現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇一)

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇一)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇一)進(jìn)入初中，我遇見了我人生中的第一個拐角——青春叛逆期。這個拐角應(yīng)該算是我人生啟程中最大的敵人了吧。它就像人生中的黑夜，讓許多孩子都感到迷茫、無助，也讓我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又讓我重拾我那迷失了的人生方向。

自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)整個世界都像變了似的，再也不是我小時候腦海中天真無邪的世界了。我發(fā)現(xiàn)每個人都有無數(shù)張面孔，每個人都帶著面具生活在這個世界上。即使是你最好的朋友也不過如此，前一刻還在你遇到困難時伸出援手，而后一刻立即縮回，讓你掉入萬丈深淵。我漸漸地學(xué)會偽裝，學(xué)會把真實(shí)的自己藏得很深很深，不想讓別人了解自己。因此我總結(jié)了一條人生誓言：人不會偽裝，那么只會受傷！

一次，我去公園里散心，整理整理最近的心緒。我坐在草坪上，無意中聽見了一個小男孩與他媽媽的對話?！皨寢?，我想快點(diǎn)長大！”“為什么呢？”“因?yàn)殚L大了我就可以長高，長高后我就離天空更近啦！”“呵呵，但不是長高了就長大了哦。真正的長大意味著你能分辨是非，會擔(dān)負(fù)責(zé)任，面對誘惑能堅(jiān)持自己的信念，不怕挫折，能知錯就改，敢于面對現(xiàn)實(shí)。這樣，你還想長大嗎？！”“想，長大是我的夢想?！毙∧泻⒖隙ǖ鼗卮?。

當(dāng)這一對母子走后，我躺在草坪上，認(rèn)真回想小男孩和他媽媽的對話，不由望著藍(lán)天感嘆道：“是啊，曾經(jīng)我也是那么想長大，想離天空更近些，但當(dāng)我長大后，發(fā)現(xiàn)天空已不再像小時候那樣藍(lán)時，我開始去認(rèn)識這個新的世界。在這個過程中，我學(xué)著分辨是非，學(xué)著承擔(dān)責(zé)任，學(xué)著面對現(xiàn)實(shí)……但我為什么要偽裝自己呢？”

突然間，我好像醒悟了，明白了是童年的夢想讓我們一步步走向社會，而又是現(xiàn)實(shí)的社會使我們學(xué)會了怎樣為人處事。我終于知道原來不是世界變了，而是我的心態(tài)變了。

人遲早要長大，遲早要面對現(xiàn)實(shí)，遲早要認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的殘酷和人心的虛偽。但能認(rèn)識到這些意味著自己已經(jīng)漸漸地成熟了。我望著湛藍(lán)的天空發(fā)自內(nèi)心地笑了，我已經(jīng)知道怎么看待這個世界了，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸地長大了……

現(xiàn)在的我以一個善良、樂觀、成熟、堅(jiān)強(qiáng)的角色出現(xiàn)在社會群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅，是它讓我了解了真正的自己，擺正了自己的人生態(tài)度。走過那一個拐角，我又積累了一條人生經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇二)一、指向現(xiàn)實(shí)的意識

20xx年高考結(jié)束后，很多專家、學(xué)者對全國各地的作文題目進(jìn)行了點(diǎn)評，使用詞匯最多是“現(xiàn)實(shí)(時代)、開放、思辨”，而“現(xiàn)實(shí)與生活”又是三者中使用頻率最高的。李澤淳、郝繼東點(diǎn)評遼寧卷“作文材料內(nèi)涵貼近現(xiàn)實(shí)，具有理論深度和實(shí)踐意義”；胡廑點(diǎn)評浙江卷“題目與生活實(shí)際關(guān)聯(lián)，讓考生有話說”；史紹典點(diǎn)評湖北卷“湖北今年的高考作文題比較接地氣，述說的都是普通人的普通事兒”；厲行威點(diǎn)評湖南卷“散發(fā)著時代氣息”；唐建新點(diǎn)評廣東卷“嵌入時代烙印，引向生活感悟”……。(參見《語文學(xué)習(xí)》20xx年7—8期)可見，指向現(xiàn)實(shí)，考查學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)與認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時代、思考生活已經(jīng)成了所有高考作文出題人的共識，也被很多語文專家、學(xué)者所認(rèn)可，所接受。這種現(xiàn)實(shí)指向性，一方面是高中語文新課程改革理念的重要體現(xiàn)，《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中多處提到語文應(yīng)“加強(qiáng)與社會發(fā)展、科技進(jìn)步的聯(lián)系”，應(yīng)“貼近時代、貼近社會、貼近學(xué)生實(shí)際”，特別是在表達(dá)與交流上要求學(xué)生“學(xué)會多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對自然、社會和人生有自己的感受和思考?！绷硪环矫鎰t是時代與國家對現(xiàn)代學(xué)生的要求與期待，“作為當(dāng)代高中生和未來的國家公民，理應(yīng)直面社會，直面人生，對社會現(xiàn)象有自己的思考和判斷，而不應(yīng)死啃書本，作文中只會拿幾個古人說事，套話連篇?！币粋€合格的高中畢業(yè)生應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，應(yīng)該思考時代困境，將思維的觸角伸向廣闊、豐富而多彩的生活。

其實(shí)，高考材料作文除了有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指向性，打上了鮮明的時代印記之外，還有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和普遍的引導(dǎo)性。很多高考作文的材料都是從萬千社會現(xiàn)象與事件中選取的，題目的設(shè)計(jì)都是經(jīng)過反復(fù)的考量和精心的思考的，可謂慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是現(xiàn)代社會或者現(xiàn)代人普遍面臨的問題或經(jīng)歷的事情。另外，高考作文還有很強(qiáng)的引導(dǎo)性，高考作文指揮棒，引領(lǐng)了以后作文寫作與研究的方向，更引導(dǎo)人們?nèi)リP(guān)注社會、關(guān)注生活，共同思考人類的生存困境或人生的意義與價值。如張開老師所說：這些新材料作文都有一個鮮明的指向性：現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)代，“引導(dǎo)考生積極關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會，關(guān)注自身，具有良好的導(dǎo)向意義?！闭且?yàn)楦呖甲魑牡闹赶蛐?、針對性、指?dǎo)性，所以學(xué)生在寫作新材料作文時就一定要有聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的意識，不僅就事論事，就材料談材料，還要把材料放在宏

大的社會背景中去關(guān)照，去透視，放在歷史與現(xiàn)代的坐標(biāo)中去分析、把握，從而找到材料與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合點(diǎn)、契合點(diǎn)，把握材料的現(xiàn)實(shí)指向，進(jìn)而在寫作中有的放矢，層層深入，展開論述。

