材料作文及范文初中

材料作文及范文初中第1篇材料作文及范文初中第1篇閱讀下面文字，按要求作文。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海。（荀子《勸學(xué)》）

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（陳壽《三國志·蜀書·先主傳》

墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地變小了。（冰心《繁星·春水》

你對“小”有怎樣的認(rèn)識與思考？或者在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“小”的經(jīng)歷和感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）請自擬題目，自選文體。（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

【參考范文】：

勿以善小而不為

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比缃褚恍┤耍鐾切百t者”自嘆不如，卻不愿做一件小小的善事。殊不知，為小善，方能至千里。

小善，是一種心靈的溫度。曾有一位作家講述了自己的經(jīng)歷。一個(gè)雪天的早晨他去圖書館借閱書籍，不經(jīng)意間看見保潔員正在拖地。圖書館里人進(jìn)進(jìn)出出，人們鞋底的雪在室內(nèi)立刻融化，變成黑乎乎的腳印。保潔員不得不一次次地擦拭，直到有位送水工推門而入。送水工探頭看了看又退出去，不一會他再次進(jìn)來的時(shí)候，腳上套了兩個(gè)塑料袋，生怕踩臟了地板。保潔員站在一旁，眼光里有一種溫暖的感動。送水工的善舉，只是兩只簡易的鞋套，可在那個(gè)大雪紛飛的早晨，卻在保潔員的心中，如春天般溫暖。

小善，是一種人生的寬度。一對老夫婦在暴風(fēng)雨到來之前去一家小旅館投宿。年輕的前臺服務(wù)生查閱客房登記后抱歉地告訴老人客房已滿，他看著這對蹣跚的夫婦滿臉的焦慮，便建議老人住在他自己的房間里，而他在前臺堅(jiān)持了一夜。第二天老夫婦離開的時(shí)候，遞給年輕人一份聘書，邀請他擔(dān)任自己名下一家跨國酒店的領(lǐng)班。前臺服務(wù)生的善舉，只是擔(dān)心老人淋雨，只是將自己的房間借給了前來投宿的賓客，但是他的善舉，卻為他帶來了人生中重要的機(jī)會。

小善，是一種生命的高度。油漆工在漆船時(shí)順手補(bǔ)好了船底的漏洞，挽救了船主孩子的生命；最美媽媽接住了墜樓的幼童，她說這是本能；郭明義與人為善贏得了國人稱贊，他卻認(rèn)為這都是小事。他們的善舉，很多都是舉手之勞，只要我們愿意，我們也能夠做到。但是有太多的人，放下了行小善的念頭，只是感嘆賢者不可及。小善，真的是如沙粒般渺小，也許只是為你身后的人擋住門，也許只是給予陌生人的一個(gè)攙扶，也許只是多走一步路將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。但正如荀子所言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?/p>

千里之行，始于足下，勿以善小而不為，這樣才能一步步走向賢達(dá)。

【詳解】

一、審題：本題提供了三則材料。第一則材料強(qiáng)調(diào)積累的重要性，要想達(dá)到質(zhì)變，必須要經(jīng)過量變的積累。重視每一次小的學(xué)習(xí)的機(jī)會，才能獲得大的進(jìn)步。第二則材料告誡我們不要因?yàn)閴氖滦【腿プ?，也不要因?yàn)樯剖滦《x擇不做。在大是大非的面前，沒有小事之說，只有明辨善惡，做到從小處入手，嚴(yán)格要求自己的行為，使身正，才能行事端。第三則材料提醒我們格局要大，不可只看到自己的小世界，不要坐井觀天，盲目自大，而是要開拓眼界，將自我的“小我”融入世界的“大我”之中，才能得到精神與人格的升華。

三則材料都突出了“小”的重要性，以“小”見“大”，見微知著，圍繞這材料的主題確定好角度進(jìn)行寫作即可?？梢詫憣Α靶　庇械恼J(rèn)識與思考，寫成議論文；還可以寫關(guān)于“小”的經(jīng)歷和感悟，記錄一件小事，折射一個(gè)大道理，寫成記敘文。

題目可擬為：《小中見大》《勿以善小而不為》《談積累的重要性》《從小事做起》《小事不小》《從點(diǎn)滴做起》《積蓄力量，綻放光彩》等。

二、選材、立意、結(jié)構(gòu)安排：

三則材料雖中心不盡相同，但都圍繞“小”生發(fā)出一定的道理，本題要求可談對“小”的認(rèn)識與思考，或者寫在學(xué)習(xí)與生活中的“小”的經(jīng)歷和感悟，立意時(shí)要結(jié)合材料中心，選擇一個(gè)角度，確定好文體，中心要明確，不能脫離材料中心立意。

可以寫記敘文?？梢該?jù)其中的一點(diǎn)，從生活中選擇感受最深的事例來寫作，可寫自己積攢小成功，達(dá)到大目標(biāo)的經(jīng)歷；也可以寫從小事中獲得大教育的故事，比如可表達(dá)通過一件小事，悟出在學(xué)習(xí)、生活中要虛心，不能盲目自大的道理等；還可以寫經(jīng)過長期積累在某一方面取得的進(jìn)步的過程等。選材范圍較為寬泛。要通過對“小”認(rèn)知的升華，給讀者以啟示。如題目擬為《在閱讀積累中進(jìn)步與成長》，可通過記敘自己的閱讀經(jīng)歷，突出積累的重要性。開頭倒敘引題：輕輕撫摸這張全國中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書，往事歷歷在目，正是從小到大的閱讀積累，才使自己的語言感受力不斷增強(qiáng)，表達(dá)水平逐漸上升，思想也逐漸成熟。中間采用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)，從“小時(shí)候”“長大些”“而現(xiàn)在”三方面記敘自己在閱讀中積累的經(jīng)歷，一方面寫閱讀情況，一方面寫自己從校級、縣級、市級再到全國作文評比獲獎(jiǎng)的境況。結(jié)尾深化中心：從小到大，邊閱讀邊做讀書筆記，不斷練筆，寫作水平、思想境界都在不斷提高，在閱讀中積累，我會一直堅(jiān)持下去。

可以寫議論文。先根據(jù)從材料中提煉出來的中心確定論點(diǎn)，比如：追夢從“小”開始，不可小覷的“小”，小事不小，不能忽略小失誤，不積跬步無以至千里，千里之行始于足下，細(xì)節(jié)決定成敗等。如以《談積累的重要性》為題，開頭引論點(diǎn)：“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！避髯拥脑捀嬖V我們積累的重要性，積累是什么？積累是愚公移山的那份執(zhí)著；是愛迪生從無數(shù)次失敗中得出的那些經(jīng)驗(yàn)；是精衛(wèi)填海的那份堅(jiān)持。的確，進(jìn)步和成功離不開長期積累。中間采用舉例論證、道理論證等論證方法證明中心論點(diǎn)。如可舉數(shù)學(xué)家蘇步青把零碎的時(shí)間積累起來進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的事例，舉外賣小哥雷海為隨身攜帶《唐詩三百首》，利用等餐或休息時(shí)間誦讀，經(jīng)過長期積累，獲得中國詩詞大會第三季冠軍的事例等。結(jié)尾深化中心論點(diǎn)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！蔽覀冎挥袑W(xué)會積累，成功的小苗，才會隨著一點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)分成為參天大樹。

寫記敘文注意材料和中心要統(tǒng)一，事情的過程要寫具體，采用倒敘開頭，結(jié)尾照應(yīng)開頭議論抒情可使中心更明確。寫議論文論點(diǎn)要鮮明，事實(shí)論據(jù)要典型，能充分證明論點(diǎn)，才更有說服力。

材料作文及范文初中第2篇尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師：

您們好！

我兒子李xx，05年4月18日出生，已滿6歲，現(xiàn)讀廣園第一幼兒園大班，為履行公民義務(wù)教育，秉承就近入學(xué)的原則，現(xiàn)謹(jǐn)向貴校提出入學(xué)申請。

我住廣園新村景泰直街，屬自購房，我一向?yàn)榫幼≡谶@個(gè)舒適的地方感到自豪。因?yàn)椋?/p>

那里不僅僅交通便利，市場、車站、醫(yī)院等各種配套設(shè)施齊全，更有著廣東省一級小學(xué)——廣園小學(xué)。

早在沒來廣園居住之前，一些同事都強(qiáng)力推薦我來廣園新村買房。他們除了向我描述其它的一些優(yōu)越條件之外，重點(diǎn)提到的就是廣園小學(xué)。大家都說，廣園小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，是很多家長心目中的“明星小學(xué)”。我們這些做作父母的，哪一個(gè)不是整天在圍著孩子轉(zhuǎn)呢！之所以選擇廣園居住，廣園小學(xué)是最大的引力。

不久的9月份，我兒子就要讀小學(xué)了，此刻，我誠摯地向廣園小學(xué)提出入學(xué)申請，冀望我的孩子李一凡能如愿地走進(jìn)廣園小學(xué)，能在諸多高德厚識的教師們的悉心教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，為未來的成長、成才、成就，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師準(zhǔn)予接納，多謝您們！

