到晚期時，常因喉頭肌肉痙攣而出現(xiàn)吞咽困難和恐水癥狀，即使患者極度口渴也不敢飲水，飲水后也無法下咽，甚至聽到流水聲或看到水都會引起嚴(yán)重的咽喉肌痙攣。B選項“怕熱”、C選項“怕聲”和D選項“怕光”雖然可能在某些疾病或狀態(tài)下出現(xiàn)，但它們并不是狂犬病的特征性表現(xiàn)。因此，正確答案是A選項“恐水”。54.新生兒不易發(fā)生（）。A、高膽紅素血癥B、高血糖C、感染性疾病D、溢奶答案：A解析：本題考查新生兒常見疾病的預(yù)防和治療。選項A高膽紅素血癥是新生兒常見的疾病之一，是由于新生兒肝臟功能不完善，無法有效代謝體內(nèi)過多的膽紅素所致。而選項B高血糖、選項C感染性疾病、選項D溢奶都不是新生兒不易發(fā)生的疾病。因此，本題答案為A。55.嬰幼兒圖片紙張不能太（）。A、黃B、綠C、白D、暗答案：A解析：嬰幼兒的視覺系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，因此對顏色的感知和適應(yīng)能力與成年人有所不同。過于鮮艷的顏色，特別是黃色，可能會對嬰幼兒的視覺造成刺激，不利于他們的視覺健康發(fā)展。相比之下，綠色、白色和暗色調(diào)對嬰幼兒的視覺刺激較小。因此，為了保護嬰幼兒的視覺健康，嬰幼兒圖片紙張的顏色應(yīng)避免過于鮮艷，特別是黃色。所以，正確答案是A。56.圖書中的語言對嬰幼兒的閱讀理解有直接的影響（）。A、動作性強的B、重復(fù)句子的C、朗朗上口的兒歌D、以上皆是答案：D解析：對于嬰幼兒來說，圖書中的語言對其閱讀理解的影響是多方面的。我們可以逐一考慮每個選項的內(nèi)容：A.動作性強的語言：嬰幼兒在理解語言時，往往喜歡與動作相結(jié)合的內(nèi)容，這種語言形式有助于他們更直觀地理解書中的內(nèi)容，因此動作性強的語言對嬰幼兒的閱讀理解有直接的影響。B.重復(fù)句子的語言：重復(fù)是嬰幼兒學(xué)習(xí)語言的重要方式之一。在圖書中，重復(fù)的句子不僅可以幫助嬰幼兒記憶和理解，還能讓他們感到親切和熟悉，進一步激發(fā)其閱讀興趣，所以這種語言形式也對嬰幼兒的閱讀理解有直接的影響。C.朗朗上口的兒歌：兒歌通常具有節(jié)奏明快、韻律優(yōu)美的特點，這些特點使得兒歌易于嬰幼兒模仿和記憶。在圖書中融入朗朗上口的兒歌，可以增強圖書的趣味性，同時也能夠鍛煉嬰幼兒的發(fā)音和語言能力，因此對嬰幼兒的閱讀理解有直接的影響。綜合以上三個選項的分析，我們可以看出，無論是動作性強的語言、重復(fù)句子的語言還是朗朗上口的兒歌，都對嬰幼兒的閱讀理解有直接的影響。因此，選項D“以上皆是”是正確的答案。57.大動作發(fā)展方面的游戲設(shè)計和選擇應(yīng)符合嬰兒在（）等不同發(fā)展階段的能力。A、大把抓握時期.基本運動技能時期B、原始反射支配時期.步行前時期.步行時期C、語言時期.精細時期.反抗時期.行走時期D、靜臥時期.移動時期.基本動作發(fā)展時期答案：B解析：本題考查嬰兒發(fā)展階段與游戲設(shè)計的關(guān)系。根據(jù)題干中的“大動作發(fā)展方面的游戲設(shè)計和選擇應(yīng)符合嬰兒在（）等不同發(fā)展階段的能力”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是與大動作發(fā)展相關(guān)的發(fā)展階段。選項A中的“大把抓握時期”和“基本運動技能時期”與大動作發(fā)展相關(guān)，但不是步行前的階段；選項C中的“語言時期”和“精細時期”與大動作發(fā)展無關(guān)；選項D中的“靜臥時期”與大動作發(fā)展無關(guān)，而“移動時期”和“基本動作發(fā)展時期”與大動作發(fā)展相關(guān)，但不是步行前的階段。因此，選項B中的“原始反射支配時期”、“步行前時期”和“步行時期”是與大動作發(fā)展相關(guān)的發(fā)展階段，符合題意，是正確答案。58.對雞蛋黃的正確描述是（）A、雞蛋黃比較難以消化B、雞蛋黃含有嬰幼兒需要的其他各種營養(yǎng)素C、雞蛋黃含有豐富的碘D、雞蛋黃添加不方便答案：B解析：本題考查對雞蛋黃的了解和認(rèn)識。雞蛋黃是雞蛋中的一部分，含有豐富的營養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素D、維生素E、膽堿等。