機(jī)場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

機(jī)場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱（CurriculumDesignforPlanningandDesignofAirport）一、課程概況學(xué)分：1學(xué)時(shí)：1周先修課程：機(jī)場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、工程制圖適用專業(yè)：交通運(yùn)輸人民交通出版社,2010.01課程歸口：二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.知識(shí)運(yùn)用能力：能夠?qū)C(jī)場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)問(wèn)題的描述和解釋。能綜合各種信息，選擇合適的交通運(yùn)輸預(yù)測(cè)模型，對(duì)交通運(yùn)輸量進(jìn)行預(yù)測(cè)，確定機(jī)場(chǎng)等級(jí)。2.中，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與人相處的方式方法。3建設(shè)的理念。360360目標(biāo)4.能夠撰寫課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書文稿，格式規(guī)范，內(nèi)容完整，表達(dá)清楚；能夠針對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)，清晰表達(dá)陳述設(shè)計(jì)背景、技術(shù)方法現(xiàn)狀、設(shè)計(jì)主要方案及內(nèi)容，設(shè)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論等。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4畢業(yè)要求1-3√畢業(yè)要求3-1√畢業(yè)要求3-3√畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4畢業(yè)要求1-3√畢業(yè)要求3-1√畢業(yè)要求3-3√畢業(yè)要求4-2√畢業(yè)要求4-3√畢業(yè)要求7-2√畢業(yè)要求9-1√畢業(yè)要求10-1√三、課程內(nèi)容與要求（一）課程設(shè)計(jì)內(nèi)容14D道、機(jī)位的相關(guān)參數(shù)的計(jì)算過(guò)程及依據(jù)，給出選址的依據(jù)。24E道、機(jī)位的相關(guān)參數(shù)的計(jì)算過(guò)程及依據(jù)，給出選址的依據(jù)。4F機(jī)位的相關(guān)參數(shù)的計(jì)算過(guò)程及依據(jù)，給出選址的依據(jù)。課程設(shè)計(jì)對(duì)象有多種，根據(jù)學(xué)生興趣、基礎(chǔ)和能力，個(gè)人或者組隊(duì)進(jìn)行，每組3-6人，要有明確的分工與任務(wù)要求。以上為建議的設(shè)計(jì)任務(wù)，具體的設(shè)計(jì)任務(wù)可由授課老師根據(jù)實(shí)際具體情況確定。（二）課程設(shè)計(jì)總體要求PAGEPAGE368體要求：要充分認(rèn)識(shí)課程設(shè)計(jì)對(duì)培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要性，認(rèn)真做好設(shè)計(jì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備時(shí)間達(dá)四分之一以上者，其成績(jī)以不及格計(jì)。努力鉆研，樹立工程實(shí)踐意識(shí)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。襲他人內(nèi)容，否則成績(jī)以不及格計(jì)。任務(wù)關(guān)系，并在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任好自己的角色，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。確保正確可行，數(shù)據(jù)分析要詳細(xì)。認(rèn)真撰寫課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書。課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，每組學(xué)生要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書和設(shè)1交，答辯以組為單位進(jìn)行。（三）具體內(nèi)容要求分析設(shè)計(jì)任務(wù)，明確設(shè)計(jì)要求。收集相關(guān)資料，進(jìn)行背景及現(xiàn)狀綜述與分析，掌握課題研究的背景及意義。與提煉、定義與表達(dá)，獲得有效的數(shù)學(xué)模型。驟與標(biāo)準(zhǔn)。OfficePPT2000-3000字的課程范。按教務(wù)處印制的統(tǒng)一格式封皮裝訂。（四）教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及建議時(shí)間分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)時(shí)間分配/天教學(xué)形式序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)時(shí)間分配/天教學(xué)形式1布置任務(wù)、學(xué)生組隊(duì)、明確任務(wù)等目標(biāo)29-10.5授課指導(dǎo)2收集、查閱文獻(xiàn)資料目標(biāo)1、24-2、4-3、9-10.5指導(dǎo)3報(bào)告等目標(biāo)1、2、3、41-3、3-1、3-、4-、9-1、10-13指導(dǎo)4答辯匯報(bào)目標(biāo)410-11指導(dǎo)答辯合計(jì)5四、課程實(shí)施（一）課程設(shè)計(jì)題目應(yīng)難易適中，注重培養(yǎng)學(xué)生分析解決機(jī)場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)課題應(yīng)定期補(bǔ)充更新，逐步建立課題或者任務(wù)庫(kù)。