敬禮！

申請人：xXX

20xx年5月15日

材料作文及范文初中第3篇法律訴求書范文：訴求書XXX、女、28歲、中專文化。

本人自XXXX年X月XX日XX月在XXXX（前身是XXXX分公司）做XXXXX工作（據(jù)說是經(jīng)過XX勞務(wù)公司派遣的派遣工），同年11月被XXXX無故解雇，沒有得到任何補(bǔ)賞。本人在XXXX年X月又一次在XXXX工作（據(jù)說是經(jīng)過XX勞務(wù)公司派遣的派遣工）依然是做XXXX工作至今。

在這近三年的工作時(shí)間里，沒有社會保險(xiǎn)（即五險(xiǎn)），和其它福利待遇，和其他人干著同樣的工作，耗費(fèi)著同樣的時(shí)間，卻比別人拿著少很多的勞動報(bào)酬。也可以比一比，看一看：1、講資格，子孫三代貢獻(xiàn)于XX公司，真可謂是，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)子孫。

三代人的剩余價(jià)值沉淀在XX公司。2、講貢獻(xiàn)，曾經(jīng)多次破獲重大案件。

典型代表作，斜井自動摘掛鉤、木場龍門吊，龍門吊經(jīng)過多次搬遷，近三十個(gè)春秋的洗禮，依然發(fā)揮作用，經(jīng)久不衰。3、XXX同志，比個(gè)子身高，是公司最高女性，比素質(zhì)，是XX公司的所謂“明星職工”勞務(wù)派遣工，比能力，開個(gè)運(yùn)動會也就拿到了第一。

這些也就一般般了，但是經(jīng)過縱比橫比，依然是優(yōu)秀的，名列前茅的。遺憾的是，不能與某些人共創(chuàng)、共進(jìn)、共贏的。

依然是個(gè)國家勞動法框架外的所謂“派遣工”。除去一點(diǎn)廉價(jià)的工資外，沒有任何福利保障的。

我們注意到，某些人的兒子，姑娘，兒媳同樣在XX公司工作，同在一片藍(lán)天下，同一個(gè)勞動法。我們想問一個(gè)為什么？為什么不能同工同酬，甚至是多勞少得呢？根據(jù)黨的章程，黨的先進(jìn)性，依據(jù)國家勞動法和勞動合同法《第六十二條用工單位應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）執(zhí)行國家勞動標(biāo)準(zhǔn)，提供相應(yīng)的勞動條件和勞動保護(hù)；（二）告知被派遣勞動者的工作要求和勞動報(bào)酬；（三）支付加班費(fèi)、績效獎(jiǎng)金，提供與工作崗位相關(guān)的福利待遇；（四）對在崗被派遣勞動者進(jìn)行工作崗位所必需的培訓(xùn)；（五）連續(xù)用工的，實(shí)行正常的工資調(diào)整機(jī)制。

第六十三條被派遣勞動者享有與用工單位的勞動者同工同酬的權(quán)利。用工單位無同類崗位勞動者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動者的勞動報(bào)酬確定。

》等法規(guī)條例，特向用人單位、派遣單位提出訴求：1、維護(hù)法律尊嚴(yán)，護(hù)法、守法。避免違法、犯法。

2、本人應(yīng)得的社會保險(xiǎn)費(fèi)及福利待遇。3、實(shí)行同工同酬，多勞多得的社會勞動分配原則。

4、望有關(guān)部門盡快給與解決答復(fù)。當(dāng)時(shí)人XXX（代理人：XXX）。

材料作文及范文初中第4篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位。此時(shí)我選擇離開，并不是一時(shí)間的心血來潮，而是我經(jīng)過長時(shí)間的考慮之后才做出的決定。我也相信您一定會在看完我的辭職報(bào)告之后批準(zhǔn)我的申請?，F(xiàn)實(shí)中有很多的無奈，每一人都會遇到這樣情況?！凹壹矣斜倦y念的經(jīng)”，事實(shí)就是這樣，我在工作生活中都遇到了很大的問題，我需要換一個(gè)環(huán)境，換一種心情繼續(xù)工作下去。

人還未走，卻已淚流滿心。僅僅是為了這曾經(jīng)工作過半年多的地方?僅僅是為了未曾燃燒的青春?昨天做出這個(gè)決定后和幾個(gè)朋友去痛痛快快地喝了幾杯，大聲嚷嚷著勸酒的、默默地一杯杯喝光的，酒是青春的象征，而那些最撕心裂肺的話，是剛剛喝醉的時(shí)候從心底里流出來的……感謝果敢的于總、感謝豁達(dá)而寬厚的齊總、感謝厚道的谷揚(yáng)、感謝博才的孟爽姐、感謝較真的王海軍先生、感謝直爽的李總、感謝忘我工作的徐霞、感謝真誠的張丹小姐、感謝睿智的王霜小姐、感謝幽默的劉巍、感謝天真的周桂華小姐、感謝任勞任怨的王力江大哥、感謝善言其志的張承兵、感謝穩(wěn)重的周濤大哥、感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)的周建小姐、感謝率真的于揚(yáng)小姐、感謝伶俐的趙丹丹小姐、感謝博學(xué)的冀樂、……感謝!感謝各位的栽培、關(guān)心、鼓勵(lì)、支持、幫助和照顧!

我非常重視在__公司半年多的工作經(jīng)歷，也很榮幸自己曾是過公司的一員，我深信我這段經(jīng)歷，將對我的人生規(guī)劃以及今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。請?jiān)试S我借此機(jī)會對于總給我提供了這樣的工作機(jī)會表示衷心感謝……有一些話是我走之前不得不說的，雖然它可能并不那么“動聽”。在公司工作的這段時(shí)間里，我注意到公司的員工不停地調(diào)動，剛剛熟悉了辦公環(huán)境經(jīng)常又要被無條件地派往陌生的城市;在公司，大家只忙著琢磨如何主送和抄送郵件，主送給誰，抄送給誰一直困擾著我(直到現(xiàn)在這封信該如何發(fā)送，依然很讓我頭疼);沒有任何衡量業(yè)績的標(biāo)準(zhǔn)，郵件和“報(bào)告”成了體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的手段。我剛到公司的時(shí)候，您給我的薪金承諾沒有兌現(xiàn)，您也沒有給我任何解釋，我很遺憾。庸人在公司大行其道，不公平和雙重標(biāo)準(zhǔn)讓我漸漸失去了對公司制度的信任。公司的通知越來越多，真正形成書面制度的卻沒有一個(gè);口頭的制度和規(guī)定從來都是隨意更改，沒有人為員工著想;產(chǎn)品、物料種類越來越多，但真正了解的人卻越來越少;新進(jìn)人員越來越多，員工的工作主動性越來越小;無休止的加班卻換來不負(fù)責(zé)任的批評…這些都是我不能夠理解的。

說我站得低也好，說我高度不夠也罷，但是我仍然要堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，經(jīng)商最重要的一點(diǎn)是“信”，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論在什么時(shí)候都不能夠鄙棄，任何做大事的人無不遵循“先做人后做事”的道理，因?yàn)橹挥羞@樣，事業(yè)才能夠一步一步腳踏實(shí)地的發(fā)展，才能夠建立起百年基業(yè)!借用電影里的一句話“21世紀(jì)人才最貴”，公司的文化理念當(dāng)以人為本，因?yàn)楫吘篂楣緞?chuàng)造財(cái)富的是每一個(gè)辛勤付出的員工，而不是一個(gè)個(gè)的“報(bào)告”!節(jié)省成本應(yīng)當(dāng)是把好鋼用在刃上，裝潢漂亮的辦公樓并不代表著成本的節(jié)約和資源的利用，而是浪費(fèi)!

現(xiàn)在的情況是我已經(jīng)決定離開公司了，希望領(lǐng)導(dǎo)不要挽留，我在公司中并不是舉足輕重的人物，也沒有很強(qiáng)的工作能力，所以我堅(jiān)信公司領(lǐng)導(dǎo)會放過我，我在以后的工作中，一定會更好的工作下去，牢記我在公司工作的情景，我相信我會做到的，繼續(xù)不斷的努力下去，相信每一人都會有一個(gè)美好的未來。以往我一直在不斷的努力，今后我也將會繼續(xù)不斷的努力下去!