因此，選項B正確，雞蛋黃含有嬰幼兒需要的其他各種營養(yǎng)素。選項A錯誤，雞蛋黃并不難以消化；選項C錯誤，雞蛋黃含有的碘并不算豐富；選項D錯誤，雞蛋黃添加并不困難。綜上所述，答案為B。59.表現(xiàn)為出汗.皮溫下降，該發(fā)熱過程為（）。A、體溫上升期B、退熱期C、高熱持續(xù)期D、穩(wěn)定期答案：B解析：在發(fā)熱的過程中，人體會經(jīng)歷幾個不同的階段，每個階段都有其特定的生理表現(xiàn)。針對題目中提到的“出汗”和“皮溫下降”這兩個表現(xiàn)，我們可以進行以下分析：A.體溫上升期：這一階段的特點是產(chǎn)熱大于散熱，體溫上升。此時，皮膚血管收縮，皮溫降低，患者可能出現(xiàn)畏寒、寒戰(zhàn)等癥狀，但不會伴隨出汗。B.退熱期：此階段的特點是散熱大于產(chǎn)熱，體溫逐漸下降。隨著體溫的降低，皮膚血管會擴張，汗腺分泌增加，導(dǎo)致出汗增加，皮溫也隨之降低。這一表現(xiàn)與題目中描述的“出汗”和“皮溫下降”相吻合。C.高熱持續(xù)期：在這一階段，產(chǎn)熱和散熱在較高水平上趨于平衡，體溫維持在較高狀態(tài)。此時，皮膚血管開始舒張，但汗腺分泌并不明顯，因此不會出現(xiàn)顯著的出汗和皮溫下降。D.穩(wěn)定期：這個選項在描述發(fā)熱過程中并不是一個標(biāo)準(zhǔn)的階段。在常規(guī)醫(yī)學(xué)術(shù)語中，沒有“穩(wěn)定期”這一說法來描述發(fā)熱過程。綜上所述，根據(jù)題目中描述的“出汗”和“皮溫下降”這兩個表現(xiàn)，可以確定這一發(fā)熱過程為退熱期。因此，正確答案是B。60.嬰幼兒（），是自我意識萌芽的表現(xiàn)，不必急于矯正。A、認(rèn)識B、認(rèn)可C、認(rèn)生D、害怕答案：C解析：嬰幼兒在不同的成長階段會展現(xiàn)出不同的心理特征。關(guān)于題目中的選項，我們可以逐一進行分析：A.認(rèn)識：認(rèn)識通常指的是嬰幼兒對事物的基本了解和感知，這并不是自我意識萌芽的直接表現(xiàn)。B.認(rèn)可：認(rèn)可一般指的是對某事物或行為的接受和贊同，對于嬰幼兒來說，這個概念過于復(fù)雜，不是他們在這個年齡段的主要心理特征。C.認(rèn)生：認(rèn)生是嬰幼兒在成長過程中出現(xiàn)的一種正常心理現(xiàn)象，它通常表現(xiàn)為嬰幼兒在接觸陌生人或新環(huán)境時產(chǎn)生的緊張、焦慮或回避等情緒。這是嬰幼兒自我意識萌芽的一種表現(xiàn)，因為他們開始意識到自己和外界的區(qū)別，有了對“自我”的初步認(rèn)識。因此，家長不必急于矯正這種表現(xiàn)，而應(yīng)逐步引導(dǎo)嬰幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和人群。D.害怕：害怕是一種情緒反應(yīng)，雖然嬰幼兒可能會因為各種原因而感到害怕，但這不是他們自我意識萌芽的直接表現(xiàn)。綜上所述，正確答案是C選項，即嬰幼兒認(rèn)生是自我意識萌芽的表現(xiàn)，不必急于矯正。61.有聲讀物的聲音和圖像都要清晰，以免嬰幼兒的（）受到損害。優(yōu)質(zhì)的圖像.悅耳動聽的語音.抑揚頓挫的語調(diào).悠揚或歡快的音樂，更能吸引嬰幼兒，使嬰幼兒樂于模仿.容易模仿。A、視力和聽力B、視力C、聽力D、視力和視覺答案：A解析：本題目中提到“有聲讀物的聲音和圖像都要清晰”，這里涉及到兩個關(guān)鍵元素：聲音和圖像。首先，聲音需要清晰，以確保嬰幼兒的聽力不受損害；其次，圖像需要清晰，以確保嬰幼兒的視力不受損害。我們逐一分析選項：A.視力和聽力：這個選項涵蓋了聲音和圖像兩個方面的要求，與題目描述相符。B.視力：只提到了圖像，沒有涉及聲音的要求。C.聽力：只提到了聲音，沒有涉及圖像的要求。D.視力和視覺：這里“視力”和“視覺”是近義詞，實際上只強調(diào)了視覺方面，同樣沒有涉及聲音的要求。綜上所述，有聲讀物的聲音和圖像都需要清晰，以保護嬰幼兒的視力和聽力，因此答案是A。62.水痘一般分期分批地長出，四種皮疹同時存在，此起彼伏，為期（）。A、5～7天B、8～10天C、10～15天D、15～20天答案：B解析：水痘是一種常見的傳染病，其病程通常具有一定的特征性。