山東省濟南市章丘區(qū)2024-2025學年高二語文上學期10月份質量檢測聯合調考試題含解析

Page4山東省濟南市章丘區(qū)2024-2025學年高二語文上學期10月份質量檢測聯合調考試題考生留意：本試卷共150分，考試時間150分鐘。請將各題答案填寫在答題卡上。 .本試卷主要考試內容:部編版選擇性必修上冊第一、二單元。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題,17分）閱讀下面的文字，完成1?5題。材料一：近年來，女性形象的走紅、女性創(chuàng)作的迭代，成為電總由網虹視聽創(chuàng)作領域一種引人關注的現象。依據已開機及待播的影視作品公開信息，接下來還將有一大批“她題材”作品雄睡。種種跡象表明，“她題材"影視作品盛行的時代已來臨。"她題材"的興起，源自社會文化變遷。女性，尤其是青年女性成為觀眾席里.越來越重要的角色，她們對性別同等的呼吁、對女性成長的呼喊、對女性情感的表達，催生了層出不窮的“她題材"作品。其中,"'她題材”電視劇是規(guī)模最大、數量最多的作品類別?；厮輾v史，從第一部電視劇《一口菜餅子》起先,女性始終是我國電視劇中的重要人物形象。但近年來的“她題材”跟傳統(tǒng)電視劇對女性的關注有明顯區(qū)分，劇中女性不再是被凝視的被動姿態(tài)，而是漸漸主體化，更勇于進行自我表達。這種轉變使女性的訴求受到更多社會關注。當下最能代表“她題材"的電視劇多是現實題材，這些作品聚焦時代、立足當下，關注女性的現實境況、人生命運,在對女性的塑造上取得了頗多突破，使女性形象得到了極大豐富。家庭身份往往是傳統(tǒng)電視劇中女性最重要的社會身份，而“她題材"拓展了故事類型，大量劇集從家庭選題中跳脫出去，使女性形象跳出了家庭敘事邏輯，并為女性的事業(yè)發(fā)展搖旗呼喊°“她題材”中的女性可以從事任何行業(yè)，擁有自身獨立的價值，并以故事的形式去呈現和探究人生的多種可能性。但“她題材"電視劇在對女，性故事的表達中仍存在不少缺憾。很多"她題材"劇集過分強調女性的性別身份，且在劇中經常支配或顯性或隱性的男性聲音作為對女性的評僑、推斷標準，甚至以男性角色作為故事動力或轉機。還有的將男女二元結構作為一種元敘事，依舊以愛情和婚姻為主線完成故事。為了體現出女性意識，創(chuàng)作者選擇對準性別問題開炮，用一種強戲劇方式構建兩性對立和性別焦慮。雖然電視劇塑造了越來越多的女性形象，但很多角色又呈現出半的套路模內,質更成丁對女，性境況、女性問題新的簡化和刻.板處理。.事實上，不同人生階成的女性千人千面，可成為“她題材"絕佳的故事取材?？梢韵胍?"她題材"電視劇會在一段時間內接著構成中國電視劇的重要創(chuàng)作類別。一方面是因為它具有文化創(chuàng)新、類型創(chuàng)新的視聽藝術價值；另一方面是其對女性故事和女性形象'的突破，也承載了社會進步與性別同等的文化意義?！八}材”今后的發(fā)展，有多種可參考的方向，比如進一步立足于現實。從以往的“她題材”電視劇可見，對女性的職場焦慮、婚姻焦慮、生育焦慮等現實病點的展示,往往會令劇集產生較大社會反響，甚至形成超越電視劇本身的文化效應。同時，“她題材”創(chuàng)作可適當融合浪漫主義創(chuàng)作手法，在''實然”的基礎上疊加一些，，應然,,的元素，引導觀眾在思索現實問題之余，讓他們的現實焦慮與壓力得到宣泄。在觀眾對電視劇的文化需求中，輕松消遣、獲得暖和安慰也是一大組成，有不少電視劇就正視和回應了部分觀眾的這種心理需求。還須要留意的是，追求性別同等并不須要通過矮化男性或者制造，性別對立的方式來體現。良性的“她題材”電視劇，應當塑造更良柱的性別關系。（摘編自楊慧《“她題材”電視劇澎顯新時代女性力氣》）材料二："她題材"電視劇不斷崛起的背后是“她經濟"時代的到來。21世紀初，美國學者約翰?奈斯比特曾預言：21世紀將會是“她"世紀。當下，“她力氣"在經濟消費層面最為凸顯。新華社在《大數據下的“她經濟"》一文中提到女性消費正引領新消費風口。近年來，在文學、影視作品中都能看到“她文化"元素，反映了女性獨立的時代性特征。