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第2頁共2頁大班語言教案設計方案標準范文設計思路:今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會劉謙的魔術表演,引起轟動,魔術成了大家經(jīng)常議論的話題。孩子們也把劉謙視為自己的偶像,整天議論他是多么的神奇。由此,使我受到啟發(fā),我從孩子所感興趣的事物出發(fā),設計了本次活動內(nèi)容,充分調(diào)動幼兒學習的積極性,讓孩子們在輕松的環(huán)境中獲得知識,即在玩中學,學中玩,真正體現(xiàn)《綱要》倡導的精神?;顒幽繕耍?、學會用有的……有的……還有的……說一句完整的話。2、在活動中激發(fā)幼兒大膽想象、表現(xiàn)的欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表現(xiàn)力和觀察力。3、為幼兒提供故事的主題、人物及主要情節(jié),初步調(diào)動個人經(jīng)驗即興創(chuàng)編故事。活動準備:1、多媒體課件2、魔術棒3、背景音樂活動過程:一、看錄像,引出主題播放劉謙變魔術的錄像,教師引導幼兒觀看。二、學習表述故事主題。1、游戲:魔術師變魔術。師:我來當魔術師,你們當我變出來的東西,我的魔術棒一指,你們就變,想變成什么就變成什么。幼兒在魔棒指揮下做動作變出各種造型,并用一句完整的語言進行表述。2、觀看課件,豐富幼兒學習材料。師:魔術師的本領可大了,他什么都能變出來,咱們再來看看魔術師還能變出什么?(播放課件)師:原來,他還能變出我們想不到的東西呢!咱們再來合作一次,看看這次你們能不能變的和剛才不一樣。幼兒再次在魔棒指揮下做動作變出各種造型,并用一句完整的語言進行表述。3、通過做、看、說,請幼兒用有的……有的……還有的……句式說一句完整的話。4、看了魔術師精彩的表演,請小朋友用語言、動作表現(xiàn)觀眾的反應,再次用有的……有的……還有的……句式表述。三、播放課件內(nèi)容,學習編構完整的故事。1、教師講故事,引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事主題、表述主要情節(jié)線索,并用上有的……有的……還有的……進行講述。2、請個別幼兒創(chuàng)編故事,教師隨機指導,學習分享。3、分角色表演游戲,再現(xiàn)故事主要內(nèi)容。大班語言教案設計方案標準范文(二)活動目標:1.理解詩歌內(nèi)容,知道雨給大自然帶來的好處,學習動詞張(嘴巴)、搖(尾巴)、發(fā)(了芽)。(重點)2.能用較連貫、完整的語言朗誦詩歌,并加上適當?shù)膭幼鳌?難點)3.感受小雨點給花朵、魚兒、種子帶來的快樂?;顒訙蕚洌?.課前引導幼兒觀察下雨時小雨點都落在哪里。2.課件、音樂、與詩歌內(nèi)容相符的操作圖片?;顒舆^程:一、播放"下雨"的錄音,引導幼兒說說小雨點落下來的聲音。提問:小雨點落下來會發(fā)出什么聲音?小雨點都會落在哪些地方?二、逐幅觀看課件,引導幼兒初步理解兒歌內(nèi)容,學習動詞:張(嘴巴)、搖(尾巴)、發(fā)(了芽)。提問:1.小雨點落在了哪里?花園里、池塘里、田野里有誰?2.花朵、魚兒、種子喝到雨水會怎樣?它們的心情怎樣?學習動詞并引導幼兒用動作表現(xiàn)動詞。教師引導幼兒將看到的、聽到的、或想象到的大膽地用自己的語言進行表達,并以詩歌內(nèi)容進行小結(jié)。三、利用操作圖片,引導幼兒學習朗誦詩歌。1.教師有感情地朗誦詩歌,幼兒完整欣賞。提問:聽了這首詩歌你的心情怎樣?你最喜歡詩歌里的哪一句?(引導幼兒用詩歌里的語句進行回答)同時教師利用圖片進行操作,進一步鞏固幼兒對詩歌的理解

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