比如20xx年北京高考作文“老規(guī)矩”就是勾連了“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)實(shí)”，本質(zhì)上還是一個“傳統(tǒng)觀念在日新月異的現(xiàn)代生活應(yīng)該如何被對待”的老話題，就是對現(xiàn)實(shí)的一個鮮活的反映，世易時移，很多“老規(guī)矩”被人們淡忘，引導(dǎo)人們重拾“老規(guī)矩”，重新關(guān)注傳統(tǒng)，思考傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化問題。再比如全國大綱卷作文題“農(nóng)民工與醫(yī)藥費(fèi)”，現(xiàn)實(shí)指向性就更明顯，反映了改革開放后，在人們普遍功利化、私利化、世俗化、缺乏信任的情況下，新聞當(dāng)事人老王和醫(yī)院以及老板之間的誠摯信任?；ゾ椿鄣年P(guān)系，有鮮明的時代意義和引領(lǐng)作用，在普遍缺乏底線，人情曰益淡漠的情況下，對社會“正能量”的弘揚(yáng)，對社會主義核心價值觀中“友善、誠信、和諧、文明”等關(guān)鍵詞有極大的示范引領(lǐng)作用。江蘇卷“青春與不朽”的作文題則力圖引導(dǎo)學(xué)生直面現(xiàn)實(shí)，直面生命，永葆積極、樂觀、陽光的心態(tài)，張揚(yáng)青春，一往無前，把握當(dāng)下。

因此，指向現(xiàn)實(shí)的意識就是要求考生無論是在審讀材料時，還是圍繞材料寫作時都要心中有現(xiàn)實(shí)，心中有指向。只有這樣，才能有很強(qiáng)的針對性，才會語中要害，才會寫得有深度，有思想，有高度。

二、基于材料的意識

新材料作文作為一種新的作文命題形式，在出現(xiàn)之初就被賦予了一個新的任務(wù)，就是“糾弊”，糾話題作文、標(biāo)題作文之弊，防宿構(gòu)、防套作，因此新材料作文的寫作，有一個極其重要的意識就是基于材料的意識。這種意識可以分解為三點(diǎn)，第一點(diǎn)是用材料的意識。材料作文區(qū)別于以往的話題作文、標(biāo)題作文一個很大優(yōu)點(diǎn)就是材料，正像福建師大教授潘新和所說：“對于議論寫作來說，可以說最重要的莫過于‘材料’，‘材料’是決定議論質(zhì)量的客觀條件，‘材料’工作在相當(dāng)程度上決定了‘論點(diǎn)’的正確性與逼真度。”因此，材料作文寫作時一定要重視材料的作用，特別要注意使用材料，就像張楠在《材料作文中的材料在構(gòu)建文章時的作用》中所說：“材料作文命題中的原材料在寫作時‘一定要用’，而且‘非用不可’，這點(diǎn)是毋庸置疑的?！诙c(diǎn)是觀點(diǎn)基于材料的意識，即寫作時所論述的觀點(diǎn)一定要源于材料，因?yàn)檎擖c(diǎn)不是從天上掉下來的，不可能憑空產(chǎn)生，而且，很多材料作文也往往有“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”的要求；片面理解材料只會產(chǎn)生片面的觀點(diǎn)，錯誤理解材料只會產(chǎn)生錯誤的觀點(diǎn)，只有正確、全面地的理解材料，得出的觀點(diǎn)才是可靠的，經(jīng)得起推敲的。第三點(diǎn)則是論述中結(jié)合材料的意識，因?yàn)椴牧鲜亲魑牡钠瘘c(diǎn)，也是作文的范圍，材料為作文提供了多個角度，廣闊的空間，也為寫作劃定了邊界，超出這個邊界就可能導(dǎo)致斷章取義，審題偏頗，走向大而化之的空談，而拋開材料，或輕視材料則會重新滑向話題作文的泥潭。如王學(xué)東所說：“一則好的材料作文的材料是可以有多個論述視角的，但無論哪一個都不能脫離材料本身?！币虼?，學(xué)生在新材料作文寫作時一定要有基于材料的意識，做到觀點(diǎn)源于材料，論述圍繞材料，遷移回到材料，緊緊抓緊材料，緊緊結(jié)合材料。

這一點(diǎn)在20xx年廣東卷高考作文題目“黑白與數(shù)碼照片”中表現(xiàn)得特別明顯。20xx年6月29日，廣東省教育考試研究院向社會公布的6篇優(yōu)秀作文，無一例外都滲透著基于材料的意識，而且華南師范大學(xué)文學(xué)院張玉金教授在((20xx年廣東高考語文作文分析》中也指出：“圍繞‘照片／科技’來談‘人的記憶／情感’，或者圍繞‘照片／科技’來談‘人的生活方式／生活態(tài)度’，都屬于符合題意?！倍绻半x開‘照片／科技’僅談‘人的記憶／情感’或‘人的生活方式／生活態(tài)度’，則屬于偏離題意。許多考生抓住了材料中的兩句話來寫‘喚起許多永不褪色的記憶’，‘值得珍惜的點(diǎn)滴可能被稀釋’，但如果不聯(lián)系‘照片／科技’，則為偏離題意?！绷硗猓翱忌趯懽髦须m然引用了材料，但是另外引出其他一些不具有材料內(nèi)涵的其他事物／概念進(jìn)行比較，視為偏離題意。如黃金與生鐵(少與多，貴與賤)、烏龜與兔子(慢與快)等?！梢哉f，基于材料的意識是防止學(xué)生跑題、離題的第一道屏障，也是最重要的屏障，有了這道屏障，學(xué)生才可能在更高的層面上修飾、打磨自己的文章，才有可能取得理想的分?jǐn)?shù)。

三、由實(shí)到虛的意識

由實(shí)到虛的意識就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的意識，因?yàn)椴牧献魑闹械牟牧嫌泻芏嗍乾F(xiàn)象類的，綜觀20xx年全國各省市的高考新材料作文題目，我們發(fā)現(xiàn)，廣東卷的“黑白照片與數(shù)碼照片”，遼寧卷的“祖孫有關(guān)萬家燈火與滿天繁星的討論”，還有重慶卷“游客去波羅的海度假打碎玻璃被拒租”，全國大綱卷“農(nóng)民工老王在醫(yī)院打工抵債”，全國新課標(biāo)乙卷“山羊過獨(dú)木橋的比賽項(xiàng)目”等屬于現(xiàn)象類材料作文。對于這類現(xiàn)象類材料作文，如果單純地就事論事，很可能陷入紛繁的亂象中而不能自拔，因而也很少能寫出深度，寫出高度，不可避免地滑入泛泛而談的泥沼。其實(shí)，現(xiàn)象不止是現(xiàn)象，特別是高考作文，所選取的現(xiàn)象，更不是一般的現(xiàn)象，也不是隨意選取的，大千世界，紛繁復(fù)雜蕓蕓萬象，選取的現(xiàn)象肯定有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指向性和針對性，考查的目的也是希望考生能夠獨(dú)立思考，有自己獨(dú)到而深刻的見解，這也可以說是《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：“未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認(rèn)識。高中學(xué)生正在走向成年，思維漸趨成熟，已具有一定的閱讀表達(dá)能力和知識積累，發(fā)展他們的探究能力應(yīng)成為高中語文課程的重要任務(wù)。應(yīng)在繼續(xù)提高學(xué)生觀察、感受、分析、判斷能力的同時，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思考問題的深度和廣度?！边€有“注意觀察語言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過程中發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性，提高探究能力和探究成果的質(zhì)量；發(fā)展形象思維和邏輯思維?！?/p>