水痘皮疹通常不是一次性全部出現(xiàn)，而是分批分期地長出，包括斑疹、丘疹、皰疹和結(jié)痂四種不同的皮疹形態(tài)。這些皮疹在病程中會同時存在，此起彼伏，形成所謂的“四世同堂”現(xiàn)象。水痘的病程長短因個體差異和病情輕重而異，但一般情況下，從最初的癥狀出現(xiàn)到全部皮疹結(jié)痂、脫落，大約需要8～10天的時間。這個時間段涵蓋了皮疹從出現(xiàn)到消失的全過程，符合水痘皮疹分期分批出現(xiàn)和同時存在、此起彼伏的特點。因此，選項B“8～10天”是最符合水痘一般病程的描述，是正確答案。選項A、C、D所描述的時間段與水痘的典型病程不符，故排除。63.嬰幼兒活動的差異和嬰幼兒的生長發(fā)育與（）相關(guān)。A、營養(yǎng)B、相貌C、個性D、體型答案：C解析：嬰幼兒的活動差異和生長發(fā)育是一個復(fù)雜的過程，它受到多種因素的影響。首先，我們來看每個選項與嬰幼兒生長發(fā)育和活動差異的關(guān)系：A.營養(yǎng)：營養(yǎng)是影響嬰幼兒生長發(fā)育的重要因素，但它主要影響的是身體的物質(zhì)增長，如體重、身高等，而不是活動的差異或個性特點。B.相貌：相貌主要是由遺傳決定的，與嬰幼兒的活動差異和生長發(fā)育無直接關(guān)聯(lián)。C.個性：個性是指個體在心理、行為上特有的、穩(wěn)定的、區(qū)別于他人的特征，包括氣質(zhì)、性格、能力等。嬰幼兒的活動差異，如有的好動、有的安靜，很大程度上與其個性特點相關(guān)。同時，個性的形成和發(fā)展也影響著嬰幼兒的生長發(fā)育過程。D.體型：體型主要是由遺傳和營養(yǎng)共同決定的，它主要描述的是身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，與嬰幼兒的活動差異和生長發(fā)育的直接聯(lián)系不大。綜合以上分析，我們可以確定嬰幼兒活動的差異和嬰幼兒的生長發(fā)育與個性（C）最為相關(guān)。因此，正確答案是C。64.25～36個月的嬰幼兒飲食安排宜逐步（）。【P24頁】A、定時.定量B、定時.定地點C、限時.定量D、限時.定地點答案：A解析：在嬰幼兒飲食安排中，特別是在25～36個月這個年齡段，兒童的飲食習(xí)慣正在逐漸形成，因此，定時和定量的飲食安排顯得尤為重要。A選項“定時.定量”意味著在固定的時間給予嬰幼兒一定量的食物，這有助于嬰幼兒形成規(guī)律的飲食習(xí)慣，有助于其胃腸道的健康和消化功能的正常發(fā)展。B選項“定時.定地點”雖然強調(diào)了飲食的定時性，但“定地點”對于此年齡段的嬰幼兒來說，并不是主要關(guān)注點，因為他們的活動范圍廣泛，且對地點的適應(yīng)性較強。C選項“限時.定量”中，“限時”可能導(dǎo)致嬰幼兒在限定的時間內(nèi)匆忙進食，不利于其消化吸收，且可能增加其心理壓力。D選項“限時.定地點”同樣存在“限時”可能帶來的問題，并且“定地點”也不是此年齡段嬰幼兒的飲食安排中需要特別強調(diào)的方面。綜上所述，為了促進嬰幼兒的健康發(fā)展，應(yīng)逐步培養(yǎng)其定時、定量的飲食習(xí)慣，因此，正確答案是A。65.常見氣管異物類型，除外（）。A、魚泥.肉末B、糖球.糖球C、塑料.小瓶蓋D、花生米.瓜子答案：A解析：氣管異物通常指的是不慎被吸入氣管的各類物體，這些物體可能導(dǎo)致氣道阻塞，影響呼吸。在常見的氣管異物中，我們考慮那些容易被誤吸入且不易被咳出的物品。A選項中的“魚泥、肉末”通常指食物被充分?jǐn)嚢杌蜓心ズ蟮臓顟B(tài)，這種狀態(tài)下的食物較為細膩，容易被吞咽，并且不太可能導(dǎo)致氣道阻塞。相比之下，B選項的“糖球”、C選項的“塑料、小瓶蓋”以及D選項的“花生米、瓜子”都是較為堅硬或不易被吞咽的物體，它們更有可能成為氣管異物。因此，正確答案是A選項，即“魚泥、肉末”是除外的常見氣管異物類型。66.嬰幼兒進餐后整理不正確的選項是（）A、4-5歲后學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)，主動放好餐具.椅子等B、2-3歲后學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)，主動放好餐具.