高考語文教學(xué)案之圖表與文字轉(zhuǎn)換

O草地

⑥運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

9硬場(chǎng)地

O天然場(chǎng)地

■娛樂場(chǎng)

答：_____________________________________________________________

高頻考點(diǎn)三圖畫、攝影類

例3.（2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游"的詞云

圖，是根據(jù)國(guó)內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號(hào)越大，表示該詞出現(xiàn)的頻

率越高，關(guān)注度就越高。（9分）

2016"人"旅汨”訶云圖

（1）請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖，簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。（3分）

（2）結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介

短文。（6分）

【變式探究】南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫(kù)，終至北京、天津。

請(qǐng)依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求:

①包含圖示總干渠經(jīng)過地;

②不少于5個(gè)動(dòng)詞；

③語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；

④不超過80字。（4分）

答：._____________________________________________________

【變式探究】欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞"早春"，寫一首小詩(shī)或一則短文。要求:

①突出景物特征；

②語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；

③不超過80字。（4分）

答:____________________________________________________________

高頻考點(diǎn)四徽標(biāo)類

例4.下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并

說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。（6分）

答：____________________________________________________________

【變式探究】下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的"聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要

素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過85個(gè)字。（6分）

答：____________________________________________________________

高頻考點(diǎn)五漫畫類

例5.【2018年高考江蘇卷】下列選項(xiàng)中，對(duì)右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是

A.過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。

B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。

C.對(duì)努力掙得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常樂，會(huì)使生活中的困難更少一些.

【變式探究】【2017.年高考江蘇卷】下列詩(shī)句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)

是（3分）

A.小梅香里黃鶯唯，垂柳陰中白馬嘶。

B.門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。

C.學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。

D.黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

【變式探究】下面是一幅諷刺性漫畫，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.坐而論道B.座無虛席

C.一勞永逸D.腳踏實(shí)地

真題感悟

1.[2018年高考新課標(biāo)I卷】下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程

圖，請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)

字。（6分）

2.[2018年高考新課標(biāo)HI卷】某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方

式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫,

不超過100字。（6分）

算了”結(jié)束換想法

“好吧”郁悶挫敗

“憑什么”懷疑批判

“為什么”分析再嘗試

3.【2018年高考江蘇卷】下列選項(xiàng)中，對(duì)右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是

A.過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。

B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。

C.對(duì)努力掙得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常樂，會(huì)使生活中的困難更少一些。

4.【2018年高考天津卷】閱讀下面的漫畫，按要求作答。（6分）

>，

.￡;

■

魯迅提過，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村學(xué)

校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫面說明理由。

1.【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游"的詞云圖，是

根據(jù)國(guó)內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號(hào)越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)

注度就越高。（9分）

/---＜比工遍墳里—、

（公交市區(qū)景區(qū)…工由

“風(fēng)通河*

ttll3

w*薊縣2費(fèi)外w

管0加工年古西文五化大街道楊柳。K

氣小白根??

建臺(tái)火后常

2006年度“天津旅游”詞云圖

y7r注式/一日游、

/（…二民4熱俗情大文學(xué)化。之叱已上百k

X特色休閑

Qy故居都市;

化，極析.A公,---,

2016H度“天津旅游“同云圖

（1）請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖，簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。（3分）

（2）結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。

（6分）

1.【2016年高考新課標(biāo)I卷】下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)

把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。（6分）

2.（2016年高考新課標(biāo)II卷】下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽”工作的初步構(gòu)思框架,

請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。（6

分）

這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。（6分）

1.（2015?安徽卷，19）請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。

要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過70字（6分）

投資方式

亞投行投資領(lǐng)域意義

投資對(duì)象

2015年4月15B,亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國(guó)已全部確定。在完

成各國(guó)審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。

據(jù)預(yù)算，2010?2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世

界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國(guó)際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口,

具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān).保等。

可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國(guó)將掀起新i輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集

中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)

勁增長(zhǎng)。

答：_____________________________________________________________

2.（2015?江蘇卷，5）下歹U對(duì)"中國(guó)文化遺產(chǎn)"標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理

念。

B.標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的

民族精神。

C.標(biāo)志中的神鳥與太陽(yáng)光芒的數(shù)目，暗合中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰