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

材料作文及范文初中第5篇尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

我是我是安全工程0301班的，我的家在內(nèi)蒙古，地處偏遠(yuǎn)交通不便，又地出草原邊界丘陵地區(qū)，耕地較少畜牧業(yè)也不發(fā)達(dá)，加之自從上大學(xué)以來來華北地區(qū)連年干旱少雨農(nóng)牧業(yè)都受到了致命的打擊，家庭生活已經(jīng)十分貧困，本來我們這個(gè)國家級貧困縣的人均收入在200元以下，02年開學(xué)時(shí)候攥著眾多親友幫忙湊齊的學(xué)費(fèi)，才有機(jī)會來這里上學(xué)，接下來的兩年為了我的學(xué)費(fèi)父母含辛茹苦拼命勞作。

可是仍然杯水車薪，只好再次四處求借，如今不富裕的親朋好友都已經(jīng)竭盡全力了.每當(dāng)開學(xué)之初看見父母為我的學(xué)費(fèi)發(fā)愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時(shí)候，每當(dāng)看見父親越來越佝僂的背影的時(shí)候我多想能夠自食其力，能夠讓父母再為我的學(xué)費(fèi)擔(dān)心，減輕他們的負(fù)擔(dān)。我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力來打造他們后半生的幸福安樂是最好的回報(bào).大學(xué)的最后一年中我不想失去學(xué)習(xí)的機(jī)會，更不想因?yàn)閷W(xué)費(fèi)無法交齊而半途而廢，所以在此申請助學(xué)貸款。

申請人：

xx年xx月xx日

材料作文及范文初中第6篇尊敬的九山原小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人：

你好！我們是林洪恩的家長，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。

林紅，男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林洪恩的生活獨(dú)立性逐漸發(fā)展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。

在學(xué)習(xí)中，他還可以表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，對各種新事物產(chǎn)生濃厚的興趣，集中學(xué)習(xí)注意力。在集體生活中，他培養(yǎng)了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂。

目前，林鴻恩已經(jīng)成長為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時(shí)，該校以優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、教育質(zhì)量一流而享譽(yù)福州市，讓林洪恩去該校學(xué)習(xí)也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們?yōu)榱肆趾槎魃暾埩诉M(jìn)入這所學(xué)校。請審查。

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx

入學(xué)申請書篇25

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好

我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，父母必須送其入學(xué)，理解并完成義務(wù)教育。我多次來貴局基教科咨詢，工作人員xxx告訴我孩子就近入xxx學(xué)校的難度很大，故提出本申請。

一、基本情景

我們是本區(qū)xxx（單位）的正式職工，住xxxxx，與xxx小學(xué)小學(xué)的學(xué)區(qū)一墻之隔，學(xué)校離我們家屬院也可是是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠(yuǎn)，但我們孩子不能就近上這所學(xué)校，而被告知要到，離家較遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)小學(xué)東xxx小學(xué)。

為了驗(yàn)證孩子學(xué)區(qū)的遠(yuǎn)近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所小學(xué)。沿著南二環(huán)》建工路》萬壽南路》幸福南路》長鳴路等幾條必經(jīng)的大道，最終找到了這所學(xué)校，共歷時(shí)42分鐘。一路上，歷經(jīng)5個(gè)紅綠燈、13個(gè)岔路口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場（后附詳圖），學(xué)校周圍沒有一條可直達(dá)家、校的公交路線。孩子若在這所小學(xué)上學(xué)，家長必須一日8趟、少說也得化四個(gè)小時(shí)親自接送，并且中午飯后就得啟程。就我們自身?xiàng)l件而言，父母年事已高（戶籍也在本區(qū)xxx派出所），承擔(dān)不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力十分之大，哪里有時(shí)間一天4個(gè)來回，往返8趟，花四五個(gè)鐘頭接送孩子？況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規(guī)律，路上安全隱患又有這么多。

實(shí)事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個(gè)在貴局指定學(xué)區(qū)東xxx小學(xué)上過學(xué)。

二、關(guān)于孩子的學(xué)區(qū)

經(jīng)過調(diào)查走訪，我們也了解到孩子學(xué)區(qū)之所以劃歸東xxx小學(xué)，主要是：一是學(xué)區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來一向由本單位管理，之后由于職能調(diào)整的需要，將戶籍業(yè)務(wù)移交到xxx派出所。需要申明的是，當(dāng)時(shí)單位與學(xué)校附近的道路尚未開通，一片荒蕪，來往還很不方便；二是臨近的沙xx小學(xué)充當(dāng)了學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)的主角。20xx年。前進(jìn)城務(wù)工人口較少，我市沒有嚴(yán)禁跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)上學(xué)和班額限制，單位孩子可在沙xx小學(xué)就近上學(xué)；三是單位進(jìn)人少，家長經(jīng)過戶口遷移回避學(xué)區(qū)問題。近十余年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的，子女直接擇校上學(xué)，差一點(diǎn)的將孩子戶口遷到直系親屬名下，回避了這一問題。因而學(xué)區(qū)問題長期無人提及。

三、孩子學(xué)區(qū)問題我們無法回避

20xx年5月，市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段大班額問題的通知》（市教基發(fā)20xx22號）下發(fā)后，明確規(guī)定，學(xué)校不得跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)招生。沙xx小學(xué)雖然較近，但顯屬碑林區(qū)教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在xxx派出所，孩子戶口又無處可遷，學(xué)區(qū)成為我們實(shí)實(shí)在在真真切切的第一大難題。

四、學(xué)區(qū)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)

早在20xx年，原國家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育實(shí)施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計(jì)指標(biāo)問題的幾點(diǎn)意見》中規(guī)定，學(xué)生居住地與學(xué)校距離應(yīng)在3公里以內(nèi)。此刻我們身處大城市，城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)20余年了，學(xué)區(qū)半徑內(nèi)學(xué)校不少。而給我們孩子指定的學(xué)區(qū)小學(xué)仍然不至2—3個(gè)3公里，跑那么遠(yuǎn)的路才能享受這個(gè)國家必須予以保障的公益性事業(yè)（《義務(wù)教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權(quán)益？

兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社會的?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第5條規(guī)定：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同職責(zé)。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規(guī)定：國家和政府保障適齡兒童理解義務(wù)教育的權(quán)利，社會組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童理解義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實(shí)際情景，依據(jù)法律政策，給孩子理解義務(wù)教育供給一個(gè)便利條件。

安排孩子到就近的xxx小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。

特提出本申請，望批準(zhǔn)為盼

附：學(xué)校方位圖

敬禮！

孩子家長（監(jiān)護(hù)人）：xxxx

20xx年xxxx月xxxx日

材料作文及范文初中第7篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我在20__年12月1日成為公司的試用員工，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，公司的工作氛圍和團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我較快的適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，徹底完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。讓我學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地做好每一件領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。讓我不斷成熟，做事情的時(shí)候考慮得更全面。在此，我要特別的感謝部門領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)和幫助。

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和扶持，我已經(jīng)對自己的工作有了一個(gè)詳細(xì)地了解?，F(xiàn)在，基于以下幾個(gè)原因，申請轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

1、經(jīng)過三個(gè)月的努力，我已經(jīng)對自己的工作有了一個(gè)較強(qiáng)的處理能力，希望能夠日得到大家的認(rèn)可。

2、在工作中非常注意團(tuán)結(jié)合作，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉了公司情況，較好的融入到我們這個(gè)團(tuán)對中。

3、由于現(xiàn)在自己剛剛畢業(yè)踏入社會，生活費(fèi)用的來源也是現(xiàn)在的工資，希望懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

材料作文及范文初中第8篇閱讀下面的材料，自選角度，自擬標(biāo)題作文。

有一種竹子，它用了四年的時(shí)間，僅僅長了3厘米。但是從第五年開始，它以每天30厘米的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時(shí)間就長到了15米。其實(shí)，在前面的四年，竹子已經(jīng)將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。

要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

【參考例文】

積蓄力量，綻放光彩

竹子用了4年的時(shí)間，僅僅長了3cm，在第五年開始，以每天30cm的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時(shí)間就長到了15米?？茖W(xué)研究表明，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。

人生又何嘗不是這樣呢？有些人根基不深，就匆忙盛開，可生命在短暫綻放后很快便黯然失色；有些人韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，他們在積蓄了足夠的元?dú)夂蟛艩N然怒放，開出持久的花朵。

泰戈?duì)栐f：只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能具有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們的人生，亦需要經(jīng)過無數(shù)積淀、磨煉才能綻放光彩。

漢高祖劉邦，草莽出身，卻成為一朝天子，為什么？不僅僅是他慧眼識才，從善如流，最重要的是，他不急于求成，而是積蓄力量。倘若當(dāng)初劉邦耽于關(guān)中的富饒美麗，稱王中原，定會招致項(xiàng)羽的霸王一怒，鴻門宴上劉邦有可能就成為了項(xiàng)伯的劍下之魂?？蓜顚彆r(shí)度勢，毅然舍棄了眼前的既得利益，蝸居漢中，積蓄力量。垓下之戰(zhàn)，漢軍借著積淀的實(shí)力，成為最大的贏家。

劉邦的舍棄，讓他錯(cuò)過了一次稱王的機(jī)會。但等到真正的較量時(shí)，他積蓄的力量噴薄而出，成就了其帝王偉業(yè)。

“江郎才盡”中的江郎——江淹，想必大家對此都耳熟能詳。他小時(shí)候非常聰明，出口成章，很有文采，寫出的文章不同凡響，人們交口稱贊。而成年做官后卻文采平平，再也寫不出像從前那樣好的文章。人們紛紛感嘆“江郎才盡”。江淹在他的第一次花期中滿足于現(xiàn)狀，沒有為他下一個(gè)花期的來臨積蓄足夠的力量，才導(dǎo)致了文思枯竭，使文學(xué)之花日漸枯萎。

江郎的安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，讓他在年少的輝煌后悄然無聲。

古人如此，今人對于人生，亦是如此。如果楊瀾當(dāng)初沒有舍棄央視的工作，毅然求學(xué)海外，積蓄力量，哪里有今天的成就；如果海爾集團(tuán)當(dāng)初安于現(xiàn)狀，沒有當(dāng)場砸碎那些不合格的冰箱的舉動，哪會有今天的譽(yù)滿全球！同樣的道理，如果今天我們一味地追求經(jīng)濟(jì)增長而忘記保護(hù)生態(tài)環(huán)境，又怎能創(chuàng)造社會繁榮發(fā)展的盛景！

