湖南省邵陽(yáng)市洞口一中、隆回一中、武岡二中重點(diǎn)中學(xué)高三第三次測(cè)評(píng)新高考?xì)v史試卷及答案解析

湖南省邵陽(yáng)市洞口一中、隆回一中、武岡二中重點(diǎn)中學(xué)高三第三次測(cè)評(píng)新高考?xì)v史試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．“國(guó)家”一詞，最早見(jiàn)于西周文獻(xiàn)。在《今文尚書(shū)。周書(shū)》中，“國(guó)家”一共出現(xiàn)過(guò)2次，分別出自成王和周公之口其含義與《尚書(shū)》《周書(shū)》中多次出現(xiàn)的“我邦”“朕邦”“我小國(guó)”“我王國(guó)”“我家”“王家”等大致相同。這反映出西周時(shí)期A．專(zhuān)制王權(quán)得到強(qiáng)化B．中央集權(quán)已經(jīng)形成C．貴族等級(jí)秩序森嚴(yán)D．家國(guó)同構(gòu)局面確立2．唐太宗時(shí)期，26位宰相中三人具有科舉出身，高宗朝41位宰相中有科舉出身者已增至13人，玄宗開(kāi)元年間27位宰相中有科舉出身者多達(dá)18人，高級(jí)官員和地方封疆大吏也多出于進(jìn)士。這反映出唐朝A．國(guó)家權(quán)力在地方的滲透 B．皇權(quán)專(zhuān)制體制迅速?gòu)?qiáng)化C．官僚集團(tuán)的精英化趨勢(shì) D．科舉成為做官唯一途徑3．洪武九年（1376年），明太祖朱元璋下令將行中書(shū)省改為承宣布政使司，簡(jiǎn)稱(chēng)“布政司”、“布政使司”、“藩司”，派布政使到地方掌管一省之民政與財(cái)政。明太祖這一改革的主要目的是A．抑制地方藩王割據(jù)勢(shì)力B．提高地方機(jī)構(gòu)的行政效率C．削弱丞相行政管理職權(quán)D．改變地方權(quán)力過(guò)大的弊端4．1947年美國(guó)提出的“歐洲復(fù)興計(jì)劃”為西歐14個(gè)國(guó)家所接受。雙方約定，美國(guó)提供的美元必須用來(lái)購(gòu)買(mǎi)美國(guó)的援歐物資，所有受援國(guó)應(yīng)對(duì)美國(guó)在關(guān)稅、貿(mào)易限制和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)方面給予一定的優(yōu)惠。從材料看，美國(guó)這樣規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)是A．恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)B．穩(wěn)固資本主義C．打開(kāi)西歐市場(chǎng)D．遏制共產(chǎn)主義5．針對(duì)“現(xiàn)代化是否導(dǎo)致西方化”的問(wèn)題，美國(guó)國(guó)際政治理論家亨廷頓認(rèn)為，希臘和羅馬古典文明的遺產(chǎn)、天主教和新教、歐洲語(yǔ)言、精神權(quán)威和世俗權(quán)威的分離（或稱(chēng)政教分離）法治、社會(huì)多元主義、代議機(jī)構(gòu)、個(gè)人主義等西方文明核心的體制、實(shí)踐和信念方面是西方文明包含的主要特征，這些特征不是其他的文明具備的。下列對(duì)亨廷頓的觀點(diǎn)，表述正確的是A．發(fā)展中國(guó)家的現(xiàn)代化必然會(huì)導(dǎo)致西方化B．