初中人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)資料-非連續(xù)性閱讀材料

初中人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)資料一一非連續(xù)性閱

讀材料

第一組

材料一

漢字是中國(guó)文化的根，是世界上最古老的文字之一。然而，本應(yīng)讓中國(guó)人引以為豪的漢

字在當(dāng)令社會(huì)卻逐漸被大眾遺忘。越來(lái)越多的人能夠在鍵盤(pán)上“敲字如飛”，可是每每提起

筆卻忘記了這個(gè)字該怎么寫(xiě)。曾經(jīng)有人對(duì)北京、上海、廣州等12個(gè)城市進(jìn)行調(diào)查，受訪者

中94.1%的人都曾遇到過(guò)提筆忘字的情況，其中26.8%的人經(jīng)常會(huì)提筆忘字。

某網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生提筆忘字的現(xiàn)象也進(jìn)行了調(diào)查，下列圖表，是調(diào)查得到的數(shù)據(jù)。

您是否出現(xiàn)過(guò)提筆忘字的現(xiàn)象調(diào)查【單選題】

選項(xiàng)：小計(jì)：比例

否7匚]6.03%

是10993.

本題有效填寫(xiě)人數(shù)116

材料二

“書(shū)者，著也，以手執(zhí)筆，著于竹帛?！睂?xiě)一手好字，曾是很多中國(guó)人的夢(mèng)想。在進(jìn)入

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，中國(guó)人也曾有集體書(shū)寫(xiě)的民族記憶。隨著科技的發(fā)展，鍵盤(pán)慢慢取代了紙

筆。今天，在鍵盤(pán)上敲打、在手機(jī)上按壓，已經(jīng)成了大多數(shù)人的“常態(tài)”。電腦與手機(jī)輸入

方便與快捷，日常生活中，很少有人會(huì)以寫(xiě)信的方式來(lái)進(jìn)行人際溝通與交流。為了提高工作

效率，方便文件的保存等，紙質(zhì)文件也逐漸退出歷史舞臺(tái)。

材料三

時(shí)代與科技的進(jìn)步給現(xiàn)代人帶來(lái)了諸多的便利，但是，透過(guò)提筆忘字的現(xiàn)象，我們看到

現(xiàn)代人正逐漸失去對(duì)手寫(xiě)漢字的依賴(lài)性，漢字文化危機(jī)也因此而形成。拯救漢字危機(jī)是每個(gè)

國(guó)人義不容辭的責(zé)任，也是確保這一千年文化得以傳承的關(guān)鍵所在。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)書(shū)

法家協(xié)會(huì)顧問(wèn)言恭達(dá)提出設(shè)立“漢字節(jié)”，建立漢字文化教育基地，在國(guó)家層面重視漢字和

漢字文化。

（材料引自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

L閱讀“材料一，你對(duì)“提筆忘字”的現(xiàn)象有了哪些了解？

【答案】提筆忘字的現(xiàn)象非常常見(jiàn)；年輕人中也很明顯。

【解析】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。仔細(xì)閱讀材料一，結(jié)合“曾經(jīng)有人對(duì)北京、上海、

廣州等12個(gè)城市進(jìn)行調(diào)查，受訪者中94.1%的人都曾遇到過(guò)提筆忘字的情況，其中26.8%

的人經(jīng)常會(huì)提筆忘字”可知，提筆忘字的現(xiàn)象非常常見(jiàn)；根據(jù)某網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生提筆忘字的現(xiàn)

象進(jìn)行了調(diào)查的調(diào)查表分析，93.97%的人都出現(xiàn)過(guò)提筆忘字的現(xiàn)象，可知，年輕人中提筆忘

字的現(xiàn)象也很明顯。

2.閱讀“材料二”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)“提筆忘字”現(xiàn)象的原因。

【答案】電腦和手機(jī)輸入方便，人們大多用手機(jī)電腦進(jìn)行交流溝通，很少用書(shū)信交流；為提

高效率，辦公不常用紙筆書(shū)寫(xiě)。

【解析】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。仔細(xì)閱讀材料二，結(jié)合“電腦與手機(jī)輸入方便與快

捷，日常生活中，很少有人會(huì)以寫(xiě)信的方式來(lái)進(jìn)行人際溝通與交流”可知，電腦和手機(jī)輸入

方便，人們大多用手機(jī)電腦進(jìn)行交流溝通，很少用書(shū)信交流；結(jié)合“為了提高工作效率，方

便文件的保存等，紙質(zhì)文件也逐漸退出歷史舞臺(tái)”可知，為提高效率，辦公不常用紙筆書(shū)寫(xiě)。

3.有專(zhuān)家認(rèn)為“提筆忘字”現(xiàn)象折射出的是漢字文化危機(jī)，需要大力拯救；也有人認(rèn)為提筆

忘字，現(xiàn)象很正常，不必大驚小怪。閱讀上述相料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“提筆忘字”現(xiàn)象的看法。

【答案】示例：需要拯救。提筆忘字的現(xiàn)象背后是漢字文化危機(jī)，漢字是中華文化的根，我

們既要發(fā)展科技，也要保護(hù)傳承優(yōu)秀文化。

【解析】本題是開(kāi)放性試題，但是依據(jù)材料的內(nèi)容和社會(huì)生活實(shí)際，對(duì)需要拯救。提筆忘字

的現(xiàn)象背后是漢字文化危機(jī)，漢字是中華文化的根，我們既要反正科技，也要保護(hù)傳承優(yōu)秀

文化。對(duì)漢字文化危機(jī)應(yīng)持“需要大力拯救”的態(tài)度。示例：需要拯救。拯救漢字危機(jī)是每

個(gè)國(guó)人義不容辭的責(zé)任，漢字是中國(guó)人引以為豪的文化傳承，新的時(shí)代，我們?cè)诎l(fā)展新科技

的同時(shí)，也要保護(hù)我們的優(yōu)秀文化。

第二組

材料一：

今年高考前，南京考生小李跟家長(zhǎng)發(fā)生了激烈的沖突，原來(lái)父母擔(dān)心影響考試，5月就

沒(méi)收了他的手機(jī)，可是已用慣手機(jī)的小李一下子變得“六神無(wú)主”和焦躁不安，甚至動(dòng)輒跟

家人吵架，并聲稱(chēng)沒(méi)有手機(jī)就不參加高考。

南京心理危機(jī)干預(yù)中心主任張純表示，小李這種狀況是典型的手機(jī)依賴(lài)癥，現(xiàn)在患上此

癥的人越來(lái)越多，幾乎每天都有這樣的“患者”來(lái)尋求幫助。

（摘自互聯(lián)網(wǎng)）

材料二：

“手機(jī)依賴(lài)癥”的典型心理是，手機(jī)必須隨身攜帶，如果沒(méi)帶手機(jī)就會(huì)坐立不安、魂不

守舍；并且即使沒(méi)有明顯需要，也常常會(huì)不自主地看自己的手機(jī)，一旦信號(hào)不滿(mǎn)或者電量不

足之時(shí)就會(huì)非常沒(méi)有安全感。

手機(jī)的出現(xiàn)本來(lái)是為了使溝通更加便利，然而在手機(jī)依賴(lài)癥的裹挾之下，過(guò)度使用手機(jī)

