時間的閱讀題答案（4篇）

時間的閱讀題答案（4篇）《時間程序》的閱讀題及答案篇一《時間程序》的閱讀題及答案人腦在生命頭幾個月進程中的發(fā)育是生物學上自我構(gòu)成的最為值得提及的形式之一。從誕生的那一刻起，人就來到了一個充滿刺激的世界，猛烈的外界刺激潮水般涌入嬰兒的睡一醒周期的時間節(jié)拍，他的睡一醒行為是受他的大腦神經(jīng)元結(jié)構(gòu)控制的．新生兒的大腦于是自己生成一個時間程序，讓外界感官刺激依照這一時間程序而通過，進免過多的刺激涌入，對新的印象進行整理并在睡眠的相應階段加以深化。在這里，各種各樣、形形色色的具有超常周期與晝夜周期的內(nèi)源節(jié)律共同出力編織睡一醒階段的模式．隨著時間一個月一個月地過去，大腦一天一天地發(fā)育，睡一醒行為的內(nèi)在時間程序也不斷變化，這個時問程序以此反映嬰兒大腦的不斷發(fā)育情況。但人類大腦的自我構(gòu)成功能并非只從誕生時刻才開始，在誕生的這一時刻，自我構(gòu)成功能已經(jīng)在發(fā)育的道路上走過一大截路了。新生兒的那些令人驚奇的行為便是有力的證明。新生兒生命的壽命還在出生之前若干星期，亦即還在母腹中就已開始了。母親只要覺察到腹中胎兒在動，就每天念兩遍童話《國王、老鼠和奶酪》，她大聲地念，慢慢地念——從頭到尾要3分鐘，就這樣，到了分娩的那一天，嬰兒出生后竟然就知道這個童話！新生兒的。這種非凡的能耐不難加以證實。在橡皮奶頭里裝上一個壓力傳感器，用以記錄吮吸動作。然后給嬰兒戴上一個耳機，有選擇地播放兩則童話給他聽，兩則童話都由嬰兒的母親采念——而且念的速度、聲音太小、語調(diào)全都一樣。這兩則童話分別用立體聲磁帶給錄制下來。嬰兒吮吸得較通常速度快時，讓他聽到一則童話：他吮吸得較慢時，讓他聽到另一則童話。在這種方式下，新生兒能夠區(qū)分他喜歡聽哪一則童話。兩則童話中一則是本原的，另一則在形式上作了些改動——只是把所有角色的名字都作了改換。新生兒連細微的差別都發(fā)現(xiàn)了，在試驗進行幾分鐘后找找到了他要改變自己吮吸頻率的方向——他可以通過改變吮吸頻率使耳機傳來他想要聽的那則童話。他所想要聽到的始終是本原童話，亦即他在母腹中常常聽到的那則童話。上面所描述的方法以多種形式運行，目的在于弄清新生兒對說話聲音和語言形式之間差別進行感知的能力到底有多大。如果讓嬰兒母親與另一位女人讀同一篇故事，小小的≤≥嬰兒總是喜歡選自己親生母親的聲音，而不選另一位女人的聲音。會兩種語言的母親，她的新生兒能區(qū)分她的兩種語言，又喜歡從中選擇自己還在母腹中時聽得最多的那種語言。但是，如果兩則童話故事由新生兒的父親與另一位陌生男子來念，那么，新生兒就不知道該怎么選擇了。就是說，父親的聲音與另—位男子的聲音在新生兒聽來是同樣陌生的。這一檢驗結(jié)果證明了母親聲音對腹中胎兒的強烈影響。只有母親的聲音才能夠讓腹中胎兒從母腹內(nèi)的背景噪聲中鮮明地聽出來，而外界的聲音則“消逝”，聽不見。胎兒的聽覺器官在孕期的最后3個月完全形成，亦即具備完全的聽覺功能。由此可知，還在這一時期，話音模式就已經(jīng)傳入胎兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)了。顯而易見，母親的話音特征已留在了胎兒的大腦中——這是大腦留下的第一批記憶痕跡。正是這第一批記憶痕跡使新生兒能夠重新識別曾經(jīng)聽到過的話音模式并與其他話音區(qū)別開來。7.下面關(guān)于“時間程序”的說法正確的一項是A．時問程序是由潮水般涌入新生兒大腦的強烈的外界刺激共同編制而成。B．時間程序通過大腦對新的印象進行整理并在睡眠的相應階段加以深化。C．恒定的內(nèi)在時間程序主要表現(xiàn)在新生兒的睡—醒階段這一固定的模式上。D．睡—醒行為的內(nèi)在時間程序不斷變化，并以此反映嬰兒大腦的發(fā)育情況。8．不能證明“人類大腦的自我構(gòu)成功能并非只從誕生時刻才開始”這一說法的一項是A．母親只要覺察到腹中胎兒在動，每天大聲念兩遍同一則童話，到分娩的那一天，嬰兒生下來后就知道這個童話。B．新生兒通過改變吮吸奶頭的速度，對他母親念的本原童話錄音和另一則在形式上作了改動的童話錄音進行選擇。C．如果母親會兩種語言，她的新生兒能夠區(qū)分這兩種語言，并喜歡從中選擇自己還在母腹中時聽得最多的那種語言。D．無論讓胎兒聽他父親還是另一個陌生男子念的童話，新生兒都不知道如何選擇，就是說他們的聲音是同樣陌生的。9．下列說法與原文意思不相符的一項是A．大腦的自我構(gòu)成功能在新生兒誕生前就已經(jīng)在發(fā)育的道路上走過一大截路了。B．新生兒聽不見外界的聲音，是因為只有母親的聲音才能夠?qū)λa(chǎn)生影響。C．科學實驗結(jié)果表明，新生兒具有對說話聲音和語言形式差別進行感知的能力。D．第一批記憶痕跡使新生兒能識別曾經(jīng)聽過的語音模式并與其他話音區(qū)別。10．據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是A．通過對人幼年生長期時間程序產(chǎn)生規(guī)律的研究，我們可以得知，新生兒的睡眠與清醒晝夜周期是不可能改變的。B．實驗清楚地表明，新生兒生命的壽命早在出生之前就已經(jīng)開始了，因此我國現(xiàn)行對人壽命長短計算的方式是錯誤的。C．實驗表明，人類大腦的自我構(gòu)成功能井非只從誕生時刻才開始，由此可見，人的早期智力開發(fā)可以提前到出生前。D．胎兒的聽覺器官在母親懷孕的最后三個月完全形成，所以好的胎教模式對人腦自我構(gòu)成功能的產(chǎn)生起到重要的作用。試題答案：7.D解析：本題答案可以第一自然段找出。從文中可以看出“時間和程序”是不斷變化的，不是固定不變的，四個選項中能反映這一特征的只有D項。8.D解析：題干的要求是讓人明確“新生兒生命的壽命還在出生之前若干星期，亦即還在母腹中就已開始了”這個意思。答題區(qū)域在第二、三、四自然段，而D項是從父親的外在的角度來談，所以不能證明。9.B解析：A項可參考第一自然段倒數(shù)第二句，C項可參看第四段第一句，D項可參看第五段最后一句話。而B項來自最后一段第一句話，從“只有母親的聲音才能夠讓腹中胎兒從母腹內(nèi)的背景噪聲中鮮明地聽出來，而外界的聲音則‘消逝’，聽不見”一句可以看出，B項顛倒了條件關(guān)系。10.C解析：A項應是“新生兒的睡眠與清醒周期是不斷變化的”?？蓞⒖吹谝欢巍項“因此我國現(xiàn)行對人壽命長短計算的方式是錯誤的”這句話屬于無中生有，本文根本沒有談論這方面的內(nèi)容。D項“所以好的胎教模式對人腦自我構(gòu)成功能的產(chǎn)生起到重要的作用”一句原文也沒有此意。