平等、開(kāi)放、包容是各國(guó)文明的共同特征C．各國(guó)的發(fā)展道路依附于本國(guó)的歷史傳統(tǒng)D．西方文明的價(jià)值在于其發(fā)展的普遍性6．史載，北宋時(shí)期“勢(shì)官富姓，占田無(wú)限，兼并冒偽，習(xí)以為俗，重禁莫能止焉”，到了南宋時(shí)期，“豪強(qiáng)兼并之患，至今而極……權(quán)勢(shì)之家日盛，兼并之習(xí)日滋，百姓日貧，經(jīng)制日壞，上下煎迫，若不可為勢(shì)?！边@反映了兩宋時(shí)期A．政府已經(jīng)有效控制士地兼并 B．土地高度集中導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化C．土地兼并的情形并非是普遍現(xiàn)象 D．瘋狂的土地兼并導(dǎo)致所有農(nóng)民破產(chǎn)7．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，入幕洋務(wù)企業(yè)機(jī)構(gòu)、任職海關(guān)等涉外機(jī)構(gòu)成為上海士人競(jìng)相角逐的職業(yè)；甲午戰(zhàn)后，“舍儒而商”成為滬上和江南士人的新風(fēng)尚。這反映了A．儒家的義利觀念被士人拋棄 B．科舉取士不合時(shí)宜C．經(jīng)濟(jì)變動(dòng)引發(fā)價(jià)值觀念變化 D．商人政治地位提高8．下列各項(xiàng)措施與加強(qiáng)皇權(quán)最有關(guān)的是A．推行郡縣制 B．確立三省六部制度 C．創(chuàng)立科舉制 D．實(shí)行行省制度9．新中國(guó)成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次掃盲運(yùn)動(dòng)的高潮。從1949年到1960年約有1.5億人參加了掃盲和各級(jí)業(yè)余學(xué)校的學(xué)習(xí)。這些掃盲運(yùn)動(dòng)A．推動(dòng)了義務(wù)教育的普及B．強(qiáng)化了民眾對(duì)國(guó)家的認(rèn)同C．促進(jìn)高科技水平的提高D．奠定高校院系調(diào)整的基礎(chǔ)10．唐朝時(shí)期，定期對(duì)官員實(shí)行考核，評(píng)定出等級(jí)，并當(dāng)眾宣讀。然后給所考之官發(fā)考牒，作為其官職遷降的依據(jù)之一。此制度具有覆蓋廣泛、標(biāo)準(zhǔn)明確、制度嚴(yán)密等特點(diǎn)。這種制度A．進(jìn)一步削弱了相權(quán) B．能夠強(qiáng)化政府的效能C．旨在防范地方叛亂 D．彌補(bǔ)了科舉制的弊端11．抗戰(zhàn)期間漫畫(huà)家豐子愷創(chuàng)作了《兒童與捷報(bào)》的漫畫(huà)。右下角的落款是“廿七年兒童節(jié)”（注：民國(guó)時(shí)期的兒童節(jié)為4月4日）。上述“我軍大捷”應(yīng)發(fā)生于A．淞滬會(huì)戰(zhàn) B．太原會(huì)戰(zhàn) C．徐州會(huì)戰(zhàn) D．武漢會(huì)戰(zhàn)12．古代帝王將祖宗神位供奉于太廟，并選取少數(shù)王公大臣進(jìn)行供奉，稱(chēng)為“配享”。漢代以來(lái)更是相沿成制度，例如西漢裴秀、宋代司馬光、清代張廷玉等皆“配享”太廟。這一做法旨在A．強(qiáng)化宗法制度 B．彰顯皇權(quán)權(quán)威 C．宣揚(yáng)忠義理念 D．