正如盆花，耗盡了所有養(yǎng)料去綻放，卻命不久矣。只有剪去那些漂亮的花朵，集中精力去養(yǎng)根，雖然暫時(shí)錯(cuò)過一個(gè)花期，但等到下一個(gè)花期，開出的花朵會芳香一季。

我們只有積蓄足夠的力量，在合適的機(jī)會，才能綻放出生命最美的光彩。

【詳解】

這是一篇材料作文題。構(gòu)思前應(yīng)先讀懂材料，弄明白材料的中心意蘊(yùn)。

一、審題立意。此則材料寫了竹子兩個(gè)階段的生長情況，正是因?yàn)榈谝浑A段重在積蓄，才有第二階段的“瘋狂”生長。自然界中竹子的生長現(xiàn)象，給人的啟示是，只有耐心得打好基礎(chǔ)，才能迎來“瘋長”的時(shí)刻。命運(yùn)的公平之處就在于，它在給你寂寞與苦難的磨煉后，會贈予你出類拔萃的才質(zhì)。如果你想長成一棵“竹子”，就要欣然擁抱那段必經(jīng)的寂寞，默默地積蓄力量?？蓮囊韵路矫媪⒁猓海?）厚積薄發(fā)，超越之道；（2）人生如竹，沉潛內(nèi)修，方可拔節(jié)而出；（3）耐得住寂寞，才能撐得起才華等等。

二、選材。寫成記敘文或議論文都可以。寫記敘文，選擇一個(gè)自己厚積薄發(fā)的故事或是發(fā)生在自己身邊堅(jiān)持成就未來的故事，來呈現(xiàn)成長時(shí)期如竹子“瘋狂生長”的主題。最后一段點(diǎn)明文章主旨，同時(shí)點(diǎn)題，與第一段相呼應(yīng)，使文章構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

寫議論文，在說理時(shí)，要通過例舉典型事例，從正反兩個(gè)方面展開論證，使文章的說服力更強(qiáng)，觀點(diǎn)更讓人信服。注意語言流暢自然，可采用排比、比喻等修辭手法來增強(qiáng)文章的文采。

材料作文及范文初中第9篇肯定會滔滔不絕地講個(gè)沒完沒了，拆開解釋，就是語言文字的意思，掌握了基本的語言文字，就是已經(jīng)了解語文的基本概念了，生活中，我們是離不開語文的，這就說明語文是生活中的一部分，可是，有些同學(xué)確認(rèn)為生活中數(shù)學(xué)第一，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為數(shù)學(xué)很重要，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的誤差就會釀成大禍，確實(shí)如此，可是，也不能太偏科，對語文的學(xué)習(xí)也不能掉以輕心哦!

漢字的歷史非常悠久，從甲骨文、金文、小篆、隸書到今天時(shí)常使用的楷書、草書、行書，漢字經(jīng)歷了8000多年的歷史。

再拿讀書寫字來說，小到早上見面打招呼，有些同學(xué)交朋友，雖然說現(xiàn)在家家都有電腦等其它計(jì)算機(jī)，可以上QQ進(jìn)行視頻聊天，但還有許多人喜歡用寫信來交朋友;大到泱泱大國，如果沒有語文，那我們的生活就會過得一塌糊涂;著名的詩人哪能寫出我們今天讀到的優(yōu)美詩歌呀?如果沒有語文，就死滿肚子的墨水也不知道往哪處使。

清晨，踏著薄霧、踏著早晨的第一縷曙光，走進(jìn)那書聲瑯瑯的校園，太陽當(dāng)頭照，花兒對我笑，好像所有的事物都沉浸在瑯瑯的讀書聲中，高爾基說過一句名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我覺得用這句話來形容我是最恰當(dāng)不過的了，因?yàn)槲乙豢雌饡鴣?，就有了廢寢忘食了的感覺了(這雖然有點(diǎn)夸張)，因?yàn)槲疑蠋鶗r(shí)看書，這公交車時(shí)看書……像這樣的事已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了。

在我看來，語文是一種可以凈化人心靈的一門功課，他既不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)那樣死記硬背的去背公式，也不像英語中背單詞那樣枯燥無味，語文，只要靈活運(yùn)用老師講的內(nèi)容，學(xué)習(xí)語文，并不能快速成功，它是像水滴石穿那樣，一天一天、日積月累的積累出來的，因?yàn)槲抑黎F棒磨成針的典故：“天天磨，不間斷，定能成功!

”換一句話，也就是學(xué)習(xí)語文的過程中，我們只要天天練習(xí)，天天記憶，從不間斷，一定會進(jìn)步。

有句諺語叫“海洋深處魚兒大，書海深處學(xué)問深”，語文的海洋很大很大，知識學(xué)也學(xué)不完，正應(yīng)證了“泉水挑不干，知識學(xué)不完”這句名言，從現(xiàn)在開始，就讓我們在語文的海洋里盡情的遨游吧!

材料作文及范文初中第10篇閱讀下面的文字，按要求作文。

承天寺的一輪明月治愈了失意的蘇軾；溫柔的莎莉文老師治愈了殘缺的海倫·凱勒；一樹盛開的紫藤蘿治愈了悲傷的宗璞。親愛的你，是否也有被治愈的經(jīng)歷？可能是一次期待的旅行，一句暖心的話，一本有趣的書……

請自擬題目寫下你被治愈的經(jīng)歷，要寫出自己獨(dú)特的思考或感悟。

要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于60字；④不得抄裝，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

【參考范文】：

筆直的腳印

清晨的霧還未散去，陽光掙扎著從云霧中傾瀉而出，沖刷在我的臉上。我靜立窗前，一切仿佛都淹沒在一片寧靜之中。耳邊又響起父親低沉的聲音：所有的成功都離不開反復(fù)練習(xí)。

我坐在窗前，浮躁地做著手中的試卷，心中的壓抑感無處釋放，終于停下手中的筆，呆呆地望著墻壁。

父親見我煩悶的樣子，笑了笑，提出要和我出門走走，我不情愿地跟著走了出去。雨后的天空很藍(lán)，岸邊的楊柳像拂塵一般輕撫著水面，卻撫不平我焦躁的心。父親停下腳步，問我：“怎么了，這么不開心？”我低下頭：“還能怎么了，跑步練不過，過不多久考試就要來了，我感到心煩?！薄澳憔氝^了嗎？”父親看著我，“練過幾次，實(shí)在跑不動了。”父親皺了皺眉，思索了片刻說：“那你今天來跟我賽一場，看能不能贏我?！笨粗赣H略微發(fā)福的身體，我感到些許不屑。

沒想到父親是認(rèn)真的。父親將我領(lǐng)到小道前，喊了聲：“開始！”

我立刻如離弦的箭般沖了出去，沒一會兒，父親便被我甩開了一段距離。我看著父親肥胖的身軀，寬大的夾克如同披風(fēng)飄在后面，不禁覺得有些好笑。但是好景不長，還沒跑多遠(yuǎn)，我竟然有些力不從心了，速度漸漸慢了下來，一邊跑一邊張大嘴巴喘著粗氣。再看父親，還是那個(gè)速度，不快不慢不驕不躁，結(jié)果自然是父親贏了。

我心中一陣挫敗，看著父親的背影，發(fā)現(xiàn)我竟然連父親都跑不過，那我怎么應(yīng)付即將到來的考試呢？這時(shí)父親走過來，拍拍我的肩膀，讓我回頭看看路上的腳印。我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)兩串腳印，一串是我的，歪歪扭扭、亂七八糟，而另一串是父親的，整整齊齊，像一條筆直的線。我看著那兩串不同的腳印，沒明白父親的意思。

“只知道關(guān)注別人是否在你前方，而不能調(diào)整好自己的狀態(tài)，結(jié)果導(dǎo)致一次又一次的失敗?！备赣H頓了頓，眼中閃爍著柔和的光芒，“孩子，你總是疏于練習(xí)，有點(diǎn)小成績便驕傲自滿，一有挫折就自我放棄，怎么會不失敗呢？我希望你能做個(gè)腳踏實(shí)地、不斷向前的人，所有的成功都離不開反復(fù)練習(xí)，你明白嗎？”

是啊，孔子云：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。沒有一遍遍的練習(xí)，哪里來的成功呢？曹雪芹于悼紅軒中披閱十載，增刪五次，方才成就舉世聞名的《紅樓夢》；科比天天堅(jiān)持在凌晨四點(diǎn)練習(xí)，球技才越來越好，成就一代傳奇。沒有了堅(jiān)持，沒有了日復(fù)一日的練習(xí)，哪里能成就傲人的光芒呢？

想到這兒，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，這一次跑步，不但讓我學(xué)到了跑步的技巧，更治愈了我，讓我明白：跑步如此，人生亦如此，只有腳踏實(shí)地，踏實(shí)練習(xí)，才能有所成就。

【詳解】

這是一道材料作文題。治愈，意思是使恢復(fù)健康。從給出的材料可以看出，“治愈”在這里指能夠溫暖人心，凈化心靈，悲傷時(shí)能得到安慰，治愈自己心靈中的創(chuàng)傷、修補(bǔ)自己心靈上缺陷的人或事物。選材上可以是材料里給出的“一次期待的旅行”，“一句暖心的話”，“一本有趣的書”，也可以美麗的風(fēng)景，可愛的小動物，美味的食物、動聽的音樂等等，都可以治愈。如用微笑治愈失敗的傷痛，表達(dá)出樂觀積極的人生態(tài)度；感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，聆聽落葉飄落的聲音，小鳥的鳴叫聲，還有流水聲，它們能治愈心靈，讓人充滿希望。也可以反面立意，“治愈”不是借愛的名義去傷害，在當(dāng)今“治愈”泛濫的時(shí)代，要認(rèn)清什么是“愛”，什么是“傷害”。確定好寫作對象之后，按要求寫出被治愈的經(jīng)歷，寫作時(shí)要善于抓住細(xì)節(jié)，不僅要寫出自己的所見所聞，更要寫出自己的心靈感覺。在內(nèi)容豐富的同時(shí)，更要注意中心的明確，寫出自己獨(dú)特的思考或感悟。

材料作文及范文初中第11篇尊敬的__學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!