椅子等C、餐后要擦手擦嘴D、育嬰員要對碗筷進行清潔消毒答案：A解析：在嬰幼兒的生活自理能力培養(yǎng)中，不同的年齡段有不同的期望和標(biāo)準(zhǔn)。對于嬰幼兒進餐后的整理，我們需要考慮他們的年齡和發(fā)展階段。A選項提到“4-5歲后學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)，主動放好餐具.椅子等”。根據(jù)嬰幼兒發(fā)展的普遍規(guī)律，2-3歲的兒童已經(jīng)具備了一定的基本生活自理能力，包括學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)，如餐后放好餐具、椅子等。而到4-5歲，他們應(yīng)該已經(jīng)能夠更熟練地掌握這些技能。因此，將這一能力的學(xué)習(xí)延遲到4-5歲是不準(zhǔn)確的，與嬰幼兒的正常發(fā)展規(guī)律不符。B選項“2-3歲后學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)，主動放好餐具.椅子等”是合理的，因為這一年齡段的孩子已經(jīng)具備了一定的動手能力和理解能力，適合開始學(xué)習(xí)這些基本的生活技能。C選項“餐后要擦手擦嘴”是嬰幼兒餐后整理的基本要求，有助于保持衛(wèi)生和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。D選項“育嬰員要對碗筷進行清潔消毒”是育嬰員的基本職責(zé)之一，確保餐具的衛(wèi)生安全。因此，不正確的選項是A。67.嬰幼兒模仿操“劃小船”適宜年齡是（）。A、18-24個月B、12-18個月C、8-24個月D、10-12個月答案：A解析：嬰幼兒模仿操是一種早期教育方法，可以促進嬰幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和語言表達能力的發(fā)展。其中，“劃小船”是一種常見的模仿操動作，適合18-24個月的嬰幼兒進行。因此，本題答案為A。68.引導(dǎo)嬰幼兒逐步學(xué)會大小便的方法，不正確的是（）。A、會向成人表示便意B、自已脫衣服C、使用衛(wèi)生紙.洗手D、及時鼓勵和表揚答案：B解析：在引導(dǎo)嬰幼兒逐步學(xué)會大小便的過程中，我們主要關(guān)注的是培養(yǎng)嬰幼兒的自我意識和自理能力，同時也要考慮到他們的年齡和生理發(fā)展階段。A選項“會向成人表示便意”是引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會大小便的重要一步，因為這表示嬰幼兒開始有了自我意識，能夠感知到自己的生理需求并嘗試與成人溝通。C選項“使用衛(wèi)生紙、洗手”是教導(dǎo)嬰幼兒在排泄后如何進行清潔的步驟，這對于培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。D選項“及時鼓勵和表揚”是在嬰幼兒完成如廁后，對他們的行為給予正面反饋和鼓勵，這有助于增強他們的自信心和積極性。然而，B選項“自已脫衣服”對于嬰幼兒來說可能是一個過高的要求。在嬰幼兒的成長過程中，他們的肌肉協(xié)調(diào)能力和精細動作技能是逐漸發(fā)展的。在學(xué)會如廁之前，他們可能還沒有足夠的能力自己脫衣服。因此，要求嬰幼兒自己脫衣服作為學(xué)會大小便的方法是不恰當(dāng)?shù)?。綜上所述，答案是B。69.安排7～12個月嬰兒一日作息制度不正確的是（）。A、調(diào)整夜間作息表B、制作一日作息表C、調(diào)整一日作息表D、根據(jù)不同季節(jié)和嬰兒睡眠的個體差異，調(diào)整嬰兒作息表答案：A解析：在安排7～12個月嬰兒的一日作息制度時，重要的是確保嬰兒得到充足的休息和適宜的活動時間，以促進其健康成長。下面是對每個選項的解析：A.調(diào)整夜間作息表：對于7～12個月的嬰兒來說，他們的夜間作息已經(jīng)相對穩(wěn)定，不需要頻繁地調(diào)整夜間作息表。夜間作息的穩(wěn)定對于嬰兒的生長和發(fā)育至關(guān)重要，因此，頻繁調(diào)整夜間作息表是不正確的。B.制作一日作息表：為嬰兒制定一個合理的一日作息表，有助于確保嬰兒在一天中能夠有規(guī)律的休息和活動，這是正確的做法。