卻使人們變得更加孤獨(dú)。手機(jī)等多媒體工具會(huì)讓人們陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài)，甚至

會(huì)導(dǎo)致“注意力缺失”，以及思維和語(yǔ)言的碎片化，非常不利于邏輯思維的進(jìn)行。特別是對(duì)

于青少年而言，智能手機(jī)的功能異常豐富，原本應(yīng)該是睡覺(jué)的時(shí)間可能玩興正濃一一還在不

停地刷微博、聊微信、玩游戲等，打亂了正常的生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡。有研究顯

示在床上使用1個(gè)多小時(shí)手機(jī)等會(huì)發(fā)光的電子產(chǎn)品，會(huì)阻礙人體生成褪黑素，生理周期將受

到影響，并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長(zhǎng)期被打亂，則會(huì)影響新陳代謝、情緒、免疫力，

導(dǎo)致疾病多發(fā)。

（摘編自《手機(jī)依賴(lài)癥危害大可使身心受累》《中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)》2018年1月9日）

材料三：

某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)某市上班族和學(xué)生族使用手機(jī)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

每天使用手機(jī)時(shí)間比例依賴(lài)手機(jī)的原因比例

1小時(shí)以下19.23%通信需要21.15%

1至IJ2小時(shí)21.15%放松需要42.31%

3到5小時(shí)44.23%上網(wǎng)查資料19.23%

5小時(shí)以上15.38%生活無(wú)聊空虛17.31%

（摘自互聯(lián)網(wǎng)）

1.閱讀以上三則材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A.南京考生小李是典型的手機(jī)依賴(lài)癥患者。

B.“手機(jī)依賴(lài)癥”的典型心理是，手機(jī)必須隨身攜帶，如果沒(méi)帶手機(jī)就會(huì)坐立不安、魂不守

舍；但是只有在有明顯需要時(shí)，才會(huì)不自主地看自己的手機(jī)。

C.手機(jī)會(huì)讓人們陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài)，甚至?xí)?dǎo)致“注意力缺失”，以及思維和

語(yǔ)言的碎片化，非常不利于邏輯思維的進(jìn)行。

D.對(duì)于青少年而言，智能手機(jī)的功能異常豐富，如果青少年在原本睡覺(jué)的時(shí)間還在不停地刷

微博、聊微信、玩游戲等，很可能會(huì)打亂正常的生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡。

【答案】B

【解析】B.結(jié)合材料二““手機(jī)依賴(lài)癥”的典型心理是，手機(jī)必須隨身攜帶，如果沒(méi)帶手機(jī)

就會(huì)坐立不安、魂不守舍；并且即使沒(méi)有明顯需要，也常常會(huì)不自主地看自己的手機(jī)，一旦

信號(hào)不滿(mǎn)或者電量不足之時(shí)就會(huì)非常沒(méi)有安全感”，所以“但是只有在有明顯需要時(shí)，才會(huì)

不自主地看自己的手機(jī)”表述錯(cuò)誤。故選B。

2.過(guò)分依賴(lài)手機(jī)會(huì)產(chǎn)生哪些不良影響？

【答案】（1）會(huì)使人變得更加孤單，影響人際關(guān)系。（2）導(dǎo)致“注意力缺失”，打亂正常生

活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡。影響生活、學(xué)習(xí)和工作。（3）影響新陳代謝、情緒、免疫力，

導(dǎo)致疾病多發(fā)，影響身心健康等。

【解析】本題考查信息提取。（1）結(jié)合材料二“過(guò)度使用手機(jī)卻使人們變得更加孤獨(dú)”歸納

答案：會(huì)使人變得更加孤單，影響人際關(guān)系。（2）結(jié)合材料二“手機(jī)等多媒體工具會(huì)讓人們

陷入一種持續(xù)的‘多任務(wù)’狀態(tài)，甚至?xí)?dǎo)致‘注意力缺失’，以及思維和語(yǔ)言的碎片化。

特別是對(duì)于青少年而言，原本應(yīng)該是睡覺(jué)的時(shí)間可能玩興正濃一一還在不停地刷微博、聊微

信、玩游戲等，打亂了正常的生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡”歸納答案：導(dǎo)致“注意力缺

失”，打亂正常生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡。影響生活、學(xué)習(xí)和工作。（3）結(jié)合材料二

“有研究顯示在床上使用1個(gè)多小時(shí)手機(jī)等會(huì)發(fā)光的電子產(chǎn)品，會(huì)阻礙人體生成褪黑素，生

理周期將受到影響，并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長(zhǎng)期被打亂，則會(huì)影響新陳代謝、情

緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)”歸納答案：影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)，影

響身心健康等。

3.從文中的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你得出了怎樣的結(jié)論？

【答案】（1）我國(guó)的上班族、學(xué)生族對(duì)手機(jī)依賴(lài)程度普遍較高；（2）我國(guó)的上班族、學(xué)生族

依賴(lài)手機(jī)的主要原因是工作、生活、學(xué)習(xí)等壓力過(guò)大。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。通過(guò)觀察數(shù)據(jù)可知，每天使用手機(jī)3到5小時(shí)最多。認(rèn)為依賴(lài)

手機(jī)的原因最主要的是放松的需要，查資料的很少。由此可見(jiàn)，我國(guó)的上班族、學(xué)生族對(duì)手

機(jī)依賴(lài)程度普遍較高，依賴(lài)手機(jī)的主要原因是工作、生活、學(xué)習(xí)等壓力過(guò)大，需要放松。

4.結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勀男┺k法可預(yù)防“手機(jī)依賴(lài)癥”？

