民航專業(yè)英語課程教學大綱

民航專業(yè)英語課程教學大綱（CivilAviationEnglish）一、課程概況課程代碼：0106604學分：3學時：48（其中：講授學時48）先修課程：《大學英語A（Ⅰ）》,《大學英語A（Ⅱ）》適用專業(yè)：交通運輸建議教材：《民航專業(yè)英語》，杜青等，國防工業(yè)出版社，2017.05《飛行專業(yè)英語閱讀》，劉繼新編，國防工業(yè)出版社，2014.01課程歸口：航空與機械工程學院/飛行學院課程的性質(zhì)與任務：本課程是交通運輸專業(yè)的專業(yè)必修課，也可作為飛行類專業(yè)的選修課。通過本課程的學習，培養(yǎng)和提高學生的運用專業(yè)英語閱讀文獻和解決問題的能力，訓練學生人員面對常規(guī)及特殊情況時運用英語的能力，培養(yǎng)學生自主學習，分析問題及解決問題的能力，培養(yǎng)認真負責的態(tài)度及嚴謹細致的工作作風和服務社會的意識為學生日后使用英語從事專業(yè)工作和進行與專業(yè)相關的學術研究打下基礎。二、課程目標目標1.熟練掌握民航歷史、飛機結構、引擎和雷達等航空領域的專業(yè)英語能力目標2.熟練掌握空中交通管理、人力資源管理、天氣、機場和航線等工作的專業(yè)英語能力目標3.熟練應用本專業(yè)的英語詞匯，閱讀本專業(yè)的最新外語文獻，培養(yǎng)其專業(yè)興趣，拓寬其知識范圍，通過該課程的學習，使學生能獨立閱讀本專業(yè)的英語文獻，撰寫中文文章的英語摘要，初步培養(yǎng)其利用外文文獻進行科研思維和訓練的習慣。目標4.通過本課程的學習，培養(yǎng)和提高學生的運用專業(yè)英語閱讀文獻和解決問題的能力，訓練學生人員面對常規(guī)及特殊情況時運用英語的能力，培養(yǎng)學生自主學習，分析問題及解決問題的能力，培養(yǎng)認真負責的態(tài)度及嚴謹細致的工作作風和服務社會的意識，為學生日后使用英語從事專業(yè)工作和進行與專業(yè)相關的學術研究打下基礎本課程支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求9-1、畢業(yè)要求10-2、畢業(yè)要求12-1，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4畢業(yè)要求9-1√√√畢業(yè)要求10-2√√√畢業(yè)要求12-1√√三、課程內(nèi)容及要求（一）HistoryofAviation教學內(nèi)容航空史民用飛機介紹基本要求熟練掌握航空歷史和相關英文詞匯熟練掌握民用飛機的內(nèi)容和詞匯的英文表達課程思政育人目標關，學習歷史以史為鑒增強民族自尊心和自豪感。（二）AircraftStructure教學內(nèi)容飛機結構的基本組成英文表達方式飛機結構的功用英文表達方式基本要求能熟練應用專業(yè)英語表達飛機結構的基本組成能熟練應用專業(yè)英語表達飛機結構的功能課程思政育人目標學習飛機的結構，特別是有關于航空強國的建設ARJ21,C919及C929大飛機的建設增強國家意識，民航觀念，幫助我國培養(yǎng)和發(fā)展民航高精尖的人才。（三）CockpitInstrument教學內(nèi)容座艙儀表分類座艙儀表功能基本要求能熟練認識座艙儀表英文表達形式能了解座艙儀表的功能課程思政育人目標學習座艙儀表的分類和功能以及新的儀表技術，特別是有關于航空強國的建設ARJ21,C919C929（四）AirEngine教學內(nèi)容發(fā)動機的結構發(fā)動機的原理基本要求能了解發(fā)動機的結構英文表達形式能了解發(fā)動機的原理和常見故障課程思政育人目標ARJ21,C919C929（五）LandingGear教學內(nèi)容起落架的結構起落架的功能基本要求能了解起落架的結構英文表達形式能熟悉起落架的功能課程思政育人目標ARJ21,C919C929大飛機的建設，增強國家意識，民航觀念，幫助我國培養(yǎng)和發(fā)展民航高精尖的人才。