因此，學(xué)生在面對現(xiàn)象類材料作文時，一定要有由實(shí)到虛的意識，善于從個到類，從紛繁的材料中提煉出一個緊扣材料又有現(xiàn)實(shí)針對性的主題，在平時的寫作訓(xùn)練時養(yǎng)成“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的良好思維習(xí)慣，善于從更深的層面上去思考現(xiàn)象，洞察問題的本質(zhì)，只有這樣，才會豁然開朗，寫出深刻、透徹的文章。這也正如《語文月刊》副主編胡家俊所言，新材料作文寫作“要重視對事例的分析，對現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的探究，對事件背后隱藏的社會意義的探究，對個案背后的社會文化心理的探究?！边@也從另一個層面印證了周麗蓉、田茂香對全國新課標(biāo)乙卷作文題的分析：“新材料作文需要學(xué)生有一雙洞察力的慧眼，透過現(xiàn)象觸其本質(zhì)，練習(xí)實(shí)際思考白己的學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)，周全表達(dá)自己的認(rèn)識?！?/p>

所以，透過20xx年高考作文紛繁的材料，、我們發(fā)現(xiàn)，廣東高考作文題目背后反映的是“科技與人生，科技與生活”的關(guān)系問題，北京高考作文題，本質(zhì)反映的是“傳統(tǒng)觀念在當(dāng)今現(xiàn)代生活中是否還適用的問題，是一個傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代生活相碰撞、如何繼承與批評‘老規(guī)矩’的問題，是一個現(xiàn)代人特別是年輕人需要面對的問題。”即“文化傳承與現(xiàn)代化”的關(guān)系問題。另外，全國新課標(biāo)乙卷反映的是“習(xí)慣規(guī)則與創(chuàng)新發(fā)展”的關(guān)系問題，遼寧卷則反映了“自然美、生態(tài)美與社會美、科技美”的關(guān)系問題，或者說“城市化、現(xiàn)代化進(jìn)程與環(huán)境”的關(guān)系問題。重慶卷作文題反映的是“民族文化差異與公民意識”的問題，等等。由實(shí)到虛的意識確實(shí)會使學(xué)生的文章擺脫就事論事的俗套與膚淺，但也很容易滑向“虛而又虛”、不接地氣的云端，因此要特別注意避免“從材料中得出普遍的道理或觀點(diǎn)后，就圍繞觀點(diǎn)而展開分析，完全脫離材料的內(nèi)容而空泛議論。”因?yàn)檫@樣會再次滑入話題作文的泥淖，圍繞一個話題進(jìn)行空泛的分析，寫成標(biāo)簽式的文章。

四、明確的角色意識

明確的角色意識首先要求考生有讀者意識，要明白自己文章是寫給閱卷老師看的，是面向閱卷老師的，因此要了解閱卷老師的喜好、閱卷老師對題目熟悉和了解程度以及該站在何種立場和位置來闡述自己的看法。這樣文章的寫作就有了一個潛在的讀者，有了針對性，就不會造成說理的盲目與散漫。反過來，如果“讀者不具備的知識、不熟悉的東西不解說，而讀者熟悉的東西一再重復(fù)，就會削減說理的針對性，在很大程度上影響說理的效果?！边@種潛在的讀者意識其實(shí)很多作家都有，蘇童把它理解為“寫作，就是給陌生人寫信”，阿來則說：“我從不取悅讀者，但會很好地研究讀者的需要?！绷硗膺@種讀者意識也是《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：“寫作時考慮不同的目的和對象，以負(fù)責(zé)的態(tài)度表達(dá)自己的看法，激發(fā)表達(dá)真情實(shí)感的熱忱，培植科學(xué)理性精神。?”

明確的角色意識的第二個表現(xiàn)是要有回答問題的意識。即面對材料作文，特別是觀點(diǎn)類的材料作文，要有回答問題的意識。遍觀20xx年高考新材料作文，有很多是觀點(diǎn)類的，比如江蘇卷“有關(guān)對青春不朽的不同觀點(diǎn)”，湖北卷“游客對山中美景不同的看法”，還有安徽卷“對改動臺詞的不同意見”等，這些材料一般以“有人認(rèn)為……，有人認(rèn)為……”的形式出現(xiàn)。回答問題的意識即順著別人的看法回答：你怎么看?明確表達(dá)你對材料的態(tài)度與立場。一般來說，高考新材料作文的材料都是有爭議的，存在相當(dāng)?shù)淖h論空間，回答問題的意識，會使你的觀點(diǎn)緊緊限定在材料的范圍之內(nèi)，避免跑題、離題、偏題，你可以贊同材料中任一觀點(diǎn)，然后展開分析、闡述，也可另起爐灶，思考出更新穎更有深度的觀點(diǎn)，但注意不要脫離材料含義的范圍。比如20xx年江西卷作文題目對探究性學(xué)習(xí)方式的不同看法：“有的同學(xué)覺得，探究給自己留下了一段難以忘懷的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；有的同學(xué)認(rèn)為，探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式；有的同學(xué)則抱怨，探究在教學(xué)活動中往往流于形式……?！拿椿卮饐栴}的意識就具體體現(xiàn)為“你對研究性學(xué)習(xí)怎么看”：可以寫自己在探究性學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷與體驗(yàn)，也可以寫自己在探究性學(xué)習(xí)中的見聞與感受，也可以順著材料的思路，發(fā)表對探究性學(xué)習(xí)的看法，可以論述探究性學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，也可以批判流于形式的偽探究等等。

明確的角色意識的第三個表現(xiàn)是要有說服的意識。我們知道，很多材料作文所呈現(xiàn)的材料，都包含著問題與沖突，潛藏著矛盾與對立，學(xué)生面對這樣的材料作文，要有解決問題的意識，有說服的意識；要清楚自己的角色，不是火上澆油，不是添油加醋，更不是推波助瀾，而是發(fā)出自己的聲音，為問題的解決出分力。因此考生要直面問題，不回避，不逃避，敢于接招，發(fā)表自己的看法，在論述的過程中要有機(jī)制，有限度，有針對性，注意語氣與說理的對象，既可以正面闡釋，剖析示例，強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，也可以預(yù)想對方意見與原因，進(jìn)行有針對性的辯駁，這樣立論與駁論相結(jié)合，正面與反面相呼應(yīng)，立得正，駁得倒，有理有據(jù)，讓人信服。