體現(xiàn)尊卑有序二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一1929年，經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來(lái)，各國(guó)匆忙應(yīng)對(duì):美國(guó)英國(guó)法國(guó)1930年通過(guò)了臭名昭著的《斯姆特——霍利關(guān)稅法案》將2萬(wàn)多種產(chǎn)品的進(jìn)口關(guān)稅大幅度提高，平均稅率達(dá)53%…羅斯福新政時(shí)放棄金本位制度，實(shí)行美元貶值。1931年頒布《緊急進(jìn)口稅條例》，對(duì)進(jìn)口貨物征稅50%，后來(lái)又規(guī)定：…帝國(guó)內(nèi)部各邦的貨物彼此實(shí)行優(yōu)惠稅率，形成區(qū)域集團(tuán)貿(mào)易圈。在提向關(guān)稅的同時(shí)，率先在對(duì)外貿(mào)易中實(shí)行大規(guī)模進(jìn)口配額制度?！幾赃~克·亞達(dá)斯《時(shí)代：20世紀(jì)全球史》材料二1996——2006年世界總產(chǎn)出與世界貿(mào)易增長(zhǎng)速度對(duì)比——聯(lián)合國(guó)《2005~2006年世界經(jīng)濟(jì)概覽》材枓三問(wèn)：中方此前回答中美貿(mào)易問(wèn)題時(shí)一直使用“貿(mào)易摩擦”，但昨天開(kāi)始使用“貿(mào)易戰(zhàn)”一詞。這一變化原因何在？是不是中方認(rèn)為中美貿(mào)易沖突升級(jí)，所以才使用“貿(mào)易戰(zhàn)”一詞？答:你可能對(duì)我們的表態(tài)有一些過(guò)度解讀。我們一直在說(shuō)，對(duì)于貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)不想打、不愿打，但也絕不怕打。把雙方貿(mào)易摩擦定義為貿(mào)易戰(zhàn)并挑起貿(mào)易戰(zhàn)的是美方，而不是中方。我們采取的反制措施完全是正當(dāng)防衛(wèi)。——2019年5月15日外交部新聞發(fā)言人耿爽答記者問(wèn)（1）根據(jù)材料一，概括三國(guó)應(yīng)對(duì)危機(jī)做法的共同點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。（2）據(jù)材料二，概括圖表信息反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。結(jié)合國(guó)際貿(mào)易體系發(fā)展的史實(shí)明該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)角度分析中美貿(mào)易戰(zhàn)“中國(guó)不想打、不愿打，但也絕不怕打”的原因。14．（20分）在商業(yè)資本主義時(shí)代,(荷蘭)阿姆斯特丹在世界金融市場(chǎng)上享有獨(dú)一無(wú)二的地位,但嚴(yán)格說(shuō)來(lái)它還不是國(guó)際金融中心,因?yàn)檫€不存在統(tǒng)一的國(guó)際貨幣制度?！酝跫迂S《第二次工業(yè)革命的成就》從生產(chǎn)力發(fā)展的角度看,與材料一所說(shuō)的“商業(yè)資本主義時(shí)代”對(duì)應(yīng)的是手工工場(chǎng)時(shí)代還是工廠制時(shí)代?為什么在這一時(shí)代里,荷蘭阿姆斯特丹在“世界金融市場(chǎng)上享有獨(dú)一無(wú)二的地位”?