C.調(diào)整一日作息表：隨著嬰兒的成長和季節(jié)的變化，可能需要適當(dāng)調(diào)整一日作息表，以適應(yīng)嬰兒的需求和季節(jié)的變化，這也是正確的。D.根據(jù)不同季節(jié)和嬰兒睡眠的個體差異，調(diào)整嬰兒作息表：這個選項強調(diào)了根據(jù)季節(jié)變化和嬰兒個體差異來調(diào)整作息表的重要性，這是非常合理和必要的。綜上所述，不正確的選項是A，即調(diào)整夜間作息表。70.通過模仿操訓(xùn)練可達到（）的目的。A、增強嬰幼兒腿部的力量B、增強嬰幼兒身體的刺激C、增強嬰幼兒腹部的壓力D、增強嬰幼兒的體質(zhì)答案：D解析：通過模仿操訓(xùn)練可以增強嬰幼兒的體質(zhì)，包括提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、耐力和力量等方面。模仿操訓(xùn)練可以讓嬰幼兒在游戲中鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進身體的健康發(fā)展。因此，答案為D。71.（）既是育嬰員必須具備的素質(zhì)，也是育嬰員必須掌握的基本知識。A、職業(yè)守則B、職業(yè)操守C、職業(yè)道德D、職業(yè)規(guī)范答案：C解析：在育嬰員的職業(yè)要求中，不僅需要掌握基本的育嬰知識和技能，還需要具備特定的職業(yè)素質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)。我們來逐項分析選項：A.職業(yè)守則：雖然職業(yè)守則對育嬰員來說是很重要的，但它更多地是描述職業(yè)行為的具體準(zhǔn)則，而不是育嬰員必須具備的基本素質(zhì)。B.職業(yè)操守：職業(yè)操守是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范，它更多地側(cè)重于行為表現(xiàn)，而不是基礎(chǔ)素質(zhì)。C.職業(yè)道德：職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。它既是育嬰員從事職業(yè)活動的基礎(chǔ)素質(zhì)，也是其必須掌握的基本知識之一。因為職業(yè)道德涵蓋了育嬰員對待工作、對待嬰兒及其家庭的態(tài)度和行為標(biāo)準(zhǔn)，是育嬰員職業(yè)行為的重要指導(dǎo)。D.職業(yè)規(guī)范：職業(yè)規(guī)范雖然對育嬰員的職業(yè)行為有所規(guī)定，但它更多地是描述職業(yè)活動的標(biāo)準(zhǔn)和流程，而不是育嬰員的基礎(chǔ)素質(zhì)。綜上所述，職業(yè)道德既是育嬰員必須具備的素質(zhì)，也是其必須掌握的基本知識。因此，正確答案是C。72.母乳不足，需要添加配方奶粉時，應(yīng)注意補充足夠的（）。A、果汁B、蔬菜汁C、水分D、蔬菜水果汁答案：C解析：母乳不足時，需要添加配方奶粉來滿足寶寶的營養(yǎng)需求。在添加配方奶粉時，應(yīng)注意補充足夠的水分，以保證寶寶的身體水分充足，同時也有利于消化和吸收奶粉中的營養(yǎng)成分。因此，本題的正確答案為C，即水分。其他選項如果汁、蔬菜汁和蔬菜水果汁都不是必要的補充物質(zhì)，且可能會對寶寶的消化系統(tǒng)造成負擔(dān)。73.（）啼哭一般很激烈，而且還略有顫抖和跳躍，一聲聲不耐煩地嚎叫。A、正常B、尿濕性C、困倦性D、饑餓答案：C解析：嬰兒的啼哭是表達其需求和情感的一種方式。不同原因?qū)е碌奶淇蘧哂胁煌奶卣?。A選項“正?！碧淇?，通常指嬰兒健康的啼哭，它并不激烈，也不伴有顫抖和跳躍，而是較為平穩(wěn)和規(guī)律的。B選項“尿濕性”啼哭，往往是因為尿布濕了導(dǎo)致的不適，這種啼哭通常是突然而短暫的，不會很激烈，也不會伴有顫抖和跳躍。C選項“困倦性”啼哭，是由于嬰兒感到疲倦但無法入睡時產(chǎn)生的。這種啼哭往往很激烈，因為嬰兒在困倦時可能會感到不適和焦慮，他們的啼哭可能會略有顫抖和跳躍，同時會顯得不耐煩。D選項“饑餓”啼哭，通常是因為嬰兒餓了，這種啼哭是持續(xù)而有節(jié)奏的，它并不激烈，也不會伴有顫抖和跳躍。