研學(xué)報(bào)告的范文參考

研學(xué)報(bào)告的范文參考第1篇研學(xué)報(bào)告的范文參考第1篇近年來(lái)，初中生早戀現(xiàn)象十分普遍，極端個(gè)案屢屢發(fā)生，在這個(gè)背景下，有野外玩耍夜不歸宿的，有偷了家里的錢離家出走的，還有寄居校外留宿異性朋友的，更有甚者就在學(xué)生公寓內(nèi)，在公寓管理員的眼皮底下女生跑到男生寢室和男生們瘋玩過(guò)夜的。如果說(shuō)這些屬于個(gè)別現(xiàn)象，那么課堂上昏昏欲睡混日子，下課后情意綿綿玩微信、聊QQ的，則實(shí)在是太尋常了，面對(duì)陷入情網(wǎng)不能自拔的少男少女，教師們痛心，家長(zhǎng)們揪心，社會(huì)鬧心。滋生早戀的土壤是什么?它會(huì)給青少年帶來(lái)哪些危害?我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?為了幫助初中生走出早戀的困境，20xx年新春伊始，宋市中學(xué)組織部分老師和學(xué)生成立了《初中生早戀現(xiàn)象》研究性學(xué)習(xí)小組，開始了這方面的調(diào)研。

一、調(diào)研時(shí)間：

20xx年3月9日—20xx年3月27日

調(diào)查對(duì)象：七八年級(jí)302名學(xué)生

調(diào)研方法：

①問(wèn)卷調(diào)查；

②采訪當(dāng)事人；

③網(wǎng)上查閱資料；

④現(xiàn)場(chǎng)座談；

⑤咨詢專家和教師。

預(yù)期目標(biāo)：

①了解農(nóng)村初中生早戀現(xiàn)象的真實(shí)狀況；

②幫助部分早戀的同學(xué)走出心理困境；

③逐步掌握研究性學(xué)習(xí)中常用方法，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、活動(dòng)過(guò)程記錄

三、問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：

關(guān)于青少年早戀現(xiàn)象的問(wèn)卷調(diào)查

青少年朋友：你好!感謝你參與本項(xiàng)調(diào)查，以下問(wèn)題無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，你只需根據(jù)你的認(rèn)知水平和實(shí)際情況作出選擇即可，我們?cè)噲D通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)了解當(dāng)今初中生在對(duì)待早戀問(wèn)題上的真實(shí)態(tài)度和做法，有了你的參與，我們離真相就走近一步，謝謝各位!

1、你所在的班級(jí)是否存在早戀現(xiàn)象?A、是85%B、否15%

2、你怎樣看待青少年早戀現(xiàn)象?

A、正常，可以理解94%B、不正常，不可理解6%3、你覺(jué)得早戀現(xiàn)象：

A、利大于弊41%B、弊大于利59%

4、你是否對(duì)異性特別好奇?對(duì)心儀的異性有種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)?A、是59%B、否41%

5、如果有符合你的審美標(biāo)準(zhǔn)的異性出現(xiàn)在你的面前，并且你們有較多的交往機(jī)會(huì)，你會(huì)：

A、主動(dòng)接觸他(她)，主動(dòng)示好18%B、暗戀他(她)41%C、不為所動(dòng)41%

6、如果有異性對(duì)你表示特殊的好感，你會(huì)怎樣對(duì)待?

A、坦然接受3%B、可以考慮65%C、果斷拒絕32%7、如果你看到你的同學(xué)或朋友有早戀現(xiàn)象，你會(huì)怎么做?A、勸阻41%B、視而不見56%C、心生羨慕，希望自己也有異性好友3%

8、你的父母就青少年的生理、心理及社會(huì)上的早戀現(xiàn)象等問(wèn)題和你交流過(guò)嗎?A、有過(guò)38%B、沒(méi)有62%

9、如果你正處在“早戀”狀態(tài)之中，你的父母得知后通常會(huì)：A、很生氣，嚴(yán)厲呵斥47%B、細(xì)心柔聲地疏導(dǎo)、勸解53%10.你認(rèn)為是什么原因?qū)е聦W(xué)生早戀?

A、學(xué)習(xí)壓力大，情感苦悶需排遣3%B、家庭關(guān)愛少，寂寞情懷無(wú)人懂15%C、青春萌動(dòng)，心向異性情難已67%D、好奇異性，覺(jué)得好玩15%

上述十個(gè)問(wèn)題至少透露出了如下信息，不能不引起大家的警覺(jué)。

1、85%的同學(xué)認(rèn)為自己所在的班級(jí)存在早戀現(xiàn)象，這表明青少年早戀已是不爭(zhēng)的事實(shí)，程度之嚴(yán)重超出你的想象。

研學(xué)報(bào)告的范文參考第2篇高中研究性學(xué)習(xí)課——開題報(bào)告當(dāng)今是世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的信息時(shí)代，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是提高民族整體素質(zhì)和創(chuàng)新人才的主要基地，是增強(qiáng)綜合國(guó)力和民族凝聚力可靠保證。

因此，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式，教育部在《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試驗(yàn)修訂稿）》中增設(shè)了包括研究性學(xué)習(xí)在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。國(guó)家教育部對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行了一系列改革和調(diào)整，其目標(biāo)就是：著重培養(yǎng)學(xué)生以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的創(chuàng)造性學(xué)力，主要是通過(guò)情感體驗(yàn)和探究實(shí)踐，形成掌握與運(yùn)用知識(shí)、永不滿足、追求卓越的學(xué)習(xí)態(tài)度和發(fā)現(xiàn)，提出問(wèn)題、研究、解決問(wèn)題創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)能力，及其著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。

又提出一種新的學(xué)習(xí)方式—研究性學(xué)習(xí)的課程。而校經(jīng)過(guò)幾個(gè)月籌備工作，今天正式開題了。

我受學(xué)校校長(zhǎng)委托，代表學(xué)校課題作開題報(bào)告，請(qǐng)同學(xué)研究討論。1、什么是研究性學(xué)習(xí)？為什么在高中課程設(shè)置研究性學(xué)習(xí)課程？答：研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)、并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、作為一門課程，研究性學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目標(biāo)是什么呢？答：研究性學(xué)生強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，。

研學(xué)報(bào)告的范文參考第3篇一、活動(dòng)開展的目的和意義

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生。這種新的學(xué)習(xí)方式注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，以學(xué)生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定主題，以個(gè)人和小組合作的方式，通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、《人與環(huán)境》研究性學(xué)習(xí)的具體實(shí)施

1、研究動(dòng)員、確定課題

研究性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生對(duì)此比較陌生，所以活動(dòng)的第一步即向?qū)W生介紹研究性學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法及其優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、開展的過(guò)程，然后，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。剛剛進(jìn)入高一，所學(xué)知識(shí)較少，知識(shí)體系不夠完善，從而選擇學(xué)生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。

2、制定方案，分組調(diào)查

為了更充分的研究主題，根據(jù)我國(guó)環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)師生的共同研究，把研究的課題細(xì)化為幾個(gè)子課題：一水污染問(wèn)題；二水的凈化問(wèn)題；三飲水與健康；四珍惜水資源。班級(jí)成員自由組合分別承擔(dān)四個(gè)子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。