以部分網絡文學為例，新華網相關數據顯示，截至2024年6月，女頻作品數量就已經有560萬個；在網絡文學讀者中，女性讀者占據半壁江山，并且表現出劇烈的付費閱讀意愿。同時在電視劇方面，女性觀眾的比例也同樣大于男性觀眾。自然，女性也在深刻變更著電視劇生產的趨勢和走向，這種文化潮流被北京高校中文系邵燕君教授定義為"女性向"文化。崛起的"女性向"文化由此也引發(fā)了"她題材''電視劇的熱播。這類電視劇所呈現的是女，性的聯盟與擔當，男性角色不再是中心，劇中更多體現的是女性之間的友愛、互助，在此可以看到女性價值的回來。這些電視劇以一種平視與真實的角度呈現當代女性的人生際遇，面臨的來自家庭、工作等多方面的困惑，通過對劇中新時代女性形象的塑造，對大眾產生主動引導作用，呈現社會對于崛起的女性群體的凝視與關懷。（摘編自徐松霞《“她題材"電視劇女性形象重構及現實意義》）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）當今時代迎來了“她題材”作品的髙潮時期，這其中既有社會文化變遷的因素，也有經濟的因素。從我國第一部電視劇起先，女性形象雖然在其中占據了重要的地位，但大都呈現為被凝視的被動姿態(tài)。因為創(chuàng)作者用強戲劇方式構建兩性對立,和性別焦慮，“她題材"電視劇演化成了對女性境況、女性問題新的簡化和刻板化處理。當下，女頻作品數量、女性網絡讀者、電視劇女性觀眾大大增加，對電視劇生產的趨勢和走向產生了深刻的影響。2.依據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）“她題材”電視劇中的女性形象塑造有了突破，由家庭敘事邏輯轉向為女性事業(yè)呼喊.材料一主要介紹了“她題材”電視劇的現狀、成就和問題以及它在將來的發(fā)展方向。材料二引用約翰?奈斯比特的預言和新華網相關數據，證明白“她經濟”正在崛起?！芭韵颉蔽幕绷鞯尼绕鹪从凇八}材，，電視劇的熱播，并影響著電視劇的發(fā)展方向。3.下列選項,不屬于"當下'她題材，電視劇”取得的成果的一項是（3分）在劇中經常支配或顯性或隱性的男性聲音作為對女性的評價、推斷標準。相比傳統(tǒng)電視劇，“她題材”劇中的女性呈現主體化趨勢，更勇于自我表達。拓展了故事類型,以故事的形式去呈現和探究人生的多種可能性。針對現實痛點，引起了較大社會反響，甚至形成超越電視劇本身的文化效應4.試結合材料分析當下“她題材”電視劇所帶來的主動影響。（4分）5.假如要拍攝一部"她題材”電視劇，請結合材料從題材處理角度談談應如何選材。（4分）（二）現代文閱讀口（本題共4小題,18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。北地春勞馬胡老師對生活的贊美既詳細又奇妙，概括為一句話:“臭豆腐最香!”說這話時，口氣和面部表情堅決確定，口腔里濫出的涎水幾乎能順著嘴角流下。胡老師常用這句話評價很多不搭界的事物。比如說，在他的學生取得成果時,他會來一句："臭豆腐最香!"算是夸獎，有人私下里把這事總結為“臭豆腐情結”，稱他辦的都是“臭事”。他不計較，反而隨口附在，自嘲此生最擅長的就是辦臭事。一天，我在學校望見他，大喊:“臭豆腐最香!”老胡沖我口令般地回了一句："臭豆腐最香?！薄昂镁貌灰姡蠼淌诿ι洞笫履?”他哈哈地笑著，告知我:“正忙著辦臭事呢!”鬧疫情呢，辦啥臭事，沒去野外?”我逗他?！澳銊傉f了，鬧疫情嘛，哪里也去不了，成天憋在家里，快瘋了?！?這些日子疫情轉輕了，可以到野外跑跑了。”我知道，老胡是個待不住的人，由于地質學的特點，每年大部分時間都跋涉于荒山野嶺?！罢聊ツ兀任颐ν暌患羰潞?，去大別山走一趟，我當年畢業(yè)實習的地方?！崩虾f，“三十五年前，那時，我上大四，做野外地質調查，督與畢業(yè)論文。我們在指導老師的帶領下，前往大別山金寨縣，終歸是搞地質專業(yè)的，一聽說能走出教室，大家還是異樣興奮的?！崩虾嬷?，冬塞縣婭惟虱大別山主脈北坡，風景美麗、民風淳樸，但鄉(xiāng)親們的日子過得很緊巴，此外還描述了實習期間他們這群北方小伙子遇到的水土不服、飲食不習慣等諸多困難，"特殊是蚊蟲叮咬,那里的蚊子太嚇人了，隔著衣服都能把你的血吸走?！?