高中英語語法通霸2016英語句子結構和成分分析

第一章英語句子結構和成分分析

英語屬于結構性語言。英語的句子成分要按照特定的順序（句子結構）

來組織。特定的句子成分要用特定的詞性或語法結構來充當，特定的詞性

或語法結構只能充當特定的成分。因此，要學好英語，一定要掌握好詞性、

句子成分和句子結構等內(nèi)容。學好這些內(nèi)容是學習好其他語法知識的基礎。

第1講相關概念

二一考點精講精練.（后面沒跟賓語，此時，是不

及物動詞。）

考點1.詞性的英文縮寫

.（后面有賓語,此時，是及物

在英語學習中，掌握單詞詞性動詞。）

非常重要。如果我們在記單詞的時

注意：英語中一個動詞是及物動詞

只記拼寫、讀音而不記詞性的話，

還是不及物動詞，關鍵是看它用在

我們就不知道如何使用它們，所以

句中時后面是否跟賓語。

我們在記單詞時一定要把單詞詞

性記準記牢。A.有些動詞既可作及物動詞又可作

不及物動詞，詞義相同。如：

縮寫字母原詞代表詞性

n.名詞.<.）

v.動詞

B.有些動詞既可作及物動詞又可作

.及物動詞

不及物動詞，但詞義不同。如：

.不及物動詞

.（不及物動詞，意為“走”）

匕情態(tài)動詞.K助動詞.形容詞.

.（及物動詞，“遛”）

副詞.數(shù)詞

.感嘆詞C.英語中一些單詞是及物還是不及

.代詞.介詞.冠詞物，可能與漢語不同。

連詞.（為不及物動詞，而漢語中

“聽”是及物動詞。）

口訣：72.為名，匕為動；.副.形；.

借，.代；,數(shù)?冠，.連?感嘆D.有些動詞只能作及物動詞，就必須

帶賓語。

考點2.及物動詞和不及物動詞I't

實義動詞后面跟賓語時，這個rt

動詞是及物動詞。實義動詞后面不第一個句子是正確的，是的賓語。

跟賓語時，此時這個動詞是不及物第二個句子需要在后加.

動詞。

E.,,,等詞，后面可直接跟賓語從考點3.實義動詞、助動詞與情態(tài)動詞

句，但跟名詞代詞等作賓語時，是實義動詞和助動詞是根據(jù)動

不及物動詞，要跟介詞。詞在句子中的含義和作用來劃分

rs.?的。實義動詞也叫行為動詞。

.我回答說我不能

II實義動詞

幫助他們。

指的是那些意義完全且能夠獨立

.他還沒有回答我

作謂語的動詞。如：

的問題。

.（“住”，有明確的意義，單

（）.他堅持我應

I獨作謂語，為實義動詞。）

該向她道歉。.他堅持

I.（“喜歡”，意思明確，單獨

要付飯錢。.他堅持要求

作謂語，為實義動詞。）

對方立即付款。

Ia.（“買”，意義明確，單獨

練習L指出下列句中斜體動詞是及物作謂語，為實義動詞。）

動詞還是不及物動詞，及物動助動詞

詞填.，不及物填

助動詞的“助”是“幫助”之

1..()意。因此，助動詞是指那些用來幫

2..()助構成時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、疑

3..()問句、否定句、倒裝句和幫助強調(diào)

的詞。這些詞本身無詞匯意義或意

4..()

義不完全，不能單獨作謂語。

5.()

A.幫助構成時態(tài)的：

6.().（用來幫助構成現(xiàn)在進行時，

7.I?)和一起作謂語，是助動詞。）

8.a.()().（用來幫助構成現(xiàn)在完成時，

和一起作謂語，是助動詞。）

9.Beijing?()

I.（用來幫助構成現(xiàn)在完成

io..()

進行時，和一起作謂語，都是助動

練習2.改錯:詞。）

B.幫助構成否定句和疑問句的：

1..

?（幫助構成一般疑問句，沒有

2.?