3、整理材料，交流信息，論證結(jié)果

小組成員對(duì)資料進(jìn)行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行具體的研究，同時(shí)針對(duì)有關(guān)問(wèn)題小組之間進(jìn)行交流研討，以求對(duì)其地研究更深入。

4、評(píng)價(jià)審核

（1）各課題小組匯報(bào)研究情況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。

（2）撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，形成有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)。

三、研究?jī)?nèi)容

首先進(jìn)一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過(guò)新一輪的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索中學(xué)地理教育中培養(yǎng)學(xué)生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下：

不同的課題組采用不同的方式對(duì)本課題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述

1、水污染問(wèn)題

介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進(jìn)行實(shí)地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對(duì)馬家溝的水質(zhì)進(jìn)行測(cè)定，同時(shí)對(duì)解決水污染問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。

2、珍惜水資源

從身邊說(shuō)出，介紹水污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象，提出水危機(jī)的問(wèn)題，漫畫設(shè)想未來(lái)的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學(xué)們珍惜和愛護(hù)水資源，強(qiáng)調(diào)透支水就是透支生命。

3、節(jié)約能源

在我們的日常生活中了解天氣預(yù)報(bào)，似乎是一件必不可少的事情，可是你會(huì)像關(guān)心天氣那樣來(lái)關(guān)心我們空氣的質(zhì)量嗎？

近些年來(lái)，在我國(guó)一些主要城市實(shí)行了空氣質(zhì)量公報(bào)制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機(jī)會(huì)了解我們每天呼吸的空氣究竟是個(gè)什么樣的狀況。

四、創(chuàng)建綠色社區(qū)

隨著人類社會(huì)進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì)，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個(gè)國(guó)家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式?！熬G色社區(qū)”成為一個(gè)新的時(shí)尚名詞、環(huán)境狀況的嚴(yán)峻，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點(diǎn)，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護(hù)體系。

五、研究方法

系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學(xué)的特長(zhǎng)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)資料，借助地理課堂教學(xué)和課外研討活動(dòng)等形式，通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，積極探索培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的方法。

主要研究方法為個(gè)案分析法、調(diào)查法和觀察法。

本課題的創(chuàng)新之處在于：

第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)，是中學(xué)地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學(xué)地理教育中實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)新穎課題。

第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學(xué)模式。課題研究中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

第三，手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)資料，給學(xué)生一個(gè)充分自主學(xué)習(xí)空間和積極思維的素材，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。

六、研究成果及其鑒定方式

研究成果的形式：

1、論文；

2、建立相關(guān)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)站；

3、結(jié)題報(bào)告；

4、學(xué)生課題研究論文集；

由學(xué)校組織專家、教師給予鑒定。

七、課題研究進(jìn)度計(jì)劃

1、20xx年9月—20xx年10月：相關(guān)教育教學(xué)理論的`學(xué)習(xí)研究，閱讀參考文獻(xiàn)資料，制訂課題研究的實(shí)施方案。

2、20xx年10月：開始第一輪實(shí)驗(yàn)。

3、20xx年10—12月：教學(xué)實(shí)驗(yàn)，完善課題研究方案。

4、20xx年1月：完成第一輪實(shí)驗(yàn)，提交中期成果：（論文）。

5、20xx年3月—20xx年5月：進(jìn)行第二輪實(shí)驗(yàn)

6、20xx年6月：完成結(jié)題報(bào)告和相關(guān)地理環(huán)境研究網(wǎng)站建設(shè)，出版學(xué)生地理環(huán)境研究論文集。

研學(xué)報(bào)告的范文參考第4篇在這個(gè)火紅的七月里，伴著滿腔的興奮，臺(tái)州學(xué)院“知心支教”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們穿著統(tǒng)一的隊(duì)服，戴著小黃帽，扛著大旗，從臺(tái)州學(xué)院浩浩蕩蕩的出發(fā)了。到了學(xué)校之后，離農(nóng)民工學(xué)校博遠(yuǎn)小學(xué)還有一段路程的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了在學(xué)校門口早早就等著的他們。

當(dāng)我們走近時(shí)，他們瞪著大眼睛看著我們，眼睛里流露出期待與膽怯。當(dāng)我們說(shuō)我們是來(lái)支教的時(shí)候，他們瞇著眼睛滿足的笑了，此后的生活就在這微笑里開始了。本來(lái)我是有安排給孩子們上一節(jié)手工課的，但是最后因?yàn)槿藛T變動(dòng)就取消掉了，我覺(jué)得挺可惜的。看著其他隊(duì)員能夠站在講臺(tái)上給孩子們上課，聽孩子們喊自己為老師，就覺(jué)得特別羨慕。

在課間活動(dòng)時(shí)，大家互相熟絡(luò)了，就開始閑聊了。

我仍舊記得英語(yǔ)課上小孩子們整齊嘹亮的嗓音，整個(gè)教室都回蕩著他們認(rèn)真讀單詞的聲音。在課間的十分鐘里，我和小朋友們扳手腕，沒(méi)想到孩子們的力氣竟然這么大，贏了各個(gè)隊(duì)員的孩子們都捂著肚子咯咯的笑了。小孩子們特別喜歡打乒乓，有學(xué)生打的很好，我就拜他們?yōu)閹煟⒆觽円捕己苡心托?，一點(diǎn)一點(diǎn)地教。

放學(xué)后的值日以及家訪也都?xì)v歷在目，我有去鄭煜梅家里家訪，孩子的父親特別和善，小梅也特別懂事，一直配合我們的訪談。美術(shù)課上，大家在老師的引導(dǎo)下畫出了自己心目中的宇宙。

手工課上，小朋友和隊(duì)員們?yōu)橄蜃蚤]癥兒童獻(xiàn)出一份愛而學(xué)折愛心。攝影課上，小朋友們一起欣賞點(diǎn)評(píng)自己拍的照片。書法課上，隊(duì)員們手把手的教寫字。其實(shí)五天的時(shí)間真的不多，但是在這五天里，我們和小朋友們從剛開始的尚有戒備的陌生人變成了能夠互相給予溫暖的知心朋友。

讓我印象最深的，就是最后一天下午的照片展。當(dāng)照片放到同學(xué)們熟到敞開懷嬉戲打鬧階段的時(shí)候，教室里開始有啜泣的聲音了。小朋友們怕自己哭被看到，就用雙手托住臉頰，偷偷抹掉眼角的淚水。看到懂事重情義的孩子們，本來(lái)就萬(wàn)分不舍得的我眼睛突然就紅了，鼻子也酸了，趕緊撇過(guò)頭不忍去看照片了。當(dāng)老師在上面說(shuō)：“好了，同學(xué)們，這次支教結(jié)束了。明天早上不用再過(guò)來(lái)了?！毕氲揭秃⒆觽兎珠_了，眼淚就順著臉頰流了下來(lái)。