這跟'臭豆腐最香，有啥關系？”我岔開話頭，試圖引導一下他的思緒。老胡接著漸漸道來：我們哥兒幾個每每天還沒亮就起床，湊合吃點東西，然后跟著指導老師跑號外，看斷層剖面和各種露頭。一去一返，差不多三十公里，要爬坡踱河，基本上沒路可走。有一次，我在山上滑了一跤:歲了腳，起先沒在乎，過一會兒腳頸項就腫了起來，疼得我直咬牙。王老師查看了我的傷勢，確定和一名同學護送我提前下山，找當地的衛(wèi)生所給處理一下。起先我讓同學扶著，折了根樹枝當拐棍，一步一跛地能自己走。后來不行了，那只腳一觸地面就?疼得鉆心，只能由同學和老師輪換著背。這可苦了他倆，天熱路滑加上我個子高，只能背幾步歇一歇，王老師大汗淋漓，水壺早就空了，嗓子冒煙，—路又沒人家。我?guī)缀鯚o望了，躺在山坡上眼淚嘩嘩淌。王老師說，這樣吧，你倆先在這兒歇會兒，我到旁邊看看能不能找個老鄉(xiāng)幫幫忙，再找點水。我不同意，這荒郊野,嶺，又是大晌午,太正足，烤得人無處可躲，哪會有老鄉(xiāng)在外面溜達。那個同學說，要去，我去。他邊說邊用樹枝在地上畫了個圈，沖著我說，大師兄，你留下照看師父，我去去就回'若有妖怪來此，千萬別出了這個圏子。說罷就一蹦一跳地往山下跑。也就半個鐘頭的樣子，同學氣喘吁吁跑回來了，水壺仍舊空著。他說，隔著這片樹林，下面半山坡就有幾間房，確定有人，離這兒最多不超過一公里，響先去那里歇歇腳，再找人想想方法。說走就走，我們作抓緊起身，按腹那位同學指的路走，果真望見了房子。等我們艱難地挪到跟前，已經是下午三點多了?！袄相l(xiāng)，家里有人嗎？”王老師隔著院子的柵欄喊了幾聲。一個老頭應聲走出，光著脊梁。說是老頭，現在想來其實也就四十多歲，長相顯老。他一臉狐疑地看著我們，愣在那兒。"老鄉(xiāng)，你好！打攪了，我們是高校生，來這兒實習。迷路了，討碗水喝。"王老師雙手抱拳，作了個揖。“高校生？”老漢嘴里叨咕著，打開了院門，示意我們進去?？邕M門檻，就是堂屋。屋里光線昏暗，墻和棚板都黑乎乎的，有常年煙熏火燎的味道。正墻上并排貼著毛主席的畫像，感覺也有年頭了，畫像下面是幾張獎狀，邊角已經開裂。老漢沖著里屋喊:"快出來燒水泡茶?！睎|頭的臥房里鉆出個小姑娘,十四五歲的樣子，大眼睛水靈靈的，辮子挺長，望見我們幾個生疏人，眼神很驚詫。我們抓緊說庁用麻煩，喝點涼水解解渴就行，不用燒氷泡茶。小姑娘順手遞過一只木舀子，指了指墻角的水缸，我們便舀水痛快地往肚子里濯。老漢問我是哪里人，我說是內蒙古人。他搖搖頭說,不知道，離這兒很遠吧？我說是很遠很遠。他接著問，高校生不是坐在屋里寫寫算算嗎，你們大老遠跑這窮山區(qū)里干什么？我們跟他說我們是學地質學的，又說明白幾句。他似懂非憧地點頭又搖頭，最終說了句，都是窮苦人的命?。≡谖覀冮e聊時，小姑娘始終忙乎著，先端上了一盤金燦燦香噴噴的攤雞蛋，又端上了一盤黑乎乎臭烘烘的煎豆腐。老漢說，你們都是苦孩子，確定餓壞了，快吃吧，家里也沒啥好東西，湊合著填飽肚子吧。我們仨餓極了，客氣了幾句就動手盛飯吃,狼吞虎咽的樣子把小姑娘都逗樂了。這是我頭一次吃臭豆腐，皺著眉頭閉著眼睛，靠著堅毅的意志嚼了幾口，慌張咽下。等緩過神來，滿口余香。太奇異了，我不由自主地夸了句:“臭豆腐最香?。　痹谛」媚锝o添茶時，老漢跟她說,他們就是高校生，太慘了。你還成天嚷嚷著要考高校木？她臉紅了，低若頭沒言語。小姑娘還用當年產的生姜，在我的腳踝紅腫處細致細地抹了抹。她告知我,這是當地的偏方，能化瘀消炎。我問她為啥不上學，她斜眼瞄了我一下，不興奮地說，誰說我不上學.我正讀初中呢,學校在鎮(zhèn)上，離家遠，平常住校，現在放暑假呢！告辭時，王老師要給老鄉(xiāng)留下飯錢，—掏口袋啥也沒有，我和那個同學更是身無分文，平常誰出野外會帶錢呢?老漢見狀比我們還窘迫，'連連揮手，你們也太外道了，這山里難得見到外人。后來畢業(yè)時每個同學都要講一段高校期間最難忘的人和事,我就講了這個“臭豆腐最香”的故事，被同學們傳開了，我也有意和他們抬杠，不管誰說到什么好吃的、好看的，我那說“臭豆腐最香”，這也成了我老胡的口頭禪。。。。。。