具體意義，是助動詞。）

't.（只是幫助構成否定

4.句，沒有具體意義，是助動詞。）

5.C.幫助構成被動語態(tài)的

6..（幫助構成被動語態(tài)，沒有

具體意義，是助動詞。)②.(是助動詞，幫助構成現(xiàn)在完成

.(幫助構成時態(tài)和語態(tài)，是時，是實義動詞，意為“吃二一

助動詞。)起構成了句子的謂語。)

D.幫助構成虛擬語氣

練習3.指出下列斜體單詞是實義動詞

,I'ta.(,幫助構成

還是助動詞。

虛擬語氣，是助動詞，屬于謂語的

1.()()?

一部分。)

2.()().

E.幫助構成倒裝句的

3.()()?

(他如此愛他的母親以至于他母親4.().

生日那一天，他給她買了許多禮5，()().

物。只是幫助構成倒裝句，沒有具

6.()()().

體意義，是助動詞。)

7.I()()().

F.幫助構成強調(diào)意義的

.(他昨天確實來過。起強調(diào)作8.()()a.

用，沒有具體意義，是助動詞。)情態(tài)動詞

因此可以看出，常見的助動情態(tài)動詞同助動詞一樣，不能

詞為，，，它們?yōu)榛局鷦釉~。單獨作謂語，要和實義動詞一起作

一個詞既可以作實義動詞也可以謂語。因此，情態(tài)動詞也稱為情態(tài)

作助動詞，具體是哪一種，主要助動詞。情態(tài)動詞同基本助動詞的

看它們在句中的功能。區(qū)別在于，基本助動詞本身無意

①(單獨作謂語，意為義，而情態(tài)動詞有自己的意義。如:

“做”，是實義動詞。).(的詞義為“能夠”).

?(是助動詞，幫助構成一(詞義為“必須”)

般疑問句，是實義動詞，意為I.(的詞義為“或許”)

“做”，是實義動詞。)

第2講句子成分

二士考點精講精練外，還有“表語”和“同位語”的

英語的句子成分主要有六種：說法。但表語和系動詞一起作謂

即主語、謂語、賓語、定語、狀語語，因此劃分成分時，劃分在謂語

和補語。(可以熟記為：主謂賓，上。同位語分為主語同位語和賓語

定狀補)除了這六種主要成分之同位語，屬于主語或賓語的一部

分。

考點4.劃分句子成分時的常用符號線，并說出由什么充當。

英語中劃分句子成分的符號1.1990s,

主語在下面畫直線2..

謂語在下面畫曲線3.?

賓語在下面畫雙橫線4.a?

定語在下面畫虛線（一行點使我5..

們想到一排釘子，“釘”諧音

6..

為“定語”的“定”）

7..

4以i下面為短橫線（短橫線使我們

8.a.

想到短木樁，木樁撞（狀）

，

鐘）9.t.

補語上一短橫,下一短橫（下一10..

短橫好像是為了彌補上面短ii.a.

橫間的空隙）12..

同位語上下雙曲線（都有曲折,

考點2.謂語

上下位置基本相同）

謂語由動詞充當，說明主語所

考點L主語做的動作或具有的特征和狀態(tài)。謂

主語是一個句子所敘述的主語的構成如下：

體，一般位于句首，通常由名詞性A.簡單謂語：由一個動詞或動詞短

的詞來充當。語構成。如：

可以作主語的詞性或語法結

構：1.名詞2.代詞3.數(shù)詞4.不定

B.復合謂語：

式5.動名詞6.主語從句

等表不。①由情態(tài)動詞或其他助動詞加動詞

7.名詞化的形容詞（如）構成。如：.

a,.I.I.

在英語中，形容詞、副詞和介

詞短語是不能作主語的。如果它們?'t.

在句首時，句子可能是倒裝句，真②由系動詞加表語構成。系動詞不

正的主語在后面。能單獨作謂語，要和表語一起作

謂語。如：..