【答案】（1）媒體、社區(qū)、學(xué)校等可就“手機(jī)依賴(lài)癥”的弊病、危害等廣泛宣傳（2）智能

手機(jī)生產(chǎn)廠商在手機(jī)說(shuō)明書(shū)上要指出過(guò)度使用手機(jī)的危害（3）手機(jī)上癮的人要強(qiáng)迫自己將

視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到其他方面，遠(yuǎn)離手機(jī)（4）讓心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)對(duì)手機(jī)上癮者進(jìn)行心理輔導(dǎo)等。

【解析】本題考查閱讀表達(dá)。針對(duì)過(guò)分依賴(lài)手機(jī)會(huì)導(dǎo)致以下問(wèn)題：1）會(huì)使人變得更加孤單，

影響人際關(guān)系。2）導(dǎo)致“注意力缺失”，打亂正常生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡。影響生

活、學(xué)習(xí)和工作。3）影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)，影響身心健康等?？?/p>

見(jiàn)，手機(jī)對(duì)生活、工作、健康有不同程度的影響。因此，從以上方面給出相應(yīng)措施即可。例

如：媒體、學(xué)校等加大對(duì)“手機(jī)依賴(lài)癥”危害的宣傳；社區(qū)、學(xué)?；騿挝灰嚅_(kāi)展活動(dòng)，讓

人們轉(zhuǎn)移注意力；對(duì)于身體或心理已經(jīng)出現(xiàn)因?yàn)檫^(guò)度依賴(lài)手機(jī)而產(chǎn)生的病態(tài)，要及時(shí)治療;

智能手機(jī)生產(chǎn)廠商在手機(jī)說(shuō)明書(shū)上或手機(jī)上標(biāo)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害；自己多到戶(hù)外參加有

益的活動(dòng)，學(xué)會(huì)放下手機(jī)等。

第三組

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也別放棄慢閱讀

（材料一）

近年來(lái)，每年的“世界讀書(shū)日”，己經(jīng)名副其實(shí)地成為廣大讀書(shū)人、愛(ài)書(shū)人的節(jié)日。在

這一天前后，全國(guó)各地的諸多場(chǎng)所，總會(huì)以此為主題舉辦各類(lèi)活動(dòng)?！笆澜缱x書(shū)日”的概念，

越來(lái)越深入人心，并為近年來(lái)我國(guó)全民閱讀活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

閱讀是否持續(xù)深入人心？

——2019年“世界讀書(shū)日”閱讀調(diào)查

圖一：閱讀時(shí)間

每天閱讀超過(guò)1個(gè)小時(shí)

50后60后70后80后90后00后

圖二：閱讀形式

55%19%12%0.24%

紙質(zhì)書(shū)主要讀電子書(shū)主要讀紙質(zhì)書(shū)主要讀有聲書(shū)

電子書(shū)同時(shí)讀

圖三：閱讀的讀物

經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)付費(fèi)電子讀物

閱讀出版物閱讀網(wǎng)絡(luò)

00后電子書(shū)為主文學(xué)為主

（材料二）

數(shù)字時(shí)代不需要閱讀了嗎？

在數(shù)字時(shí)代，更需要堅(jiān)定對(duì)閱讀的信仰。技術(shù)從來(lái)不是單向進(jìn)步的，數(shù)字閱讀再次對(duì)此

提出佐證。由于海量?jī)?nèi)容和快速搜索的出現(xiàn)，許多讀者己經(jīng)基本上是一個(gè)無(wú)記憶的動(dòng)物了。

各種大容量存儲(chǔ)設(shè)備和檢索功能器的使用，使我們的記憶功能退化。憑借那些不是通過(guò)閱讀

而獲得的知識(shí)和記憶所進(jìn)行的思考，始終是淺薄的。人不能將經(jīng)過(guò)機(jī)器整合過(guò)的知識(shí)當(dāng)作自

己的知識(shí)，盡管我們可以在機(jī)器的幫助下，把這些知識(shí)組合得十分精妙，但這種精妙只能以

機(jī)器能夠達(dá)到的水平為基準(zhǔn)。

從這個(gè)意義上看，身處數(shù)字時(shí)代的我們，思考能力反而有可能逐步退化。如果說(shuō)現(xiàn)代醫(yī)

學(xué)在實(shí)現(xiàn)人類(lèi)安樂(lè)死問(wèn)題上是一種進(jìn)步的話(huà),這種科學(xué)的進(jìn)步必然帶來(lái)倫理上的退化。同理,

我們?cè)跀?shù)字技術(shù)上的每一次進(jìn)步，都伴隨著人類(lèi)自身某種功能的退化，這是不是也可以被看

作是人類(lèi)自身功能的一種家不殂呢？

（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》）

（材料三）

慢閱讀可以改變浮躁心態(tài)嗎？

雖然當(dāng)下進(jìn)入了“加急時(shí)代”“超音速發(fā)展時(shí)代”，但在讀書(shū)、涵養(yǎng)身心等方面，卻仍需

要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。因?yàn)橹挥性凇奥焙汀暗ā敝?，與生俱來(lái)的機(jī)

智情趣才能和書(shū)香琴韻達(dá)成自然銜接，“體驗(yàn)”“思考”“質(zhì)疑”“沉淀”等精神程序才能完

成得從容不迫、飽滿(mǎn)自在。最重要的是，只有這種“慢。玩味、兼收并蓄才能得到充分施

展，讓厚重書(shū)香成為人格發(fā)展的重要構(gòu)成，得到相得益彰的推進(jìn)。人因?yàn)閻?ài)書(shū)，智慧而不斷

提高，書(shū)因?yàn)橛辛巳说那嗖A賞愛(ài)，而陡增諸多妙趣。這就是所謂的精神活動(dòng)和發(fā)展的“精雕

細(xì)刻”吧。也就是加拿大學(xué)者約翰?米德馬《慢閱讀》所倡導(dǎo)的，“拉近讀者和所讀信息之

間的距離”。

其實(shí)，從思維發(fā)展規(guī)律方面認(rèn)識(shí)慢閱讀，也是很有科學(xué)性的。畢竟，思維不是機(jī)器和程

序，不是輸入程序就能得到某種結(jié)果，而是活生生的精神活動(dòng)和思維觸發(fā)，而這種“觸發(fā)”