暑期社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了很多，學(xué)會(huì)了愛和感恩，學(xué)會(huì)了努力與付出，學(xué)會(huì)了理解與溝通。希望小孩子和我們，都能從一株嫩綠的小麥穗長(zhǎng)成一片金黃的麥田。

研學(xué)報(bào)告的范文參考第5篇義務(wù)教育階段的化學(xué)新課程是以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。新課程一改過(guò)去由講授、灌輸一統(tǒng)課堂的教學(xué)方式，倡導(dǎo)以學(xué)生探究、合作為主的教學(xué)方式，將學(xué)生由“我學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔視?huì)學(xué)”，為此新教材中安排了大量的以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為目的的兩類活動(dòng)：“家庭小實(shí)驗(yàn)”和“調(diào)查與研究”。同時(shí)新教材也將一些傳統(tǒng)上的學(xué)生驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)改變?yōu)樵诮處熤笇?dǎo)下的學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，對(duì)這些精心策劃、設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)，在具體教學(xué)中開展的情況究竟怎樣？

從調(diào)查研究我們可以看出：“活動(dòng)與探究”“演示實(shí)驗(yàn)”及“家庭小實(shí)驗(yàn)”分別有20%、14%和25%沒(méi)有達(dá)到要求，而“調(diào)查與研究”開展情況更不理想，只有極少數(shù)學(xué)生參加了這一活動(dòng)，筆者通過(guò)和教師、學(xué)生的交談得知，影響這些活動(dòng)開展的主要原因如下。

研學(xué)報(bào)告的范文參考第6篇時(shí)光荏苒，歲月如梭，在研學(xué)院已經(jīng)度過(guò)了xx年，在這xx年里，經(jīng)過(guò)老師的精心培養(yǎng)，我在思想上，學(xué)習(xí)上都有了很大的飛躍。在學(xué)習(xí)上我一直勤奮，刻苦，積極進(jìn)取；在生活上我一直勤儉節(jié)約，艱苦樸素；在學(xué)習(xí)上我一直努力，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

在這xx年里我也學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，我相信我一定可以在將來(lái)的工作中做出更好，做出出更大的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)上，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)好每一門專業(yè)。課堂上積極認(rèn)真的聽老師講解和掌握知識(shí)點(diǎn)。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的一些作業(yè)。通過(guò)自己的努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，在同學(xué)們中間的威信也比之前有所提高。在這學(xué)期里，我也獲得了學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)。

在工作上，我積極配合老師的工作，認(rèn)真完成班布置的任務(wù)。在平時(shí)的生活中，我十分注重個(gè)人能力的提高，比如說(shuō)，組織策劃和組織活動(dòng)，在班內(nèi)我還擔(dān)任了文娛委員，積極組織活動(dòng)，并參加各種活動(dòng)，這使我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，豐富了自己的知識(shí)面。我還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高自己的組織能力和溝通能力。通過(guò)自己的努力，我具有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，與同學(xué)相處融洽，能夠積極的幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

xx年的大學(xué)生活，使我的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

研學(xué)報(bào)告的范文參考第7篇在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我校以教育科研為抓手，以提高教師科研綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。結(jié)合我校實(shí)際，積極開展科研活動(dòng)，現(xiàn)將我?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)如下。

一、以科研為先導(dǎo)，抓好教師的科研意識(shí)

教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主體，教師的科研水平直接影響著課堂教學(xué)質(zhì)量，因此，我們一直堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，抓好教師的科研意識(shí)。

1、抓好教師的理論學(xué)習(xí)。為了使教師更進(jìn)一步了解科研知識(shí)，提高科研水平，我們采取了多種形式進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

2、以校本培訓(xùn)為抓手。

以學(xué)習(xí)為主的多種形式，多種途徑培養(yǎng)教師的科研能力。

3、抓好教師的課堂教學(xué)能力。我們?cè)谡n堂教學(xué)中，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主。學(xué)生是科研的主體，教師只有不斷創(chuàng)新，才能提高學(xué)生科研的水平。

二、科研工作的內(nèi)容

4、開展課題研究活動(dòng)

5、開展教育科研系列活動(dòng)

在教學(xué)科研中我們積極開展教育科研，努力探索新教育理論和教學(xué)方法，努力提高教師的科研能力。

在教育科研中我們堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，以教科研為先導(dǎo)，積極開展教育科研活動(dòng)，積極實(shí)施教科研興校戰(zhàn)略。

6）加大力度進(jìn)行課題的研究工作

教育科學(xué)研究是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，要求全面而細(xì)致地做好這項(xiàng)工作。在實(shí)施新課程改革的過(guò)程中，要求廣大教師要不斷提高對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榻逃蒲械膶?duì)象是有一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的教師，我們要根據(jù)教改的新要求，通過(guò)教育科學(xué)研究培養(yǎng)和發(fā)展一些具有創(chuàng)新意識(shí)的人才，這些都有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，我們積極鼓勵(lì)教師開展教育研究，積極參加課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的教育科學(xué)研究能力。

7）抓好教學(xué)研究

我校教育科研工作，始終堅(jiān)持圍繞教育科研的課題，開展教育科研活動(dòng)。在活動(dòng)中教師們能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新觀點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的教育科學(xué)研究工作得以圓滿完成。通過(guò)一系列的活動(dòng)的開展，教師們?cè)诳蒲心芰ι嫌辛溯^大的提高，學(xué)校的各項(xiàng)科研工作得到了較好的發(fā)展。

8、加強(qiáng)教育科研工作的管理力度

我校在教育科研方面取得了明顯的成就：

9）教師的科研意識(shí)明顯提高，在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師們能把教育科研作為課題研究的先導(dǎo)思想，能把學(xué)校教科研的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。

10）學(xué)校的科研氛圍日益濃厚，教師們?cè)诟鞣N科研競(jìng)賽中積極參加課題研究，并能積極撰寫課題論文。

11）學(xué)校在教育科研中，教師們的理論水平明顯增強(qiáng)。

三、以教科研為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)

為了全面提高教師素質(zhì)，我校把教科研作為實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要條件。

12、通過(guò)教育科學(xué)研究，促進(jìn)教育觀念在科學(xué)教育中的轉(zhuǎn)變。

教育科學(xué)研究的方法、途徑、途徑都應(yīng)是多樣化的。通過(guò)研究活動(dòng)，廣大教師提高了研究的主動(dòng)性，并從中體會(huì)到了科學(xué)研究的真諦，使教師們從自身找原因，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和不足，不斷地改進(jìn)自身，不斷完善自己，從而提高了科學(xué)研究水平。

13、我校教育科研工作取得了一定的成績(jī)。通過(guò)學(xué)校教科研的開展和課題的研究工作，我校教育科研工作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教師的科研意識(shí)不斷提高，在學(xué)校各項(xiàng)教科研中也涌現(xiàn)出一大批新人和骨干教師。

14、學(xué)校教育科研的氛圍日益濃厚，教師們?cè)诨顒?dòng)中積極主動(dòng)地探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。通過(guò)課題的研究活動(dòng)，教師們?cè)诳蒲幸庾R(shí)和科學(xué)研究精神方面得到很大的提高，學(xué)校的教育科研氛圍更加濃厚，學(xué)校的教育科研氛圍更加濃厚，學(xué)校的教育科研氛圍更加濃厚，學(xué)校的教育科研氛圍更加濃厚。