我叫__(學(xué)號：___)，是__大學(xué)__學(xué)院__級__專業(yè)_班學(xué)生。通過在校的三年努力學(xué)習(xí)，我各門功課均取得優(yōu)良成績，英語已通過國家六級考試，并且始終保持著積極向上的思想作風(fēng)，積極投身社會實(shí)踐，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，盡力做到全面發(fā)展。我十分希望能留在本院進(jìn)一步深造，攻讀科學(xué)碩士研究生，來提高自己，并為母校的發(fā)展盡自己的一份力量。

在校學(xué)習(xí)期間，我十分注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上積極上進(jìn)，生活上勤儉節(jié)約。對自己的嚴(yán)格要求也換來了老師和同學(xué)們的充分肯定，同時(shí)也激勵(lì)著我更加努力付出。

學(xué)習(xí)上，我通過自己的勤奮和努力，各門基礎(chǔ)課打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也有了較為全面的理解和掌握，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識到生活和科研競賽中。課程之余，能認(rèn)真完成老師布置的習(xí)題，并具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。遇到不懂的問題能積極向老師和同學(xué)請教，并不斷完善自己。

生活上，我厲行勤儉，并在課余時(shí)間通過勤工儉學(xué)和家教來自力更生，減輕家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉自己的獨(dú)立生活能力和社會生存技能。同時(shí)在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助同學(xué)，熱心助人;關(guān)心國家大事，熱愛國家，擁護(hù)黨和軍隊(duì)。

在學(xué)生工作上，我力求思想積極進(jìn)步，以滿腔熱情為同學(xué)們服務(wù)，并分別在__年和__年當(dāng)選為學(xué)生會__部部長和班級團(tuán)支書。在自己和同學(xué)們的共同努力下_班連續(xù)被評為優(yōu)秀班集體，各項(xiàng)集體活動也取得了優(yōu)異成績。這也是對自己學(xué)生工作的一種肯定。

在社會實(shí)踐上，我努力將理論知識和實(shí)踐緊密結(jié)合，積極參加各種社會活動和科研競賽。__上，我所在的小組順利闖入__大賽決賽并取得__成績;我們申請到的_級科研項(xiàng)目，研究__也取得了令人滿意的結(jié)果;連續(xù)三年暑假都積極投身到社會實(shí)踐上，通過暑期工、社會調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等各種形式來鍛煉自己，融入社，提高自己綜合能力。三年的成長與進(jìn)步的背后，是老師的辛勤耕耘和學(xué)校創(chuàng)造的優(yōu)越條件，正是懷著這份感恩，也讓我更加期望能留在母校，回報(bào)母校。未來的學(xué)習(xí)和生活中，還有很長的路要走，我會再接再厲，更加勤勉，繼續(xù)提高自身綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，讓自己不愧于做一名__人。

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

材料作文及范文初中第12篇尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

本人于20xx年09月入學(xué)，于20xx年5月中旬離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個(gè)月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機(jī)會，設(shè)身處地的為我考慮與我長談，當(dāng)時(shí)雖感動老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒有聽進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯(cuò)誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒有體會老師、班主任對我的關(guān)懷與憂心，和對其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認(rèn)識不到位。我在家的這幾個(gè)月里，自己想了很多，意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，要對自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來的影響和后果。

想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實(shí)。大學(xué)教會我們做事的同時(shí)更教會了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們在實(shí)踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候，班主任沒有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實(shí)，班主任看到了我的真實(shí)問題所在并與我析心長談，那時(shí)無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時(shí)的怪圈，現(xiàn)在想來著實(shí)對那時(shí)的自己很是失望，也覺有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。

此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對其他受到我錯(cuò)誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛，而老師仍愿意給我改過的機(jī)會真的讓我十分感動，我本沒想過老師會原諒我的錯(cuò)誤。問我還會以原來的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。

在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識，積極參與班級及學(xué)校事務(wù)，請老師領(lǐng)導(dǎo)對我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。

懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機(jī)會，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機(jī)會，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

申請人：

日期：

材料作文及范文初中第13篇尊敬的__：

職員__因個(gè)人緣故特向__信息產(chǎn)業(yè)有限公司提出辭職申請，謝謝貴公司近一年來對我的照顧，在__這樣的大家庭中學(xué)到了在學(xué)校中沒有學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，給了我一個(gè)人生鍛煉和升華的平臺，感謝近一年來對我照顧。

隨著對貴公司在__代維工作的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)我自身與貴公司有很多相矛盾的地方，為不影響貴公司在__代維工作的利益，使公司業(yè)績再上一層樓，決定向貴公司辭職。

在__我也感受到了一方有難八方來助的無私精神，對于災(zāi)難家庭我們進(jìn)行了捐款，雖然車水杯薪，但至少我們做了，在面對困難時(shí)總是有領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)問，對于我們員工來說這是多么幸福和感動的事情，再次感謝在困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對的關(guān)心和照顧。

經(jīng)過深思熟慮決定向__中心的領(lǐng)導(dǎo)和總公司人事部提請辭職，決定在20__-2-14號星期四離職，并做好各項(xiàng)事宜的交接和安排，忘準(zhǔn)批，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

材料作文及范文初中第14篇小學(xué)教導(dǎo)處：我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊現(xiàn)在無任何親人，為了方便我的學(xué)習(xí)和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)青島市市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)至xx市xx學(xué)校。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請。申請人：申請日期：初中生轉(zhuǎn)學(xué)申請書范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：您好，我叫xx，籍貫xx，是xx校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。此致敬禮！申請人：申請日期：高中生轉(zhuǎn)學(xué)申請書范文尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：本人于201x年9月入讀本校，高一學(xué)年成績中等。在如今即將步入高二學(xué)年的時(shí)候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請。我原籍在遼寧沈陽，屬于北方氣候干燥。如今在南方學(xué)習(xí)，由于氣候變化，導(dǎo)致身體不適應(yīng)，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)不佳。多年來，我在南方也難以適應(yīng)這里的飲食結(jié)構(gòu)，經(jīng)常導(dǎo)致腹瀉等情況。對身體造成極大的傷害，這已嚴(yán)重影響我的學(xué)業(yè)。不得已，前段時(shí)間向您提出我的休學(xué)申請。當(dāng)回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身

材料作文及范文初中第15篇尊敬的先生、女士：

你們好！我是居住在英國倫敦的一名華人。我從一個(gè)在上海的朋友那里得知你們在國內(nèi)舉辦“刊授大學(xué)”的消息，頗感興趣，所以不惜隔著千山萬水，寫信申請。我很小便跟隨父母移居英國，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的當(dāng)然是英文。但是我不能因居住在另一國家而忘記祖國的語言。試想，身為一個(gè)中國人而不懂自己國家的語言是一件多么羞恥的事！所以，我堅(jiān)持不斷地每星期六到倫敦開辦的中文學(xué)校學(xué)習(xí)。由于多年來的刻苦學(xué)習(xí)，我的中文水平已大有提高，但是非常可惜，這所學(xué)校并沒有設(shè)置較深的中文課程，所教的無非是些基礎(chǔ)和補(bǔ)習(xí)性質(zhì)的中文課，所以我只好在空閑的時(shí)間自修。

我愛祖國悠久的文化、歷史、語言，這促使我想深入學(xué)習(xí)并了解有關(guān)中國文學(xué)的各方面知識。但在英國，這個(gè)條件非常差，無法滿足我這強(qiáng)烈的愿望?，F(xiàn)在，我的這位朋友跟我談及了有關(guān)你們在國內(nèi)舉辦的“刊授大學(xué)”，我便請他設(shè)法替我申請。我已閱讀了大量的中文書籍、刊物，中國的許多文學(xué)名著我都看過，每天還閱讀中文報(bào)紙。在英國，雖然有無數(shù)的函授學(xué)校，但所授的大多是商業(yè)、科技等專業(yè)，文科的專業(yè)非常少，更不要說中國語言文學(xué)專業(yè)了。我知道我申請入學(xué)會帶給先生、女士們很多麻煩，但我相信你們會諒解我求知心切，多么希望能夠跟隨“刊授大學(xué)”學(xué)習(xí)！你們?nèi)粝霃母鱾€(gè)方面了解我，只要來信告知，我會盡我所能答復(fù)你們的一切問題。請接受我衷心的謝意！