綜上所述，描述中“啼哭一般很激烈，而且還略有顫抖和跳躍，一聲聲不耐煩地嚎叫”更符合困倦性啼哭的特征，因此答案是C。74.嬰幼兒發(fā)熱，一般應(yīng)（）測量體溫1次。A、每4小時B、每2-4小時C、每1-2小時D、每半小時答案：A解析：對于嬰幼兒發(fā)熱的情況，頻繁地測量體溫可以幫助醫(yī)護人員或家長更準(zhǔn)確地了解孩子的病情和體溫變化，從而作出更恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療護理決策。但是，過于頻繁地測量體溫也可能對嬰幼兒造成不必要的干擾和不適。一般來說，為了既保證及時了解病情，又減少不必要的干擾，建議每4小時測量一次體溫。這樣可以在一定程度上反映嬰幼兒的體溫變化趨勢，同時也不會對嬰幼兒造成過多的不適。因此，根據(jù)這一原則，正確答案是A選項，即嬰幼兒發(fā)熱時，一般應(yīng)每4小時測量體溫1次。75.為促進嬰幼兒視覺和注意力的發(fā)展，可以為嬰幼兒提供黑白圖卡和紅球等玩具材料。小嬰兒，尤其是0-3個月的嬰兒對（）兩種顏色最敏感。A、黑白B、黑紅C、紅黃D、紅藍答案：A解析：對于0-3個月的嬰兒，他們的視覺系統(tǒng)正在迅速發(fā)展，但尚未完全成熟。在這個階段，嬰兒的視覺對高對比度的圖像和顏色更為敏感。黑白圖卡提供了極高的對比度，有助于刺激嬰兒的視覺發(fā)展，并吸引他們的注意力。而紅球雖然鮮艷，但在0-3個月的階段，紅色與白色的對比度不如黑白高，且紅色與其他選項中的顏色相比，并不是嬰兒在這個階段最敏感的顏色。根據(jù)嬰兒視覺發(fā)展的特點和科學(xué)研究，黑白兩種顏色的對比度最高，對于0-3個月的嬰兒來說是最敏感的顏色組合。因此，選項A“黑白”是正確的答案。76.尿布皮炎發(fā)生的原因是（）。A、糞便潮濕污染B、細菌感染C、霉菌感染D、以上均對答案：D解析：尿布皮炎，也稱為尿布疹，是嬰兒和幼兒常見的皮膚問題，主要發(fā)生在與尿布接觸的皮膚區(qū)域。尿布皮炎的發(fā)生原因有多種，包括但不限于：A.糞便潮濕污染：當(dāng)尿布被糞便或尿液弄濕后，如果不及時更換，這些濕潤的物質(zhì)會長時間與嬰兒的皮膚接觸，導(dǎo)致皮膚潮濕，容易引發(fā)皮炎。B.細菌感染：尿布區(qū)域溫暖潮濕的環(huán)境容易滋生細菌，這些細菌可能感染皮膚，導(dǎo)致尿布皮炎。C.霉菌感染：同樣，濕潤的環(huán)境也適合霉菌的生長，霉菌感染也是尿布皮炎的一個常見原因。由于以上三種因素都可能導(dǎo)致尿布皮炎，因此，正確答案是D：“以上均對”。77.嬰幼兒期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，下列說法錯誤的是（）A、早期智力發(fā)育主要是通過嬰幼兒感知來完成B、早期智力發(fā)育主要是通過嬰幼兒各種大運動來完成C、早期智力發(fā)育主要是通過嬰幼兒各種小運動來完成D、良好精神狀態(tài)和積極的運動可以促進嬰幼兒營養(yǎng)吸收答案：D解析：本題考查嬰幼兒期的智力發(fā)育和營養(yǎng)吸收的關(guān)系。嬰幼兒期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，早期智力發(fā)育主要是通過感知、大運動和小運動來完成。選項A、B、C都是正確的說法，因此排除。選項D正確，良好的精神狀態(tài)和積極的運動可以促進嬰幼兒的食欲和消化吸收，從而促進營養(yǎng)吸收。因此，本題答案為D。78.自出生至（），是認(rèn)知發(fā)展的感知運動階段。A、1歲左右B、2歲左右C、3歲左右D、2.5歲左右答案：B解析：根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童從出生到大約2歲左右，其認(rèn)知發(fā)展處于感知運動階段。在這一階段，兒童通過感知和運動來探索和認(rèn)識周圍環(huán)境，逐步發(fā)展出物體恒存性和因果關(guān)系等基本概念。選項B中的“2歲左右”準(zhǔn)確地描述了感知運動階段的結(jié)束時間，因此是正確答案。選項A、C和D的時間點均不符合皮亞杰的理論描述。79.為較大嬰兒及幼兒進行胸外按壓時，按壓胸骨合適深度宜（）。