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【解析】

材料“我邦”“朕邦”“我小國(guó)”“我王國(guó)”“我家”“王家”表明西周時(shí)期家國(guó)同構(gòu)局面確立。故答案為D項(xiàng)。AB項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)可知，西周時(shí)期尚未形成權(quán)力的高度集中，談不上專(zhuān)制王權(quán)得到強(qiáng)化、中央集權(quán)已經(jīng)形成，排除；C項(xiàng)，材料未體現(xiàn)貴族等級(jí)秩序森嚴(yán)，排除。【點(diǎn)睛】推斷（理）型選擇題解答時(shí)一般可采用推演法，即通過(guò)必要的推理來(lái)確定符合題意的正確答案。推理時(shí)要掌握正確的指導(dǎo)思想，如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系、基本原理等。因此在平時(shí)要注意歸納歷史現(xiàn)象、總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用。2、C【解析】

據(jù)材料“玄宗開(kāi)元年間27位宰相中有科舉出身者多達(dá)18人，高級(jí)官員和地方封疆大吏也多出于進(jìn)士”可知，體現(xiàn)的是官僚集團(tuán)的精英化趨勢(shì)，C正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)家權(quán)力在地方的滲透，A錯(cuò)誤；皇權(quán)專(zhuān)制體制迅速?gòu)?qiáng)化不是材料主旨，B錯(cuò)誤；唐朝時(shí)期做官的途徑還有恩蔭做官，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝實(shí)行中書(shū)省制度，集地方軍政、財(cái)政和民政等大權(quán)于一身，權(quán)力較大，明太祖將行中書(shū)省改為承宣布政使司，派布政使到地方掌管一省之民政與財(cái)政，分割地方權(quán)力，改變了地方權(quán)力過(guò)大的弊端。因此D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，明太祖朱元璋設(shè)立三司的目的是分散地方權(quán)力，并非抑制地方藩王的割據(jù)勢(shì)力；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，分散地方權(quán)力不利于提高地方的行政效率；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料涉及的是削弱地方權(quán)力，與中央官員丞相無(wú)關(guān)。故正確答案為D選項(xiàng)。4、C【解析】試題分析：本題主要考察的是對(duì)材料的理解分析能力。根據(jù)“購(gòu)買(mǎi)美國(guó)的援歐物資”“對(duì)美國(guó)在關(guān)稅、貿(mào)易限制和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)方面給予一定的優(yōu)惠”可知馬歇爾計(jì)劃強(qiáng)調(diào)的是美國(guó)在西歐的商業(yè)利益，材料沒(méi)有涉及恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)的信息，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未體現(xiàn)美國(guó)從穩(wěn)固資本主義出發(fā)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“對(duì)美國(guó)在關(guān)稅、貿(mào)易限制和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)方面給予一定的優(yōu)惠”看出美國(guó)是為了打開(kāi)西歐市場(chǎng)，故C項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)美國(guó)遏制共產(chǎn)主義的意圖，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選C?？键c(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·美蘇兩極對(duì)峙格局的形成·歐洲復(fù)興計(jì)劃【易錯(cuò)警示】所謂“極”，指的是綜合國(guó)力強(qiáng)、對(duì)國(guó)際事務(wù)影響大的國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)。所謂“化”，是指一種發(fā)展趨勢(shì)，并非指現(xiàn)實(shí)，表明在多極格局形成之前有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)渡期（或叫轉(zhuǎn)換期）。多極化是一個(gè)漸進(jìn)的、曲折的過(guò)程，多極世界的最終建立將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。5、C【解析】

亨廷頓認(rèn)為，西方文明包含的主要特征不是其他的文明具備的。其意在強(qiáng)調(diào)各國(guó)的發(fā)展都是具備自身的特點(diǎn)的，各國(guó)的發(fā)展道路都要依附于本國(guó)的歷史傳統(tǒng)，故C符合題目的要求；A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，“必然”一詞太絕對(duì)；材料中沒(méi)有體現(xiàn)各國(guó)文明的共同特征，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是西方文明的特殊性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、B【解析】

根據(jù)題干“勢(shì)官富姓，占田無(wú)限……豪強(qiáng)兼并之患，至今而極……上下煎迫，若不可為勢(shì)”可知宋代土地兼并加劇百姓貧困，階級(jí)矛盾尖銳，故B項(xiàng)正確；題干反映土地兼并盛行，排除A項(xiàng)；題干反映兩宋時(shí)期土地兼并較為頻繁，排除C項(xiàng)；“所有”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選B。7、C【解析】

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后上海士人入幕洋務(wù)企業(yè)機(jī)構(gòu)、任職海關(guān)等涉外機(jī)構(gòu)，甲午戰(zhàn)后滬上和江南士人“舍儒而商”，這反映了隨著近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，士人的價(jià)值觀念在不斷變化，C正確；題干涉及的是上海和江南士人，而非全體士人，A排除；題干與科舉制無(wú)關(guān)，排除B；士人從商不代表商人政治地位提升，排除D。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋唐時(shí)期三省六部制的發(fā)展和完善，適應(yīng)了君主加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的需要，B選項(xiàng)正確；管理地方的郡縣制度、行省制度和選拔官員的科舉制，都有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，與皇權(quán)加強(qiáng)關(guān)系不大，ACD三項(xiàng)不符合題意。9、B【解析】

新中國(guó)前期的四次掃盲運(yùn)動(dòng)有利于提高普通民眾的識(shí)字率，掃盲運(yùn)動(dòng)并非一般意義的文化教育，而是著眼于社會(huì)主義政治認(rèn)同的塑造，是希望由此塑造農(nóng)民對(duì)新國(guó)家的政治認(rèn)同，故選B項(xiàng)；義務(wù)教育是在改革開(kāi)放后才開(kāi)始，時(shí)間不符合題意，排除A項(xiàng)；高科技水平需要大學(xué)科研人員的鉆研，掃盲運(yùn)動(dòng)不可能促進(jìn)高科技水平的提高，排除C項(xiàng)；奠定高校院系調(diào)整的基礎(chǔ)需要國(guó)家政策支持和經(jīng)費(fèi)的支撐，并非掃盲運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。10、B【解析】