等元素。

D.標(biāo)志中光芒四射的太陽(yáng)，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化

產(chǎn)業(yè)。

3.（2015?廣東卷，23）下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì)，分別是"我

介意"和"不可以"。請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不

少于50字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（6分）

4.（2015?天津卷，21）下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說

明理由。要求70字左右。（5分）

答：___________________________________________________________

1.（2014?新課標(biāo)全國(guó)卷I）下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)

思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75字。

2.（2014?湖北卷）下面四個(gè)字是由象形字"人"（，）變化組合而成的會(huì)意字。請(qǐng)根據(jù)給出

的古文字義，仿照"比""化"兩例，用七字句描述"從:'"北"的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：①形義

描述合理；②押韻。

牛&

（從：跟隨）（比：并列）

二人排齊向右站

親密并列肩比肩

￥時(shí)

（北：相背）（化：變化）

左人正立右倒畫

人形顛倒表彎化

3.（2014?湖北卷）下邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請(qǐng)

用詩(shī)或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)；②運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法;

③不超過60字。

4.（2014?福建卷）下面是一幅諷刺性漫畫，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.坐而論道B.座無虛席

C.一勞永逸D.腳踏實(shí)地

5.（2014?江蘇卷）閱讀下邊這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（）

A.人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會(huì)受騙上當(dāng)。

B.人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。

C.我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁础?/p>

D.我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福。

6.（2014?新課標(biāo)全國(guó)卷H）下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段

話，要求內(nèi)容完整，敘述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75字。

7.（2014?四川卷）為展示“走進(jìn)漢字歷史，探究自行變化”的研究性學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)給下面

的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字，介紹漢字習(xí)性的演變特點(diǎn)。

8.（2014?山東卷）下圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜?舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的

畫面。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不

超過80字。

9.（2014?全國(guó)大綱卷）根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國(guó)城鄉(xiāng)

居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80字。

全國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出/元

10.（2014?遼寧卷）閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中

空缺的內(nèi)容（不得出現(xiàn)數(shù)字），使上下文語意連貫。

（1）您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？

A.非常希望B.希望

C.不希望D.無所謂

調(diào)查對(duì)象學(xué)生市民

A19.08%11.90%

B68.79%59.52%

C5.20%5.95%

D6.94%22.62%

（2）（多項(xiàng)）您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是

A.家庭B.學(xué)校

C.社會(huì)D.以上都是

調(diào)查對(duì)象學(xué)生市民

A20.23%22.62%

B9.83%15.48%

C8.67%13.10%

D65.32%58.33%

調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課

程的問題上，學(xué)生與市民中①_____________________________________。在禮儀教育承擔(dān)者

的問題上,學(xué)生與市民中②;同時(shí)也都認(rèn)為家庭、

學(xué)校、社會(huì)三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與

市民的認(rèn)識(shí)也存在差異，例如對(duì)禮儀教育的需求，③

圖表與文字轉(zhuǎn)換

圖文轉(zhuǎn)換既有圖表，又有漫畫，圖示的考查范圍、設(shè)題方式與近幾年基本相同。湖南卷

將圖畫與大作文聯(lián)系起來考查，也是一種新穎的方式。選材上特別重視時(shí)事熱點(diǎn)，最新數(shù)字

統(tǒng)計(jì)類。要提醒的問題是：對(duì)于試題題型、分值基本穩(wěn)定，而考點(diǎn)卻不固定，實(shí)行輪考這一

點(diǎn)，要求在復(fù)習(xí)時(shí)要全面系統(tǒng)，對(duì)于表格中未考的考點(diǎn)應(yīng)給予足夠重視，因?yàn)檫@些考點(diǎn)可能

成為2017年高考的特殊關(guān)注點(diǎn)。由于語言運(yùn)用題的實(shí)用性、通用性的特點(diǎn)，備考中要采取

“他山之石，可以攻玉”之法，可借鑒其他省份試卷中優(yōu)秀的語言運(yùn)用試題。

卜重點(diǎn)知識(shí)梳理

一、解題指津

（一）表文轉(zhuǎn)換類解題技巧

1.認(rèn)真審題，明確要求。審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對(duì)象

和比較的角度。

2.仔細(xì)讀圖，捕捉信息。仔細(xì)地認(rèn)讀圖表，全面準(zhǔn)確地捕捉信息。要認(rèn)真觀察，找出

圖表中所含的信息：比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等。具體而言，圖表

式的要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素

的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。不能顧此失彼，

更不能遺漏信息。

3.整體了解，重視變化。應(yīng)當(dāng)對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體上的了解，把握住它的

