遼寧省葫蘆島市普通高中高三最后一卷新高考歷史試卷及答案解析

遼寧省葫蘆島市普通高中高三最后一卷新高考歷史試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．“夫仁義禮制者，治之本也；法令刑罰者，治之末也。無本者不立，無末者不成。”這句話的核心觀點是A．依法治國 B．尊儒抑法 C．儒法并用 D．儒表法里2．“仁者，愛人”在孔夫子看來，“愛人”應始于愛A．君主 B．父母 C．兄長 D．夫妻3．關于下列春秋戰(zhàn)國時期的貨幣圖，最準確的解讀是A．青銅器物鑄造以貨幣為主 B．錢文上鐫刻的書法以隸書為主C．貨幣經濟占據了主要地位 D．貨幣的發(fā)行流通趨向相對統一4．“過新年，過新年，今年不比往常年，共產黨軍來到了，又分谷子又分田。過新年，計新年，你拿斧子我拿鐮，高舉紅旗開大會，工農翻身掌大權?！边@首江西遂川的歌謠最有可能傳唱于A．國民大革命時期 B．國共十年對峙時期 C．全民族抗戰(zhàn)時期 D．人民解放戰(zhàn)爭時期5．太平天國運動初期搗毀孔子牌位，焚燒古書；洋務運動提出“中學為體，西學為用”；戊戌變法時維新派打著儒家旗號宣傳維新變法的思想；新文化運動中提出“打倒孔家店”的口號。出現這些現象主要是由于A．近代中國社會的劇烈變動 B．西方民主思想在中國廣泛傳播C．民族資產階級的發(fā)展壯大 D．儒家文化自身在不斷與時俱進6．嚴復曾在《救亡決論》中最早大聲疾呼：擺在中國面前的問題已不是一般的“自強”、“求富”，而是要直截了當地起來“救亡”。促成嚴復發(fā)出“救亡”呼聲的慘痛事實是（）A．第二次鴉片戰(zhàn)爭的失敗 B．日本在甲午戰(zhàn)爭中打敗中國C．八國聯軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭 D．巴黎和會拒絕中國正義要求7．《馬關條約》簽訂后，列強對華經濟侵略進入一個新階段，這主要體現在A．列強強迫清政府承擔巨額賠款B．列強勢力開始進入中國腹地C．列強從以商品輸出為主轉為以資本輸出為主D．列強開始爭奪在華路礦權8．毛澤東詞“軍叫工農革命，旗號鐮刀斧頭，匡廬一帶不停留，便向瀟湘直進”描述的是A．北伐軍進軍湖南B．八一南昌起義C．湘贛邊秋收起義D．紅軍第五次反圍剿9．1943年11月，陜甘寧邊區(qū)召開第一次勞模大會，表揚獎勵了185名勞動英模，給予各位英模人物豐厚的物質獎勵。之后這一做法迅速被各抗日根據地所仿效。這一舉措旨在A．應對日本對華適地適產主義 B．打擊國民黨的消極抗戰(zhàn)情緒C．堅持自力更生擺脫抗戰(zhàn)困局 D．通過勞動教育鼓舞抗戰(zhàn)斗志10．某學者認為，19世紀末20世紀初中國境內企業(yè)出現過三種不同的經營路徑（如下表所示）。由此推知，這一時期中國A．傳統家庭生產經營模式解體加速B．經濟發(fā)展帶有明顯的半殖民地色彩C．民族企業(yè)照搬了外國的管理模式D．西方企業(yè)對華的資本輸出遭到抵制11．下圖為光緒三十二年《開通畫報》中的一幅漫畫廣告，畫中某乞丐一邊吃剩飯，一邊看報紙，“我雖然要飯吃，沒事我就買一張瞧瞧，心里開通得多?！边@反映出A．民眾文化水平普遍提高B．報紙具備一定宣傳功能C．報刊言論不受政府限制D．關注時局已成社會共識12．下列口號中最能體現五四運動性質的是（）A．“外爭主權，內除國賊” B．“廢除一切不平等條約”C．廢除二十一條 D．拒絕在和約上簽字二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題材料一“有買及買（賣）毆（也），各嬰（懸掛）其賈（價）。”——《金布律》“則不壹歉疑者皆明壹之帝乃詔丞相綰法度量誥承黔首大安立號為皇帝公文書皇帝盡并兼天下”——秦始皇廿六年詔書材料二隨著經濟作物種植的擴大，以蘇州府、松江府、嘉興府、湖州府為中心的長三角地區(qū)，出現了棉作壓倒稻作，蠶桑壓倒稻作的新趨勢。與此同時，在江南地區(qū)，朱涇、朱家角、羅店、南潯、菱湖、濮院、烏青、雙林、盛澤等成為著名的棉花、生絲及絲綿紡織品集散地。各區(qū)域性商人集團的大量出現，各類富商大賈生活條件、生活觀念的改變，也沖擊著傳統的社會觀念。——摘編自張敏英《明清商品經濟思想研究》材料三社會主義為什么不可以搞市場經濟，這個不能說是資本主義。我們是計劃經濟為主也結合市場經濟，但這是社會主義的市場經濟。……市場經濟不能說只是資本主義的。市場經濟，在封建社會時期就有了萌芽。社會主義也可以搞市場經濟?！?979年鄧小平《社會主義也可以搞市場經濟》（1）根據材料一，結合所學知識，概括秦代在工商業(yè)的管理中采取的措施，請辯證地分析這些措施對工商業(yè)發(fā)展產生的影響。（2）根據材料二，概括明清時期商品經濟發(fā)展的表現，并結合所學知識分別從思想、文化角度指出明清之際“社會觀念”變化的具體反映。（3）閱讀材料一、二、三，結合所學，有兩個問題可供選擇討論：①中共十一屆三中全會以來，黨對計劃經濟、商品經濟和市場經濟的認識不斷深化。請從理論創(chuàng)新的角度，分析總結20世紀80，90年代中國共產黨人對建立社會主義市場經濟體制理論的探索。②“市場經濟，在封建社會時期就有了萌芽。”試以平遙古城為例，寫出全國第一家票號的名稱及其歷史價值；簡述平遙古城建筑布局體現的文化內涵。14．（20分）新航路開辟。閱讀材料，回答問題人民版高中歷史教材中對于新航路的開辟表述為：人類文明交往之路，世界體系發(fā)展之路，殖民擴張之路，人類思想震撼之路。（1）請你指出教材做如此表述的著眼點分別是什么？（2）請選擇其中兩個“之路”，結合所學，進行深入的闡述。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