比如廣州20xx—20xx年度期末考試作文“大媽跳廣場舞”，有人贊為“廣場文化”，有些住戶則長期受噪音的干擾，甚至做出潑糞、鳴槍、放狗咬等不和諧行為。我們既可以從娛樂、健身、舒緩壓力；排解孤獨(dú)，增進(jìn)鄰里關(guān)系；退出社會競爭舞臺后單調(diào)生活的一種釋放，對往昔火熱青春的回想等角度支持大媽跳廣場舞，也可以入情入理地分析，讓住戶，讓反對的人理解、體諒，換位思考。但也不能一味地談廣場舞的好處，不能回避其“擾民”的現(xiàn)實(shí)，不能回避基本矛盾與基本問題，否則，空談廣場舞的好處，只會激化矛盾，而無益于問題的解決。

五、理性思辨的意識

要考生具有理性思辨的意識，一方面是應(yīng)對高考新材料作文的需要，另一方面則是培養(yǎng)現(xiàn)代國民的要求。正如教育部考試中心張開老師所說，高考新材料作文“在呈現(xiàn)貼近時代、貼近社會、貼近考生實(shí)際等特點(diǎn)的同時，增強(qiáng)了對探究能力和思辨能力的明確訴求；這主要是因?yàn)檫壿嬎季S和理性意識欠缺在我國國民中極為普遍，這嚴(yán)重影響了國民的整體素質(zhì)和個

人發(fā)展。”而學(xué)生思辨能力不強(qiáng)主要表現(xiàn)在：一是思維淺薄，深度不夠；二是思維混亂，條理不清；三是思維單一，片面僵化。因此“借助高考的社會關(guān)注度和對中學(xué)教學(xué)的巨大反撥作用，讓考生關(guān)注作文材料呈現(xiàn)出的種種現(xiàn)象和問題，引導(dǎo)考生利用邏輯思維和理性思維的工具去思考現(xiàn)實(shí)、關(guān)注人生，這對青年一代形成健康的世界觀、人生觀和價值觀有著非常重要的意義。”

其實(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)教育已經(jīng)不是以前的精英教育，隨著時代的發(fā)展，逐漸變成了大眾普及教育，高中教育則逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代國民教育。因而高考也不再是選拔精英的考試，而是回歸到考試的本質(zhì)：檢測與評價。檢測與評價即將畢業(yè)的高中生，即將走向社會的高中生，是否是一個合格的現(xiàn)代人，是否是一個合格的現(xiàn)代國民，是否具有現(xiàn)代人應(yīng)有素質(zhì)與意識。而高考作文就扮演了這樣的角色，綜觀近幾年的高考材料作文，所考查的主題與焦點(diǎn)也都指向了這些方面。比如20xx年新課標(biāo)乙卷涉及到人與人相處的相互尊重、理解與包容；20xx年全國大綱卷涉及到現(xiàn)代人如何處理義與利的問題；20xx年四川卷涉及到現(xiàn)代人該如何生活的問題：平衡；20xx年的重慶卷涉及到現(xiàn)代人美德與公民意識；20xx年上海卷考查了現(xiàn)代人對自由的理解；20xx年廣東卷與遼寧卷都考查了作為一個現(xiàn)代人該如何面對科技對人生與社會的改變。當(dāng)然，還有一些作文涉及到了善與惡，知與行，公與私，權(quán)利與責(zé)任，自由與規(guī)則，勇敢與敬畏，堅(jiān)守與改變，個性與公德，情感與理性，博愛與寬恕，法律與悲憫，付出與收獲，懷疑與創(chuàng)新等。而思辨意識更是其中最重要的一個，而且是一個作為現(xiàn)代人的高中生應(yīng)該具備而又最為缺乏的，正如謝益清在《與其刪除，不如改良——談福建高考語文時文評論題》中所說的，面對材料，學(xué)生“由于思維缺乏靈活性，只能以單點(diǎn)結(jié)構(gòu)式的直線性思維，簡單地照抄題目原材料的觀點(diǎn)和理由，或機(jī)械拼湊原材料的字句，在題目提供現(xiàn)有觀點(diǎn)和理由的前提下缺乏自己獨(dú)立的思考，同時不能就一類問題，找到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象、問題進(jìn)行拓展延伸，從而造成思路狹窄，繼而陳述的理由空洞無力或雜亂無章?！币虼藢W(xué)生思辨意識的具備就顯得尤為必要和緊迫。

總之，指向現(xiàn)實(shí)的意識，基于材料的意識，由實(shí)到虛的意識，’明確的角色意識，理性思辨的意識，都指向了學(xué)生的審題與行文，因?yàn)椤熬透呖级?，材料作文的審題是“重災(zāi)區(qū)”，而文章審題的方向、分析的尺度以及素材的遷移的信度，是完成一篇高質(zhì)量考場材料作文的關(guān)鍵?！睂W(xué)生只有在五個意識指引下，緊緊抓住材料，緊緊掌握材料作文的審題方向，養(yǎng)成仔細(xì)研讀材料、具體分析、深刻思考、巧妙遷移的寫作品質(zhì)，這樣新材料作文的寫作才大有可為，優(yōu)秀作文才大可期待。

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇三)40多天的暑假即將結(jié)束，還有4天就要開學(xué)，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活了，為了便于該同志的成長，特將其暑假期間的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1、每天能按時按量完成老師布置的作業(yè)。

2、每周能堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語、圍棋、書法，風(fēng)雨無阻，成績有所提高。

3、多數(shù)晚上能在9點(diǎn)前上床睡覺，個別情況除外。

4、每晚加餐，能吃飽喝足，小肚吃得溜園，身體健壯。

5、媽媽出差期間表現(xiàn)良好，能照顧奶奶，做到早睡早起。

6、整個暑假沒有生病和不舒服現(xiàn)象。

二、不足之處：

1、每天做作業(yè)注意力不十分集中，作業(yè)時間太長。

2、每天看電視時間太長，影響了視力。

3、每天晚上睡得晚，早上不起床。

4、以天氣熱為理由，冷飲吃得太多。

5、以天氣熱為理由，在家不穿衣服，影響了家庭環(huán)境。

(女同學(xué)來訪的時候能自覺穿上衣服，值得表揚(yáng)。)

三、額外收獲：

1、抓到知了若干，豐富了餐桌，保護(hù)了環(huán)境。

2、抓到螞蚱若干，保護(hù)了草地。

3、救治了一只受傷的鴿子，養(yǎng)了一個星期，鴿子不治而終。

4、每晚和小朋友玩“拍電報(bào)”“摸板凳”“老鷹抓小雞”“丟手絹”開心無比，樂不思蜀。

以上為鐵蛋兒在暑假期間的表現(xiàn)，希望該同志在下學(xué)期的假期中揚(yáng)長補(bǔ)短，表現(xiàn)更上一層樓!也希望爸爸看到后，給予適當(dāng)?shù)目陬^表揚(yáng)。