.（主語是，所以用）.（主語是，?vwwww

所以用）考點3.表語

.（主語是，所以用）表語多是形容詞，用以說明主

語的身份、特征和狀態(tài)，它一般位

練習1.在下面句子的主語下面畫橫

于系動詞（如，，，，，，等）之

后。表語一般由名詞、代詞、形容上，賓語相當于賓補的主語。

詞、分詞、數(shù)詞、不定式、動名詞、帶有賓語補足語的一般句型

介詞短語、副詞及表語從句表示。為：某些及物動詞(如等)+賓語+

賓補。賓補可由名詞、形容詞、副

練習2.畫出下列句中的表語，并說明

詞、不定式、分詞、介詞短語和從

由什么充當。

句充當。

1..

2.?練習4.用下劃線畫出下列句中的賓

語補足語，并指出是什么詞充

3..當，同時體會賓補和賓語之間的

4..邏輯關系。

5..

6..

7.(愛好).

8..4.'t

9..

考點4.賓語

賓語由名詞性的詞充當，表示

動作的對象或承受者，一般位于及

8.I.

物動詞和介詞后面。

考點主補

賓語分為動詞賓語和介詞賓6.

語。對主語的補充。含有賓語補足

語的句子在變成被動語態(tài)，賓語作

練習3.畫出下列句中的賓語，并說主語時，原來的賓補就成了主語補

明由什么充當。足語0

2.(?)I.

3..a.

4.Ia.

考點7.定語

5.I.定語是對名詞或代詞起修飾、

6.I()限定作用的詞、短語或句子，漢語

中常用“……的”表示。定語通常

考點5.賓語補足語

位于被修飾的成分前。

賓語補足語和賓語構成邏輯

在英語中，許多情況下，定語

上的主謂關系。換句話說，在意思

是放在所修飾詞后面的，這點與漢8..

語習慣不同，也是許多同學不能讀9..

懂長句的主要原因。定語后置常見

10..

的有以下幾種情況：

11.A.

A.副詞用作定語一般要后置。

12.a.

.（那兒的人們）'t.

（樓下的那個人）13.?

14.America.

B.形容詞短語作定語一般放在所修

飾詞之后。15..

單個形容詞作定語一般放在所修考點8.狀語

飾詞之前，而形容詞短語作定語一修飾動詞、形容詞、副詞或整

般放在所修飾詞之后。個句子，說明動作或狀態(tài)特征的

a.a.（我旁邊的那個人）句子成分，叫作狀語。

c.介詞短語作定語時要后置。..（認真地寫，慢慢地走，修

.（樹下的那個男孩）.（我們飾動詞用副詞，作狀語）

班最高的那個男孩）.（修飾形容詞用副詞，作狀語）

D.現(xiàn)在分詞短語、過去分詞短語、動.（修飾副詞，因此是副詞，作

詞不定式作定語常后置。狀語）

I.（直譯：我有要說的話）.,.（修飾整個句子用副詞,

（在那邊哭的那個男孩）.（去作狀語）

年建的那座房子）

A.幾個并列狀語的先后順序：方式一

地點一時間

練習5.口頭翻譯下列句子，用下劃線

標出定語部分，留意定語的位一個句中有幾個并列狀語時，其順

置,并說明定語是由什么詞性或序較靈活，但一般是：方式一地點

結構充當。f時間。如：

Ia.

2.a

3.aB.英語中時間狀語、地點狀語的排列

4.a.一般是從小到大

5.'sa先寫時間，再寫上/下午，再寫星期

6.'sa幾，再寫幾月幾號。最后寫幾幾年。

Ia5.,28,2015.

7.a.

16a.,16,2000.

1120,London.14.「一

c.頻度副詞，，，，等在句中要放在15.2.a.

情態(tài)動詞、系動詞、助動詞之后,

考點9.同位語

實義動詞之前。

同位語是在名詞或代詞之后

的并列名詞或代詞，對前者加以說

明，近乎于后置定語。如：

.(是的同位語，都是指同一

批“學生”)

'S.

D.狀語按意義分類

在句子成分中，主語、謂語、練習7.畫出下列句中的同位語。

賓語、定語、表語、補語都比較好

1.,,?

辨認，如果這幾個成分都不是，那

很可能就是狀語了。因此，狀語的2.,?,?