時隔三十多年他才知曉，自己也無意中點燃了一個山村女孩對寬闊遠方的憧憬。（有刪改）6.下列對小說相關內容的理解，丕正碰的一項是（3分）當別人稱老胡辦的都是“臭事”時，老胡不生氣，反而欣然接受，以此自嘲，表明老胡是一位性格豁達、不拘小節(jié)的人。文中寫老胡大晌午在荒郊野嶺歲了腳.雖在老師和同學的幫助下堅持走了一段路，但難以找到落腳點，三人力倦神疲，缺少補給,老胡因此感到無望而流淚。小說中對小姑娘家的堂屋進行了描寫，從“墻和棚板都黑乎乎的，有常年煙熏火燎的味道"等的描述中看得出這家人生活條件還是比較艱苦的。D.當老漢看到我們這些高校生的“慘象”時，把高校生等同于窮苦人，并嘲諷小姑娘說“還要考高校不?”7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）小說第一段，用“口腔里溢出的涎水幾乎能順著嘴角流下”形容老胡說“臭豆腐最香”時的神態(tài)，用語夸張，勾畫人物形象顯明.文中對大別山的介紹看似隨意,其實很有必要，說這里民風淳樸,其實是為下文我們得到小姑娘一家的幫助做了鋪墊.C.小說中寫老胡的同學動身去找尋老鄉(xiāng)時,仿照了《西游記》中的一段情節(jié)，語言詼諧原趣,不僅表現出他的樂觀，同時反襯出老胡的軟弱。對于臭豆腐,老胡一起先是拒絕荷，但因為實在太餓，靠著堅毅的意志嚼了幾口，發(fā)覺滿口余香，這奇異的感覺，關乎美味，也關乎人生，深化了主題。8.請結合文本分析小姑娘這一人物形象.（6分）9.請分析“臭豆腐最香”在全文中的作用.（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題.孔子謂宓子賤曰：“子治單父①而眾說，語丘所以為之者?！痹唬?不齊②父其父，子其子，恤諸孤而哀喪紀。"孔子曰："善,小節(jié)也,小民附矣,猶未足也。"曰："不齊也所父事者三人，所兄事者五人，所友者十一人。"孔子曰："父事三人，可以教孝矣；兄事五人，可以教弟矣；友十一人，可以教學矣。中節(jié)也，中民附矣，猶未足也。"曰："此地民有賢于不齊者五人，不齊事之，皆教不齊所以治之術?！笨鬃釉唬骸氨黄浯笳撸擞诖嗽谝?。昔者堯、舜麻微其身，以聽觀天下，務來賢人。夫拳賢者，百福之宗也。不齊之所治者小也！不齊所治者大，其與堯、舜繼矣?！卞底淤v為單父宰，過于陽晝，曰："子亦有以送仆乎?”陽晝曰：“吾少也賤，不知治民之術，有釣道二焉，請以送子。"子賤曰："釣道奈何?”陽晝曰："夫投綸錯餌，迎而吸之者也，陽橋③也，其為魚也，薄而不關，若存若亡,若含若不食者，魴也，其為魚也，博而厚味。"宓子賤曰："善。"于是未至單父，冠蓋迎之者交接于道。子戲曰："車驅之,車驅之，夫陽晝之所謂陽橋者至矣。'‘于是至単父，苛共者老尊賢者，而與之共治單父?？鬃有肿佑锌酌镎吲c宓子賤皆仕孔子往過孔蔑問之曰自子之仕者何得何亡孔蔑曰："自吾仕者，未有所得，而有所亡者三。曰：王事若襲，學焉得習，以是學不得明也，所亡者一也；奉祿少，粥不足及親戚,親成益疏矣，所亡者二也；公事多急，不得吊死視病，是以摯友益疏矣，所亡者三也。"孔子不說，而久往見子賤，曰：“自子之仕，何得何亡?'‘子賤曰："自吾之仕，未有所亡，而所得者三:始誦之文,今履而行之，是學日益明也，所得者一也;奉祿雖少，粥得及親戚，是以親戚益親也,所得者二也;公事雖急,夜勤吊死視病，是以摯友益親也，所得者三也。"孔子謂子賤曰："君子哉若人！君子哉若人！魯無君子也，斯焉取斯!"（節(jié)選自《說苑?政理》）［注］①單父，春秋時魯國邑名。②不齊，宓子賤以名自稱。③陽橋，一種白色的魚。下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）孔子兄子有孔蔑者/與宓子賤皆仕/孔子往過孔蔑問之/曰/自子之仕者/何得何亡/孔子兄子有孔蔑者/與宓子賤皆仕孔子/往過孔蔑/問之曰/自子之仕者/何得何亡/孔子兄子有孔蔑者/與宓子賤皆仕/孔子往過孔蔑/問之曰/自子之仕者/何得何亡/孔子兄子有孔蔑者/與宓子賤皆仕孔子/往過孔蔑問之/曰/自子之仕者/何得何亡/下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）“子治單父而眾說”與“學而時習之，不亦說乎”（《論語》）兩句中"說”字含義相同?！