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇四)那么這是一個什么樣的？如果在我的身邊。講惡臭。我們在下學(xué)期要上美團(tuán)就是神，美和一旦我們把它放在了審美意義上，是你們現(xiàn)實(shí)中的價格，他已經(jīng)上升到了一個藝術(shù)的，不是說描繪。那么。就是在描述本身呢，是不是？我們?nèi)绻?。如果只是把丑純客觀的進(jìn)行這樣一些描寫，那么這就可能會變成一種這個對于丑的。所以我們不是說不會做美容，一定要買護(hù)膚品的品牌，但是你描述那么丑的東西。那些史料題的那些書。

而且你你你不起來。啊，他是在對丑的表現(xiàn)和否定，同時對于這些東西的表現(xiàn)和否定的同時可以確證這么一個作用，但是我們說這個現(xiàn)實(shí)中我我們都有很多。表面上。就是啊。他的10美元。他已經(jīng)就是。那毫無掩飾就是臉上的動物褶子呀什么的，然后演出來你覺得這樣一個。然后那個劇演的這樣就讓人覺得極其的真實(shí)一場的，然后對于那個女的這個魅力實(shí)在是。對于真實(shí)的啊。你有必要去。屬于技術(shù)，然后他說。社社會非常多，然后在那個時候只是比較尖銳。各方面的所謂的制裁。要想崛起。效益。他的一生啊不是他，他是被罰被罰去退市的。去為一個。石頭再滾。就像是我們的人生中有些事，你除了。那你說的那你說的包括。面對它。大家各位都是是這樣子的，你要有勇氣啊。

一個人即使對千尋工作，但是藝術(shù)漫長而時光短暫，遠(yuǎn)離那些著名的目的，走向一座孤墳。我的心向低沉之虎嬌妻葬禮進(jìn)行曲，大家可以感受到他的這些意象，體會一下跟死亡啊，墳?zāi)拱∈裁创蠹矣X得。2月。對于有些女的?？赡芙^大多數(shù)人選擇那樣的。妒忌別人的，所以我們從這樣的一首詩里面，我們。厄運(yùn)降臨的時候。寶石的話不是我們。非常讓人難以接受的理想。

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇五)文章中的新人、新事物、新風(fēng)格

作文專題講座——如何寫好社會

阜陽鐵路學(xué)校特級教師武宏鈞

首先，理解內(nèi)涵，拓展視野

第二，全身心的投入生活，用心體會

社會是我們的舞臺。人與人之間的交流與交往、人與人之間的和諧、尊重他人、理解他人、尊重自己、珍惜生命和關(guān)心他人是我們社會強(qiáng)調(diào)的主題。要寫好一篇社會知識作文，就要關(guān)注生活中的新鮮事物。客觀世界就像萬花筒，瞬息萬變，每個事物都有自己的個性。我們必須用豐富多彩、新鮮活潑的語言來描述豐富多彩的新生活。比如前幾年的“下?！?、炒股出國旅游、近幾年的文明社區(qū)、和諧社會、中國的登月工程，都是我們關(guān)注和認(rèn)真思考的新事物。

生活中的一些細(xì)節(jié)和現(xiàn)象往往可以反映出人們的思想、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活態(tài)度和審美情趣的變化和發(fā)展。我們身邊的人在衣、食、住、行、行、穿上的一些小變化和更新，都預(yù)示著人們的思想在變化，觀念在更新，生活在豐富，時代在進(jìn)步。從國家的政治生活、經(jīng)濟(jì)形勢、外交戰(zhàn)略到世界真情、社會道德、友誼互助等。，都應(yīng)該是文章的重點(diǎn)?！凹沂聡玛P(guān)天下”，啟發(fā)我們不斷認(rèn)識生活、社會、人生，審視和反思社會面貌。如果我們把目光投向現(xiàn)實(shí)生活，密切關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的每一件事、每一個現(xiàn)象，我們的作文就會有取之不盡的素材。

現(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的人、事、活動等著我們?nèi)ジ惺堋⑷ニ伎?、去分析、去研究。我們要用視覺、聽覺、嗅覺等一切感覺去關(guān)注現(xiàn)實(shí)和社會，去了解現(xiàn)實(shí)生活。我們不僅要觀察社會熱點(diǎn)，還要觀察各種各樣的人，尤其是普通人。需要通過觀察人的言談舉止、聲音微笑、衣著打扮、愛好、性格興趣等，直觀地描述和展示人豐富多彩的精神世界。，反映社會，反映現(xiàn)實(shí)；必須學(xué)會多角度、多元化地觀察生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，通過現(xiàn)實(shí)看本質(zhì)，從感性認(rèn)識中實(shí)現(xiàn)理性認(rèn)識；要“見山側(cè)成峰”，“認(rèn)清廬山真面目”；要做好觀察記錄，隨時記下所見所聞。久而久之，我們會儲備充足的物資。寫作的時候會覺得有說不完的東西，說不完的話。

孩子應(yīng)該結(jié)合作文觀察和體驗(yàn)生活，認(rèn)真做好觀察記錄，隨時寫下你的所見所聞。久而久之，他們會儲備豐富的素材，寫作的時候會感受到無窮無盡的東西，無窮無盡的文字。讓我們拿起筆，帶著熱情走進(jìn)生活吧！

第三，感受生活，巧妙構(gòu)思

現(xiàn)實(shí)生活是寫作取之不盡的源泉?，F(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的人、事、活動等著大家去感受、去思考、去分析、去研究。

1.寫作前要對生活進(jìn)行分析和領(lǐng)悟，實(shí)現(xiàn)從“冷漠”“盲目”到“深思”“深思”的轉(zhuǎn)變。每個人都應(yīng)該用視覺、聽覺、嗅覺等一切感覺去關(guān)注現(xiàn)實(shí)和社會，去了解現(xiàn)實(shí)生活。我們不僅要觀察社會熱點(diǎn)，還要觀察各種各樣的人，尤其是普通人。不僅要觀察和分析改革開放給我國帶來的巨大變化，還要關(guān)注在改革潮流中掙扎和拼搏的普通人的生活；需要通過觀察人的言談舉止、聲音微笑、衣著打扮、愛好、性格興趣等，直觀地描述和展示人豐富多彩的精神世界。，反映社會，反映現(xiàn)實(shí)；必須學(xué)會多角度、多元化地觀察生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，通過現(xiàn)實(shí)看本質(zhì)，從感性認(rèn)識中實(shí)現(xiàn)理性認(rèn)識；要“見山側(cè)成峰”，“認(rèn)清廬山真面目”；要做好觀察記錄，隨時記下所見所聞。隨著時間的積累，你會儲備豐富的材料。寫的時候會覺得有寫不完的東西，有說不完的話。

