江蘇省泰州2024-2025高三歷史上學(xué)期期末考試試題

江蘇省泰州2024～2024高三上學(xué)期模擬試卷歷史(滿分：100分考試時(shí)間：75分鐘)2024．1一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.有學(xué)者指出，西周通過分封，建立了一個(gè)大小相系、上下遞為藩屏的全國政治網(wǎng)絡(luò)。而西周中心與地方的關(guān)系，雖在形式上類似商朝的“內(nèi)外服”制，但在詳細(xì)實(shí)施上，已遠(yuǎn)比商朝親密。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)西周()A.加強(qiáng)了中心對地方的限制B.建立起中心集權(quán)的政治制度C.以官僚政治取代貴族政治D.實(shí)現(xiàn)地方官吏由中心干脆任命2.西漢元始五年，高都里人朱凌在制定家庭土地變動(dòng)契約文書時(shí)，請縣、鄉(xiāng)三老等，“為先令券書”，同時(shí)還邀請了鄉(xiāng)間名望人士及親屬共同見證。這說明當(dāng)時(shí)()A.政府禁止民間的土地交易B.契約文書受制于政府抑商政策C.民間私有財(cái)產(chǎn)權(quán)觀念強(qiáng)化D.基層組織開創(chuàng)集體議事的模式3.唐代科舉，命題較為隨意，“詩賦題不皆有所出，或自以意為之”。而北宋規(guī)定“詩、賦、論于九經(jīng)、諸子、史內(nèi)出題”，對命題的范圍作出明確規(guī)定。金代科舉也規(guī)定“五經(jīng)、三史正文內(nèi)出題”。這主要反映出，科舉()A.制度設(shè)計(jì)適應(yīng)統(tǒng)治需求B.以德才兼?zhèn)錇檫x拔標(biāo)準(zhǔn)C.命題范圍漸趨縮窄僵化D.內(nèi)容不再考查詩賦題目4.明清時(shí)期，遍布全國的陜商經(jīng)貿(mào)活動(dòng)和名目繁多的境內(nèi)廟會(huì)集市不但吸引著秦腔走遍全國，而且使它深化到秦地的大小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。會(huì)館落成、神靈祭日、過年過節(jié)等都有秦腔演出，甚至同業(yè)違反行規(guī)也要罰演秦腔。這種狀況表明()A.文化發(fā)展推動(dòng)商幫形成B.地方文化規(guī)范商業(yè)經(jīng)營C.財(cái)寶增加助長奢侈之風(fēng)D.商業(yè)發(fā)展影響文化傳播5.下表反映的是咸同之際江南瘟疫狀況。與此疫情親密相關(guān)的是()咸豐十一年(1861年)秋，嘉興濮院盛行霍亂轉(zhuǎn)筋之癥同治元年(1862年)秋八月，江南大疫，南京軍中尤甚，死者山積。營哨官無不病者，惟統(tǒng)帥曾國荃日夜拊循，獨(dú)無恙同治三年(1864年)四月，自長毛去后，常熟遍處起病，醫(yī)者忙極，西南尤甚，死者亦多A.鴉片斗爭B.太平天國斗爭C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D.西北邊疆危機(jī)6.1907年清政府?dāng)M與英國借款修建蘇杭甬鐵路，激起江浙人民的生氣，民眾要求拒借洋款。下圖描繪的是代表“民氣”之人向遠(yuǎn)處的“拒款”射箭。這幅漫畫反映了()A.保路運(yùn)動(dòng)波及東南地區(qū)B.江浙民眾反帝愛國呼聲C.國人抵制先進(jìn)交通工具D.革命黨人領(lǐng)導(dǎo)反帝斗爭7.1920年9月，上海共產(chǎn)主義小組主辦的《勞動(dòng)界》登載了工人陳文煥的來信：“從前受資本家的壓逼，有話不能講，有冤無處申！現(xiàn)在有了你們所刊行的《勞動(dòng)界》，做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵！”這說明當(dāng)時(shí)()A.民族資本主義初步發(fā)展壯大工人力氣B.中國共產(chǎn)黨誕生使革命面貌面貌一新C.馬克思主義思想啟蒙工作已起到效果D.無產(chǎn)階級駕馭革命武裝打算發(fā)動(dòng)起義8.下表是抗戰(zhàn)時(shí)期晉綏依據(jù)地婦救會(huì)參戰(zhàn)動(dòng)員慰勞工作統(tǒng)計(jì)表。材料表明()縫衣服帽子袋子襪子鞋飯包洗衣興縣38475100024976臨縣300020003500450方山3006002880900保德269380004989195003933200離石5007537300資料來源：《晉西北群眾工作總結(jié)(1940年)》A.土地革命激發(fā)了群眾抗日主動(dòng)性B.統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)揮巨大動(dòng)員作用C.群眾為抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)了大量人力物力D.人民群眾主動(dòng)支援太原會(huì)戰(zhàn)9.