和“迸發(fā)”往往具有偶然性和不確定性，是一種靈感的產(chǎn)物，所以，就需要給予它足夠的時(shí)

間積蓄、思考余地和寬松環(huán)境。越是輕松，越是自由，越是舒緩而淡定，就越能誕生“機(jī)智

和智慧”。

“快速、快感、快扔”閱讀傾向更容易讓人們的精神氣質(zhì)變得非常浮躁和極端功利化，

干什么事情都要看錢(qián)、看物質(zhì)，而將最應(yīng)該堅(jiān)守的情趣、品格和高尚人格忘掉一邊；干什么

事情都喜歡急于求成，不愿意等待和遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律。學(xué)生“無(wú)心讀名著”，不正是這

種浮躁心態(tài)在作怪嗎？

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

班里召開(kāi)“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也別放棄慢閱讀”研討會(huì)，你收集并整理了以上材料。

L請(qǐng)觀察材料（一）中的三幅圖，簡(jiǎn)要概括你得出的結(jié)論。

【答案】示例：①有接近一半的人能堅(jiān)持每天閱讀30分鐘T小時(shí)，有33%的人閱讀超過(guò)了

1小時(shí)，在這些人中50后居多，80后以后的人占比大致相同。②紙質(zhì)書(shū)利電子書(shū)同時(shí)閱讀

的人數(shù)占55%,讀有聲書(shū)的人數(shù)較少，讀電子書(shū)的人數(shù)比讀紙質(zhì)書(shū)的人數(shù)占比稍高一點(diǎn)。③

閱讀出版物和電子書(shū)為主的人比較多，同時(shí)90后和00后購(gòu)買(mǎi)付費(fèi)電子讀物的人數(shù)占比較大。

【解析】本題考查材料的提煉與概括。①?gòu)牡谝环鶊D“閱讀時(shí)間”分析，能堅(jiān)持每天閱讀

30分鐘T小時(shí)有接近一半（47%）的人；閱讀超過(guò)了2小時(shí)的人有以上，閱讀1-2小時(shí)

的人有23%,即閱讀超過(guò)了1小時(shí)的人有33%以上；從“每天閱讀超過(guò)1小時(shí)”柱狀圖分析，

每天閱讀超過(guò)了1小時(shí)的人50后居多，占比59%；80后、90后、00后每天閱讀超過(guò)了1

小時(shí)的人占比大致相同，都在32%左右：②從第二幅圖“閱讀形式”分析，紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)

同時(shí)閱讀的人數(shù)占55%,而讀有聲書(shū)的人數(shù)很少，僅有0.24%；讀電子書(shū)的人數(shù)占比19%,

比讀紙質(zhì)書(shū)的人數(shù)占比稍高一點(diǎn)。③從第三幅圖”閱讀的讀物”分析，閱讀出版物和電子書(shū)

為主的人比較多，占比85%,而閱讀網(wǎng)絡(luò)和文學(xué)為主的人僅占12%,占比較少；經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)付

費(fèi)電子讀物的人以90后和00后為主，占比都較大。

2.如何理解“材料二”中的加點(diǎn)詞“安樂(lè)死”？

【答案】示例：“安樂(lè)死”是比喻的說(shuō)法，指數(shù)字時(shí)代海量?jī)?nèi)容和快速搜索使人們無(wú)須記憶，

記憶力退化，憑借數(shù)字化整合將知識(shí)當(dāng)作自己的知識(shí)會(huì)使我們的思考能力退化。

【解析】本題考查詞語(yǔ)的理解?！鞍矘?lè)死”本義指對(duì)無(wú)法救治的病人停止治療或使用藥物，

讓病人無(wú)痛苦地死去。結(jié)合具體語(yǔ)境”由于海量?jī)?nèi)容和快速搜索的出現(xiàn)，許多讀者已經(jīng)基本

上是一個(gè)無(wú)記憶的動(dòng)物“身處數(shù)字時(shí)代的我們，思考能力反而有可能逐步退化”“我們?cè)?/p>

數(shù)字技術(shù)上的每一次進(jìn)步，都伴隨著人類(lèi)自身某種功能的退化”可知，“安樂(lè)死”在文中是

比喻的說(shuō)法，指海量?jī)?nèi)容和快速搜索的出現(xiàn)，使身處數(shù)字時(shí)代的人們的記憶力退化；數(shù)字技

術(shù)上的進(jìn)步，使人們的思考能力退化。

3.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知識(shí)爆炸，同學(xué)們紛紛抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，讀了書(shū)“轉(zhuǎn)身即忘”，于是，碎片

化閱讀、快餐式閱讀、標(biāo)題式閱讀成為很多人的選擇。為了讓閱讀真正地深入人心，在“世

界讀書(shū)日”之際，你提出“讓慢閱讀成為一種生活方式”的號(hào)召。請(qǐng)從上述三則材料中提取

關(guān)鍵信息，寫(xiě)出你的演講稿。

要求：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息：②思路清晰；③語(yǔ)言得體；④字?jǐn)?shù)250字左右。

【答案】示例：同學(xué)們：隨著科技的發(fā)展，手機(jī)、電子書(shū)逐漸充斥在人們的閱讀之中，這樣

的閱讀在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也讓我們習(xí)慣了這種快速化、碎片化的獲取信息的閱讀方

式。然而，這樣的閱讀，獲得的知識(shí)和記憶是膚淺的，隨之帶來(lái)的思考也是淺薄的。在時(shí)代

發(fā)展的今天，我們也需要優(yōu)哉游哉的“慢閱讀”，“慢閱讀”，可以讓人的精神趣味和人格風(fēng)