材料中認為“仁義禮制”是治國之本，刑罰是治國之輔，二者相輔相成。故C正確；依法治國是法家思想，排除A；材料中是儒法并用，不是尊儒抑法，也不是儒表法里，排除B和D。故選C。2、B【解析】

結合所學可知，孔子認為仁就是關愛他人，而孝悌為仁之本，故“愛人”應始于愛父母，故B項符合題意，ACD均不符合題意，排除。故選B。3、D【解析】

依據圖片并結合先秦時期的商業(yè)來看，春秋戰(zhàn)國時期各國貨幣形狀各異，隨著秦朝統一戰(zhàn)爭的發(fā)展，貨幣統一成圓形方孔錢。D正確；當時青銅器主要以樂器和兵器為主，A排除；錢文上篆刻的是小篆，而非隸書，B排除；古代中國是小農經濟為主，而非貨幣經濟，C排除。故選D。4、B【解析】

依據材料“共產黨軍來到了，又分谷子又分田。過新年，計新年，你拿斧子我拿鐮，高舉紅旗開大會，工農翻身掌大權”“江西遂川”來看，這指的是共產黨在江西進行了土地革命。依據所學可知，共產黨是在國共十年對峙時期在江西進行的土地改革。B正確；國民大革命時期未進行土地改革，A錯誤；抗戰(zhàn)時期土地改革的內容是地主減租減息，農民交租交息，不符合材料，C錯誤；人民解放戰(zhàn)爭時期未在江西進行土地改革，D錯誤。故選B。5、A【解析】

依據材料中信息結合所學可知，這反映了不同時期的中國人對儒家思想的態(tài)度，實際上反映了近代中國社會劇烈變動、民族危機不斷加深背景下中國人的抗爭和探索，因此A選項正確。B選項中“廣泛”一詞表述過于絕對，與太平天國運動、洋務運動等時期的中國社會狀況不符；C選項錯誤，太平天國運動的領導階級是農民階級，洋務運動的領導階級是地主階級；D選項錯誤，材料反映的是不同時期中國人對儒家思想的態(tài)度，不能體現儒家文化的與時俱進。故正確答案為A選項。6、B【解析】

結合所學知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭后，民族危機加深，中國資產階級維新派掀起救亡圖存運動，B選項符合題意。ACD選項與材料時間不符合，排除。7、C【解析】

根據所學知識可知，1895年《馬關條約》簽訂以后，列強對華經濟侵略由商品輸出為主轉變?yōu)橘Y本輸出為主，列強侵華進入到一個新階段，C選項符合題意；列強強迫清政府承擔巨額賠款始于1842年的《南京條約》，列強勢力進入中國內地始于第二次鴉片戰(zhàn)爭，列強掠奪在華礦權是從1885年《中法新約》簽訂后開始的，ABD三項不符合題意。8、C【解析】秋收起義時的軍隊是工農革命軍，所以材料描述的歷史事件只能是湘贛邊秋收起義而非北伐軍進軍湖南、八一南昌起義、紅軍第五次反圍剿等選項，所以本題只有選C是符合題意的，正確。點睛：本題解題的關鍵點在于要搞清備選項的內涵與題干的關系，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。9、C【解析】

依據材料可知，反映了陜甘寧邊區(qū)召開勞模大會，體現了中國共產黨堅持自力更生擺脫抗戰(zhàn)困局，C正確；日本對華適地適產主義是將淪陷區(qū)納入日本經濟體系，材料反映的是自力更生發(fā)展生產，排除A；材料體現的是陜甘寧邊區(qū)發(fā)展生產，與打擊國民黨的消極抗戰(zhàn)情緒無關，排除B；材料并未體現通過勞動教育鼓舞抗戰(zhàn)斗志，排除D。10、B【解析】