（二）針對(duì)課題任務(wù)，組織學(xué)生合理分工，做到每個(gè)學(xué)生都有具體設(shè)計(jì)任務(wù)。加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)與監(jiān)控，督促學(xué)生按照進(jìn)度計(jì)劃完成各階段工作，確保設(shè)計(jì)任務(wù)的完成。（三（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求準(zhǔn)備階段1.實(shí)踐計(jì)劃根據(jù)學(xué)校要求及專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定詳實(shí)可行的設(shè)計(jì)計(jì)劃，并在設(shè)計(jì)開始前發(fā)放給學(xué)生。2.指導(dǎo)老師指導(dǎo)教師應(yīng)具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)教師在設(shè)置課程設(shè)計(jì)課題前應(yīng)提前做好準(zhǔn)備。3.選用教材選用或者自編應(yīng)用性強(qiáng)、實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)，且符合教學(xué)大綱要求的教材和指導(dǎo)書。4.組織管理進(jìn)行課程設(shè)計(jì)要求講解和安全教育，同組中每位學(xué)生都要有明確的要求。實(shí)施1.計(jì)劃執(zhí)行課程設(shè)計(jì)進(jìn)度及完成質(zhì)量等符合教學(xué)大綱的要求。階段2.過(guò)程指導(dǎo)按要求對(duì)每個(gè)學(xué)生予以指導(dǎo)，并做好相關(guān)記錄。3.學(xué)生管理嚴(yán)格進(jìn)行考勤和平時(shí)考核，認(rèn)真記錄學(xué)生工作情況；對(duì)遲到、早退和無(wú)故缺勤等違紀(jì)情況及時(shí)處理。4.教學(xué)檢查學(xué)院有計(jì)劃地開展督導(dǎo)檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。總結(jié)考核1.設(shè)計(jì)報(bào)告結(jié)束后，及時(shí)按要求提交設(shè)計(jì)報(bào)告。2.成績(jī)考核根據(jù)考核內(nèi)容及要求對(duì)每位學(xué)生設(shè)計(jì)情況進(jìn)行考核，合理評(píng)價(jià)，并按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定登記成績(jī)。3.總結(jié)歸檔及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，按要求做好材料歸檔。五、課程考核（二）考核資料要求1.1結(jié)與體會(huì)等部分。1.課程設(shè)計(jì)匯報(bào)PPT1份。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定要求本課程設(shè)計(jì)成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)檔次。課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×20%設(shè)計(jì)說(shuō)明書×60%+答辯成績(jī)×20%如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)學(xué)生出勤情況及工作隊(duì)成員的交流溝通情況等。20%重點(diǎn)考核：學(xué)生的出勤情況，平時(shí)工作的進(jìn)展情況，設(shè)計(jì)分析過(guò)程中是否能夠就機(jī)場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)中的復(fù)雜問(wèn)題與老師、同學(xué)進(jìn)行有效地溝通和交流。1-3、10-1設(shè)計(jì)說(shuō)明書成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)說(shuō)明書撰寫總體的能力。60%重點(diǎn)考核：學(xué)生文獻(xiàn)查閱能力、具體問(wèn)題分析能力，以及文字表達(dá)能力。4-2、4-3、7-2、9-1答辯成績(jī)陳述問(wèn)題的清楚程度及回答闡述問(wèn)題的正20%、3-、9-1確性。確性。所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評(píng)成績(jī)不及格，需要重修。每個(gè)課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法如下：課程目標(biāo)i達(dá)成度平時(shí)成績(jī)Ai說(shuō)明書成績(jī)Bi答辯成績(jī)Ci100AiBiCi式中：Ai=平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重×課程目標(biāo)i在平時(shí)成績(jī)中的權(quán)重，Bi=說(shuō)明書成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重×課程目標(biāo)i在說(shuō)明書成績(jī)中的權(quán)重，Ci=答辯成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重×課程目標(biāo)i在答辯成績(jī)中的權(quán)重。六、有關(guān)說(shuō)明（一）持續(xù)改進(jìn)本教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生在課