貌得以改變；能夠讓人有足夠的時(shí)間思考，從而誕生機(jī)智和智慧；能夠改變?nèi)说母≡旰凸?/p>

化心態(tài)。所以，同學(xué)們，讓我們保持閱讀的良好習(xí)慣，讓慢閱讀成為我們的一種生活方式,

給思想留一片芳草地，給心靈尋一處棲息所。

【解析】本題考查擬寫(xiě)演講稿。解答要點(diǎn)：①首先從材料中提取有關(guān)“慢閱讀”重:要性的相

關(guān)信息：從“因?yàn)橹挥性凇?和‘淡定'中，與生俱來(lái)的機(jī)智情趣才能和書(shū)香琴韻達(dá)成自

然銜接，'體驗(yàn)‘‘思考質(zhì)疑沉淀’等精神程序才能完成得從容不迫、飽滿(mǎn)自在。最重

要的是，只有這種“慢”，玩味、兼收并蓄才能得到充分施展，讓厚重書(shū)香成為人格發(fā)展的

重要構(gòu)成，得到相得益彰的推進(jìn)”可知，“慢閱讀”可以讓人的精神趣味利人格風(fēng)貌得以改

變；從“越是輕松，越是自由，越是舒緩而淡定，就越能誕生‘機(jī)智和智慧’”可知，“慢閱

讀”能夠讓人有足夠的時(shí)間思考，從而誕生機(jī)智和智慧；從“'快速、快感、快扔’閱讀傾

向更容易讓人們的精神氣質(zhì)變得非常浮躁和極端功利化，干什么事情都要看錢(qián)、看物質(zhì)，而

將最應(yīng)該堅(jiān)守的情趣、品格和高尚人格忘掉一邊”可知，如果選擇“慢閱讀”，能夠改變?nèi)?/p>

的浮躁和功利化心態(tài)。②再將碎片化閱讀、快餐式閱讀、標(biāo)題式閱讀與慢閱讀進(jìn)行比較，詳

細(xì)說(shuō)明慢閱讀的重要性。③最后發(fā)出倡導(dǎo)，希望更多的人進(jìn)行慢閱讀，享受慢閱讀。④注意

擬寫(xiě)時(shí)以演講稿的格式進(jìn)行寫(xiě)作。

第四組

［材料一］

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，與中國(guó)社會(huì)文化消費(fèi)需求的噴薄以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展幾乎同頻。由

最初的網(wǎng)友自?shī)首詷?lè)，到如今由網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)轉(zhuǎn)化出版圖書(shū)，改編為影視作品、游戲、動(dòng)漫及相

關(guān)產(chǎn)品，進(jìn)而帶火大眾娛樂(lè)市場(chǎng)，打造出“互聯(lián)網(wǎng)+”的龐大產(chǎn)業(yè)。作為一種原創(chuàng)文學(xué)和大

眾文學(xué)，從其出現(xiàn)之日就吸引了為數(shù)眾多的讀者。目前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多點(diǎn)輸出，已

經(jīng)實(shí)現(xiàn)了影視作品和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了以網(wǎng)文IP為核心的全鏈路生態(tài)。

在大眾化、商業(yè)化的背景下，讀者的地位得到空前提高，創(chuàng)作者已經(jīng)不能完全按自己的

意愿塑造人物和故事走向；讀者的閱讀趣味能影響到文學(xué)網(wǎng)站整體的創(chuàng)作風(fēng)格，甚至網(wǎng)絡(luò)文

學(xué)整體的創(chuàng)作趨向和類(lèi)型革新。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)）2017年8月14日，有刪改）

［材料二］

197.560

20鎧0

A-------W50

器

nu-F40

的

9630

鎧20

羽39

10

。-JM__■__o

201120122013201620172018年

口網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng)規(guī)模（億元）。增長(zhǎng)率

［材料三］

經(jīng)過(guò)20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新興的、極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成為新中

國(guó)文學(xué)的重要組成部分。尤其是近幾年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體穩(wěn)健升級(jí),顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力。

一方面，現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)。這既得益于國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)、市場(chǎng)和讀者的期待，

也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身發(fā)展與變革的必然要求。越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)作家走向現(xiàn)實(shí)題材的廣闊天地,

以新的時(shí)代生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)類(lèi)型寫(xiě)作活力，創(chuàng)作出一批現(xiàn)實(shí)題材“爆款”，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)總體藝

術(shù)水準(zhǔn)明顯提升、思想內(nèi)涵進(jìn)一步深化。另一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類(lèi)型寫(xiě)作不斷進(jìn)化。一批作

家在既有類(lèi)型傳統(tǒng)基礎(chǔ)上持續(xù)精耕細(xì)作，創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟，向著精品化方向努力。此外,

越來(lái)越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題材類(lèi)型，也

以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力。新生創(chuàng)作力量源源不斷地加入，將不斷夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)

文學(xué)創(chuàng)作的“金字塔”塔基，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)保持旺盛而持久的生命力。

（選自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：既要高質(zhì)量也要正能量》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年6月8日）

［材料四］

今天，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)“走出去”戰(zhàn)略中的重要組成部分，承擔(dān)著講好中

國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的使命。更好地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”需從以下三方面著力。

其一，鼓勵(lì)海外華裔作家從事網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作。早在1991年，由海外華僑創(chuàng)辦的中文電

子刊物《華夏文摘》即已問(wèn)世，為日后中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走出國(guó)門(mén)開(kāi)辟了先河。鼓勵(lì)海外華裔作

家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作自然而然地成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”的形式之一。

其二，拓寬國(guó)內(nèi)外媒體推介渠道。隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)越來(lái)越受海外受眾的歡迎，無(wú)論是

傳統(tǒng)媒體如報(bào)刊、廣播、電視等，還是數(shù)字報(bào)刊、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，都可積極推介優(yōu)務(wù)的中國(guó)網(wǎng)

絡(luò)文學(xué)作家和作品。

其三，培養(yǎng)翻譯人才，建立翻譯機(jī)制。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外翻譯家、廣大網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛(ài)好者以

及各翻譯網(wǎng)站都為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的海外傳播作出了貢獻(xiàn)。

（選自《網(wǎng)文多路出海》、《人民日?qǐng)?bào)海外版）2020年2月27日）

［材料五］

中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，不是對(duì)“傳統(tǒng)文學(xué)”的終結(jié)，而是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展，整既

有媒介轉(zhuǎn)換帶來(lái)的革命性變化，也有著對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系性、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)

文學(xué)的繼承，也需要辨析和理性認(rèn)識(shí)。這里說(shuō)的“文學(xué)傳統(tǒng)”，并非僅為“古典文學(xué)”，而是

廣義影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的“文學(xué)傳統(tǒng)”。具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)是以儒道釋體系為思維特征的中國(guó)

古典文學(xué)傳統(tǒng)，既包含唐詩(shī)宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話(huà)、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng);

另一個(gè)就是通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時(shí)期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探