周恩來總理在某次國際會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“(我們)本著反對殖民主義、維護(hù)世界和平的主旨把會(huì)議開好，而不要陷入不利于達(dá)成協(xié)議的爭辯；會(huì)議應(yīng)把大家的共同愿望和要求確定下來，這是最主要的?！边@次會(huì)議()A.踐行了“一邊倒”的外交方針B.首次提出了和平共處五項(xiàng)原則C.迎來中國同西方國家建交熱潮D.加強(qiáng)了與亞非國家的友好關(guān)系10.1961年和1962年，中心先后批轉(zhuǎn)了西北地區(qū)民族工作會(huì)議和全國民族工作會(huì)議的報(bào)告，在民族教化經(jīng)費(fèi)上接著賜予照看，加大對民族邊疆地區(qū)老師的支持力度，招生實(shí)惠政策進(jìn)一步詳細(xì)化。這些舉措()A.為民族地區(qū)跨越式發(fā)展創(chuàng)建條件B.實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族當(dāng)家作主的愿望C.加快了西部地區(qū)對外開放的進(jìn)程D.使各民族地區(qū)教化水平發(fā)展一樣11.1981年春，山東省在企業(yè)中領(lǐng)先試行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制改革，主要內(nèi)容是通過承包劃分國家同企業(yè)之間、企業(yè)同職工之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系，貫徹按勞安排的原則。當(dāng)時(shí)這一改革旨在()A.調(diào)動(dòng)工農(nóng)的生產(chǎn)主動(dòng)性B.根本調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.增加國有企業(yè)發(fā)展活力D.發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)12.考古學(xué)家在美索不達(dá)米亞的廢墟中發(fā)覺大量的印度形制的印章，在埃及三角洲的史前文化考古層中，發(fā)覺了類似兩河流域裝飾神廟門臉的泥釘和拋光的圓錐體。這些考古成就，可用于說明()A.長途貿(mào)易的發(fā)展B.古代文明的溝通C.手工業(yè)分工細(xì)密D.古代帝國的擴(kuò)張13.在中世紀(jì)，華蜜即物質(zhì)，只有在物質(zhì)上得到滿意，才能感覺華蜜。而文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)拓展了華蜜的概念，在人文主義者看來，除了物質(zhì)，人更要有文化和精神上的須要，同時(shí)要在社會(huì)得到認(rèn)同。這說明文藝復(fù)興()A.順應(yīng)了資本主義工業(yè)化潮流B.以關(guān)注人的情感需求為核心C.徹底否定了教會(huì)的禁欲主義D.對人性的理解更加深刻合理14.1418年，葡萄牙亨利王子創(chuàng)設(shè)地理探討院，網(wǎng)羅各地學(xué)者，包括地理學(xué)者、制圖學(xué)者、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家以及會(huì)各種語言的專家。這些人里，有基督教徒、猶太人和穆斯林。他的這種做法()A.推動(dòng)了近代科學(xué)的興起B(yǎng).深受地理大發(fā)覺的影響C.干脆促成環(huán)球航行開展D.增加葡萄牙的貿(mào)易機(jī)會(huì)15.右圖為1943年美國《星期六晚郵報(bào)》發(fā)布的一幅封面圖《鉚工羅茜》。背景為美國國旗，羅茜將希特勒的種族主義小冊子《我的奮斗》踩在腳下。對該圖解讀正確的是()A.提倡文化和種族的多元一體B.愛國主義與女性獨(dú)立有機(jī)結(jié)合C.號召女工走上反法西斯戰(zhàn)場D.工業(yè)化社會(huì)女性角色不行或缺16.聯(lián)合國類經(jīng)濟(jì)委員會(huì)1950年發(fā)布一份報(bào)告指出，拉美乃至整個(gè)第三世界國家的不發(fā)達(dá)狀態(tài)，源于國際經(jīng)濟(jì)秩序中的“中心外圍”結(jié)構(gòu)，不合理的國際分工以及不同等的貿(mào)易關(guān)系，使得拉美國家無法進(jìn)行資本積累，而資本積累恰是一個(gè)國家工業(yè)化的首要?jiǎng)恿?。該?bào)告()A.指出冷戰(zhàn)是影響拉美發(fā)展的重要因素B.認(rèn)為拉美無法完成工業(yè)化任務(wù)C.從歷史與現(xiàn)實(shí)角度分析拉美落后緣由D.強(qiáng)調(diào)西方國家應(yīng)擔(dān)當(dāng)確定義務(wù)二、非選擇題：本大題4題，共計(jì)52分。其中第17題12分，第18題12分，第19題16分，第20題12分。要求分析材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題。17.