A、約為1～2厘米B、約為4厘米C、約為3厘米D、約為5厘米答案：D解析：在進行胸外按壓時，按壓胸骨的深度是非常重要的，因為過淺或過深都可能會對患者造成傷害。根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)，對于較大嬰兒及幼兒，按壓胸骨的深度應(yīng)該約為5厘米。因此，本題的正確答案為D。80.臍部感染時，表述不正確的選項是（）。A、滲出液為膿液或有惡臭味B、極易誘發(fā)敗血病C、應(yīng)及時送醫(yī)院診治D、極易誘發(fā)溶血病答案：D解析：臍部感染是指臍部周圍組織發(fā)生感染，常見于新生兒。正確的表述應(yīng)該是滲出液為膿液或有惡臭味，極易誘發(fā)敗血病，應(yīng)及時送醫(yī)院診治。而溶血病與臍部感染無直接關(guān)聯(lián)，因此選項D表述不正確。81.主動免疫是接種（）A、抗原B、抗體C、抗原和抗體D、以上都不對答案：A解析：主動免疫是指通過接種疫苗等方式，使機體自身產(chǎn)生抗原特異性的免疫應(yīng)答，從而獲得免疫保護。因此，選項A“抗原”是正確答案。選項B“抗體”是被動免疫的產(chǎn)物，不是主動免疫的接種對象。選項C“抗原和抗體”不準(zhǔn)確，因為主動免疫是指接種抗原，而不是抗體。選項D“以上都不對”也不正確。82.我們引導(dǎo)嬰兒閱讀主要是促進（）的發(fā)展。A、其聽力有所發(fā)展B、嬰兒的智力發(fā)展速度C、嬰兒智力.情感.身體的健康D、刺激大腦的發(fā)育答案：C解析：引導(dǎo)嬰兒閱讀是為了促進嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)展。閱讀可以幫助嬰兒提高語言能力、認(rèn)知能力、情感交流能力等，同時也可以促進嬰兒身體的發(fā)育。因此，選項C是正確的答案。選項A、B、D都只是閱讀對嬰兒發(fā)展的一部分影響，不能全面反映閱讀的作用。83.25～36個月嬰幼兒喂養(yǎng)的差異性表現(xiàn)在（）。A、主餐吃得多嬰幼兒每天3次主餐，1次點心，1～2次配方奶B、主餐吃得少嬰幼兒每天3次主餐，2-3次點心，1～2次配方奶C、主餐吃得多嬰幼兒每天2次主餐，1次點心，1～2次配方奶D、主餐吃得少嬰幼兒每天4次主餐，2-3次點心，1～2次配方奶答案：B解析：對于25～36個月的嬰幼兒，他們的營養(yǎng)需求和飲食習(xí)慣開始逐漸接近成人。此時，嬰幼兒的飲食模式應(yīng)根據(jù)其個體發(fā)育情況和營養(yǎng)需求進行調(diào)整。A選項提出“主餐吃得多嬰幼兒每天3次主餐，1次點心，1～2次配方奶”。然而，這并沒有突出“主餐吃得多”的差異性，因為無論主餐吃得多還是少，都提到了3次主餐。B選項“主餐吃得少嬰幼兒每天3次主餐，2-3次點心，1～2次配方奶”則較為合理。由于主餐吃得少，為了補充能量和營養(yǎng)，點心次數(shù)相應(yīng)增多，從而保持總體營養(yǎng)攝入的平衡。C選項“主餐吃得多嬰幼兒每天2次主餐，1次點心，1～2次配方奶”與A選項類似，未突出主餐攝入的差異性，且主餐次數(shù)減少，與嬰幼兒營養(yǎng)需求不符。D選項“主餐吃得少嬰幼兒每天4次主餐，2-3次點心，1～2次配方奶”同樣不合理，因為即使主餐吃得少，也不應(yīng)增加主餐次數(shù)到4次，而是應(yīng)該通過增加點心次數(shù)來補充。因此，根據(jù)嬰幼兒喂養(yǎng)的實際情況和營養(yǎng)需求，B選項“主餐吃得少嬰幼兒每天3次主餐，2-3次點心，1～2次配方奶”是正確的答案。84.嬰幼兒睡眠習(xí)慣養(yǎng)成的要點，正確的是（）。A、有節(jié)奏.有規(guī)律地睡眠程序B、養(yǎng)成和保持晚睡早起的習(xí)慣C、夜間多次進餐D、注意晚間喚醒嬰幼兒尿尿答案：A解析：嬰幼兒睡眠習(xí)慣養(yǎng)成的要點需要基于嬰幼兒的生理特點和健康成長的需求。A選項“有節(jié)奏.有規(guī)律地睡眠程序”是正確的。有節(jié)奏和規(guī)律的睡眠程序有助于嬰幼兒建立穩(wěn)定的生物鐘，提高睡眠質(zhì)量，促進身體健康和生長發(fā)育。B選項“養(yǎng)成和保持晚睡早起的習(xí)慣”不適合嬰幼兒。嬰幼兒的睡眠時間通常比成人長，而且需要規(guī)律的睡眠時間。晚睡早起可能打亂嬰幼兒的生物鐘，影響他們的生長發(fā)育。