種類很多，可以表示時間、地點、3.,,?

原因、目的、結果、程度、條件、

方式和讓步等。y.綜合應用能力提升

I.單句改錯

練習6.指出下列畫線部分屬于什么

狀語。根據(jù)所學主語相關內(nèi)容，改正下列

句中的錯誤。

1.?

1.a.

2...

2.I.

3.'t.

3..

4..

4..

5.a?

5..

6.,I.

6.a?

7-?,?

n.語法填空(每空至多填三詞)

8.a.

7.().

9.a.

8.().

10..

9.().

11..

10.().

12.I

IIL寫作技能提升

13.I't.

,注意句子主語的形式。餐的餐廳。（，，）

11.在我看來，早睡早起將對我們的c.注意狀語的順序。

健康有好處。（，，，

18.那時他正在教室內(nèi)認真地寫作

a,）

業(yè)。（，，，）

12.他這次考試不及格使他不高興。

19.上周日我們在校園內(nèi)栽了很多

（,,）樹。（，）

13.在那兩座高樓之間，矗立著我們

20.他昨天在演講比賽中表現(xiàn)得異常

教學樓。（，，）優(yōu)秀。（，）

14.我們現(xiàn)在正在學的知識對我們將

D.注意頻度副詞的位置。

來的生活和工作都很有幫助。

（,,）21.我永遠不會忘記他那天對我講的

話。（，，，）

,用形容詞作后置定語。

22.我經(jīng)常去那家超市。（,）

15.你認識旁邊的那個人嗎？（,）

23.他總是幫助別人。（,）

16.盡早把他送到距你家最近的醫(yī)

24.我們什么時候都不能那樣對待老

院。（…，,）

人。（，，）

17.我們有一個能容下3000學生用

25.活到老，學到老。（,,）

第3講簡單句的五種基本結構

二一考點精講精練

正確的英語句子都要符合一

用符號表示為：

定的語法結構要求。英語句子的結

構可以歸納成五種基本句型。英語①SV（主+謂）②SVO

句子都可以看作是這五種句型及（主+謂+賓）③sV00

其擴大、組合、省略或倒裝構成的。（主+謂+間賓+直賓）④SV

掌握這五種基本句型，是掌握各種0C（主+謂+賓+賓補）⑤S

英語句子結構的基礎，也是學好其VP（主+系+表）

他語法知識的前提。主語（）謂語（）賓語（）定語（）

英語五種基本句型結構如下：狀語（）補語（）

表語（）

'V（.①

J/賓語②考點1.基本句型一：SV（主+謂）

—、＜叱f賓語（間）賓語（直）③

這類句子的謂語動詞都是不及

主語°用F、賓語賓語補足語?

物動詞，都不帶賓語，但可以帶狀

\link.v.表語⑤

語。如:有些及物動詞可以有兩個賓

.(SV)語，如:“給”，“遞”，“帶”，”展

示”。這兩個賓語通常一個指人，

'5.(SV)

*zvwvww>^———為間接賓語；一個指物，為直接賓

.(SV)語。間接賓語一般位于直接賓語之

.(SV)刖。

一般的順序為：動詞+間接賓語

練習1.分析下列句子成分，并在后面

括號內(nèi)標明屬于五種基本句型+直接賓語。

中的哪一種。如：a.(SVo0).

1..()(SVo0)

2.a.()若直接賓語為人稱代詞，通常不能

放在后面。如：

3..()

不能說，.而要說，.

4.I.()

有時候為了強調(diào)間接賓語，把間接

5..()賓語放到后面，于是就構成了：動

詞+直接賓語+介詞(或)+間接

考點2.基本句型三：SV0(主

+謂+賓)兵語。a.

此結構是由“主語+及物動詞

(詞組)+賓語”構成。

常跟雙賓語的及物動詞有：

間接賓語放后面時前面要加的動

a.

詞J.?，，，，，，，，，，，，，

結

練習2.分析下列句子成分，并在后面，，，，，，，，°

括號內(nèi)標明屬于五種基本句型間接賓語放后面時前面要加的動

中的哪一種。詞：，，，，，，，(演奏)，一等。

1..一般用多些，用的記住常用的三個

2..就行：，，。

3..

a.