中國境內同時出現和存在西方企業(yè)管理層級結構、日本企業(yè)管理層結構都是受外來侵略影響，同時還存在中國企業(yè)的關系網絡，是中國社會傳統的表現，由此體現中國近代經濟發(fā)展的半殖民地色彩，故選B；表格內容和中國自然經濟解體無關，不能說明民族企業(yè)照搬外國管理模式，更無法體現對外國資本輸出的抵制，排除ACD。故選B。11、B【解析】

據材料“我雖然要飯吃，沒事我就買一張瞧瞧，心里開通得多?！笨芍蜇ひ贿叧允ｏ?，一邊看報紙，認為看報紙心里明白很多道理，故報紙具備一定宣傳功能，B正確；據材料乞丐一邊吃剩飯，一邊看報紙是個例，不能反映民眾文化水平普遍提高，A錯誤；材料沒有涉及報刊言論不受政府限制，C錯誤；據材料乞丐一邊吃剩飯，一邊看報紙是個例，不帶有普遍性，不能說明關注時局已成社會共識，D錯誤。12、A【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力。五四運動是廣大人民群眾直接參與的、毫不妥協的反帝反封建的革命運動。而最能體現這一性質的口號是“外爭主權，內除國賊”。所以答案選A。考點：近代中國的民主革命·五四運動和中國共產黨的成立·五四運動的性質二、非選擇題（2小題，共52分）13、(1)措施：商品買賣必須明碼標價；統一度量衡；統一貨幣等；影響：積極：為工商業(yè)的發(fā)展規(guī)定了必要的統一標準，也為經濟秩序的穩(wěn)定提供了條件；消極：政府對工商業(yè)的管理非常嚴格，一定程度上抑制了工商業(yè)的發(fā)展。(2)表現：經濟作物種植規(guī)模擴大；農產品商品化程度提高；城市和城鎮(zhèn)經濟發(fā)展；商幫出現。具體反映：思想“工商皆本”思想產生；文化：明清小說繁盛。(3)①1984年《關于經濟體制改革的決定》提出有計劃的社會主義商品經濟；1992年鄧小平提出“計劃多一點，還是市場多點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別”；1992年中共十四大明確提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標。②：日升昌票號；歷史價值：最早的私人金融機構，中國票號的博物館；文化內涵：傳統禮制，“神人共治”；“三教合一”等?！窘馕觥?/p>

（1）根據材料一“有買及買(賣)毆(也)，各嬰其賈(價)”“法度量”等信息并結合所學可將措施歸納為：商品買賣必須明碼標價；統一度量衡；統一貨幣等。影響：根據所學可從積極和消極方面一分為二作答。積極：從為工商業(yè)的發(fā)展規(guī)定了必要的統一標準，也為經濟秩序的穩(wěn)定提供了條件分析回答；消極：從政府對工商業(yè)的管理非常嚴格，一定程度上抑制了工商業(yè)的發(fā)展進行回答。（2）表現：根據材料二“出現了棉作壓倒稻作，渠蠶壓倒稻作的新趨勢”“在江南地區(qū)……成為著名的棉花、生絲及絲棉紡織品集散地”“各區(qū)域性商人集團的大量出現”可將表現歸納為：經濟作物種植規(guī)模擴大；農產品商品化程度提高；城市和城鎮(zhèn)經濟發(fā)展；商幫出現。具體反映：社會觀念是指思想文化的認識變化。結合所學可歸納為思想：“工商皆本”思想產生；文化：明清小說繁盛。（3）題目提供兩個題目以供討論，因此首先要仔細審題，找到自己熟悉的問題，最后進行作答要條理清楚。選擇第①問，結合所學可將探索歷程歸納為：1984年《關于經濟體制改革的決定》提出有計劃的社會主義商品經濟；1992年鄧小平提出“計劃多一點，還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別”；1992年中共十四大明確提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標；選擇第第②問，結合所學可知，全國第一家票號是日升昌票號。其歷史價值為：最早的私人金融機構，中國票號的博物館；結合所學可將平遙古城建筑布局體現的文化內涵歸納為：傳統禮制，“神人共治”；“三教合一”等。14、有一定的開放性，答到要點即可。第2問舉出具體事例可酌情給分。（1）四個著眼點：1.物質文明和精神文明（文明史觀）；2.全球化、整體化（全球史觀）；3.從殖民與被殖民（革命史觀）4.思想演進（文明史觀）等等。其它只要言之有理可酌情給分。（2）新航路開辟形成的四條“道路”：1.人類文明交流之路：世界各大洲孤立狀態(tài)被打破，世界成為一個聯系緊密的整體，推動分散的古代世界向整體的現代世界演進，文明交流日益頻繁。（西方先進的生產方式、生活方式、思想觀念和科學技術傳入東方。）2.世界市場聯系之路：為資本主義的發(fā)展拓展了貿易市場，商品流通數量和種類增加，地區(qū)性的貿易開始向世界性的貿易拓展，各國各地區(qū)之間經濟聯系日益密切，世界市場開始出現。新