八质抡呶迦恕迸c“吾得兄事之”（《鴻門宴》）兩句中“兄”字意義和用法相同。"過于陽晝”與“古之人所以大過人者”（《齊桓晉文之事》）兩句中“過”字含義相同。“子亦有以送仆乎”與“糅以為輪”（《勸學》）兩句中“以”字意義和用法不同。下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）在聽了宓子賤治理單父的感悟后，孔子認為假如能給一個很大的地方讓宓子賤去治理，他在政績方面將會是堯、舜的后繼者了。宓子賤將要做單父縣令，去探望陽晝，想向陽晝請教為官之道，陽晝卻與宓子賤談起了釣魚的兩點體會，意在讓宓子賤知難而退。宓子賤還未到單父,很多官員就到大道上去迎接他,宓子賤對這些官員避而不見，而等他到了單父,他就請來德高望重的老人并與他們共同治理單父。同時為官，孔蔑認為自己有三失，宓子賤認為有三得，在了解到孔蔑和宓子賤做官以來的不同得失后，孔子夸贊了宓子賤的君子品德。把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）不齊父其父,子其子，恤諸孤而哀喪紀。（4分）（2）公事多急，不得吊死視病，是以摯友益疏矣。（4分）孔蔑與宓子賤在對公務與學習之間關系的相識上有怎樣的不同？請簡要概括說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分） 閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。水龍吟（光武戰(zhàn)昆陽）李綱①漢家炎運中微，坐令閏位余分②據。南陽自有，真人膺歷③，龍翔虎步。初起昆城，旋驅烏合，塊然當路。想莽軍百萬，旌旗千里,應道是、探囊取?；磉_劉郎大度。對勁敵、安恬無懼。提兵夾擊，聲喧天壞，雷風借助?；⒈о?，戈鋋委地，一時休去。早復收舊物，掃清氛祲，作中興主。［注］①季綱：北宋末、南宋初抗金名臣。②閏位余分：王莽篡漢，坐上了非正統(tǒng)的帝位。③鷹歷：帝王承受國祚之稱。下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）“漢家炎運中微”交代了光武戰(zhàn)昆陽的時代背景，暗指南宋朝廷的衰落?！懊к姲偃f，旌旗千里”描述王莽軍隊的強大，襯托了光武帝卓越的軍事才能。“對勁敵、安恬無懼”從正面刻畫了光武帝面對勁敵，從容淡定的神情?！盎⒈薄案赇b”運用了借代的手法，“哀嗥”“委地”可見詞人對王莽之流的痛恨。這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）補寫岀下列句子中的空缺部分。（6分）⑴《〈論語〉十二章》中,反映了“君子”和"小人"不同的價值苗求的兩句是“▲,▲”。（2）《〈論語〉十二章》中，“▲ , ▲ ”兩句談到君子不要求吃飽，不要求居住舒適。（3） 在《人皆有不，忍人之心》中，孟子論及"仁義禮智”擴充推廣的主動作用時所說的兩句是“▲,▲”。三、語言文字運用（2。分）（一）語言文字運用I（本題共3小題,11分）閱讀下面的文字，完成18?20題。從1994年北斗一號工程正式立項，到2024年6月完成衛(wèi)星放射，實現全球組網，中國成為世界上第三個擁有全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家。經過北斗人26年①的付出，我國徹底擺脫了多年來在全球衛(wèi)星時空基準上受制于人的局面，中國從今擁有了自己的全球時空燈塔。如今，無論是廣袤農田上無人駕駛農機的精準耕作、港口集裝箱運輸的自動化管理、運營車輛的智能化監(jiān)管、國土資源的高精度測繪、電力傳輸的高精度相位同步、銀行遠程交易的高精度時間戳、手機站的高精度授時，還是自然災難的監(jiān)測預警、船只遇險的快速救援等,基于"北斗”的服務已經深化國民經濟的各行各業(yè)。從國慶閱兵、珠峰測量、雷神山和火神山醫(yī)院建設這些②的大事務，到車載導航、外賣服務、共享單車這些老百姓身邊的尋常事，到處可見“北斗”的身澎。"