當(dāng)孩子有了觀察和積累，就需要用心去感受，去體會，去分析，去思考。因?yàn)橛^念上的一些變化是顯而易見的，更多的是不清晰的，或者說還處于起步階段，需要敏銳的眼光去捕捉，需要理性的大腦去思考。觀念的轉(zhuǎn)變涉及方方面面。這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。對同一個問題有不同的看法，有些看法甚至不同。這些爭議的存在是觀念轉(zhuǎn)變的集中反映。老年、減負(fù)、家庭教育等熱點(diǎn)話題。，往往最能體現(xiàn)一個人的敏銳程度和思維深度。如果你缺乏這些信息，你也可以把自己作為一個模型來寫你對一個事件或一個人的理解的變化過程。一小滴水也能反射太陽的光輝；如果能對小課題進(jìn)行深入分析，有自己的想法和見解，也是可以思考的。

2.掌握描述一件事的方法。寫社會故事就是寫敘事。敘事作文和寫人作文一樣，是小學(xué)作文的重點(diǎn)。經(jīng)常出現(xiàn)在各種考試中，是綜合性的作文訓(xùn)練。而且學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后，敘事作文還是一個重點(diǎn)和難點(diǎn)，小學(xué)就要打好基礎(chǔ)。

要把一件事寫清楚，常用以下三種敘述方法:第一，按照發(fā)展的順序?qū)懀欢前磿r間順序?qū)?；第三，按照空間位置的變換順序?qū)?。根?jù)作文的具體內(nèi)容選擇其中一種方法。無論采用哪種敘事方法，都必須把“六要素”說清楚。

敘述一件事，必須圍繞作文的中心思想，選擇最熟悉、真實(shí)、親身經(jīng)歷、感觸最深、最有意義、具體、新穎、典型的事件作為作文素材。這些事件包括我們所做的，看到的，聽到的，和和別人做的……只有這樣才能充分表達(dá)中心，寫出真情實(shí)感，打動讀者。對于與文章中心關(guān)系密切的部分，要寫得詳細(xì)一點(diǎn)作為重點(diǎn)，對于那些只起到襯托作用的情節(jié)，要寫得簡短甚至簡略；任何與中心無關(guān)的材料，哪怕很熟悉，很有趣，也永遠(yuǎn)寫不出來，這樣有助于表達(dá)中心思想。

敘事作文使用的材料來自于我們身邊的現(xiàn)實(shí)生活。那么，如何才能找到好的作文素材呢？關(guān)鍵是要養(yǎng)成仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣。只有仔細(xì)觀察分析，才能具體表達(dá)出來。觀察不僅僅指用眼睛看，還包括用耳朵聽，用手摸，用嘴問，用腦思考，多器官參與，這樣自己的感受會更豐富，更全面。

在敘述過程中，可以進(jìn)行必要的描寫、抒情、論述，使文章的中心更形象突出地展現(xiàn)出來，但這些文字要簡潔含蓄，以免沖淡具體事例。

2.掌握記錄幾件事的方法。要記住幾件事，還是要用描述一件事的方法。幾件事一定要圍繞一個中心寫，幾件事不可能有幾個中心，所以文章會沒有明確的中心。

幾件事要圍繞表達(dá)中心寫，注意事件之間的聯(lián)系、過渡、照應(yīng)，注意主次關(guān)系，突出重點(diǎn)，略宜，不平均用墨，不分主次，寫成幾大塊。選了幾個東西，無法詳細(xì)寫，所以篇幅太長，突然失焦。不能什么都稍微寫。太簡單，空洞，很難打動讀者。要防止這兩種現(xiàn)象，需要圍繞中心對選取的材料進(jìn)行重新組織和整理，對最突出的表達(dá)中心進(jìn)行具體細(xì)致的描述，對事件中人物的動作、語言、表情和心理活動進(jìn)行詳細(xì)描述；與中心關(guān)系不密切，僅起襯托作用的材料，要寫得簡短或簡略；所有與中心無關(guān)的材料都應(yīng)丟棄。這樣文章才能有重點(diǎn)，有重點(diǎn)，有細(xì)節(jié)。

要寫好一篇描述幾件事的作文，考試是第一步，是前提和條件。只有準(zhǔn)確理解題目的含義，透徹理解題目的含義，解決“寫什么”的問題，才能保證寫作時不漏掉題目，避免“寫千言萬語，離題千里”。對于那些題目，不規(guī)定寫幾個東西，比如《農(nóng)村故事》等。，要根據(jù)你所掌握的實(shí)際材料靈活掌握，讓你記住一個新東西或者幾個新東西。當(dāng)然，如果題后有“提示”和“要求”，一定不能忽略。

第四，語言生動活潑，以新穎的方式再現(xiàn)生活

如何把握熱點(diǎn)問題，寫出一篇感人社會經(jīng)歷的好作文？孩子們，讀下面的例子。也許你會受到啟發(fā)。

現(xiàn)在農(nóng)村有許多新事物

當(dāng)我們在新世紀(jì)走向農(nóng)村世界時，村莊的外觀和農(nóng)民的內(nèi)心世界都發(fā)生了巨大的變化。在農(nóng)村的日常生活中，新的思想和觀念不斷涌現(xiàn)。

“技術(shù)消費(fèi)”吹

科技書籍在農(nóng)村很受歡迎。一方面，很多農(nóng)民在市場農(nóng)業(yè)中吃了苦頭，很多農(nóng)作物因?yàn)橘|(zhì)量差，成了市場上的“燙手山芋”，沒人要；相反，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中，很多農(nóng)民已經(jīng)看清了道路，找到了正確的道路，把自己的“新、奇、特”品種投放市場，并獲得了可觀的利潤。這種鮮明的對比凸顯了科學(xué)技術(shù)的重要性。在一些農(nóng)村地區(qū)，已經(jīng)有了大型養(yǎng)牛場主的學(xué)校，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員被農(nóng)民稱為“財(cái)神”。甚至出現(xiàn)了農(nóng)民放假不發(fā)良種補(bǔ)品和科技書衣服的喜人場面。

“合法消費(fèi)”正在流行

根據(jù)近年來農(nóng)村書店和郵局的銷售調(diào)查統(tǒng)計(jì)，訂購法律報(bào)刊書籍正成為農(nóng)民學(xué)習(xí)法律知識的一種主要方式。民法通則、種子法、經(jīng)濟(jì)合同法、村民委員會組織法、人口和計(jì)劃生育法等。已經(jīng)成為廣大農(nóng)民和基層干部的必讀書目。許多農(nóng)民也通過訂閱法律報(bào)紙和期刊來學(xué)習(xí)法律知識。長期以來，農(nóng)村人因其強(qiáng)烈的人情味而受到稱贊。然而，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“兄弟結(jié)算”變得越來越迫切。日常生活中需要法律“仲裁”的事情太多了。房屋買賣、貨物轉(zhuǎn)讓、農(nóng)副產(chǎn)品購銷合同的簽訂、財(cái)產(chǎn)公證、老人的照顧，都與法律有關(guān)。多了解一些法律知識，可以防患于未然，讓家庭受益，據(jù)說在一些地區(qū)，一些大農(nóng)戶聘請了法律顧問，對自己的生活和銷售提出建議。