大主題，同時(shí)要特別重視數(shù)據(jù)的變化，數(shù)據(jù)變化往往說明這可能正是該材料的重要之處，可

能就是得到觀點(diǎn)的源頭。

4.細(xì)節(jié)提示，留心注意。圖表中的一些細(xì)節(jié)，往往有提示作用。一要注意題目中的關(guān)

鍵詞，如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有“上圖顯示”“用文字表述出來”等標(biāo)志性詞語。

表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析內(nèi)容，要直接客觀地反映圖表包含的信息。二要注意題目

中的特殊限制，通常是句式表達(dá)的要求（單句還是復(fù)句）和字?jǐn)?shù)的限制。三要注意在表達(dá)中不

能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確，如表明下降趨勢(shì)可用的詞

語有“減少了”“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”，但其后不能用倍數(shù)。

5.簡(jiǎn)明扼要，歸納概括。解答這類問題的共同點(diǎn)是簡(jiǎn)明扼要地歸納概括，解答前通過

正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互關(guān)系，從中找出規(guī)律性的東西，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。

例如：今年4月12日，國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價(jià)格飆升可能引

發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警?閱讀下面圖表，請(qǐng)你就我國(guó)糧食問題寫一條宣傳標(biāo)語。（16字以內(nèi)）

中國(guó)糧食產(chǎn)量情況

耕地面積（百萬畝）糧食產(chǎn)量（百萬噸）

1996年199820002002200420062007

注：虛線為耕地面積，實(shí)線為糧食產(chǎn)量。

【答案】國(guó)以糧為本，民以食為天。保護(hù)耕地，珍惜糧食。手中有糧，心里不慌。杜

絕耕地拋荒，禁止濫占土地。糧食安全問題應(yīng)當(dāng)警鐘長(zhǎng)鳴。

（二）圖文轉(zhuǎn)換類解題技巧

1.漫畫類

漫畫一般由標(biāo)題、畫面、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性

的信息。漫畫類解題技巧有：

（1）看漫畫中的人、物、行為、關(guān)系、方式等。

⑵要看產(chǎn)生了什么結(jié)果、結(jié)論或狀態(tài)。

（3）思考產(chǎn)生的原因及揣摩人物的心理。

⑷能預(yù)示結(jié)果，概括時(shí)注意不遺漏。

在概括寓意時(shí)要注意:漫畫的目的主要是諷喻現(xiàn)實(shí)問題，所以很可能要選用諷刺、批判、

告誡等含義的詞語。

例如：根據(jù)下列要求為漫畫寫一段文字。

雷鋒難當(dāng)

好心人？壞人？

概括說明畫面主要內(nèi)容。揭示漫畫反映了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。

【答案】畫面中一人想學(xué)雷鋒，說“我來幫你提行李”，另一個(gè)帶著許多行李包的人心

里有陰影（云）：“好心人？壞人？”畫題為《雷鋒難當(dāng)》。反映了社會(huì)上可能有壞人行騙導(dǎo)致

助人為樂者常被受助者懷疑（受助者不相信助人為樂者）的現(xiàn)象。

2.徽標(biāo)類

⑴宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、

事物等。

（2）說明（介紹畫面要分清說明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）。

⑶注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）要聯(lián)系具體對(duì)象作出合

理想象。

例如：下圖是第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)節(jié)徽。該圖案以編鐘為主體，既體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)

流長(zhǎng)，又體現(xiàn)了舉辦地湖北深厚的文化底蘊(yùn)。下方的波浪既是象征湖北云夢(mèng)水澤地域特色的

.傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云，形似一個(gè)橫著的阿拉伯?dāng)?shù)字“8”。中間的圓形

圖案是中國(guó)藝術(shù)節(jié)節(jié)徽，是每一屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)徽時(shí)必須采用的。請(qǐng)結(jié)合節(jié)徽?qǐng)D案的含義,

為“八藝節(jié)”主會(huì)場(chǎng)擬一副對(duì)聯(lián)。平仄不作要求，不超過30字。

第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)