C選項“夜間多次進餐”也是不正確的。嬰幼兒在夜間應(yīng)該避免多次進食，因為這可能會影響他們的睡眠質(zhì)量，并可能導(dǎo)致消化問題。D選項“注意晚間喚醒嬰幼兒尿尿”通常是不必要的，除非有特殊原因。頻繁喚醒嬰幼兒可能會干擾他們的睡眠，不利于養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。綜上所述，正確答案是A選項，即“有節(jié)奏.有規(guī)律地睡眠程序”。85.進食時要有（）以減少干擾，避免嬰幼兒轉(zhuǎn)移注意力。A、一個相對獨立的環(huán)境B、一個有人陪的環(huán)境C、一個可以看電視的環(huán)境D、一個有玩具的環(huán)境答案：A解析：在嬰幼兒進食時，提供一個相對獨立的環(huán)境是非常重要的。這樣的環(huán)境能夠減少外界的干擾，幫助嬰幼兒集中注意力在進食上，避免他們因為分心而轉(zhuǎn)移注意力或停止進食。相比之下，B選項“一個有人陪的環(huán)境”可能會因陪同者的言行而增加干擾；C選項“一個可以看電視的環(huán)境”中的電視內(nèi)容可能會分散嬰幼兒的注意力；D選項“一個有玩具的環(huán)境”中的玩具同樣可能吸引嬰幼兒的注意力，導(dǎo)致他們不能專心進食。因此，最有利于嬰幼兒進食的環(huán)境是A選項“一個相對獨立的環(huán)境”。86.鼓勵（）的嬰幼兒學(xué)用簡單句（雙詞句）表達自己的需求，說出自己的名字。A、0.5歲B、1歲C、2歲D、2.5歲答案：C解析：嬰幼兒的語言發(fā)展是一個逐步的過程。在0.5歲（A選項）時，嬰幼兒通常處于語言發(fā)展的初期，主要通過咿呀學(xué)語和簡單的聲音來交流，尚不能形成完整的句子。到1歲（B選項）時，嬰幼兒開始能夠理解并模仿一些簡單的詞匯，但大多數(shù)還不能形成完整的句子。到了2歲（C選項）左右，嬰幼兒的詞匯量顯著增加，開始能夠使用簡單的句子（雙詞句）來表達自己的需求和情感，并能說出自己的名字，這是他們語言發(fā)展的重要里程碑。而2.5歲（D選項）的嬰幼兒則通常能夠使用更為復(fù)雜和多樣的句子結(jié)構(gòu)。因此，題目中鼓勵嬰幼兒學(xué)用簡單句（雙詞句）表達自己的需求，并說出自己名字的合適年齡是2歲，即C選項。87.為嬰幼兒測量身長時室溫宜為（）。A、22-24℃B、24-26℃C、26-28℃D、27-28℃答案：B解析：為嬰幼兒測量身長時，保持一個適宜的室溫是非常重要的，因為這有助于嬰幼兒的舒適和測量的準(zhǔn)確性。一般來說，嬰幼兒的體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，他們比成人更容易受到環(huán)境溫度的影響。通常建議，嬰幼兒所在的室內(nèi)溫度應(yīng)保持在24-26℃之間，這樣的溫度范圍對于大多數(shù)嬰幼兒來說是舒適的，并且有助于保持他們的體溫穩(wěn)定。過低的室溫可能會導(dǎo)致嬰幼兒感到寒冷，而過高的室溫則可能導(dǎo)致他們感到不適或過熱。因此，在測量嬰幼兒的身長時，選擇室溫在24-26℃的環(huán)境是適宜的。所以，正確答案是B選項。88.（）等因素會影響體溫的高低。A、哭鬧.拒食.室溫過高.衣著過少B、室溫過低.衣著過多.進食活動C、哭鬧.拒食.室溫過低.衣著過多D、哭鬧.進食活動.室溫過高.衣著過多答案：D解析：體溫是人體內(nèi)部熱量狀態(tài)的反映，它受到多種因素的影響。我們來逐一分析選項中的各個因素：A.哭鬧、拒食、室溫過高、衣著過少：哭鬧和拒食通常會使體溫升高，因為哭鬧和拒食可能伴隨著肌肉活動和代謝增加；但衣著過少在室溫過高的情況下實際上會使身體散熱更容易，可能降低體溫，所以這個選項不完全正確。B.室溫過低、衣著過多、進食活動：室溫過低和衣著過多會互相抵消其影響，但進食活動通常會使體溫升高，因為消化食物需要能量。然而，室溫過低并不總是導(dǎo)致體溫升高，所以這個選項也不完全正確。C.哭鬧、拒食、室溫過低、衣著過多：哭鬧和拒食同樣會使體溫升高，但室溫過低會降低體溫，衣著過多則可能使體溫上升，這些因素互相矛盾，所以這個選項不正確。D.哭鬧、進食活動、室溫過高、衣著過多：哭鬧和進食活動都會使體溫升高，因為這兩者都伴隨著身體的活動和代謝的增加；室溫過高和衣著過多都會阻礙身體的散熱，導(dǎo)致體溫上升