“禮儀消費(fèi)”好溫暖

近年來，隨著人們生活水平的提高，農(nóng)村禮儀消費(fèi)不斷升溫。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道上隨處可見花店和禮品店。農(nóng)民在報(bào)紙和廣播上登一個禮儀廣告，點(diǎn)一首歌，點(diǎn)電視劇并不少見。在一些特殊的日子，如頒獎、生日、參軍、成為第一、婚禮等。，許多農(nóng)民也學(xué)城里人的樣子，送一束花，發(fā)一封賀信，點(diǎn)一首歌...花費(fèi)不多，但他們表達(dá)了自己的深情。一個去電視臺給別人過生日點(diǎn)歌的農(nóng)民說，以前遇到喜慶的日子，放一串鞭炮就完了?，F(xiàn)在在電視臺給別人點(diǎn)一首歌肯定比送一百塊錢更有意義。而且，你的名字大家都能看到。

總之，寫好社會，需要用心靈的眼睛去捕捉新鮮事物，用激情去擁抱生活，用真情和真誠去感受生活！

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇六)在這個寒假中，我讀了一本書，《簡?愛》。讀完后，我一直回味了半個月。

這本書的主人翁，簡?愛，在父母雙亡后飽受虐待，在她8歲時被送進(jìn)了一所殘酷的寄托學(xué)校。當(dāng)了好幾年學(xué)生和老師后，她離開了學(xué)校，來到桑菲爾德府當(dāng)老師，負(fù)責(zé)教一個小姑娘。桑菲爾德府的主人羅切斯特，被簡?愛所吸引，在經(jīng)歷了諸多波折后，他和簡?愛才由情人成眷屬。

品味完這本書后，我深受啟發(fā)。簡?愛，她沒有漂亮的外表，沒有富有的家庭。在發(fā)現(xiàn)自己深深地愛上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于坦坦蕩蕩地去愛。她對自己的人生和思想有理性的認(rèn)識，對自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。她這種大膽地去追求的精神，十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從她身上，我們看出了自尊自重、自立自強(qiáng)的形象。羅切斯?fàn)?，他敢愛敢恨，熱情奔放，具有同情心。他們的品質(zhì)，都令人難忘。

但把目光轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)中時，我不禁有些失望。在現(xiàn)實(shí)中，有許多人都不敢去追求，都覺得那件事高不可攀，自己實(shí)在是做不到。其實(shí)，每個人的能力都好比一座冰山，自己發(fā)揮出的只是冰山露出海面的一角，浸泡在海水里的則都是潛力。所以，不要去顧及什么，只要有一個堅(jiān)定的目標(biāo)，大膽地去追求，就能夠達(dá)到勝利的彼岸!

所以，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)簡?愛的精神，大膽地去追求吧!

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇七)春天的午后，小草悄然發(fā)芽，正如00后的我們，朝氣蓬勃，蓄勢待發(fā)，可是要想真正的破土而出，擁抱太陽，沐浴雨露，我們真正需要的是表現(xiàn)自己。唯有自信的將自己的，最真實(shí)的，最有能力的一面展現(xiàn)給他人，我們才有可能走向成功，光明的彼岸。

在這個鋼筋水泥鑄成的巢中，在這個燈紅酒綠渲染的社會中，我們都置之蕓蕓眾生中的一員，渺小的如同一粒沙粒，小小的風(fēng)就可以任意的驅(qū)使我們，為了我們可以好好的憑借自己的意志做自己喜歡的是，我們唯有把自己變成大沙礫，才能不隨風(fēng)飄搖，而變成大沙礫的辦法就是學(xué)會表現(xiàn)自己，讓自己的好展現(xiàn)在世人面前，讓他們知道其實(shí)自己是有能力的人，因?yàn)橹挥性谌藗兊南矚g中我們的沙礫才會越滾越大。物競天擇，適者生存。

20歲殘疾了雙腿的史鐵生，用自己的筆表現(xiàn)了自己的價值，寫出了我與地壇，并一直用自己的實(shí)際激勵著像他一樣的人們，如果當(dāng)初他不選擇表現(xiàn)自己，用筆表達(dá)自己的內(nèi)心世界，可想而知他的生活會如何的不堪，也就不會有今天那么多喜歡他的讀者們，以及被他的精神所折服的學(xué)者們。學(xué)會變現(xiàn)自己，，真的很重要，不是嗎？其實(shí)在這個社會中，我們每時每刻都在表現(xiàn)著自己，如果沒有自己的表現(xiàn)誰會認(rèn)識我們，誰會了解我們，我們又怎么會有朋友，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)了自己，所以人們看到了我們真實(shí)的一面，了解到原來他是和我有一樣愛好的人啊，或和自己有同樣的性格，所以選擇和自己做了朋友。也正因?yàn)槿绱宋覀兊纳畈艜兊枚嘧硕嗖?。學(xué)不會表現(xiàn)自己的人，內(nèi)心將是孤獨(dú)的，因?yàn)樗男膹臎]有打開過，從沒有給過別人認(rèn)識自己的機(jī)會，這樣的人生是可悲的不是嗎？

要知道世界萬物都在表現(xiàn)自己。沒有表現(xiàn)，何來認(rèn)識，何來稱贊，何來榮譽(yù)，就像那些被授予榮譽(yù)勛章的軍人們，就像那些讓人無法理解的天才們，就像那些讓人看了不禁贊嘆一句“好美啊”的牡丹們，沒有表現(xiàn)自己的勇氣，相信我們都不知道他們的存在。

其實(shí)，生活就是表現(xiàn)自己，只有把自己表現(xiàn)的淋漓盡致，生活才會開出絢爛，芳香的花。希望你的生活是精彩的。

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇八)在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)校與社會存在著太大的差異，多虧學(xué)校給了我們這次機(jī)會，讓我們早點(diǎn)步入社會，提前給自己做好心理準(zhǔn)備，不然以后一畢業(yè)會對這種現(xiàn)實(shí)感到茫然。

由于在學(xué)校里有老師的呵護(hù)、同學(xué)的照顧，總覺得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善；其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現(xiàn)實(shí)看的太簡單、太單純了。在這次實(shí)踐中，我來到了一個完全陌生的群體，這個公司是做室內(nèi)裝飾的，剛來的時候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過；過了一段時間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺其實(shí)他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經(jīng)歷，只要你先開口打招呼，他們自然就會慢慢接受，有時還會主動的教你一些知識；可是有時你也會對自己知識的缺乏感到無奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平；在學(xué)校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認(rèn)我們在學(xué)校里學(xué)的和現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)。在實(shí)踐中也讓我對以后自己往哪個方向發(fā)展，心里有了點(diǎn)數(shù)，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練很多；也知道了在學(xué)校里學(xué)的永遠(yuǎn)不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，?？婆c本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比?？粕玫膯挝?。在公司的老總看來，只要你有能力他就會錄用你。而這種能力不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際能力；我剛進(jìn)公司的時候認(rèn)識了一位也是新來的實(shí)習(xí)生，老總說先試用一個月后，再決定用不用她，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會一個人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實(shí)每一個剛畢業(yè)的學(xué)生技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學(xué)習(xí)，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢？所以說交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書讀的比他好、能力比他強(qiáng)，為什么他爬的比我高呢？