北斗”已經成為國家平安和經濟社會發(fā)展③的信息基礎設施,是大國地位和綜合國力的重要標記?；厥装l(fā)展歷程，中國“北斗”只用一了GPS大約一-半左右的時間就實現一了從無到有、從小到大、從弱到強的局面，成為世界一流衛(wèi)星導航系統(tǒng)。背后的秘訣，正是“自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越"的新時代北斗精神。請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）把文章畫橫線部分刪除后再與原文比較，說說兩者的表達效果有什么不同。請依據文段內容簡要分析.（4分）20.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達精確流暢?？缮倭吭鰟h詞語,不得變更原意。（4分）（一）語言文字運用（本題共2小題,9分）閱讀下面的文字，完成21?22題。 沒有人會否認世界各國除了各自的自身利益之外,①包括共同應對氣候變更，共同防衛(wèi)傳染病危機、共同維護和平穩(wěn)定旺盛發(fā)展的世界秩序。 假如每個國家只留意自身的利益，能不能自動實現共同利益呢？亞當?斯密說，有一雙“看不見的手"，使得每一個人在追求自身利益的同時，不癡不覺地促進了社會利益的實現?，F們知道，這雙“看不見的手"就是市場機制，而市場其實是有缺陷的。為了彌補市場缺陷各個國家都須要制定法律法規(guī)、監(jiān)管措施等各種規(guī)則，以使②在國家與國家之間，同樣須要這樣的規(guī)則來實現世界整體利益。可見，假如每個國家只留意自身利益，是不能自動實現世界各國共同利益的。若想實現世界各國的共同利益，③由此也可以看到，國際規(guī)則最重要的意義，就是實現世界各國的共同利益或世界整體利益。21.下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（3分）A.學生會組織領導體制是學主會組織能夠順暢運行的“導航系統(tǒng)”B.穿長袍的問:“這位是……"“我的兄弟。"戴禮帽的回答。C.“木”不但讓我們簡單想起樹干，而且還會帶來“木”所示意的顏色性。D.放眼全球,從世界各國的抗疫成效來看，只有堅持“動態(tài)清零”才能駕馭抗疫主動.22,請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切，邏輯嚴密,每處不超過15個字。（6分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料,依據要求寫作.（60分）最近，由于連續(xù)多日4O℃高溫，重慶山區(qū)多處發(fā)生森林火災，火場為山地地形，平均坡度20°,最大坡度70°,加上風勢較大、煙霧較濃，山高林密、地形困難，給消防樸救帶來了很大困難。面對幾十度的陡坡，消防車輛無法直達現場，很多設備物資無法轉運,徒步爬行須要很長時間，看著大火漸漸擴散，全部人非常著急，就在這時,一群十八九歲的摩托愛好者駕駛自己的越野摩托車背著大籮筐趕來,他們背著近50斤的物資在陡峭山坡上不斷爬坡、下坡，高溫煙塵混合著滿身的大汗，有人連續(xù)兩天兩夜來回運輸后累到虛脫嘔吐，有人因為背的物資太重從車上摔倒，立即又爬起來。在上山的狹窄小路上，摩托車一輛接一輛，每一輛都馱著滿滿的物資，送到山頂消防官兵手里，為限制和撲滅山火起到了非常重要的作用。人們紛紛點贊:"這次重慶救火，要給這幫摩托娃兒記一功！"讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思索？請結合材料,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高二質量檢測聯合調考