4..

a.

5..

6..練習3.分析下列句子成分，口頭說出

間接賓語和直接賓語。

考點工基本句型四：sV00(主+謂

+間賓+直賓)1.a.

2.a.

a.5.t

4.?

練習5.分析下列句子并劃分成分，在

5.I.后面的括號內(nèi)標明是什么充當

6.Ia.句子的賓語補足語。

7.I.1..()

8..2..()

3..()

考點4.基本句型五：SVOC(主+

4..()

謂+賓+賓補)

5.?()

有些動詞雖然是及物動詞，但

6..()

是只跟一個賓語還不能表達完整

7..()

的意思，賓語后必須加上一個補充

8.I.()

成分才能使意思完整。所加的成分

9.a't.()

就是賓語補足語。

10.r.()

賓語和賓語補足語構成邏輯11..()

上的主謂關系，它們一起構成復合12.'t.()

賓語。

考點5.基本句型二：SVP(主

看下面這句話：+系+表)

.他讓我借給他一些錢。系動詞主要是；但還有一些實

“”是賓語，“”是賓補，賓語義動詞候有時候也可作系動詞，這

和賓補合一起意思為“我借給他一類系動詞有人稱之為半系動詞。

些錢:從意思上看，這像一句話,

A.如何辨別系動詞

“我”是主語，“借給他一些錢”是

謂語部分，但在英語原句中，它們有些動詞既可作連系動詞，又

卻不是真正的主謂關系，而是邏輯可以作實義動詞。如何來辨別呢？

上的“主謂關系”，即：從意思上看有一個最簡便的方法，即用連系動

像主謂關系，而實際上不是。詞替換句子中的這些動詞,句子仍

然成立且句意變化不大就是連系

練習4.判斷下列句中畫線部分是否是動詞；反之，不能替換的，就是實

賓語補足語。(是的填T,不是義動詞。如：

的填F)①.(變?yōu)橹螅敲利惖?，?/p>

1.I.()意沒有大的變化，是系動詞。)

2.().(不能換為，為實義動詞。)

3..()②.(是“摸”的意思，不

能換為，是實義動詞。)

4.()

.(這種絲綢摸起來很柔軟，變成什么樣。變化系動詞主要

換為之后，句意變化不大，因有。

此是系動詞。).自那之后，他瘋了。

可以看出：半系動詞后面大部分情a.她沒多長時間就富了。.

況跟形容詞作表語。他昨天病了。.蛋夏天容易

變壞。.他的臉變紅了。

練習6.辨別下列斜體動詞是系動詞還他的夢想實現(xiàn)了。.靜水流深。

是實義動詞。

vi終止系動詞表示主語已終止動

作，主要有，，表達“證實”,

“變成”之意。如：.這謠言

證實有假。a.他的計劃終

于成功了。(表終止性結果)

4..

().他預言的結果是錯的。

5.'t(理論).

練習7.用下劃線畫出下列句中的系動

B.常見的系動詞

詞。

i狀態(tài)系動詞用來表示主語狀態(tài)，

只有一詞。如：a.他是一名

教師。2.80’.

ii持續(xù)系動詞用來表示主語繼續(xù)

或保持一種狀況或態(tài)度，主要

有，，，，。如：.他開會

時保持沉默。a.此事仍是

一個謎。.食物在冰箱里仍

然很新鮮。.房子空了數(shù)

年。.他躺在床上，醒著。

表“像”系動詞用來表示“看起

來像”這一概念，主要有，，。10.?

如：.好像出差錯了。.他

C.系動詞不能單獨作謂語,要和表語

看起來很年輕。一起作謂語

iv感官系動詞感官系動詞主要有

a.(SVP)

“看起來”，“摸起來”，“聞起

來”，“聽起來”，“嘗起來”。.(SVP)

.這種布手感很軟。.D.在一個英語單句中，一般情況要有

這朵花聞起來很香。謂語動詞

v變化系動詞這些系動詞表示主語要注意：介詞短語和形容詞不

能單獨作謂語，要和系動詞一起作月球上沒有空氣。（是“存在”的

謂語。意思）

改錯：

①課桌上平放著一本書。（不但“有”,

而且說明書是“平放”在那里。）

②.