四、以科研為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校的教育科研工作離不開教育科研，因此，我校十分重視教育科研工作。

一是我校每學(xué)期召開一次教師教育科研會(huì)議，研討學(xué)校教育科研的方式方法，研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和困惑。

二是我校每學(xué)期召開一次學(xué)生會(huì)議，研討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，研

研學(xué)報(bào)告的范文參考第8篇教你怎么寫吧，還是自己寫的好：看完全書后簡(jiǎn)明扼要地寫下自己的收獲、體會(huì)，或者對(duì)全文或某些部分加以評(píng)析，鑒賞或質(zhì)疑、批評(píng)，這就是學(xué)習(xí)心得。

學(xué)習(xí)心得的內(nèi)容多樣、形式靈活，有觀點(diǎn)、有材料、有頭有尾、層次清楚、結(jié)構(gòu)完整，這里最重要的是有觀點(diǎn)，也就是有“心得”，要把“心得”準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。其次是有材料，可以是摘抄讀過(guò)的詩(shī)文原句，也可以概述原文大意。

初學(xué)者，可以分兩步。第一步，以摘抄原文為主，然后適當(dāng)作一些分析，談自己的認(rèn)識(shí)，體會(huì)，這樣做，難度不大。

第二步，對(duì)原文只作概述，并采用夾敘夾議方式，同時(shí)寫出自己的心得，這樣寫以自己的語(yǔ)言為主，難度較高。給你一些片段，自己照寫吧，抄也可以：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重要的是理解，而不是像其它科目一樣死背下來(lái).數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是_舉一反三”.做會(huì)了一道題目，就可以總結(jié)這道題目所包含的方法和原理，再用總結(jié)的原理去解決這類題，收效就會(huì)更好.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)很重要，那就是從基本的下手，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜ゾ殻磺笕款}都會(huì)做，只求做過(guò)的題不會(huì)忘，會(huì)用就行了.在做題的過(guò)程中，最忌諱的就是粗心大意.往往一道題目會(huì)做，卻因粗心做錯(cuò)了，是很不值得的.所以在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定不要太急，要條理清楚的去計(jì)算，思考；這樣速度可能會(huì)稍慢，但卻可以使你不丟分.相比之下，我會(huì)采取稍慢的計(jì)算方法來(lái)全面分析題目，盡量做到不漏.學(xué)習(xí)是一生的事情，不要過(guò)于著急，一步一個(gè)腳印的來(lái)，就一定會(huì)取得一想不到的效果.我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)不是靠做題做出來(lái)的.方法永遠(yuǎn)比單純做題更重要.在第二天講課前，最好先預(yù)習(xí)一下.用筆劃出不懂的地方.在老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，并在原先預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方加以解釋，寫好步驟.在課上，有選擇的聽和記老師所講的例題.首先要聽懂，然后再記下些重要的步驟和方法以及易錯(cuò)的地方和自己不容易想到的地方.還有，重要的定理和結(jié)論一定要熟記.課后要善于總結(jié)本堂課的內(nèi)容，并在腦中梳理自己不懂的但經(jīng)老師講后才明白的例題的步驟，梳理1至2遍.課后要按時(shí)完成作業(yè).一般先看老師鉤的題目，看完后再自己動(dòng)手做一遍.至于那些老師沒(méi)有鉤的題目，可選擇性的做一些.若想的時(shí)間太久，就需要_放棄_了.數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和運(yùn)用的過(guò)程，因此，學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)必要前提便是要注重平時(shí)的積累和運(yùn)用。

而在日常時(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是有許多方法的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做題是極為必要的，因此做題之后的總結(jié)工作也是極為重要的，否則只能是雜而不精，無(wú)法將知識(shí)融會(huì)貫通，合理運(yùn)用。

總結(jié)工作具體而言我們可以這樣做：一，常備改錯(cuò)本，將自己做錯(cuò)的題目摘錄下來(lái)，并將自己的錯(cuò)誤做法和正確的作法一同記錄下來(lái)，，以此警惕自己；二，正確把握考點(diǎn)，抓好典型，以此舉一反三，我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)題目考察的知識(shí)點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)，不可盲目做題，在此過(guò)程中我們可以提取一些具有某知識(shí)點(diǎn)的典型考法的題目，將其擬于一個(gè)標(biāo)題之下記錄，以此不變而應(yīng)萬(wàn)變；三，對(duì)于許多學(xué)有余力的同學(xué)而言，僅有以上兩點(diǎn)，想要得到進(jìn)一步的提高還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要對(duì)解題方法有一個(gè)思辯的理解，從許許多多的解法中選取適于自己的解題方式，而對(duì)于一些靈活的題目而言，我們還應(yīng)該在做題中對(duì)許許多多的情況進(jìn)行總結(jié)，以便在考試中將方法靈活運(yùn)用，防止死做與定性思維的產(chǎn)生。教你怎么寫吧，還是自己寫的好：看完全書后簡(jiǎn)明扼要地寫下自己的收獲、體會(huì)，或者對(duì)全文或某些部分加以評(píng)析，鑒賞或質(zhì)疑、批評(píng)，這就是學(xué)習(xí)心得。

學(xué)習(xí)心得的內(nèi)容多樣、形式靈活，有觀點(diǎn)、有材料、有頭有尾、層次清楚、結(jié)構(gòu)完整，這里最重要的是有觀點(diǎn)，也就是有“心得”，要把“心得”準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。其次是有材料，可以是摘抄讀過(guò)的詩(shī)文原句，也可以概述原文大意。

初學(xué)者，可以分兩步。第一步，以摘抄原文為主，然后適當(dāng)作一些分析，談自己的認(rèn)識(shí)，體會(huì)，這樣做，難度不大。

第二步，對(duì)原文只作概述，并采用夾敘夾議方式，同時(shí)寫出自己的心得，這樣寫以自己的語(yǔ)言為主，難度較高。給你一些片段，自己照寫吧，抄也可以：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重要的是理解，而不是像其它科目一樣死背下來(lái).數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是_舉一反三”.做會(huì)了一道題目，就可以總結(jié)這道題目所包含的方法和原理，再用總結(jié)的原理去解決這類題，收效就會(huì)更好.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)很重要，那就是從基本的下手，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜ゾ?，不求全部題都會(huì)做，只求做過(guò)的題不會(huì)忘，會(huì)用就行了.在做題的過(guò)程中，最忌諱的就是粗心大意.往往一道題目會(huì)做，卻因粗心做錯(cuò)了，是很不值得的.所以在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定不要太急，要條理清楚的去計(jì)算，思考；這樣速度可能會(huì)稍慢，但卻可以使你不丟分.相比之下，我會(huì)采取稍慢的計(jì)算方法來(lái)全面分析題目，盡量做到不漏.學(xué)習(xí)是一生的事情，不要過(guò)于著急，一步一個(gè)腳印的來(lái)，就一定會(huì)取得一想不到的效果.我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)不是靠做題做出來(lái)的.方法永遠(yuǎn)比單純做題更重要.在第二天講課前，最好先預(yù)習(xí)一下.用筆劃出不懂的地方.在老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，并在原先預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方加以解釋，寫好步驟.在課上，有選擇的。