等類(lèi)型文學(xué)。

（選自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是文學(xué)傳統(tǒng)的延續(xù)與新變》，（光明日?qǐng)?bào)》2020年3月18日）

1.下列說(shuō)法與原文的意思相符的項(xiàng)是（）。

A.材料一的內(nèi)容可梳理為：網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化衍生出一圖書(shū)、影視、動(dòng)漫蚪帶動(dòng)娛樂(lè)市場(chǎng)、游

觀、互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)。

B.現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的主流風(fēng)向標(biāo)完全得益于國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)市場(chǎng)和讀者的期

待。

C.更好地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走向海外需要從“鼓勵(lì)海外華裔作家從事網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作”“拓寬國(guó)內(nèi)

外媒體推介渠道”“培養(yǎng)翻譯人才，建立翻譯機(jī)制”三個(gè)方面著力。

D.材料五中所提到的“文學(xué)傳統(tǒng)”包括古文傳統(tǒng)、古典傳統(tǒng)、通俗文學(xué)傳統(tǒng)三大部分。

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。A.從“進(jìn)而帶火大眾娛樂(lè)市場(chǎng)，打造出‘互聯(lián)網(wǎng)+'

的龐大產(chǎn)業(yè)”可知，“帶動(dòng)娛樂(lè)市場(chǎng)、游觀、互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)”錯(cuò)誤，材料中沒(méi)有提到“游觀”；

B.從材料三“現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)。這既得益于國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)、市場(chǎng)和讀者的

期待，也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身發(fā)展與變革的必然要求”可知，“完全得益于國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)市

場(chǎng)和讀者的期待”錯(cuò)誤；D.從“具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)是以儒道釋體系為思維特征的中國(guó)古典文學(xué)

傳統(tǒng)，既包含唐詩(shī)宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話(huà)、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；另一個(gè)就

是通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時(shí)期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類(lèi)型文

學(xué)”可知文學(xué)傳統(tǒng)包括中國(guó)古典文學(xué)傳統(tǒng)和通俗文學(xué)傳統(tǒng)兩類(lèi)；故選C。

2.下列對(duì)材料的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.由材料一可知，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是一種原創(chuàng)文學(xué)和大眾文學(xué)，它與互聯(lián)網(wǎng)同時(shí)產(chǎn)生并受到社會(huì)文

化消費(fèi)需求的影響。

B.由材料二可知，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng)規(guī)模在2011年到2018年間，直呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，增長(zhǎng)率從

2016年開(kāi)始趨向穩(wěn)定。

C.材料三主要圍繞“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是一種新興的、極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式”這一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行闡述.

D.材料五中加點(diǎn)詞“這”指代的是“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”。

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)材料的理解和分析能力。A.從“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，與中國(guó)社會(huì)文化消費(fèi)

需求的噴薄以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展幾乎同頻”可知，“它與互聯(lián)網(wǎng)同時(shí)產(chǎn)生”理解錯(cuò)誤；C.

從材料三''經(jīng)過(guò)20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新興的、極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成

為新中國(guó)文學(xué)的重要組成部分。尤其是近幾年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體穩(wěn)健升級(jí)，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生

發(fā)展力”可知主要觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為新中國(guó)文學(xué)的重要組成部分，整體穩(wěn)健升級(jí)，顯示

出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力；D.從“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，不是對(duì)‘傳統(tǒng)文學(xué)’的終結(jié)，而是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)

文學(xué)的繼承和發(fā)展”可知，“這”指代的是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展；

故選B.

3.小銘酷愛(ài)讀書(shū)，他經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)讀一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，但是媽媽認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)

都是糟粕，因而十分反對(duì)他讀這類(lèi)小說(shuō)，請(qǐng)你根據(jù)上述材料幫小銘勸勸媽媽。

【答案】阿姨，您好，①現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中還是有許多優(yōu)秀作品的，很多的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是對(duì)中

國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展。②網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中很多都是以現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作為主流風(fēng)向標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

總體藝術(shù)水準(zhǔn)明顯提升、思想內(nèi)涵進(jìn)一步深化。③同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)己成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)“走

出去”戰(zhàn)略中的重要組成部分，承擔(dān)著講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的使命。

【解析】本題考查勸說(shuō)詞的寫(xiě)法。勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要

求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求以“孩子的口

吻”勸說(shuō)小銘的媽媽?zhuān)黄浯吾槍?duì)情況：媽媽認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)都是糟粕，因而十分反對(duì)他讀這類(lèi)

小說(shuō)；然后結(jié)合材料內(nèi)容，組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)即可。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱(chēng)呼語(yǔ)，說(shuō)話(huà)得體有禮

貌。

第五組

（材料一）

圓盤(pán)，一個(gè)全身布滿(mǎn)傳感器的機(jī)器“保姆”，能自動(dòng)識(shí)別家居環(huán)境和計(jì)算行走路徑，地

板上的灰塵、毛發(fā)、碎屑，抑或平時(shí)難以打掃的角落和家具底部，都能搞定。當(dāng)完成清掃任

務(wù)時(shí)，小家伙還能自動(dòng)返回充電插座給自己充電。

這一幕，自2012年以來(lái)，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)10萬(wàn)個(gè)家庭悄悄上演。全球銷(xiāo)量最大的家用機(jī)器

人公司iRobot公司的機(jī)器“保姆”事實(shí)上已經(jīng)對(duì)大城市中的家政市場(chǎng)產(chǎn)生了輕微的撬動(dòng)。

隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會(huì)的到來(lái)，越來(lái)越多的消費(fèi)者愿意購(gòu)買(mǎi)更先進(jìn)的產(chǎn)品來(lái)

節(jié)省時(shí)間，減少勞動(dòng)和享受生活。隨著智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以

及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及，家用機(jī)器人有望成為繼電腦、手機(jī)之后，大批量進(jìn)入家庭

的消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品。

（材料二）

亞馬遜無(wú)人機(jī)替代快遞

電商行業(yè)的高速發(fā)展同時(shí)也讓快遞行業(yè)興起,不過(guò)亞馬遜己經(jīng)計(jì)劃使用無(wú)人機(jī)來(lái)代替送

貨員了。在未來(lái)，亞馬遜能夠在30分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)約16千米的送貨范圍，隨著技術(shù)的進(jìn)步這一