THEEICHTHCHINAARTFESTVAL

【答案】示例：祥云朵朵，楚韻荊風(fēng)迎賓客：編鐘聲聲，高山流水覓知音。

【解析】此題要求考生擬一副對(duì)聯(lián)，解答時(shí)要注意題干中的提示信息，即：既是象征湖北云夢(mèng)水澤地

域特色的傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云。根據(jù)信息提示，符合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，便可以答題。

二、易錯(cuò)提示

（一）信息歸結(jié)多余、遺漏或無中生有。例如：給下面這組漫畫配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并

分別解說每幅畫面。要求：標(biāo)題不得為“無題”，畫面解說應(yīng)符合情境，每幅畫面的解說不

得超過12字。

②

④Z')

有的考生做出了這樣的【答案】“①一個(gè)人向倒放的釘耙走來；②他被踩翻的釘耙柄打

了一下：③他舞動(dòng)鐵錘將耙柄釘在地面；④他繼續(xù)前行，釘耙仍倒放在地?！贝鸢笡]有擬出

標(biāo)題。從大的方面來說，這樣寫似乎沒有什么問題。但是仔細(xì)想想，它之所以沒有寫出標(biāo)題，

問題出在還有一些信息沒有歸納到，而本應(yīng)省略的信息又出現(xiàn)在答案里。即圖中的第一幅圖

的那個(gè)人是把鐵錘拿在手上的，也就是說，他原本是想去解決這個(gè)問題的，但是中途卻出現(xiàn)

了意外，他一氣之下，就用釘子把釘耙釘在地上，以為這樣就把問題解決了。其實(shí)問題并沒

有得到實(shí)質(zhì)性的解決，因?yàn)榘踩[患仍然存在。正因?yàn)樾畔w納的多余或信息的遺漏，所以

歸納不出標(biāo)題，也就是沒有看懂漫畫的真實(shí)諷喻意義。

【答案】題目：釘耙。畫面①：路上遭遇一釘耙。畫面②：一不小心挨了砸。畫面③:

拿出釘子釘了耙。畫面④：但愿不再把人砸。

（二）信息推斷錯(cuò)誤。信息推斷的失誤，其根本原因就是沒有真正看懂圖表。如上述的

例題所述的提供不出標(biāo)題，就是因?yàn)橥茢鄷r(shí)綜合不了圖表的所有信息而無法定奪并導(dǎo)致推斷

錯(cuò)誤。

（三）答案表述啰嗦。圖表轉(zhuǎn)換題最難最關(guān)鍵的就是怎樣選用語言來組織答案。學(xué)生往往

不注意題目要求,或一五一十地把圖表內(nèi)容全都說明出來，其中夾雜很多數(shù)據(jù)，語言不簡(jiǎn)練，

思路不清晰；或過于籠統(tǒng)，不得要領(lǐng)甚至不著邊際，但前者情況較普遍。如對(duì)坐標(biāo)曲線圖的

分析，學(xué)生時(shí)而以年份為主，時(shí)而以產(chǎn)量或發(fā)展?fàn)顩r為主，時(shí)而把兩者交織在一起分析；又

如對(duì)復(fù)雜表格的分析，不能片面就一個(gè)角度來展開，要綜合分析三個(gè)維度：橫向角度、縱向

角度、斜向角度?？傊鸢附M織表述要全面準(zhǔn)確反映圖表信息，符合題干的要求。

（四）表達(dá)出現(xiàn)語病。在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可

用的詞語有“增長(zhǎng)（加）了"''增加到"''增長(zhǎng)XX倍”“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下

降趨勢(shì)可用的詞語有“減少了”“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”，但其后不能用倍數(shù)。

表示程度范圍的概念有“近一半”“大部分”“絕大多數(shù)”“所有”“約幾成”等?？傊?，要

根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達(dá)。

【方法技巧探究】

1.表格數(shù)據(jù)題

（1）認(rèn)真審題，讀懂題意。要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對(duì)象和比較的

角度，注意題干中句式表達(dá)和字?jǐn)?shù)的限制。有的題目還限定了以某個(gè)對(duì)象作為答案的主語,

類似句子的重組題，有的則要求續(xù)寫，故應(yīng)注意題目要求。

⑵分析圖表，捕捉信息。對(duì)圖表考生要認(rèn)真觀察，找出圖表中所包含的信息：比較對(duì)