研學(xué)報(bào)告的范文參考第9篇新縣縣城主要分布在小潢河兩岸，取其水質(zhì)調(diào)查相對(duì)簡(jiǎn)單，香山水庫(kù)是居民飲用水來(lái)源，水資源是現(xiàn)在人們所共同關(guān)注的問(wèn)題，會(huì)得到大力支持。

總結(jié)：通過(guò)這次研究性課題我了解了新縣水資源及水污染的一些狀況，水資源相對(duì)豐富，不存在缺水狀況，但普通民眾的節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)，浪費(fèi)水資源時(shí)有發(fā)生。一些大型企業(yè)排出廢水也污染了小河水資源。

教師評(píng)價(jià)：課題是當(dāng)今社會(huì)的研究熱點(diǎn)、實(shí)踐意義強(qiáng)、培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)思維以及用科學(xué)的方法去解決問(wèn)題的能力，這個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有意義!

研學(xué)報(bào)告的范文參考第10篇xx年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，育人為先”的德育工作思路，以德育教育為核心，圍繞學(xué)校中心工作，積極開展各類主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，全校上下團(tuán)結(jié)一致，共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為我校教育教學(xué)工作提供了良好的物質(zhì)條件，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、德育工作開展情況：

1、抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到“三好一滿意”，即良好的儀容儀表、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣和文明衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了我校德育教學(xué)工作的開展和學(xué)生思想品德素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)理想素質(zhì)，樹立教書育人、為人師表的職業(yè)形象，加強(qiáng)師德建設(shè)，開展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)。

二、取得的主要成績(jī)：

3、以活動(dòng)為主線，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校通過(guò)“國(guó)旗下講話”、“校園文化藝術(shù)”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)生參與的多種活動(dòng)，使學(xué)生受到了教育。

4、以班主任隊(duì)伍建設(shè)為核心，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍工作管理，通過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流、交流、相互促進(jìn)形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極的班集體。

5、通過(guò)開展“愛生活、尊師愛生”、“文明禮儀”、“勤學(xué)好問(wèn)”、“安全衛(wèi)生”、“文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

6、抓好班主任教師職業(yè)道德教育，以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作考核辦法》、《未成年人保護(hù)法》等規(guī)章制度為重點(diǎn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。

7、以學(xué)生的綜合能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

8、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)行“文明班級(jí)”、“文明寢室”的評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)。

9、通過(guò)開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育和啟發(fā)，得到熏陶，形成健康的、生動(dòng)活潑的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、采取的措施及取得的成果：

10、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教書育人、管理育人的理念；

11、開展多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；

12、抓好學(xué)生的安全教育工作，防止各種意外事故的發(fā)生；

13、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)；

14、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，提高班主任的管理水平；

15、加強(qiáng)教研工作，開展多種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各部門的良性發(fā)展。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

16、我校還存在一少部分班主任工作沒(méi)能得到充分、及時(shí)的認(rèn)真做好，還需要在今后工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的培養(yǎng)工作，使班主任工作真正成為“育人”的重要手段。

17、我校的學(xué)生文明意識(shí)淡薄、自主性差，缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)差，學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣、文明用語(yǔ)不文明等。

18、我校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)培養(yǎng)與建設(shè)，學(xué)生的個(gè)性差異有拓，教育方式、方法也有待改進(jìn)。

以上是對(duì)近xx年來(lái)我校工作的總結(jié)，希望通過(guò)總結(jié)提高我校班主任工作水平，加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)校德育教學(xué)工作的開展。以上我對(duì)近xx年工作的簡(jiǎn)單回顧，總的來(lái)說(shuō)，我們做得不是很好，希望通過(guò)總結(jié)促進(jìn)我們的工作，提高我們的德育工作水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

本學(xué)期，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任老師的共同努力下，在全體教師的辛勤勞動(dòng)下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。

19、我校開展了“我們的節(jié)日——國(guó)慶”系列教育實(shí)踐活動(dòng)。

為了更好地開展“我們的節(jié)日——國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，我校結(jié)合本校實(shí)際情況，以“國(guó)慶”為主題，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使全體師生積極參與“我們的節(jié)日——國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，并取得了初步的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

20、為了更好的開展“我們的節(jié)日——國(guó)慶”主題活動(dòng)，我校制定了詳實(shí)

研學(xué)報(bào)告的范文參考第11篇甲方：

乙方：

雙方依據(jù)《_合同法》及省、市有關(guān)規(guī)定，就甲方擬投資基本建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制達(dá)成一致意見，特簽訂本合同，以資信守。

一、咨詢內(nèi)容：

甲方根據(jù)工作需要委托乙方對(duì)福建省永泰縣XX工程編制可行性研究報(bào)告。

二、甲方的責(zé)任：

1、根據(jù)工作需要委托乙方咨詢(編制)福建省永泰XX縣工程(以下簡(jiǎn)稱“該項(xiàng)目”)的可行性研究報(bào)告。

2、向乙方提供工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告所必須的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)資料、圖紙，并對(duì)資料圖紙的完整性、可靠性負(fù)責(zé)。

3、指定聯(lián)系人配合乙方的咨詢工作，為乙方到現(xiàn)場(chǎng)踏勘(如有必要)等提供方便。

4、及時(shí)、足額支付本合同約定的相關(guān)費(fèi)用。

5、乙方完成該項(xiàng)目，甲方對(duì)其工作質(zhì)量、時(shí)效、服務(wù)水平等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、乙方的責(zé)任

1、乙方接受甲方委托，對(duì)受委托的項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究，按照國(guó)家發(fā)改委編制可行性研究報(bào)告的內(nèi)容及深度要求，并出具可行性研究報(bào)告。

2、乙方必須對(duì)甲方負(fù)責(zé)，不得將受托的項(xiàng)目轉(zhuǎn)包其他單位咨詢，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)管理，保證結(jié)果的公正、真實(shí)，不得損害甲方利益。

3、乙方在約定工作日內(nèi)完成受委托工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制工作，并向甲方提交正式文本一式10份。

4、乙方對(duì)甲方提供的保密資料負(fù)責(zé)，不得公開發(fā)表和交流。否則乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

四、咨詢服務(wù)收費(fèi)及支付方式和時(shí)間

1、本次服務(wù)收費(fèi)金額為：壹拾伍萬(wàn)元整。

2、技術(shù)咨詢報(bào)酬由甲方三次(分期)支付乙方。

3、具體支付方式和時(shí)間如下：

簽訂合同當(dāng)日甲方交付定金咨詢總費(fèi)用50%，合計(jì)人民幣柒萬(wàn)伍仟元，在交付可研文本當(dāng)日甲方支付咨詢總費(fèi)用30%,合計(jì)人民幣肆萬(wàn)伍仟元元，可研文本通過(guò)評(píng)審后三個(gè)工作日內(nèi)支付剩余咨詢總費(fèi)用20%，合計(jì)人民幣叁萬(wàn)元，不留尾數(shù)。