其實(shí)這很簡單他能討老板開心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢？現(xiàn)實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)：

一、到公司要笑臉相迎每一個人，主動和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進(jìn)感情。

二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時間里學(xué)到最多的東西。

三、利用在學(xué)校的時間，盡量多學(xué)些知識，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發(fā)展路線，明確自己的目標(biāo)，以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時間。

四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學(xué)好了技能才是最重要的，只要自己認(rèn)為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會發(fā)現(xiàn)你，如果老板沒發(fā)現(xiàn)，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒地方生存。

五、要學(xué)會尊重別人，體諒別人，在批評別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤。

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇九)俗話說：行行都出狀元郎。當(dāng)今社會競爭日益激烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯復(fù)雜的社會里生存和發(fā)展是最為簡單的兩個目標(biāo)，但是終極命運(yùn)卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。隨著大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們在校生有種危機(jī)感和緊迫意識，怎樣在立足于社會的同時能創(chuàng)造出一定價值是每個人生必須思考的現(xiàn)實(shí)問題。在行動之前的準(zhǔn)備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個人對未知的命運(yùn)都期待關(guān)注，當(dāng)聽到這個活動時，就覺得是個嚴(yán)肅的人生話題，平靜的內(nèi)心又起波瀾，反省的機(jī)會再次降臨。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關(guān)重要。

一、自我定位

1、自我描述

(1)興趣愛好：看書、寫作、音樂、運(yùn)動等等

(2)性格特點(diǎn)：感性而不失理智,成熟而不失真誠,獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng),能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格,能吃苦,抗壓力強(qiáng),適應(yīng)能力強(qiáng),容易接受新鮮事物……

2、職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機(jī)遇。

3、價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財(cái)富，這是人生的第一個追求，當(dāng)?shù)玫綍r就應(yīng)該有兼濟(jì)天下的胸懷，成功轉(zhuǎn)型。對于剛從大學(xué)走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立可靠人脈和社會經(jīng)驗(yàn)，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我一直相信，其實(shí)每個人都是人才，關(guān)鍵是需要創(chuàng)造機(jī)遇去培養(yǎng)，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。

二、環(huán)境分析

“當(dāng)我沒有能力去改變環(huán)境時，要適應(yīng)環(huán)境，改變自己”。

我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學(xué)知識去改變家庭現(xiàn)狀。說實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒有學(xué)到什么，這與個人意志和學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng)造人生的一個制高點(diǎn)即可。

當(dāng)今社會，政策開放，無處不充滿商機(jī)，同樣有人群的地方就有他們需要的財(cái)富，社會依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會發(fā)展的潛在規(guī)律，并結(jié)合一些實(shí)際情況具體執(zhí)行而已。

三、確立志向

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>

很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實(shí)長河里，曾經(jīng)立志當(dāng)警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下都蕩然無存?，F(xiàn)在呢？最合實(shí)際的職業(yè)是銷售和物流。

殘酷的現(xiàn)實(shí)就是一個弱肉強(qiáng)食的社會，適者生存永遠(yuǎn)是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛煉自己的企業(yè)部門，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財(cái)富走的更遠(yuǎn)更長久。

四、職業(yè)規(guī)劃

“希望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路?！?/p>

人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對自己的實(shí)際情況給自己做個合理的規(guī)劃。

(1)大學(xué)期間。含蓄的說就是不求有功，但求無過，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時間可以多了解社會，學(xué)些實(shí)用性強(qiáng)的知識，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應(yīng)該每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時間的問題了。

(2)畢業(yè)三年。這個時候人生第一份工作應(yīng)該定位下來了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力，也積累了一點(diǎn)財(cái)富。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后應(yīng)該積極規(guī)劃下一個人生目標(biāo)。

(3)30歲之前。這是人生黃金時段，已經(jīng)確定了自己的未來十年奮斗目標(biāo)，就是能開個公司，逐漸擴(kuò)大市場占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏的財(cái)富。

(4)50歲之前。當(dāng)自己的公司規(guī)模壯大了，在社會上有一定的影響力后，我會嘗試成功轉(zhuǎn)型，從商業(yè)到參政，因?yàn)槠髽I(yè)的管理在官場上也有用武之地，這個年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵，憑借扎實(shí)的為人處事的基本功，定有一番建樹。

五、與時俱進(jìn)

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物“。在漫長的路途中，難免會遇到很多障礙需要去克服，有很多計(jì)劃在行動中局勢發(fā)生變化，所以做好前期預(yù)備工作也很重要。在生活中領(lǐng)悟成功的要素，在成功中感受生活的樂趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：

①職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；

②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動者的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會成功。

④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時期，個人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時期，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。如果時間充分利用，會有很多時間發(fā)展業(yè)余愛好，甚至可以身兼數(shù)職，但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)心態(tài)，同時應(yīng)注意主次輕重，循序漸進(jìn)的過程。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了，具體的細(xì)節(jié)靠的是平日里去注意，始終為人生目標(biāo)奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實(shí)成功捷徑，只不過不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩(wěn)妥點(diǎn)就已經(jīng)足夠了，更多的事需要時間，時間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。以此自勉。

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇十)有塑造形象的是文學(xué)作品：四大類

一、記敘文：消息、通訊、特寫、人物專訪、傳記、記人敘事。

二、說明文：說明具體事物或事理，介紹科技知識、地理狀況等。

三、議論文：對人或事發(fā)表自己的見解、主張、看法或批駁對方觀點(diǎn)。有時評、社論、按語、雜文及觀后感、讀后感等、

四：應(yīng)用文：固定格式、固定用途、專門對象。

書信、通知、啟事、調(diào)查報(bào)告、借條、申請書等。

文學(xué)體裁是指文學(xué)作品的具體樣式，它是文學(xué)形式的因素之一。一切文學(xué)作品的思想內(nèi)容都要通過這樣或那樣的體裁來表現(xiàn)，沒有體裁的文學(xué)作品是不存在的。這猶如人們做衣服，必定要量體裁衣，選擇一定的樣式。在文學(xué)發(fā)展的歷史上，出現(xiàn)了多種多樣的文學(xué)體裁，例如神話、史詩、寓言、行情詩、敘事詩、短篇小說、中篇小說、長篇小說、悲劇、喜劇、正劇、抒情散文、雜文、報(bào)告文學(xué)等等。這些名目繁多的文學(xué)體裁的產(chǎn)生和演變，都有一定的社會根據(jù)和它本身的發(fā)展規(guī)律。

寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法（技巧）），常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實(shí)相生，實(shí)寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。

…………余下全文

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文(篇十一)俗話說：行行都出狀元郎。當(dāng)今社會競爭日益激烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在