數(shù)據(jù)還有可能變得更高，顯然從一定程度上能夠加快物流效率。

機(jī)器人保姆

機(jī)器人有望在未來(lái)成為保姆，實(shí)現(xiàn)幼兒監(jiān)護(hù)、照顧老人等應(yīng)用。目前，已經(jīng)有類(lèi)似

“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國(guó)家也在積極研

究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性。

機(jī)器人宇航員

美國(guó)宇航局近日表示，Robonaut機(jī)器人已經(jīng)可以代替人類(lèi)宇航員完成大部分太空作業(yè)。

顯然，在看過(guò)《地心引力》之后，很多人都會(huì)認(rèn)為宇航員這種高危職業(yè)由機(jī)器人代替是再好

不過(guò)了。

軟件可以批改作業(yè)

由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)建的EdX,是一個(gè)致力于提供免費(fèi)在線(xiàn)課程的系統(tǒng)，同時(shí)

還提供了論文自動(dòng)評(píng)級(jí)服務(wù)，讓老師們不必再為閱卷煩惱。

記者也有可能下崗

NarrativeScience是一款自動(dòng)敘事軟件，只要輸入故事的大概，就可以根據(jù)原始數(shù)據(jù)

豐滿(mǎn)文章。顯然，如果有一天此類(lèi)軟件能夠集成更強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，可能就會(huì)寫(xiě)成更精

彩的文章，編輯和記者就可以下崗了。

（材料三）

麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)?奧特爾認(rèn)為，無(wú)論人工智能、機(jī)器人以及數(shù)字化如何革新，

在靈活的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類(lèi)一樣有著基本思維常識(shí)與對(duì)事物的認(rèn)知與判

斷。與此同時(shí)，雖然智能化給制造業(yè)帶來(lái)了一定影響，尤其在那些體力勞動(dòng)以及簡(jiǎn)單事務(wù)的

認(rèn)知方面，人工智能已取得了一定的成就，但從整體來(lái)看,部分人工操作仍暫時(shí)無(wú)法被取代。

人們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)程序來(lái)了解一個(gè)制造過(guò)程，而機(jī)器不能。

“一些物品永遠(yuǎn)都無(wú)法被智能化的機(jī)器所取代，它會(huì)是人工制造，而且是手工制造。比

如法拉利、保時(shí)捷、古馳包以及一些高質(zhì)量的珠寶首飾工藝品，需要人們帶著感性去創(chuàng)造，

而機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)具備這一能力?！币晾Z伊理工大學(xué)工業(yè)技術(shù)與管理教授威爾?莫勒（Will

Maurer）說(shuō)道。

如今，從家庭方面的小型掃地機(jī)器人、iPhone6到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型

的工廠以及設(shè)備車(chē)間，從打印、焊接、裝配、搬運(yùn)等工作崗位，人們似乎已看到了人工智能

化的魅力：它可以讓人們解放雙手，讓智能設(shè)備打理得更多。但最為關(guān)鍵的問(wèn)題是在技術(shù)、

信息不斷更新的背景下，人們?cè)撊绾伍_(kāi)發(fā)并使用智能化產(chǎn)品？明天的人工智能會(huì)對(duì)人類(lèi)形成

威脅嗎？

1.請(qǐng)概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。

【答案】智能機(jī)器人越來(lái)越普及，有些工作將要被機(jī)器人代替。

【解析】此題考查信息的提取與概括。首先，要閱讀兩則材料?，提取關(guān)鍵句作答。第一則材

料主要談及智能機(jī)器人的應(yīng)用，結(jié)合“隨著智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服

務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及，家用機(jī)器人有望成為繼電腦、手機(jī)之后，大批量進(jìn)入

家庭的消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品”可知，智能機(jī)器人越來(lái)越普及；第二則材料，結(jié)合幾個(gè)小標(biāo)題可知，

主要談及未來(lái)機(jī)器人能夠代替人工的幾種職業(yè)，表明有些工作將要被機(jī)器人代替。據(jù)此概括

作答。

2.根據(jù)材料三的內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)出人工不會(huì)被機(jī)器人替代有哪些理由？

【答案】（1）在靈活的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類(lèi)一樣有著基本思維常識(shí)與對(duì)事

物的認(rèn)知與判斷。（2）從整體來(lái)看，部分人工操作仍暫時(shí)無(wú)法被取代。人們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)

程序來(lái)了解一個(gè)制造過(guò)程，而機(jī)器不能。（3）一些物品永遠(yuǎn)都無(wú)法被智能化的機(jī)器所取代,

它需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)具備這一能力。

【解析】此題考查閱讀材料探究和解決問(wèn)題的能力。從材料三的前兩段中，可以找到人工不

會(huì)被機(jī)器人替代的幾點(diǎn)原因，前兩點(diǎn)是從思維角度來(lái)論述的，第三點(diǎn)則是從“人工創(chuàng)造”的

角度進(jìn)行解讀的。具體可依據(jù)“無(wú)論人工智能、機(jī)器人以及數(shù)字化如何革新，在靈活的工作

性面前，機(jī)器人始終做不到同人類(lèi)一樣有著基本思維常識(shí)與對(duì)事物的認(rèn)知與判斷”“從整體

來(lái)看，部分人工操作仍暫時(shí)無(wú)法被取代。人們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)程序來(lái)了解一個(gè)制造過(guò)程，而

機(jī)器不能”“一些物品永遠(yuǎn)都無(wú)法被智能化的機(jī)器所取代，它會(huì)是人工制造，而且是手工制

造”這些文字概括作答。

3.仔細(xì)閱讀材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。

A.越來(lái)越多的消費(fèi)者愿意購(gòu)買(mǎi)更先進(jìn)的產(chǎn)品來(lái)節(jié)省時(shí)間，減少勞動(dòng)和享受生活。智能機(jī)器人

技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中會(huì)更加普及。

B.機(jī)器人有望在未來(lái)成為保姆，目前己經(jīng)有類(lèi)似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒

童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)把機(jī)器人用于養(yǎng)老領(lǐng)域。

C.如今，從家庭生活中的小型機(jī)器人，到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)

備車(chē)間的應(yīng)用，人工智能化已經(jīng)讓人們解放雙手，減少了一些勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度。

D.雖然機(jī)器人可以被應(yīng)用于很多領(lǐng)域，但智能機(jī)器人是人力開(kāi)發(fā)、制作的，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)合