乙方開戶銀行名稱、地址和帳號(hào)為：

開戶銀行：地址：

帳號(hào)：

五、履行期限、地點(diǎn)：

1、履行期限：8月至209月

2、履行地點(diǎn)：福建省福州市

六、違約責(zé)任

1、違反本合同約定，違約方應(yīng)當(dāng)按《_合同法》第三百五十九條規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。

2、乙方在受甲方委托未能按時(shí)按質(zhì)地完成該項(xiàng)目時(shí)，甲方將按實(shí)際情況在支付給乙方的款項(xiàng)中扣除相應(yīng)部分作為懲罰。

七、爭(zhēng)議的解決

在合同執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，協(xié)商不成的，向當(dāng)?shù)刂俨梦瘑T會(huì)申請(qǐng)仲裁。

八、本協(xié)議一式叁份，甲方貳份、乙方壹份，自簽訂之日起生效，有效期暫定甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

研學(xué)報(bào)告的范文參考第12篇1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善專業(yè)知識(shí)。初中科學(xué)的“合科”教學(xué)對(duì)科學(xué)教師是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，由于所學(xué)專業(yè)的限制，初中科學(xué)教師或多或少地存在專業(yè)知識(shí)有缺陷的問(wèn)題，致使課堂教學(xué)中存在講不到位甚至講錯(cuò)的情況。汾口鎮(zhèn)中初三科學(xué)一直是“分科”進(jìn)行教學(xué)，因此這一問(wèn)題可能更嚴(yán)重一些。學(xué)校有必要建立合理的機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身專業(yè)知識(shí)的缺陷。

2、以“能”帶“新”，消除“短板效應(yīng)”。汾口鎮(zhèn)中科學(xué)組有一批教學(xué)理念先進(jìn)、自身素質(zhì)較高、教學(xué)水平優(yōu)良的教師，同時(shí)也存在一定的落后面。要提高學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)的整體水平，就要想方設(shè)法發(fā)揮“能人”的帶動(dòng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)“新手”的更快成長(zhǎng)，消除因部分影響整體的“短板效應(yīng)”。

3、強(qiáng)化教研，凝聚集體智慧。汾口鎮(zhèn)中科學(xué)教師教學(xué)水平在縣內(nèi)初中處于較高層次，但單兵作戰(zhàn)、各自為政的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，影響到教師教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。學(xué)校要加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，建立科學(xué)的教研活動(dòng)機(jī)制，完善集體備課制度，凝聚集體智慧，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

4、以生為本，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。教師在課堂中比較重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，但許多活動(dòng)或不具有挑戰(zhàn)性引不起學(xué)生的興趣，或難度太大學(xué)生無(wú)所適從，或看似熱鬧實(shí)則意義不大，或?yàn)榛顒?dòng)而活動(dòng)流于形式。造成這些現(xiàn)象的根本原因，是教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，沒(méi)有把學(xué)生放在首要的位置，沒(méi)有了解學(xué)生的需求和實(shí)際，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

5、重視實(shí)驗(yàn)，提升科學(xué)素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)在科學(xué)學(xué)科中占有舉足輕重的地位，它對(duì)于學(xué)生理解和掌握科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)有重要的作用。然而，忽視實(shí)驗(yàn)，變學(xué)生實(shí)驗(yàn)為演示實(shí)驗(yàn)，變演示實(shí)驗(yàn)為紙上談兵實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象普遍存在。建議學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)人員的建設(shè)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位。

6、關(guān)注思維，培養(yǎng)探究意識(shí)。對(duì)科學(xué)知識(shí)強(qiáng)調(diào)識(shí)記，對(duì)學(xué)生思維的關(guān)注度不夠的現(xiàn)象在課堂中還是時(shí)有發(fā)生?？茖W(xué)知識(shí)，不論是物理、化學(xué)，還是生物、地理，都有其邏輯上的來(lái)源，教師在向?qū)W生傳授這些知識(shí)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程，提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生的探究，尋求知識(shí)間的相互聯(lián)系，使科學(xué)知識(shí)在學(xué)生的頭腦中有鮮活的印象。

研學(xué)報(bào)告的范文參考第13篇一、總論

1、項(xiàng)目名稱2、承辦單位概況(新建項(xiàng)目指籌建單位情況，技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況)3、擬建地點(diǎn)：4、建設(shè)規(guī)模：5、建設(shè)年限：6、概算投資：7、效益分析：

二、市場(chǎng)預(yù)測(cè)

1、水利水電供應(yīng)、需求現(xiàn)狀2、水利水電供需預(yù)測(cè)3、水利水電價(jià)格現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)

三、水利水電資源開發(fā)利用條件

1、流域及電網(wǎng)現(xiàn)狀與開發(fā)利用規(guī)劃2、擬開發(fā)河段水利水電資源量、品質(zhì)及開發(fā)利用的可能性3、擬建項(xiàng)目在整個(gè)流域內(nèi)或電網(wǎng)中所處的位置和作用。

四、水文和氣象

1、流域概況(工程所在流域聽地理狀況、河道和水土保持狀況)2、氣象特征3、其他情況

五、工程地質(zhì)

1、區(qū)域地質(zhì)條件2、水庫(kù)區(qū)工程地質(zhì)條件3、壩址及樞紐主要建筑物工程地質(zhì)條件4、其他部分地質(zhì)條件(排水線路、堤防和河道)

六、工程任務(wù)與規(guī)模

(一)土建工程

1、擋水泄水建筑物2、水電站廠房及開關(guān)站

(二)水利水電設(shè)備

1、發(fā)電機(jī)組2、電力接入系統(tǒng)方式及主接線3、主要電力設(shè)備及輔助設(shè)備(列出含單價(jià)的清單表)

七、工程選址及工程總體布置

1、工程等級(jí)和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)2、壩址選擇3、壩型與樞紐布置

八、環(huán)境影響評(píng)價(jià)

1、區(qū)域環(huán)境概況2、工程對(duì)水體、水系、生物、水土流失影響分析3、保護(hù)措施

九、組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置

1、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置(法人組建方案、管理機(jī)構(gòu)方案、管理機(jī)構(gòu)圖)2、人力資源配置(生產(chǎn)作業(yè)班次、勞動(dòng)定員數(shù)量及技能要求)3、員工培訓(xùn)

十、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度

1、建設(shè)工期2、進(jìn)度安排

十一、投資估算及資金籌措

(一)投資估算

1、建設(shè)投資估算(建筑工程費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置安裝費(fèi)和庫(kù)區(qū)淹沒(méi)處理補(bǔ)償費(fèi)等)2、流動(dòng)資金估算3、投資估算表(總資金估算表、單項(xiàng)工程投資估算表)