申請人：xxx

20xx年5月15日

材料作文及范文初中第16篇尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我是工學(xué)院機(jī)械系材料成型及控制工程__班的學(xué)生__，現(xiàn)在班級擔(dān)任自律委員一職。在擔(dān)任這一職務(wù)期間，我收獲頗多，深深體會到了作為一名班級干部的責(zé)任，也增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。作為自律委員，我恪盡職守，努力管好班級紀(jì)律，積極配合班長開展系里班級活動。因此，我向上級領(lǐng)導(dǎo)申請“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。以下是我個(gè)人工作情況的材料，讓院領(lǐng)導(dǎo)考察。

在軍訓(xùn)期間，我積極配合班助管理班級，并和幾位同學(xué)一起負(fù)責(zé)班級飲水問題。盡管累，但我還是很樂意，因?yàn)槲矣X得為班級服務(wù)是我的榮幸。在組織中秋晚會時(shí)，我也積極參與，和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)買東西、布置場地。后來在班干競選中榮幸擔(dān)任自律委員一職，從此我就在班級管理紀(jì)律工作。

在隨后的大學(xué)生活中，我負(fù)責(zé)的第一個(gè)工作就是制定班規(guī)，首先我整理出班規(guī)資料，再和班委一起討論，最后確定班規(guī)，得到了班主任的肯定。在制定班規(guī)的時(shí)候，針對班級開展的早晚自習(xí)，從實(shí)際出發(fā)制定，因此我班自習(xí)紀(jì)律一直管理得很好。在后來的班級開展的安全教育班會上，我也整理了一些資料。我班在10月組織了一次秋游，我負(fù)責(zé)分好組、清查人數(shù)，并和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)買東西。在后來的工作中，最重要的一個(gè)就是學(xué)校開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，為了支持這次活動，我每天早晚自習(xí)都點(diǎn)名清查人數(shù)，并和班長一起負(fù)責(zé)請假情況，還針對我班的存在的一些問題制定了一些改正措施。由于這些工作做到位，我班到現(xiàn)在的積分還是100分。我還協(xié)助自律部工作，和他們一起查人。我還參加了學(xué)校的運(yùn)動會，努力訓(xùn)練，并為系里贏得名次。

針對個(gè)人工作的基本情況，我向院里申請“優(yōu)秀個(gè)人”，所以我寫下這份申請書，希望能獲得院里的認(rèn)可和批準(zhǔn)。同時(shí)我將繼續(xù)努力，爭取做的更好!

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

材料作文及范文初中第17篇尊敬的九山原小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人：

你好！我們是林洪恩的家長，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。

林紅，男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林洪恩的生活獨(dú)立性逐漸發(fā)展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。

在學(xué)習(xí)中，他還可以表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，對各種新事物產(chǎn)生濃厚的興趣，集中學(xué)習(xí)注意力。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)習(xí)）在集體生活中，他培養(yǎng)了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂。（另一方面）。

目前，林鴻恩已經(jīng)成長為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時(shí)，該校以優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、教育質(zhì)量一流而享譽(yù)福州市，讓林洪恩去該校學(xué)習(xí)也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們?yōu)榱肆趾槎魃暾埩诉M(jìn)入這所學(xué)校。請審查。

申請人：

日期：

材料作文及范文初中第18篇尊敬的濱江初級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是宏路中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐XX，男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人。

下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識了貴校，濱江初級中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。

機(jī)會是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

敬禮！

申請人：XXX

20xx年x月x日

材料作文及范文初中第19篇尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)

您好！

學(xué)習(xí)的`壓力使我放棄了高考，可對理想的追求并沒有停止我求知的步伐!在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)歷可以成就一個(gè)人的未來!人們都說學(xué)歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢!

在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切希望貴校能給我這個(gè)機(jī)會!貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色!希望貴校能給我這個(gè)機(jī)會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!

在此祝愿您身體健康，工作順利!

敬禮！

申請人：唐XX

20xx年5月15日

材料作文及范文初中第20篇XXX、女（男）、28歲、中專文化。本人自XXXX年X月XX日XX月在XXXX（前身是XXXX分公司）做XXXXX工作，同年被XXXX無故解雇，沒有得到任何補(bǔ)賞。

本人在XXXX年X月又一次在XXXX工作（據(jù)說是經(jīng)過XX勞務(wù)公司派遣的派遣工）依然是做XXXX工作至今。在這近幾年的工作時(shí)間里，沒有社會保險(xiǎn)（即五險(xiǎn)），和其它福利待遇，和其他人干著同樣的工作，耗費(fèi)著同樣的時(shí)間，卻比別人拿著少很多的勞動報(bào)酬。也可以比一比，看一看。

根據(jù)黨的章程，黨的先進(jìn)性，依據(jù)國家勞動法和勞動合同法《第六十二條用工單位應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）執(zhí)行國家勞動標(biāo)準(zhǔn)，提供相應(yīng)的勞動條件和勞動保護(hù)。

（二）告知被派遣勞動者的工作要求和勞動報(bào)酬。

（三）支付加班費(fèi)、績效獎(jiǎng)金，提供與工作崗位相關(guān)的福利待遇。

（四）對在崗被派遣勞動者進(jìn)行工作崗位所必需的培訓(xùn)。

（五）連續(xù)用工的，實(shí)行正常的工資調(diào)整機(jī)制。

材料作文及范文初中第21篇尊敬的二中校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感激您們多年來為于都教育的悉心奉獻(xiàn)，同時(shí)感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報(bào)告!

我叫黃海長，原是于都縣寬田鄉(xiāng)人，自20xx年在于都二中對面購房后遷居于都縣城，同時(shí)20xx年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮(zhèn)長征東路2號(原于都二中團(tuán)體宿舍)。我小孩名叫xxx，男，出生于20xx年6月，小學(xué)期間就讀在天潤實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上半年小學(xué)六年級畢業(yè)，下半年由六年級升初一年級，按縣里要求被劃分在第五中學(xué)招生范圍。但由于此刻住家距離五中較遠(yuǎn)，每一天往返學(xué)校來回途中要耗費(fèi)了很多的時(shí)間，異常是小孩年齡偏小，又不便于家長監(jiān)管，將給他在未來的學(xué)習(xí)和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生，好學(xué)校能成就孩子的完美未來，我們一向?qū)Χ械慕逃錆M憧憬與期望。所以，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以研究我們的實(shí)際困難，如果在貴校初一年級仍有學(xué)位的情景下，本著義務(wù)教育階段就近入學(xué)的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學(xué)習(xí)上。多謝!

敬禮！

申請人：xxxx

20xx年x月xx日

材料作文及范文初中第22篇起訴狀

原告：張xx，男，漢族，1970年9月15日出生，汾陽市石莊鎮(zhèn)南嶺村村民，手機(jī)：139XXXX5776。

被告：李xx，男，漢族，1969年12月15日出生，汾陽市三泉鎮(zhèn)東石村村民，手機(jī)：157XXXX3589。

起訴請求：請求通過法律途徑由被告人支付原告為其裝修房余款貳仟伍百元人民幣。

事實(shí)與理由：2011年秋季八、九月份，原告與鄰村賀紅岐及其妻子受被告委托，為其裝修房子四間，油漆門窗10間，工料全包，當(dāng)年九月底完工被告驗(yàn)收無誤后雙方確定工料合計(jì)九千五百元人民幣。做工期間被告付材料費(fèi)貳仟元整，完工后被告說銀行存款未到期只支付三千元整，一直到2011年12月份被告又支付貳千元整。后原告多次向被告追討剩余款均遭到被告無理回絕，拒不付款給原告。

汾陽市人民法院

起訴人：張文斌

2013年10月14日

材料作文及范文初中第23篇材料作文

東漢時(shí)有一個(gè)少年名叫陳蕃。他自命不凡，一心只想成就大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？“陳蕃無言以對。

上面這則材料至少給了我們以下一些有益的啟示：從小事做起，才能成就大事大業(yè)；長者的指導(dǎo)與教誨，有助于年輕人的成長；做事要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)；人要對自己有正確的認(rèn)識，不能自命不凡。

請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作；

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

材料作文及范文初中第24篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)你們好：

我是10年8月份進(jìn)廠的，擔(dān)任球焊工作，在這部門，各位同仁乃至廠領(lǐng)導(dǎo)總能看見我為工作而拼搏的身影，但經(jīng)過大半年下來，我越發(fā)覺得我球焊不適合我，反而對品管這一工作比較感興趣，在此我鄭重向廠領(lǐng)導(dǎo)提出由球焊轉(zhuǎn)入品管部門這一申請。

我是一個(gè)性格爽朗，隨和，很有耐心的人，工作認(rèn)真,細(xì)致,勤奮……在學(xué)校曾擔(dān)任班級班長，校紀(jì)律部長，不管在學(xué)習(xí)還是工作能力都得到各任課老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。品管這工作正是需要一個(gè)人的仔細(xì)與耐心，而它很適合我，所以對它感興趣。我這人就是喜歡做自己真正想做的事情，跟著自己的興趣走。愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！惫湃艘嘣疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！迸d趣對工作有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。興趣可以使人智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊，并會使人善于適應(yīng)環(huán)境，對生活跟工作充滿信樂情。興趣對人的個(gè)性的形成和發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用?，F(xiàn)在我們又面臨著金融危機(jī)，要想相對緩解這一危機(jī)帶來的損失，我認(rèn)為廠領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該讓員工在在自己感興趣的職位上有所發(fā)展，這樣有利于提高個(gè)人的積極性，從而提高工作效率，為本廠喜效力，謀利益……