語文參考答案C【解析】本題考查理解文中重要句子的含意的實力。無因果關系。D【解析】本題考查篩選信息.評價文本觀點和基本傾向的實力。"女性向'文化潮流的崛起源于'她題材'電視劇的熱播”因果關系不當。依據材料二“崛起的?女性向'文化由此也引發(fā)了,她題材'電視劇的熱播"可知廣‘她題材'電視劇的熱播"是“'女性向'文化潮流的崛起”的結果,而不是緣由。A【解析】本題考查分析論席、論據的實力。“在劇中經常支配或顯性或隱性的男性聲音作為對女性的評價、推斷標準”屬于理解不當。依據“但'她題材'電視劇在對女性故事的表達中仍存在不少缺憾且在劇中經常支配或顯性或隱性的男性聲音作為對女性的評價、推斷標準”可知，本項體現的是“她題材”的缺憾，與題干要求的“主動創(chuàng)新"不符，故A項錯誤。①彰顯了女性對性別同等的呼吁、對女性成長的呼喊、對女性情感的表達，使女性的訴求受到更多社會關注.②具有文化創(chuàng)新、類型創(chuàng)新的視聽藝術價值，承載了社會進步與性別同等的文化意義。③推動“她經濟"時代的到來，引領新消費風（每點2分，答對隨意兩點即可得滿分〉【解析】本題考査整合文章信息和分析問題的實力。材料中',她題材"的電視劇所帶來的主動影響的信息比較分散.要結合材料甄別有效信息。①選材要關注對女性的職場焦慮，婚姻焦慮、生育焦慮等現實痛點。②選材要正視和回應觀眾輕松消遣、獲得暖和安慰的心理需求.③選材應考慮不能過分強調女性性別,應以男女同等的角色作為故事動力或轉機.（每點2分,隨意兩點即可，其他答案言之有理的亦可酌情給分）【解析】本題考查分析探究文本的實力?！叭绾芜x材"一方面要看材料中供應的信息，另一方面要結合自身理解加以推斷和推理,有確定的敏捷度。D【解析】本題考査理解分析小說內容的實力°“把高校生等同于窮苦人，并嘲諷小姑娘說'還要考高校不？”說法錯誤,從文中“高校生不是坐在屋里寫寫算算嗎"等信息可知，文中沒有把高校生等同于窮苦人以及對小姑娘的“嘲諷"之意。c【解析】本題考查分析鑒賞小說藝術特色的實力y同時也反襯出老胡的軟弱"錯，文中沒有此意,看不出老胡是一個軟弱的人。①從墻上的獎狀可以看出她酷愛讀書且成果優(yōu)異，②從老漢口中“成天嚏嚷著要考高校不”可以看出她有理想,有追求③從“我問她為啥不上學，她斜眼瞄了我一下"可以看出她愛面子、要強④從小姑娘用生姜為老胡抹傷，可以看出她細心,懂得關切照看人?（每點2分，答對隨意三點即可得滿分，其他答案言之有理的亦可酌情給分） 解析】本題考査分析人物形象的實力。分析人物形象主要從故事情節(jié)和描寫方式兩個方面入手，如文本中〃她斜眼瞄了我一下，不興奮地說*這些語言描寫?①在結構上，“臭豆腐最香”是全文的線索，將過去和現在串聯在一起②在人物形象上，“臭豆腐最香”襯托出小姑娘一家人純樸、和善的美妙形象，③在主題上，“臭豆腐最香"表達了老胡對小姑娘一家的感謝懷念之情。④在升華主題（哲思）上，使主旨更深刻更豐富涉卜表看似臭豆腐的人或事,往往有著出人意料的香美.（每點2分,隨意三點即可，其他答案言之有理的亦可酌情給分）【解析】本題考査分析故事情節(jié)作用的實力。分析故事情節(jié)作用主要從內容，結構、主題等方面作答。C【解析】本題考查文宣斷句的實力。（原文標點）孔子兄子有孔蔑者，與宓子賤皆仕,孔子往過孔蔑，問之曰:“自子之仕者，何得何亡?”C【解析】本題者査了解并駕馭古代文化學問的實力?！斑^于陽晝”中“過”的意思是“探望十古之人所以大過人者"中“過"的意思是“超過",兩者含義不相同。B【解析】本題考査歸納概述內容要點的實力?！耙庠谧屽底淤v知難而退”說法錯誤,是用釣魚之道喻為官之道.（1）我像對待自己的父親一樣對待百姓的父親，像愛惜自己的子女一樣愛惜百姓的子女，撫恤全部的孤兒并■為百姓的喪事而哀痛.（得分點:“父其父g恤M哀”各1分，句意1分）（2）公事繁忙驚慌,不能去吊唁死者和探望病人，因此摯友日益疏遠了。（得分點鄭吊”“是以”“疏”各1分,句意1分）.【解析】本題考查理解并翻譯文言句子的實力。解題關鍵在于對重點文言實詞，虛詞和句式的理解，翻譯時要留意抓得分點.14.①孔蔑覺得公務使自己沒時間學習,宓子賤覺得公務使自己學習的內容變得更明白了?（答對一點1分，答對兩點3分，意思答對即可）【解析】本題考查梳理概括相關內容的實力。