(二)資金籌措

1、自籌資金2、其它來(lái)源

十二、效益分析

(一)經(jīng)濟(jì)效益

1、銷售收入估算(編制銷售收入估算表)2、成本費(fèi)用估算(編制總成本費(fèi)用表和分項(xiàng)成本估算表)3、利潤(rùn)與稅收分析

4、投資回收期(編制現(xiàn)金流量表)及投資利潤(rùn)率

(二)社會(huì)效益

十三、結(jié)論

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研學(xué)報(bào)告的范文參考第14篇尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝公司對(duì)我的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。

我是從西南分公司正式走向社會(huì)的，也是在這里完成了從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。一幕幕平凡而有趣的工作和生活片段都是我難忘的回憶。在西南分公司的工作經(jīng)歷，是我人生中一段難忘的日子，工作的經(jīng)歷讓我終身受益。在公司工作的每一天我都感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，但工作的經(jīng)歷更讓我深深地感覺(jué)到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺，同時(shí)也激起了我對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理類學(xué)科的極大興趣與熱情，終于在公司的照顧下我考上了研究生，此次我選擇回歸校園繼續(xù)深造來(lái)給自己充電，以提高自身知識(shí)文化水平。我想我也只有這樣才能擺脫平庸的生活創(chuàng)造出屬于我生命的一份奇跡。

基于上述原因，我申請(qǐng)辭職，離開公司。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

最后祝愿公司發(fā)展越來(lái)越好!

敬禮!

辭職人：

20xx年X月X日

研學(xué)報(bào)告的范文參考第15篇煤層氣項(xiàng)目可研報(bào)告

第一部分煤層氣項(xiàng)目總論

總論作為可行性研究報(bào)告的首要部分,要綜合敘述研究報(bào)告中各部分的主要問(wèn)題和研究結(jié)論,并對(duì)項(xiàng)目的可行與否提出最終建議,為可行性研究的審批提供方便。

一、煤層氣項(xiàng)目背景

(一)項(xiàng)目名稱

(二)項(xiàng)目的承辦單位

(三)承擔(dān)可行性研究工作的單位情況

(四)項(xiàng)目的主管部門

(五)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)

(六)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

二、項(xiàng)目可行性研究主要結(jié)論

在可行性研究中,對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額籌措、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效益和國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等重大問(wèn)題,都應(yīng)得出明確的結(jié)論,主要包括：

(一)項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)前景

(二)項(xiàng)目原料供應(yīng)問(wèn)題

(三)項(xiàng)目政策保障問(wèn)題

(四)項(xiàng)目資金保障問(wèn)題

(五)項(xiàng)目組織保障問(wèn)題

(六)項(xiàng)目技術(shù)保障問(wèn)題

(七)項(xiàng)目人力保障問(wèn)題

(八)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制問(wèn)題

(九)項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益結(jié)論

(十)項(xiàng)目社會(huì)效益結(jié)論

(十一)項(xiàng)目可行性綜合評(píng)價(jià)

三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表

在總論部分中,可將研究報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總,列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表,使審批和決策者對(duì)項(xiàng)目作全貌了解。

四、存在問(wèn)題及建議

對(duì)可行性研究中提出的項(xiàng)目的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明并提出解決的建議。

第二部分煤層氣項(xiàng)目建設(shè)背景、必要性、可行性

這一部分主要應(yīng)說(shuō)明項(xiàng)目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項(xiàng)目開展的支撐性條件等等。

一、煤層氣項(xiàng)目建設(shè)背景

(一)國(guó)家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

(二)項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

(三)……

二、煤層氣項(xiàng)目建設(shè)必要性

(一)……

(二)……

(三)……

(四)……

三、煤層氣項(xiàng)目建設(shè)可行性

(一)經(jīng)濟(jì)可行性

(二)政策可行性

(三)技術(shù)可行性

(四)模式可行性

(五)組織和人力資源可行性

第三部分煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)分析

市場(chǎng)分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一個(gè)項(xiàng)目,其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇,都必須在對(duì)市場(chǎng)需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場(chǎng)分析的結(jié)果,還可以決定產(chǎn)品的價(jià)格、銷售收入,最終影響到項(xiàng)目的盈利性和可行性。在可行性研究報(bào)告中,要詳細(xì)研究當(dāng)前市場(chǎng)現(xiàn)狀,以此作為后期決策的依據(jù)。

一、煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研

(一)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研

(二)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)調(diào)研

(三)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查

(四)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品上游原料市場(chǎng)調(diào)研

(五)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品下游消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)研

(六)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)查

二、煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)預(yù)測(cè)

市場(chǎng)預(yù)測(cè)是市場(chǎng)調(diào)研在時(shí)間上和空間上的延續(xù),利用市場(chǎng)調(diào)研所得到的信息資料,對(duì)本項(xiàng)目產(chǎn)品未來(lái)市場(chǎng)需求量及相關(guān)因素進(jìn)行定量與定性的判斷與分析,從而得出市場(chǎng)預(yù)測(cè)。在可行性研究工作報(bào)告中,市場(chǎng)預(yù)測(cè)的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案,確定項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模參考的重要根據(jù)。

(一)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)預(yù)測(cè)

(二)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)預(yù)測(cè)

(三)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品價(jià)格預(yù)測(cè)

(四)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品上游原料市場(chǎng)預(yù)測(cè)

(五)煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品下游消費(fèi)市場(chǎng)預(yù)測(cè)

(六)煤層氣項(xiàng)目發(fā)展前景綜述

第四部分煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品規(guī)劃方案

一、煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案

二、煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案

(一)工藝設(shè)備選型

(二)工藝說(shuō)明

(三)工藝流程

三、煤層氣項(xiàng)目產(chǎn)品營(yíng)銷規(guī)劃方案

(一)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃

(二)營(yíng)銷模式

在商品經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,企業(yè)要根據(jù)市場(chǎng)情況,制定合格的銷售模式,爭(zhēng)取擴(kuò)大市場(chǎng)份額,穩(wěn)定銷售價(jià)格,提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力。因此,在可行性研究報(bào)告中,要對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷模式進(jìn)行詳細(xì)研究。

1、投資者分成

2、企業(yè)自銷

3、國(guó)家部分收購(gòu)

4、經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析

(三)促銷策略

第五部分煤層氣項(xiàng)目建設(shè)地與土建總規(guī)

一、煤層氣項(xiàng)目建設(shè)地

(一)煤層氣項(xiàng)目建設(shè)地地理位置

(二)煤層氣項(xiàng)目建設(shè)地自然情況

(三)煤層氣項(xiàng)目建設(shè)地資源情況

(四)煤層氣項(xiàng)目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)情況

(五)煤層氣項(xiàng)目建設(shè)地人口情況

二、煤層氣項(xiàng)目土建總規(guī)

(一)項(xiàng)目廠址及廠房建設(shè)

1、廠址

2、廠房建設(shè)內(nèi)容

3、廠房建設(shè)造價(jià)

(二)土建總圖布置

1、平面布置。列出項(xiàng)目主要單項(xiàng)工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

2、豎向布置

(1)場(chǎng)址地形條件

(2)豎向布置方案

(3)場(chǎng)地標(biāo)高及土石方工程量

3、技術(shù)改造項(xiàng)目原有建、構(gòu)筑物利用情況

4、總平面布置圖(技術(shù)改造項(xiàng)目應(yīng)標(biāo)明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置)