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代科技體系奠基于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，形成于儒學(xué)起先作為中國傳統(tǒng)文化主干的漢代。儒家經(jīng)典中包含了豐富的自然學(xué)問、科技學(xué)問，甚至包含像《尚書·禹貢》《禮記·月令》《周禮·考工記》這樣的科技著作。明清之際，不少儒家學(xué)者以及科學(xué)家以主動(dòng)的看法，學(xué)習(xí)和探討西方科技。徐光啟把西方科技納入理學(xué)“格物致知”的框架；方以智主見學(xué)習(xí)西方科技，形成“西學(xué)中源”思想；以著錄儒家經(jīng)典以及儒家學(xué)者著作為主的《四庫全書》也收入了西方科學(xué)著作。然而，儒家學(xué)者對于西方科技的學(xué)習(xí)和探討，其目的在于把西方科技納入儒學(xué)的統(tǒng)攝之下，把科技理解為手段和工具，科技事實(shí)上仍沒有獲得真正的獨(dú)立?！幾詷窅蹏墩撊鍖W(xué)對古代科技作用的雙重性》(1)據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問，概括中國古代儒學(xué)與科技發(fā)展的關(guān)系。(6分)(2)據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問，簡析中國古代儒學(xué)對科技的雙重作用。(6分)18.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料1909年10月，朝鮮人安重根于哈爾濱火車站刺殺了曾任日本總理大臣和首屆朝鮮統(tǒng)監(jiān)的伊藤博文，震驚世界。辛亥前后，安重根的故事在中國多次被改編，搬演于戲劇舞臺，所涉體裁豐富，主題多變。時(shí)間代表作品及簡介1909年11月王鐘麒創(chuàng)作一部名為《藤花血》的傳奇作品。其內(nèi)容主要寫日本欲吞并朝鮮，派伊藤博文為朝鮮統(tǒng)監(jiān)，愛國志士安蔭七欲在伊藤前往“滿洲”時(shí)刺殺他，其妻金氏得知他的安排，甚為擔(dān)憂1915年3月在國內(nèi)形勢的觸動(dòng)下，民鳴社把安重根的故事搬上舞臺，取名《東亞風(fēng)云》。在廣告中曾寫道：“茲者東亞風(fēng)云日緊一日，本社悲朝鮮之亡，恐覆轍之重尋，特編斯劇以警國人”1918年春鄭正秋編寫了《賣國奴》一劇。該劇的主要人物并不是安重根，而是曾任朝鮮總理大臣的李完用。以李完用的親日賣國行為作主線，安重根及其同黨的刺殺行動(dòng)，不過是由此延長出的一個(gè)自然結(jié)果——摘編自張會(huì)芳《英雄、亡國、國賊：辛亥革命前后安重根題材戲劇的敘事轉(zhuǎn)移》綜合以上材料信息，擬定一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問予以闡述。(要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清楚)19.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一十月革命成功后，列寧提議建立特地的黨內(nèi)監(jiān)察機(jī)構(gòu)。1918年設(shè)立工農(nóng)檢查院，旨在提高其在行政部門內(nèi)部開展監(jiān)察工作的效率。然而在國內(nèi)斗爭末期，列寧迫切希望改組工農(nóng)檢查院，提出要在黨內(nèi)建設(shè)監(jiān)察制度，設(shè)立中心監(jiān)察委員會(huì)，獨(dú)立開展工作。此后，俄國存在著兩套并行的監(jiān)察機(jī)構(gòu)——工農(nóng)檢查院和中心監(jiān)察委員會(huì)。自1920年后的近三年里，兩部門分別負(fù)責(zé)黨和蘇維埃的監(jiān)察工作。監(jiān)察權(quán)由兩個(gè)部門同時(shí)行使易導(dǎo)致職責(zé)不分的情形。因此，列寧提議兩個(gè)機(jī)構(gòu)合并，增進(jìn)同群眾的聯(lián)系，使工作更加“接地氣”?！幾砸μ煊睢读袑庩P(guān)于黨和蘇維埃監(jiān)察制度構(gòu)建探討》材料二蘇俄的監(jiān)察制度對中心蘇區(qū)有著明顯的示范作用，隨著蘇維埃運(yùn)動(dòng)在中國的進(jìn)展而移植到蘇區(qū)。中國共產(chǎn)黨為了保障監(jiān)察機(jī)關(guān)取得實(shí)效，首先在監(jiān)察形式上實(shí)行自上而下的監(jiān)察方式，還主動(dòng)吸納列寧所提倡的“應(yīng)當(dāng)有多種多樣的自下而上的監(jiān)察形式和方法”。中共同時(shí)也制定了一系列包括憲法在內(nèi)的各種法律法規(guī)。中共各級領(lǐng)導(dǎo)人還極力提倡深化基層開展調(diào)查探討。毛澤東在此期間大聲疾呼“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。