（六）HydraulicsSystem教學內(nèi)容液壓系統(tǒng)結構液壓系統(tǒng)原理基本要求能了解液壓系統(tǒng)結構英文表達形式能了解液壓系統(tǒng)原理課程思政育人目標ARJ21,C919C929（七）FuelSystem教學內(nèi)容（1）燃油系統(tǒng)英文介紹基本要求（1）能了解燃油系統(tǒng)組成和功能的英文表達課程思政育人目標ARJ21,C919C929（八）AirNavigation教學內(nèi)容（1）空中導航英文介紹基本要求（1）能了解空中導航組成和功能的英文表達課程思政育人目標ARJ21,C919C929（九）AirTrafficControl教學內(nèi)容（1）空管的英文介紹，包括原理、分類、現(xiàn)狀、管制區(qū)域及管制過程基本要求（1）能熟悉空中交通管制的現(xiàn)狀、分類、區(qū)域和過程課程思政育人目標ARJ21,C919C929（十）AircraftAvionics教學內(nèi)容（1）航空電子的英文介紹，包括歷史、主要領域、功能基本要求（1）能熟悉航空電子的介紹課程思政育人目標ARJ21,C919C929（十一）CrewResourceManagement教學內(nèi)容（1）機組資源管理的英文介紹，包括內(nèi)容及功能基本要求290290（1）能熟悉機組資源管理的概念課程思政育人目標ARJ21,C919C929（十二）Airport教學內(nèi)容（1）機場的英文介紹，包括組成及功能基本要求（1）能熟悉機場組成及功能的概念課程思政育人目標ARJ21,C919C929大飛機的建設，增強國家意識，民航觀念，幫助我國培養(yǎng)和發(fā)展民航高精尖的人才。（十三）Airlines教學內(nèi)容（1）航空公司的英文介紹，包括行業(yè)分類及發(fā)展基本要求（1）能熟悉航空公司的組成及分類發(fā)展課程思政育人目標ARJ21,C919C929（十四）Weather教學內(nèi)容（1）大氣的組成及常見的天氣英文介紹，包括內(nèi)容及飛行相關的天氣狀況基本要求（1）能熟悉飛行相關的天氣狀況的概念課程思政育人目標PAGEPAGE298學習大氣的組成及常見的天氣英文介紹，包括內(nèi)容及飛行相關的天氣狀況以及我國關于平流層，對流層的新科技發(fā)展概況，特別是有關于航空強國的建設ARJ21,C919及C929大飛機的建設，增強國家意識，民航觀念，幫助我國培養(yǎng)和發(fā)展民航高精尖的人才。教學內(nèi)容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時1HistoryofAviation目標1,39-1,10-2,12-132AircraftStructure目標1,39-1,10-2,12-133CockpitInstrument目標1,39-1,10-2,12-134AirEngine目標1,39-1,10-2,12-135LandingGear目標1,39-1,10-2,12-136HydraulicsSystem目標1,39-1,10-2,12-137FuelSystem目標1,39-1,10-2,12-148AirNavigation目標1,39-1,10-2,12-149AirTrafficControl目標2,39-1,10-2,12-1410AircraftAvionics目標2,39-1,10-2,12-1411CrewResourceManagement目標2,39-1,10-2,12-1412Airport目標2,39-1,10-2,12-1413Airlines目標2,39-1,10-2,12-1314Weather目標2,39-1,10-2,12-13合計48四、課程實施（一（二（三用。（四）主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課2講授知識的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：教師批改和講評作業(yè)要求如下：4成績考核1/3以上者。1/30.6。五、課程考核（四）考核資料要求課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)情況考核，期末考試采用閉卷筆試。（二）課程成績=平時成績×40%+期末考試成績×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則平時成績平時作業(yè)20%320%考勤及課堂互動20%課堂上采用隨機的形式，進行課堂提問和互20%總成績。期末考試期末考試卷面成績60%（三個課程目標達成度計算方法如下：

平時成績Ai期式中：Ai=平時成績占總評成績的權重×課程目標i在平時成績中的權重，Bi=期末成績占總評成績的權重×課程目標