答案及解析：a.

山上矗立著一棵樹。（不但說明

.（句中沒有謂語動詞）

“有”樹，而且說明了“樹”很挺

.（句中沒有謂語動詞）拔。）

考點6.句型①a.

此句型是由“++主語+A.B.C.D.

狀語”構成，用以表達“存在有”。②a.

它其實是倒裝的一種情況，實義主A.;B.;C.;D.;

語位于謂語動詞之后，僅為引答案：B,I）

導詞（也有看作形式主語的），并

c.及句型的否定句和疑問

無實際意義。

句的變法。

A.要與其后的主語在人稱和數(shù)上保

根據(jù)漢語提示完成句子：

持一致，如果后實義主語是多個并

列項時，要按就近一致原則，與第①.下周將有兩場會，不是

一項保持一致。嗎？，？

②.不會再有流血沖突，是

a.（主語a是單數(shù)，所以用）

嗎？，？

.（主語是復數(shù)，所以用）

③似乎出了問題，不是

a.（第一項是a,單

嗎？，？

數(shù)，所以用）

a.（第一項是，復數(shù)，④.似乎有誤解，是嗎？a,?

所以用）⑤.碰巧那時附近有輛公交車。

B.可用，，，，，，，等詞代替動（）a.

詞。⑥過去這里有條小河，不是嗎？

a,?

此時還表示“存在有”，但表意要

更具體一些。如：⑦.過去這個森林里生活著一只老

虎，不是嗎？a,?

在山腳下住著一位老人。（不但答案：①；'t②'t③'t

“有”，而且“住”在那里。）④'t

⑤⑥''t⑦'t

D.與的區(qū)別5.[2013四川]rm

…“某地有某物，某時有某I，t,I'm*

事”；表示“某人擁有某物”。6.【2008安

改錯：徽】.“，S，"I,

a，.”（兩處錯誤）

①a.

7.，，?

②a.

8.?

答案：①把改為；②把改為。

提示：沒有這種表示“有”的方9..（可改多處）

法。io.a?

11.?

考點7.雙重謂語（僅供了解）

12.

典型例句：

H.語法填空（每空至多填三詞）

①.

13.（）.

②aa.

14.（）?

分析：雙重謂語的基本形式是：行

15.（）.

為動詞+表語，后面的名詞或形容

詞說明主語從事該行為時所處的16.a.

狀態(tài)。用作雙重謂語的動詞多為17.a.

那些表示位置移動變化的行為動18.（）a.

詞，如，，，，，等。

19.【2014湖北】

句①意為：上午離開時，他很開0

心。

句②意為：她離開時還是一個害in.寫作技能提升

羞的女孩，回來時卻是一位年輕A.不要忘了使用系動詞。

的母親。

20.那食物很可口，我吃了很多。

（,）

X綜合應用能力提升

21.那個電影好極了。（，）

I.單句改錯

22.不過呢，一些人反對這個計劃。

1.[2007遼

寧】

23.他們的意見如下。（，）

24.就我而言，我贊成這個主意。

2.12005全國I】，.

（rm,）

3.【2014大綱卷】.

B.活用雙賓語句式，用兩種方法翻

4.【2008天津】I.la.

譯下列句子。3L他讓我們看了一張世界地圖。()

25.他給我提了一些建議。(,)32.請把熊貓的照片寄給我一張。(,

a)

26.我欠他很多錢。()

27.在我生日那天，母親給我買了一c.正確利用兩個“有”與

件很特別的禮物。(,a)33.我有許多好朋友。

28.他給我做了一個紙飛機。(,)34.今天晚上將有一場電影。

29.他給我們讀了一個有趣的故事。35.公園內(nèi)有許多人。

(,)36.樹上有許多小鳥。

30.他的叔叔留給他很多錢。(,

37.一條狗有四條腿和一條尾巴。

a