蘇維埃時(shí)期中共依據(jù)不同的革命形勢要求，剛好地修訂了相關(guān)法律條文的規(guī)定，適應(yīng)革命斗爭的須要?！幾灾x建平《中華蘇維埃共和國監(jiān)察制度探討》(1)據(jù)材料一，指出列寧設(shè)立和改革監(jiān)察機(jī)構(gòu)的動(dòng)機(jī)。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明其時(shí)代背景。(9分)(2)據(jù)材料二和所學(xué)學(xué)問，概括中心蘇區(qū)監(jiān)察制度的特點(diǎn)，并分析蘇區(qū)監(jiān)察制度建立的影響。(7分)20.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀(jì)90年頭后期英國新工黨上臺以后，主見“第三條道路”，平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市社會(huì)環(huán)境的同步更新。1998年政府成立“城市工作組”，綜合高品質(zhì)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境愛護(hù)，政府治理等多方面的原則與措施。政府將工業(yè)遺跡改造為新的消費(fèi)、創(chuàng)意空間，為工業(yè)化時(shí)期的“不良資產(chǎn)”注入后工業(yè)時(shí)代的新功能。政府推動(dòng)以提升公共空間質(zhì)量為目標(biāo)的內(nèi)城再美化運(yùn)動(dòng)，內(nèi)城中心區(qū)得到改頭換面的提升。政府意識到郊區(qū)化對發(fā)展經(jīng)濟(jì)的潛在價(jià)值：新城及“邊緣城市”適于培育學(xué)問或創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，發(fā)展具有郊區(qū)風(fēng)情的文化產(chǎn)業(yè)，可以形成更具經(jīng)濟(jì)多樣化及競爭力的“郊區(qū)增長極”．政府還提出“可持續(xù)城市設(shè)計(jì)”，核心主見是：在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和滿意居住需求的同時(shí)，帶動(dòng)“綠色產(chǎn)業(yè)”發(fā)展?！幾詶钫稹冻鞘性O(shè)計(jì)與城市更新：英國閱歷及其對中國的鏡鑒》(1)據(jù)材料，概括20世紀(jì)90年頭后期英國政府推動(dòng)城市更新的措施和特點(diǎn)。(7分)(2)據(jù)材科并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡述20世紀(jì)90年頭后期英國城市更新閱歷對中國的借鑒意義。(5分)

歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.A2.C3.A4.D5.B6.B7.C8.C9.D10.A11.C12.B13.D14.D15.B16.C17.(12分)(1)關(guān)系：科技隨儒學(xué)發(fā)展而發(fā)展；(1分)儒家思想中包含自然科學(xué)學(xué)問；(1分)科技豐富了儒學(xué)內(nèi)涵；(2分)科技服務(wù)于儒家思想；(1分)科技與儒學(xué)高度互動(dòng)，相互促進(jìn)。(1分)(2)作用：儒學(xué)重視國計(jì)民生，培育出古代科技的務(wù)實(shí)性，發(fā)揮出科技的社會(huì)價(jià)值。(3分)使古代科技缺乏獨(dú)立性，造成科技理論薄弱，阻礙了科技的進(jìn)步。(3分)18.(12分)【評分標(biāo)準(zhǔn)】論題部分0～2分，闡述部分0～10分，詳細(xì)賦分要求如下：分值要求10～12綜合材料信息，所擬論題符合要求，指向明確。能夠引用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詳細(xì)史實(shí)，支持論題；史實(shí)分析精確，論證充分，結(jié)論合理；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述通順。7～9綜合材料信息，所擬論題符合要求，指向明確。能夠引用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詳細(xì)史實(shí)，支持論題；史實(shí)分析較精確，論證充分，結(jié)論合理；邏輯較嚴(yán)謹(jǐn)，表述通順。4～6能夠擬出論題，基本符合要求。能夠運(yùn)用史實(shí)支持論題；有確定的分析、論證；表述較通順。0～3能夠擬出論題，能夠運(yùn)用史實(shí)說明。示例論題：辛亥前后國人認(rèn)知隨時(shí)局改變趨向理性。闡述：辛亥革命前，民族危機(jī)加深，反清革命運(yùn)動(dòng)高漲，中國學(xué)問界對朝鮮民眾反侵略抗?fàn)幱写_定關(guān)注。但從《藤花血》可以看出，時(shí)人對此事務(wù)認(rèn)知有限，尚處于贊揚(yáng)悲情英雄的感性階段。辛亥革命后，民主共和思