我在品管工作上一定會孜孜不倦的，為廠創(chuàng)造高效益……

我希望廠領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的深切請求，在以后的工作中考驗(yàn)我。

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

材料作文及范文初中第25篇請閱讀下面的文字，按要求作文。

在田徑賽場上，我們不斷刷新著自己，達(dá)到了某個(gè)目標(biāo)，突破了某個(gè)極限；在學(xué)習(xí)中，我們不斷激勵(lì)著自己，讀完了經(jīng)典，攻克了難關(guān)；在生活中，我們不斷挑戰(zhàn)著自己，做好了力所能及的事情……最終我們會發(fā)現(xiàn)，正視挑戰(zhàn)，獲得的不僅僅是成功的喜悅，更多的是相信自己。

請你講述生活故事，表達(dá)自己的見解，抒發(fā)自己的感受。根據(jù)以上內(nèi)容，請你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)要求內(nèi)容具體充實(shí)，文體不限。（不得使用試卷中的素材，不能透露與考生有關(guān)的信息。）

【參考例文】：

挑戰(zhàn)，讓我更出彩

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

挑戰(zhàn)，讓我的人生更出彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和拼搏，最終翱翔于藍(lán)天之上；春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因?yàn)樘魬?zhàn)而變得更加絢麗，更加多姿多彩。只有不斷地挑戰(zhàn)，最終才能為人生繪出一幅完美的畫卷，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有一顆挑戰(zhàn)之心。

曾經(jīng)的我以為，“挑戰(zhàn)”這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過去的六年小學(xué)生活中，一直像是生活在舒適圈，沒有得到過太高的榮譽(yù)，也沒有跌倒過太深的低谷。那時(shí)的生活，百無聊賴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天覆地的改變：作息的不同、生活方式的不同、學(xué)習(xí)方式的不同以及各種考試規(guī)則的改變讓我措手不及。一直等到我真正適應(yīng)了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了一個(gè)學(xué)期的距離。于是，在第二學(xué)期開始的時(shí)候，我發(fā)誓一定要更拼搏更努力，挑戰(zhàn)自己，縮小和別人的差距。

在這個(gè)改變的過程中，我付諸了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動：每天盡早趕到教室背書、做題；縮短一切的活動時(shí)間，不停刷題，不停地復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題等等，就這么一天天地堅(jiān)持下去，一直到了考試時(shí)間，從第一次月考到期中考試一直在進(jìn)步，拿到了那個(gè)我認(rèn)為遙不可及的年級第一。事實(shí)證明，我的挑戰(zhàn)，我的拼搏，我的努力都不是白費(fèi)的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天地挑戰(zhàn)自己的生活中，我變得越來越自律，生活作息規(guī)律，一年前那種舒適圈的生活早已不見。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：挑戰(zhàn)，會讓我更加出彩。

我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆赤子之心，去挑戰(zhàn)自己，去拼搏努力，縱使最終結(jié)果不盡人如意，我們也可以驕傲地說：我挑戰(zhàn)過，我拼搏過，我無悔。挑戰(zhàn)自己，不會讓我變成最好的人，但可以讓我成為最好的自己！

【詳解】

本題考查話題作文寫作。

一、審題。從提供的閱讀材料看，重點(diǎn)要同學(xué)們發(fā)表對生活中“挑戰(zhàn)”有關(guān)的內(nèi)容發(fā)表看法。審題時(shí)要弄清“挑戰(zhàn)”的含義，“挑戰(zhàn)”意味著敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難，正視矛盾，解決矛盾。挑戰(zhàn)的對象是不限定的，一是向他人、向客觀環(huán)境挑戰(zhàn)，如向“權(quán)威”“陋習(xí)”“環(huán)境污染”“困難”等挑戰(zhàn)；二是向自己心理、生理上的弱點(diǎn)挑戰(zhàn)，如向“膽怯”“虛榮”“驕傲”“肥胖”“傷痛”等挑戰(zhàn)；三是別人別物對“我”的挑戰(zhàn)，“我”是怎樣面對挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)、應(yīng)付挑戰(zhàn)的。具體寫作時(shí)可側(cè)重記敘自己為何挑戰(zhàn)，如何挑戰(zhàn)，要寫出挑戰(zhàn)的心理過程和行動過程。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，也可寫議論文。

二、選材立意。首先可從學(xué)習(xí)、交往面對繁重的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)和日復(fù)一日的枯燥和人與人之間微妙復(fù)雜的關(guān)系等去選擇材料，表現(xiàn)我們迎難而上的銳氣和能力；也可從自然中選擇材料，表現(xiàn)對環(huán)境的關(guān)注。如改寫愚公移山的故事：移山便是一種挑戰(zhàn)，而搬家則是一種適應(yīng)。挑戰(zhàn)固然精神可嘉，但卻破壞了生態(tài)環(huán)境，在環(huán)保問題日益重要的今天，我們應(yīng)慎對自然的挑戰(zhàn)；還可對“如何面對挑戰(zhàn)”發(fā)表看法。如：挑戰(zhàn)，固然是一種精神，適應(yīng)，也不僅僅是一種策略。告誡我們面對挑戰(zhàn)要勇敢面對、適應(yīng)。

材料作文及范文初中第26篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是__級美術(shù)動畫系動漫設(shè)計(jì)與制作__班__。很榮幸能夠成為長沙師范學(xué)校的一分子，同時(shí)也懷著無比激動的心情開始了我的大學(xué)生活，一直以來，我都始終保持積極向上的心態(tài)嚴(yán)格要求自己，完善自我，提高自身休養(yǎng)，努力做到全面發(fā)展。

一、思想情況

作為當(dāng)代大學(xué)生，必須樹立良好的人生觀和世界觀，在思想上始終嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，也要保持高度的信仰。學(xué)會怎樣去面對生活，感悟生活，更好的理解生活的意義。為身邊的人去祈禱。盡自己力所能及的事情。同時(shí)也經(jīng)常去敬老院，去探望他們，希望他們過得幸福，開開心心的。同時(shí)也為學(xué)校評估做貢獻(xiàn)。

同時(shí)，也要做到不氣餒，不放棄。

二、學(xué)習(xí)情況

雖然上學(xué)期以自己的努力取得了還不錯(cuò)的成績，但距作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生還有一些距離。很多方面還需要進(jìn)一步的去完善。所以我經(jīng)與老師、同學(xué)，學(xué)姐學(xué)長們交流學(xué)習(xí)。對于學(xué)動畫的我，專業(yè)要求很高，所以我經(jīng)常去火車站、公園寫生，來不斷提高自己的專業(yè)水平。

三、實(shí)踐情況

我很榮幸參加__級新生素描作品展，展出自己的作品。在辦展過程中，自己也做到了自己該做的，也為班級做了貢獻(xiàn)。在這里我很感謝我的專業(yè)老師、以及我的班主任對我的照顧和支持。在這里讓允許我作為一名學(xué)生致以崇高的敬意。謝謝你們!今后我會以我的實(shí)際行動去感謝你們，同時(shí)，也請相信我，我一定能行的。

四、生活情況

在生活中，本人勤儉樸素，樂觀開朗，積極向上。有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。嚴(yán)于律已寬以待人。學(xué)會寬容與包容。學(xué)會怎樣去感謝別人。同時(shí)，我經(jīng)常去找兼職。去體會不一樣生活。去了解這個(gè)社會。同時(shí)也在豐富自己課余生活之余，也為在家的父母減輕一些負(fù)擔(dān)。對于我個(gè)人而言，最重要的是學(xué)會怎樣去生活，去理解生活的意義。同時(shí)，我也經(jīng)常去教堂去祈禱，為自己身邊的人祝福。祝福他們平安快樂。

五、展望未來

我希望自己將來成來一個(gè)原畫師。同時(shí)我也將不斷提高自己的專業(yè)水平。雖然我的水平現(xiàn)在只有一個(gè)學(xué)生的水平，但我將通過我自己的努力，做到更好。也許在這競爭激烈的社會里，自己要付出比別人多很多的努力，我相信自己能行的。

以上基于本人的基本情況，望各位領(lǐng)導(dǎo)參考、考核、批準(zhǔn)，給予一個(gè)挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，相信自我的機(jī)會。

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

材料作文及范文初中第27篇流水不爭先，爭的是奔流不絕。

這句話帶給你怎樣的啟迪？請自選角度立意，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②自選文體（詩歌除外），文體要明確。③全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。

【范文示例】：

堅(jiān)持的力量

我坐在教室里，心怦怦狂跳，馬上就輪到我們?nèi)ヅ?000米了，我緊張極了，兩手的手心都被汗浸濕了。

隨著一聲鈴響，我們排隊(duì)進(jìn)了操場，望著那長長的赤色跑道，我的心猛然一顫。

老師走了過來，手臂一揮，我就如離弦之箭，脫韁之馬，飛速沿著跑道快跑，我只覺得風(fēng)在我雙耳邊呼嘯，仿佛就在剎那間，幾圈過去了，我的力氣被耗了大半，大口地喘氣。