5、總平面布置主要指標(biāo)表

(三)場(chǎng)內(nèi)外運(yùn)輸

1、場(chǎng)外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式

2、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式

3、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備

(四)項(xiàng)目土建及配套工程

1、項(xiàng)目占地

2、項(xiàng)目土建及配套工程內(nèi)容

(五)項(xiàng)目土建及配套工程造價(jià)

(六)項(xiàng)目其他輔助工程

1、供水工程

2、供電工程

3、供暖工程

4、通信工程

5、其他

第六部分煤層氣項(xiàng)目環(huán)保、節(jié)能與勞動(dòng)安全方案

在項(xiàng)目建設(shè)中,必須貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律,對(duì)項(xiàng)目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動(dòng)者健康和安全的因素,必須在可行性研究階段進(jìn)行論證分析,提出防治措施,并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì),且布局合理,對(duì)環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定,凡從事對(duì)環(huán)境有影響的建設(shè)項(xiàng)目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報(bào)告書的審批制度,同時(shí),在可行性研究報(bào)告中,對(duì)環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)安全要有專門論述。

一、煤層氣項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)

(一)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)依據(jù)

(二)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)措施

(三)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)評(píng)價(jià)

二、煤層氣項(xiàng)目資源利用及能耗分析

(一)項(xiàng)目資源利用及能耗標(biāo)準(zhǔn)

(二)項(xiàng)目資源利用及能耗分析

三、煤層氣項(xiàng)目節(jié)能方案

(一)項(xiàng)目節(jié)能設(shè)計(jì)依據(jù)

(二)項(xiàng)目節(jié)能分析

四、煤層氣項(xiàng)目消防方案

(一)項(xiàng)目消防設(shè)計(jì)依據(jù)

(二)項(xiàng)目消防措施

(三)火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)

(四)滅火系統(tǒng)

(五)消防知識(shí)教育

五、煤層氣項(xiàng)目勞動(dòng)安全衛(wèi)生方案

(一)項(xiàng)目勞動(dòng)安全設(shè)計(jì)依據(jù)

(二)項(xiàng)目勞動(dòng)安全保護(hù)措施

第七部分煤層氣項(xiàng)目組織和勞動(dòng)定員

在可行性研究報(bào)告中,根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、項(xiàng)目組成和工藝流程,研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu),勞動(dòng)定員總數(shù)及勞動(dòng)力來(lái)源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計(jì)劃。

一、煤層氣項(xiàng)目組織

(一)組織形式

(二)工作制度

二、煤層氣項(xiàng)目勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)

(一)勞動(dòng)定員

(二)年總工資和職工年平均工資估算

(三)人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算

第八部分煤層氣項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排

項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期的.進(jìn)度安排是可行性研究報(bào)告中的一個(gè)重要組成部分。項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期亦稱投資時(shí)間,是指從正式確定建設(shè)項(xiàng)目到項(xiàng)目達(dá)到正常生產(chǎn)這段時(shí)期,這一時(shí)期包括項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備,資金籌集安排,勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨,施工準(zhǔn)備,施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備,試運(yùn)轉(zhuǎn)直到竣工驗(yàn)收和交付使用等各個(gè)工作階段。這些階段的各項(xiàng)投資活動(dòng)和各個(gè)工作環(huán)節(jié),有些是相互影響的,前后緊密銜接的,也有同時(shí)開展,相互交叉進(jìn)行的。因此,在可行性研究階段,需將項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期每個(gè)階段的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,綜合平衡,作出合理又切實(shí)可行的安排。

一、煤層氣項(xiàng)目實(shí)施的各階段

(一)建立項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)

(二)資金籌集安排

(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓

(四)勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨

(五)施工準(zhǔn)備

(六)施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備

(七)竣工驗(yàn)收

二、煤層氣項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

三、煤層氣劑項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用

(一)建設(shè)單位管理費(fèi)

(二)生產(chǎn)籌備費(fèi)

(三)生產(chǎn)職工培訓(xùn)費(fèi)

(四)辦公和生活家具購(gòu)置費(fèi)

(五)其他應(yīng)支出的費(fèi)用

第九部分煤層氣項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析

一、煤層氣項(xiàng)目總投資估算

圖：項(xiàng)目總投資估算體系

二、煤層氣項(xiàng)目資金籌措

一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所需要的投資資金,可以從多個(gè)來(lái)源渠道獲得。項(xiàng)目可行性研究階段,資金籌措工作是根據(jù)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資估算和流動(dòng)資金估算的結(jié)果,研究落實(shí)資金的來(lái)源渠道和籌措方式,從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？尚行匝芯繄?bào)告中,應(yīng)對(duì)每一種來(lái)源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計(jì)算表格和附件。可行性研究中,應(yīng)對(duì)下列內(nèi)容加以說(shuō)明：

(一)資金來(lái)源

(二)項(xiàng)目籌資方案

三、煤層氣項(xiàng)目投資使用計(jì)劃

(一)投資使用計(jì)劃

(二)借款償還計(jì)劃

四、項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)說(shuō)明&財(cái)務(wù)測(cè)算假定

(一)計(jì)算依據(jù)及相關(guān)說(shuō)明

(二)項(xiàng)目測(cè)算基本設(shè)定

五、煤層氣項(xiàng)目總成本費(fèi)用估算

(一)直接成本

(二)工資及福利費(fèi)用

(三)折舊及攤銷

(四)工資及福利費(fèi)用

(五)修理費(fèi)

(六)財(cái)務(wù)費(fèi)用

(七)其他費(fèi)用

(八)財(cái)務(wù)費(fèi)用

(九)總成本費(fèi)用

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

(一)銷售收入

(二)銷售稅金及附加

(三)增值稅

(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤(rùn)分配估算

八、現(xiàn)金流估算

(一)項(xiàng)目投資現(xiàn)金流估算

(二)項(xiàng)目資本金現(xiàn)金流估算

九、不確定性分析

在對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來(lái)自預(yù)測(cè)和估算。由于資料和信息的有限性,將來(lái)的實(shí)際情況可能與此有出入,這對(duì)項(xiàng)目投資決策會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。為避免或盡可能減少風(fēng)險(xiǎn),就要分析不確定性因素對(duì)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響,以確定項(xiàng)目的可靠性,這就是不確定性分析。

根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同,不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中,一般要進(jìn)行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析,可視項(xiàng)目情況而定。

(一)盈虧平衡分析

(二)敏感性分析

第十部分煤層氣項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益評(píng)價(jià)

在建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)路線確定以后,必須對(duì)不同的方案進(jìn)行財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià),判斷項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上是否可行,并比選出優(yōu)秀方案。本部分的評(píng)價(jià)結(jié)論是建議方案取舍的主要依據(jù)之一,也是對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行投資決策的重要依據(jù)。本部分就可行性研究報(bào)告中財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容做一概要說(shuō)明

一、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)是考察項(xiàng)目建成后的獲利能力、債務(wù)償還能力及外匯平衡能力的財(cái)務(wù)狀況,以判斷建