象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等。提取信息要全面而準(zhǔn)確。關(guān)注圖表題目、表

頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。

具體而言，觀察表格要兼顧各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓

住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、邏輯順序等。讀圖表不能

顧此失彼，遺漏信息。

(3)明確要求，規(guī)范答題。采用規(guī)范的說明語言，對(duì)說明對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、

清晰的說明。

2,徽標(biāo)題

徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖表，往往“言簡(jiǎn)意賅”、高度凝練，蘊(yùn)含著豐富

的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。解題技巧有:

⑴讀懂文字，抓住主體。一般來說，在徽標(biāo)中總會(huì)有一些文字，說明這個(gè)徽標(biāo)是什么組織、

什么行業(yè)的，或是用于什么活動(dòng)的。如果搞不清楚這一點(diǎn)，答案往往會(huì)離題萬里。

⑵仔細(xì)觀察，領(lǐng)會(huì)意圖。新穎的徽標(biāo)往往通過獨(dú)特的設(shè)計(jì)來激發(fā)人們的聯(lián)想，讓人會(huì)

心一笑。理解這些獨(dú)特設(shè)計(jì)的意圖，對(duì)于解題大有幫助.

(3)善于聯(lián)想，理解變形。很多徽標(biāo)都對(duì)漢字、英文字母作了抽象化的變形。這些

變形非常美妙，富有動(dòng)感，寓意深刻?？圩』諛?biāo)主題，通過聯(lián)想，揣摩活動(dòng)的名稱、內(nèi)容,

就能把握這些漢字、英文字母的變體所包含的寓意。

3.漫畫題

⑴細(xì)讀“畫中畫”。看清主體、背景及其關(guān)系；抓住關(guān)鍵一一夸張?zhí)幍南彝庖?，?xì)節(jié)表

達(dá)的真正意圖。

(2)讀懂“畫外話”。①找出諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為。②類比聯(lián)想一一從畫面延伸到生

活。

⑶寫出“畫中意”。漫畫內(nèi)容往往影射社會(huì)生活中的人或現(xiàn)象，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活作合理

的類比聯(lián)想，在挖掘畫面形象的隱含信息后準(zhǔn)確表述，整理成文。

⑷規(guī)范表述答案注意點(diǎn)。

①描述畫面類。描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)一定要仔細(xì)觀

察畫面上的人或物的動(dòng)作、表情、語言等，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，按照一定的順序描述。畫

面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進(jìn)行想象虛構(gòu)，只需把漫畫內(nèi)容客觀地

描述出來。

②概括內(nèi)容類。要做到語言簡(jiǎn)明，要揭示畫面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系。

③歸納寓意類。表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，像廣告詞那樣，朗朗上口；含義囊括所有畫面，不丟

三落四；不就事論事，應(yīng)從人的角度(道德、品質(zhì)、環(huán)保等)進(jìn)行思考。語言簡(jiǎn)明，措辭要講

究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。

④擬寫標(biāo)題類。要緊扣畫面內(nèi)容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人

物語言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。

【答題建?！?/p>

1.答題要領(lǐng)

⑴要注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語:“上

圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分

析，要直接客觀地反映圖表所包含的信息；而在信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性

詞語：“該圖表表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是"“從中可以看出

（得出）”等。

⑵要注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，

用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)盡量不要超出字?jǐn)?shù)限制范圍。

⑶注意表述中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。如

表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語有：''增長(zhǎng)（加）了”“增加到”“增長(zhǎng)了XX倍”，“與同期相比，

增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語有：“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”，但其后

不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半（約50%）”“大部分（比例在55%—70%之間）”

“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“所有”“約幾成”等?？傊?，要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選