又是幾圈過去，我的雙腳如同生了根似的，抬不動了，我渾身的力氣被抽空了一般，再也沒法前進(jìn)半步。

正當(dāng)我打算放棄，不愿再跑時(shí)，我的腦海中忽然浮現(xiàn)出了一些故事。

劉宣手不釋卷，堅(jiān)持讀書，數(shù)年后才華橫溢；愚公辛苦移山，堅(jiān)持不懈，最終感動天帝而將山挪走；蘇秦堅(jiān)持在半夜讀書，經(jīng)過了長久不懈的努力，終成大器……

是啊！自古以來堅(jiān)持給我們的力量是巨大的。哪一個(gè)成功背后沒有堅(jiān)持呢？沒有堅(jiān)持不懈的精神與決心，就不會有最后的成功。

我們平日里最敬佩的運(yùn)動員，難道他們一開始就有強(qiáng)健的體魄嗎？他們是經(jīng)過日復(fù)一日地努力，年復(fù)一年的堅(jiān)持才取得成功的。

水滴石穿，繩鋸木斷，靠的全是堅(jiān)持啊！萬事都離不開堅(jiān)持，沒有堅(jiān)持，哪來的成功？

堅(jiān)持給了我決心，使我有了繼續(xù)跑下去的意念；堅(jiān)持給了我力量，使我一口氣跑完了1000米；堅(jiān)持給了我啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。

堅(jiān)持的力量是巨大的，每一件事都要堅(jiān)持。當(dāng)你因?yàn)楦鞣N原因想放棄時(shí)，請?jiān)賴L試一下堅(jiān)持吧，因?yàn)樗軒Ыo我們的力量是驚人的，或許就因?yàn)槟氵@一刻的堅(jiān)持，就會品嘗到柳暗花明又一村的驚喜，或許就會品嘗到成功的喜悅……

有堅(jiān)持就有力量，有力量就有成功，要想成功，就必須堅(jiān)持。為了成功，為了勝利，讓我們一起堅(jiān)持，一起奮斗吧！

【詳解】

本題是一道材料作文。要認(rèn)真審題，“流水不爭先”的智慧來源于老子的《道德經(jīng)》，老子說：“上善若水，水善利萬物而不爭?！彼疅o常形，順勢而為，為而不爭，方達(dá)所愿?！安粻幭取辈皇遣磺笊线M(jìn)，而是尊重自然規(guī)律，不破壞均衡，不因小失大、迷失自我?！盃幍氖潜剂鞑唤^”指我們要像流水一樣，水慢慢地流淌，它不去爭先后，而是在一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢自己的力量?？梢詮囊韵陆嵌攘⒁猓鹤鍪虏荒苄约?，要腳踏實(shí)地，持之以恒；不要爭一時(shí)之短長，要每天都進(jìn)步；要能不計(jì)眼前得失，把目光放遠(yuǎn)，全心投入長遠(yuǎn)利益；不去爭先后，一點(diǎn)點(diǎn)積蓄能量；人不能與自然爭，天道自行循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)，人要尊重自然等。本題可以寫成記敘文，寫作時(shí)應(yīng)著重凸顯自我的心靈感受，可以去寫自我對生命意義的思索，可以寫對成長教訓(xùn)的總結(jié)，可以從自尊、自愛、自強(qiáng)、自信、自立之中選取耳目一新的素材，在與眾不同之中寫出自我真情實(shí)感，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫凸顯人物形象，以記敘為主，穿插議論、抒情，畫龍點(diǎn)睛，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。可以寫成議論文，做到觀點(diǎn)明確，思路清晰，論證充分，語言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密。

材料作文及范文初中第28篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐XX(男，20xx年2月15日出生，xx街道xx村人)。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入xx初級中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識了貴校，xx初級中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會是可遇而不可求的，期望校園領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報(bào)答校園領(lǐng)導(dǎo)的對我的期望。懇請校園領(lǐng)導(dǎo)思考我的申請。

敬禮！

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

材料作文及范文初中第29篇讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。

在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。”是他讓我樂觀面對生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的?！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒柴燒?！薄瓡?，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。

在周末空閑時(shí)，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長補(bǔ)短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人?！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。

讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無限樂趣。

材料作文及范文初中第30篇執(zhí)著地追求心中的夢并沒有錯(cuò)，但若苦心經(jīng)營卻無半點(diǎn)起色豈不是一種令人心痛的遺憾。

我們都懷抱著夢想，并且也愿意孜孜不倦地等待著，等待著花開的那一天?？墒牵覀儾⒎翘觳?，也不是精通每一種行業(yè)。我們有所欠缺。也許在某一個(gè)不怎么善長的領(lǐng)域中不會迷失方向，我們永遠(yuǎn)都不能獲取喜悅。興趣是成功的奠基石。但若單憑興趣愛好恐怕還不夠，還需要豐富的生活經(jīng)歷和寬廣的知識面，需要著驚人的毅力和不怕失敗的勇氣。

何不試著轉(zhuǎn)變我們的思維角度?也許成功就在那里，意外的驚喜隨處可見。同樣是一個(gè)農(nóng)民，張文舉十年如一日地努力著，希望當(dāng)上作家，他多年來一直堅(jiān)持投稿，多年努力，他從沒有只字片言變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒有收到過。29歲那年，堅(jiān)持投稿的刊物總編的一席話撥動了他的心弦，他明白了他的自身特色，轉(zhuǎn)變了思維角度，并最終取得了成功，他的例子中可以悟出這樣的道理——轉(zhuǎn)變中有驚喜，努力時(shí)也要兼顧自己的實(shí)際情況。

一只牛掉進(jìn)了一只枯井，它的主人設(shè)法救出它，可是施救無望。只好將它埋掉，主人無奈地?fù)]動鐵鍬將土填入枯井中，的確，意外出現(xiàn)了，隨著土層的不斷疊高，機(jī)敏地牛隨亡攀升，它終于爬出了枯井，它的主人笑得極其夸張。這本是意外的驚喜，也是一種轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們經(jīng)營某項(xiàng)事業(yè)的時(shí)候，當(dāng)嘗試著切換一下角度，驀然回首，驚喜就在眼前，成功相距不遠(yuǎn)。

意外的驚喜，是一種意外，同時(shí)也是實(shí)力的拼博。而我們不能坐等意外的收獲，還要明白。這是艱辛努力的結(jié)果，“守株待兔”的故事想必大家都會明白，每個(gè)人都不可能隨隨便便地成功，我們要學(xué)會去爭取，去奮斗，不到最后能夠確定無望的時(shí)刻絕不放棄。

樹立堅(jiān)定的理想固然是一種寶貴的品質(zhì)，但及其扭轉(zhuǎn)逆勢也是一種本領(lǐng)。

在五彩繽紛的大千世界中，我們各有所長，我們各有夢想，我們要有奮戰(zhàn)到底的毅志力，也要兼?zhèn)潆S機(jī)應(yīng)變的能力，向有利于自己發(fā)展的方向沖擊，向自己的成功邁進(jìn)，不留下遺憾，也為人生續(xù)寫成功的篇章。意外的收獲，意外的成功與喜悅需要我們用青春的汗水和淚水去換取。

材料作文及范文初中第31篇很難幫你寫范文，我又不知你的個(gè)人情況，只能給你大綱：

一）說明寫信的原因和目的

一般入學(xué)申請書在正文開頭即開門見山寫出自己是為了申請入學(xué)才寫這封信的。有的還寫出自己是由誰的推薦而想進(jìn)該校學(xué)習(xí)的。

（二）介紹自己的情況

介紹個(gè)人的情況包括自己的姓名、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)歷、所學(xué)專業(yè)、進(jìn)行的研究情況以及所取得的成績等。另外，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明自己的經(jīng)濟(jì)資助情況，寫明是否準(zhǔn)備申請助學(xué)金或獎(jiǎng)學(xué)金等。

（三）提出自己的希望和要求

該部分可以將自己的具體要求，希望對方給予的幫助寫出來。同時(shí)也要事先對對方將給予的幫助表示感謝。

另外，若隨信附有個(gè)人的學(xué)歷證件、個(gè)人簡歷、著作摘要、文章或別的推薦信等也要在該部分寫出，并說明附件的總數(shù)量。入學(xué)申請書的主要內(nèi)容入學(xué)申請書的寫作必須注意以下一些問題：

信中所述的內(nèi)容，應(yīng)與本人的實(shí)際情況相符，不能言過其實(shí)，個(gè)人的學(xué)業(yè)情況，所做出的成績要實(shí)事求是。

入學(xué)申請書行文要言簡意賅，簡明扼要，不要太長。文風(fēng)要自然、流暢。

要嚴(yán)格遵照信的格式去寫，信面無論書寫或打印均要清晰整潔。簽名要用鋼筆

材料作文及范文初中第32篇“盡”字值得玩味。有時(shí)候，必須盡心盡力；有時(shí)候，卻該留有余地。

這句話帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度立意，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②自選文體（詩歌除外），但要文體明確。③全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。

【參考例文】：

盡力而為就好

又一個(gè)陰雨連綿的天氣，我獨(dú)自一人徘徊在孤獨(dú)的街道，只有車在我身旁來回駛過，雨水帶著些泥濺了我一身，褲腳都濕透了。

我該前往哪里呢？考試又失敗了。我害怕老師的批評，害怕父母的責(zé)備，更害怕同學(xué)的嘲笑……淚水夾雜著雨滴緩緩落下。

不知不覺，我