根據(jù)材料“定期對(duì)官員實(shí)行考核，評(píng)定出等級(jí)，并當(dāng)眾宣讀”“覆蓋廣泛、標(biāo)準(zhǔn)明確、制度嚴(yán)密”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期對(duì)官員的定期考核，有利于規(guī)范官員的執(zhí)政行為，能夠強(qiáng)化政府的效能，B項(xiàng)正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)官員的考核，沒(méi)有涉及削弱相權(quán)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料涉及定期考核的官員包括中央和地方的官員，與防范地方叛亂沒(méi)有直接關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科舉制的主要弊端是考試科目主要限定在儒家經(jīng)典，不利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才，材料所述對(duì)官員的考核制度不能彌補(bǔ)科舉制的弊端，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11、C【解析】

依據(jù)材料中“廿七年兒童節(jié)”等信息結(jié)合所學(xué)可知，民國(guó)二十七年是公元1938年，1938年春，徐州會(huì)戰(zhàn)中，第五戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官李宗仁指揮中國(guó)軍隊(duì)在臺(tái)兒莊與日軍激戰(zhàn)，殲敵一萬(wàn)多人，取得抗戰(zhàn)以來(lái)的重大勝利，因此C選項(xiàng)正確。淞滬會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于1937年8月至11月，國(guó)民政府并未取得勝利，與材料信息不符，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；太原會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于1937年9月至11月，與材料信息不符；B選項(xiàng)錯(cuò)誤；武漢會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于1938年6月至10月，國(guó)民政府并未取得勝利，此時(shí)尚未發(fā)生，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C選項(xiàng)。12、B【解析】

通過(guò)配享顯示了少數(shù)大臣的特殊地位，這種特殊地位來(lái)源于皇權(quán)，從而彰顯了皇權(quán)的權(quán)威，故選B；少數(shù)大臣與帝王并不是統(tǒng)一宗族，無(wú)法體現(xiàn)強(qiáng)化宗法制度，排除A；CD是表面現(xiàn)象，無(wú)法體現(xiàn)本質(zhì)，排除。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）共同點(diǎn):加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù),實(shí)現(xiàn)貿(mào)易保護(hù)主義。影響:短期內(nèi)保護(hù)了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展。但不利于國(guó)際貿(mào)易發(fā)展;導(dǎo)致資本主義國(guó)家間關(guān)系更加緊張;激化資本主義國(guó)家與殖民地半殖民地之間的矛盾。（2）現(xiàn)象:世界貿(mào)易總體上以高于世界總產(chǎn)出的速度增長(zhǎng)。原因:1995年世界貿(mào)易組織成立,規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系建立。（3）原因:和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題;中國(guó)改革開(kāi)放深化的需要;經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)。【解析】

（1）共同點(diǎn)：依據(jù)材料一中“美國(guó)……將2萬(wàn)多種產(chǎn)品的進(jìn)口關(guān)稅大幅度提高，平均稅率達(dá)53%……實(shí)行美元貶值?！?、“英國(guó)……對(duì)進(jìn)口貨物征稅50%”、“法國(guó)……在提向關(guān)稅的同時(shí)，率先在對(duì)外貿(mào)易中實(shí)行大規(guī)模進(jìn)口配額制度?！钡刃畔⒖筛爬ǖ贸鋈龂?guó)應(yīng)對(duì)危機(jī)做法的共同點(diǎn)。影響：依據(jù)材料中信息結(jié)合所學(xué)從短期對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展有利、不利于國(guó)際貿(mào)易發(fā)展、資本主義國(guó)家間關(guān)系更加緊張、激化資本主義國(guó)家與殖民地半殖民地之間的矛盾等方面分析其影響。（2）依據(jù)材料二中“1996——2006年世界總產(chǎn)出與世界貿(mào)易增長(zhǎng)速度對(duì)比”的信息可從總體上得出此時(shí)出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。原因：依據(jù)材料二中“1996年”等信息結(jié)合所學(xué)從1995年成立的