用詞語解答

2.答題步驟

（1）明確試題指向。圖文轉(zhuǎn)換類試題一般有三種命題形式。一是要求考生解說畫面（多為

標(biāo)志或漫畫）內(nèi)容，解讀畫面寓意；二是要求用文字概括圖表內(nèi)容、分析圖表反映的情況；

三是要求用文字表述圖表（主要是關(guān)系圖或示意圖）反映出的事物之間的關(guān)系。

（2）搜索有效信息。研讀圖表，應(yīng)全面了解圖、表所反映的全部信息（包括隱含信息），從

中提取有效信息。這樣才能保證準(zhǔn)確解說畫面內(nèi)容、揭示畫面寓意，才能保證準(zhǔn)確概括圖表

內(nèi)容、分析圖表反映的情況，才能保證準(zhǔn)確表述圖表反映出的事物之間的關(guān)系。

（3）準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換信息。根據(jù)試題的具體要求，準(zhǔn)確地將圖表信息轉(zhuǎn)換為文字信息。有語境

限制的試題，須根據(jù)語境要求組織語言。

⑷檢驗(yàn)確認(rèn)答案。答案形成后，應(yīng)重新審讀試題要求和圖表內(nèi)容，檢驗(yàn)答案是否完全

符合要求，以最終確認(rèn)答案。

卜高頻考點(diǎn)突破

高頻考點(diǎn)一流程圖或構(gòu)思框架類

例1.[2018年高考新課標(biāo)I卷】下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流

程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90

個(gè)字。（6分）

【答案】示例：編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此

基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后?展開評(píng)估

與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂.

【變式探究】【2018年高考新課標(biāo)III卷】某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)

對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫,

不超過100字。（6分）

【答案】示例：

面對(duì)拒絕，有人會(huì)說“算了"，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說"好吧"，心中

悶悶不樂，感覺被挫?。挥腥藭?huì)問"憑什么"，隨后不斷懷疑、批判：有入會(huì)問"為什么"，

接著分析原因，再作嘗試。

【解析】此題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。命題提

供一個(gè)框架圖，答題前必須先讀懂這個(gè)框架圖的意思，弄明白題干對(duì)答題的要求。必須

注意的是，題干說的是“一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架"，要求"把

這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話"，因此答案除了必須符合題干明確提出的耍求之外，在內(nèi)容

上還必須包括四種反應(yīng)及其應(yīng)對(duì)方式。組織此題答案，應(yīng)該要注意話語的完整性和流暢性,

因此，在開頭必須有一句話指出語境，后面的內(nèi)容應(yīng)該將框架圖中所有的內(nèi)容組織進(jìn)去。比

如下面的【答案】面對(duì)拒絕，有人會(huì)瀟灑地說一句"算了"，然后徹底結(jié)束，換個(gè)想法：有人

會(huì)怏怏地說"好吧"，內(nèi)心卻深感郁悶，產(chǎn)生挫敗感：有人則會(huì)反問"憑什么"，然后懷疑之，

批判之；還有一些人會(huì)追問"為什么"，然后不斷地分析，勇敢地再嘗試。

【變式探究】【2016年高考新課標(biāo)I卷】下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)

思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。

（6分）

【答案】示例：本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國(guó)畫三個(gè)講座，并開展三

項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行進(jìn)行太極拳

表演和作品展示。

高頻考點(diǎn)二圖表類

例2.閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。（5分）

（2013-2014年數(shù)據(jù)）

（1）給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過25字）（2分）

答：___________________________________________________________

（2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。（不超過40字）（3分）

【答案】（1）（示例）2013—2014年浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較

（2）①浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國(guó)水平；②圖書閱讀率低于全國(guó)水平；③浙江人要

重視圖書閱讀。

【變式探究】下圖是〃兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配〃，根據(jù)該圖提供的信息，.將兒童在不

同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過80字。

（5分）

兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配

原地休息'進(jìn)行運(yùn)動(dòng)?男孩

60504030201010203040匚二]女孩

O草地

⑥運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

6硬場(chǎng)地

O天然場(chǎng)地

■娛樂場(chǎng)

答：_____________________________________________________________

【答案】男孩女孩在不同的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合，運(yùn)動(dòng)或原地休息的時(shí)間有較大的差別：在草地、

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和娛樂場(chǎng)，男孩的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不僅多于女孩，而且多于自身原地休息時(shí)間；而女孩的運(yùn)

動(dòng)時(shí)間不僅少于男孩，而且少于自身原地休息時(shí)間。而在天然場(chǎng)地和硬場(chǎng)地，盡管男孩的運(yùn)