分析孔蔑與宓子賤在對公務與學習之間關系的相識上的不同,主要依據原文“王事若襲，學焉得習，以是學不得明也，所亡者一也g始誦之文，今履而行之，是學日益明也,所得者一也"等內容?！緟⒖甲g文】孔子對宓子底說「'你治理單父使眾人都感到興奮，告知我你是靠什么戚到這一步的。"子賤說她我像對待自己的父親一樣對待百姓的父親，像愛惜自己的子女一樣愛惜百姓的子女，撫恤全部的孤兒并為百姓的喪事而哀痛；孔子說，不錯，但這只是小的善行，能使平民親附，但還不夠丁子賤又說廣我當作父親一樣對待的有三人，當作兄長一樣對待的有五人,所結交的摯友有十一人建孔子說廣當作父親一樣對待的有三人，能夠用來教育人們盡孝道了涪作兄長一樣對待的有五人,能夠用來教化人們尊敬兄長了；結交摯友"一人，能夠以此教化人們相互學習了.這些是中等的善行，中等階層的人會親附，但是還不夠。'‘子賤說廣此地百姓中比我賢明的有五個人，我向他們學習，他們都教給我怎樣從政治民的方法?"孔子說:"要想使自己成就大事業(yè)，關鍵就在這里了。從前堯,舜清心寡欲放下架子，來視察、了解天下，致力于招攬賢人。推舉賢人，這是各種福祉的根本。子賤所治理的地方太小了，假如子賤所治理的地方很大，他在政婿方面將會是堯?奔的后繼者了。"法子賤將要做單父縣令,去探望他，并說“你有什么話來贈送我嗎?”陽晝說“我從小貧賤，不懂得治民的方法，只有釣魚的兩點體會，讓我拿它送給你吧，'子賤說:"釣魚的體會怎么樣?”陽晝說:"拋下釣絲投放誘餅，迎上來呑食的釘是陽橋魚，這種魚肉少且味道不美，假如是若隱若現,似食不食的魚，是魴壹，這種魚肉肥厚而味美。”宓子賤說廣講得好。"在他還未到單父的時候，在大道上迎接他的官吏來往不斷。子賤說:“快趕車走，快趕車走，那陽晝所說的'陽橋負'來了?！钡人搅藛胃?，請出那里德高望重的老人，井與他們共同治理單父。孔子的哥哥有個兒子名叫孔蔑，與宓子賤同時在做官?？鬃咏涍^孔蔑處，問他說「'自從你做官后，得到了什么，失去了什么？”孔蔑說廣自從我做官后，沒有得到什么，但失,去的有三種，這就是:公事纏身，過去所學的知識不能溫習，因此學習不能夠明白領悟，這是第一失;俸祿太少，粥還不足夠供應內外親戚，親戚日益疏遠了，這是其次失;公事繁忙驚張，不能去吊唁死者和探望病人，因此摯友日益疏遠了，這是第三失?”孔子不興奮，又前去見子賤，說，'自從你做官后，得到了什么，失去了什么？"子賤說廣自從我做官后，沒有失去什么，卻得到了這?23—64B■三祥s當時記誦的丈章，現在實踐并推行它，于是學習的東西一天比一天明白，這是所得之一;俸祿雖少，可粥還能供應內外親成，因此親威一天比一天親近，這是所得之二;公事員然驚慌，夜里常去吊唁死者和娠望病人，因此摯友一天比一天肅密了，這是所得之三?”孔子評價子幾說言"真是君子啊這個人！真是君子啊這個人！魯國假如沒有君子.這個人是從哪里學到的這種品德呢?”D本題考查理解，賞析詩歌的內容情感和表達技巧的實力。“虎豹”是比方，把篡位者比作“虎約、這首詞通過描述光武帝昆陽之戰(zhàn)的英勇英武，（2分）借古說今,勉勵南宋君王奮勉有為?（2分）表達了詞人希望國家復興的劇烈愿望°（2分）【解析】本題考査鑒賞詩歌情感的實力。理解古詩詞思想情感要清晰整首詩歌的大意,然后聯系全詩以及注釋內容分析詩歌所表達的思想感情。（1）君子喻于義小人喻于利（2）君子食無求飽居無求安（3）茍能充之足以保四海（每空1分,有多字、錯字、漏字等均不給分）【解析】本題考查默寫名篇名句的實力。解答此題要留意語境，通過語境來確定所填寫的語句。如第（2）句,需關注?'君子不要求吃飽,不要求居住舒適”等關鍵信息。①嘔心瀝血②耳熟能詳③不行或映（每處］分，其他答案符合語境的亦可酌情給分）國析】本題考査正確運用成語的實力。?填寫成語一般可以從語境角度入手，如第①處,從上文“經過北斗人26年”語境入手，應是形容心血的付出程度，因此對應成語應為“嘔心瀝血，原句充分展示了中國“北斗"服務的廣泛性與重要性,表現出了作者對中國“北斗"使我國擺脫多年來在全球衛(wèi)星時空基準上受制于人的局面的驕傲，刪除后就表現不岀了.（4分，大意相同即可）【解析】本題考查賞析語言表達效果的實力。賞析語言表達效果可從修辭內容等角度人手。中國北斗”只用了GPS一半左右的時間就實現了