落花之美現(xiàn)代文閱讀答案篇二是夜，暖風襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光(飄落飄撒√)在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L拂過，又落下幾點黃。“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹娢沂亲x過的，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達。)大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)(悲傷憂傷√)了。本來極愛這種夜風，現(xiàn)在擔心花再被吹落不免詛咒起來。然而風吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢？美就注定是短暫的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。隨手拿起書架上的一個精致的'小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了?！敖裉焓窍牧顮I的第二天，我們?nèi)チ酥参飯@……放眼望去一片綠色，特別是那巨大的榕樹，枝枝相連，葉葉相交……綠色，太美了！”夏令營真的很有意思，對了，我還照了許多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張，我坐在草地中，身后的水車還不停翻轉(zhuǎn)，多富有田園色彩；還有這張，我們爬山爬得渾身是泥，原來是走錯了山路，哈哈……歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都(釋懷√開懷)了。日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎？其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。今夜，我珍藏了落花之美。1、在文中括號里選擇合適的詞語，打上“√”。2、文中作者的心情經(jīng)歷了從(憂傷)到(釋懷)的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了(日記)和(照片)，想到了(珍藏使美麗永恒)。3、讀文中畫線的句子。句中的“理”指的是(大自然的玩物都處在不斷循環(huán)之中)，而我“做不到”“龔自珍那般豁達”是因為(“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下來)。參考答案：1、飄灑、憂傷2、文中作者的心情經(jīng)歷了從(悲觀)到(釋懷)的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了(落花)和(照片)想到了(珍藏使美麗永恒)3、《落花之美》句子中的“理”指的是(大自然的玩物都處在不斷循環(huán)之中)，而我“做不到”“龔自珍那般豁達”是因為(“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下來)。落花之美閱讀答案篇三徐邁是夜，暖風襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光(飄落飄撒√)在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L拂過，又落下幾點黃?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！痹娢沂亲x過的，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達。)大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)(悲傷憂傷√)了。本來極愛這種夜風，現(xiàn)在擔心花再被吹落不免詛咒起來。然而風吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢？美就注定是短暫的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。隨手拿起書架上的一個精致的'小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了?！敖裉焓窍牧顮I的第二天，我們?nèi)チ酥参飯@……放眼望去一片綠色，特別是那巨大的榕樹，枝枝相連，葉葉相交……綠色，太美了！”夏令營真的很有意思，對了，我還照了許多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張，我坐在草地中，身后的水車還不停翻轉(zhuǎn)，多富有田園色彩；還有這張，我們爬山爬得渾身是泥，原來是走錯了山路，哈哈……歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都(釋懷√開懷)了。日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎？其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。今夜，我珍藏了落花之美。1、在文中括號里選擇合適的詞語，打上“√”。2、文中作者的心情經(jīng)歷了從(憂傷)到(釋懷)的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了(日記)和(照片)，想到了(珍藏使美麗永恒)。3、讀文中畫線的句子。句中的“理”指的是(大自然的玩物都處在不斷循環(huán)之中)，而我“做不到”“龔自珍那般豁達”是因為(“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下來)。參考答案：1、飄灑、憂傷2、文中作者的心情經(jīng)歷了從(悲觀)到(釋懷)的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了(落花)和(照片)想到了(珍藏使美麗永恒)3、《落花之美》句子中的“理”指的是(大自然的玩物都處在不斷循環(huán)之中)，而我“做不到”“龔自珍那般豁達”是因為(“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下來)?！痘ㄖ馈返拈喿x答案篇四（1）甲：léi乙：祈（2分）（2）A（3分）（3）①實用