動(dòng)時(shí)間仍然多于女孩，但是男孩女孩的運(yùn)動(dòng)時(shí)間都大大少于自身原地休息時(shí)間。這說明，男

孩的運(yùn)動(dòng)天性強(qiáng)于女孩，但都隨著場(chǎng)地發(fā)生較大的變化，很有加強(qiáng)場(chǎng)地建設(shè)的必要。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題是一個(gè)圖表，圖表本身或圖表中提供的信息都

有規(guī)律可循，首先要認(rèn)真觀察，仔細(xì)比對(duì)，找出其中規(guī)律。內(nèi)容要求進(jìn)行轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換時(shí)語言

表達(dá)要簡(jiǎn)明連貫。最后注意字?jǐn)?shù)要求。

高頻考點(diǎn)三圖畫、攝影類

例3.[2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云

圖，是根據(jù)國(guó)內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號(hào)越大，表示該詞出現(xiàn)的頻

率越高，關(guān)注度就越高。（9分）

/---＜士處工

/、公義市區(qū)景區(qū)"'V'

“風(fēng)心每河產(chǎn)

?3「薊縣《普外S

里6KA'S

2006；r拒“人邢能謝-M公圖

2016”假”人小能由”詞4圖

（1）請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖，簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。（3分）

（2）結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。

（6分）

【答案】

（1）例：2006年游人對(duì)自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高，側(cè)重景觀欣賞：

2016年游人時(shí)城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高，側(cè)重文化體驗(yàn)。

（2）內(nèi)容表達(dá)

【變式探究】南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫(kù)，終至北京、天津。

請(qǐng)依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：

中蟆f臬全長(zhǎng)、

1277公里

①包含圖示總干渠經(jīng)過地；

②不少于5個(gè)動(dòng)詞；

③語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；

④不超過80字。（4分）

答：______________________________________________________________

【答案】一渠清泉，源自丹江口水庫(kù)，從南陽(yáng)上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽(yáng)，入

河北邯鄲，經(jīng)邢臺(tái)，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘

泉。

【變式探究】欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞"早春"，寫一首小詩(shī)或一則短文。要求:

①突出景物特征；

②語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；

③不超過80字。（4分）

答：____________________________________________________________

【答案】（示例一）一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。

（示例二）東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)

長(zhǎng)的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈

圈漣漪。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，同時(shí)也考查了語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。

"天鵝戲水"是早春一景，寫作時(shí)要緊緊圍繞"春”景來描寫，抓住重點(diǎn)景物，動(dòng)態(tài)之.景和靜態(tài)

之景。語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)，就是要寫出早春的生機(jī)和活力。寫詩(shī)或短文體現(xiàn)了體裁的開放

性。

高頻考點(diǎn)四徽標(biāo)類

例4.下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并

說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順.，不超過80個(gè)字。（6分）

答：____________________________________________________________

【答案】畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側(cè)是一只手正在拒絕和防止來自外部的污染,

保護(hù)三條魚，寓意保護(hù)水環(huán)境，表達(dá)了人類保護(hù)地球水環(huán)境的決心。

【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫面的理解和語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。

該圖的構(gòu)圖要素主要有圓球、魚、手、黑色的浪頭。聯(lián)系手對(duì)?浪頭的阻擋，對(duì)魚兒的保護(hù),

就可以概括出寓意。

【變式探究】下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的"聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要

素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過85個(gè)字。（6分）

【答案】圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟乂巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟

代表不同國(guó)家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意。整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊

心協(xié)力、維護(hù)和平。

【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫面的理解和語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題，

需要仔細(xì)觀察圖形，找出圖形中的各種構(gòu)圖要素，準(zhǔn)確理解圖形的寓意。該圖的構(gòu)圖要素主要有橄欖枝、

旗幟、鴿子。橄欖枝、鴿子寓意和平，多面旗幟富意各個(gè)國(guó)家，多面旗幟組成了飛鴿的形象，寓意各國(guó)合

力鑄造和平。

高頻考點(diǎn)五漫畫類

例5.【2018年高考江蘇卷】下列選項(xiàng)中，對(duì)右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是

A.過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。

B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。

C.對(duì)努力掙得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常樂，會(huì)使生活中的困難更少一些。

【答案】A

【解析】本題考查對(duì)漫畫的理解。先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、

頌揚(yáng)的對(duì)象或行為。

【變式探究】【2017.年高考江蘇卷】下列詩(shī)句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)

是（3