理設(shè)計(jì)并適當(dāng)控制，讓機(jī)器人不會(huì)對(duì)人類(lèi)的未來(lái)造成威脅。

【答案】B

【解析】B.在材料二“機(jī)器人保姆”描述中，原文是“一些發(fā)達(dá)國(guó)家也在積極研究機(jī)器人在

養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性”，意思是“機(jī)器人還沒(méi)有應(yīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域，而是在研究階段”，而選項(xiàng)中

變成''已經(jīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域”，表達(dá)有誤。故選B。

第六組

材料1：世界上不少城市的夜景照明，都造成巨大浪費(fèi)。美國(guó)政府資助美國(guó)國(guó)家天文臺(tái)

進(jìn)行了多次的調(diào)查和測(cè)量，得到了很多讓人驚訝的數(shù)據(jù)。例如，戶(hù)外燈每年消耗超過(guò)了170

億千瓦時(shí)的能源。家庭用電總量里有13%用于室外照明，而其中超過(guò)三分之一的光是浪費(fèi)的，

這些被浪費(fèi)的光消耗了30億美元。

材料2：泛濫使用的燈光引發(fā)的光污染正在改變我們的世界，在大城市，我們小時(shí)候常

見(jiàn)的燦爛星空，如今已成為一種奢侈。燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。

因?yàn)?，這些燈光不僅照亮了街道，還被散射到大氣之中。射向天空的光線(xiàn)越多，被大氣層散

射回地面的也就越多，這導(dǎo)致夜空對(duì)比度降低，只能看到一些亮星，一些暗星卻看不到了。

借助光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，人們雖然能看到十幾等甚至20等的星，但是，如果背景光太亮，那么木

來(lái)能夠看到20等星的望遠(yuǎn)鏡，也只能看到十二三等星，這大大降低了望遠(yuǎn)鏡看到更遙遠(yuǎn)、

更微弱光的天體的可能。

高亮度的城市燈光不僅讓人們?nèi)庋劭梢?jiàn)的星星越來(lái)越少，許多天文臺(tái)也被迫遷址。南京

紫金山天文臺(tái)，曾經(jīng)是擁有眾多“第一”頭銜的天文學(xué)研究基地，但是現(xiàn)在，這里已經(jīng)無(wú)法

進(jìn)行前沿的天文觀測(cè)了，只好“改行”變成天文博物館；上海天文臺(tái)的主要觀測(cè)點(diǎn)已轉(zhuǎn)移至

浙江安吉;位于北京的中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)的主要觀測(cè)點(diǎn)則在河北的興隆縣、北京的密云、

懷柔以及西藏、新疆和內(nèi)蒙古等地。光污染嚴(yán)重影響了天文觀測(cè)。

材料3：現(xiàn)代繁華都市的一個(gè)重要標(biāo)志是：在夜幕降臨后，喧鬧的不夜城中的大酒店、

商場(chǎng)的廣告牌、霓虹燈眼花繚亂，白熾燈的亮光照得如同白晝。光污染的刺激使人體生物鐘

混亂，造成失眠、頭昏等癥狀，強(qiáng)光的刺激超過(guò)了眼睛的承受能力，很多人的眼角膜和虹膜

損傷，視力下降，甚至引發(fā)白內(nèi)障。

此外，光污染影響了動(dòng)物的自然生活規(guī)律，受影響的動(dòng)物晝夜不分，其活動(dòng)能力出現(xiàn)問(wèn)

題，成群聚集在街燈周?chē)睦ハx(chóng)也被燈光攪得暈頭轉(zhuǎn)向，直至生活習(xí)性被改變，物種消失。

其他夜行性哺乳動(dòng)物一一包括荒漠嗤齒類(lèi)、狐蝠、負(fù)鼠和猴需要更加小心地覓食，因?yàn)樵谌?/p>

同白晝的光亮下，夜出的動(dòng)物更容易被捕食者發(fā)現(xiàn)。遷徙的鳥(niǎo)兒被打亂了生物鐘，錯(cuò)過(guò)了筑

巢的精確時(shí)節(jié)；新生的小海龜原本會(huì)被反光能力強(qiáng)的明亮海面吸引而去，現(xiàn)在卻被沙灘后的

人造光搞得暈頭轉(zhuǎn)向。此外，光污染每年還能殺死3億至10億只鳥(niǎo)，耀眼的光源是殺害鳥(niǎo)

類(lèi)和昆蟲(chóng)的罪魁禍?zhǔn)?。研究人員認(rèn)為，光污染并沒(méi)有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來(lái)越普

遍。

材料4：新西蘭的奧拉基麥肯齊國(guó)際黑暗夜空保護(hù)區(qū)，占地4300平方千米，是世界頂

級(jí)觀星勝地之一，也是全球最大的黑暗夜空保護(hù)區(qū)。

奧拉基麥肯齊被評(píng)為“黃金級(jí)”的黑暗夜空保護(hù)區(qū)，意味著這里的夜空4平?jīng)]有受到光

污染。麥肯齊地區(qū)一直致力于保護(hù)黑暗夜空免遭光污染。最初提出保護(hù)夜空的倡議，是由于

新西蘭最重要的天文研究中心所在地一一位于蒂卡普湖附近的約翰山天文臺(tái)日益受到光污

染的威脅。1981年起，麥肯齊地方議會(huì)就頒布了照明限制條例，實(shí)施了一系列開(kāi)創(chuàng)性的地

方資源保護(hù)措施，旨在控制照明光源的使用，包括采用向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)

施等。此外，資源管理部門(mén)也限制了泛光燈照明在黃昏至夜晚11點(diǎn)之間的使用。當(dāng)?shù)厝松?/p>

至為部分街道細(xì)化出專(zhuān)門(mén)的用光規(guī)定，近年來(lái)，當(dāng)?shù)夭粩嘞蛉澜鐐鞑ゴ蛟臁靶强兆匀槐Ｗo(hù)

區(qū)”的理念，呼吁控制光污染，促進(jìn)合理用電，為后代留下一片璀璨的星空，如今，當(dāng)?shù)厝?/p>

的努力得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織等重要機(jī)構(gòu)的肯定。

1.讀前三則材料，分別提煉主要信息。

【答案】光污染影響天文觀測(cè)，光污染造成極大的能源浪費(fèi)，光污染對(duì)人和動(dòng)物造成危害。

【解析】本題考查信息概括能力。根據(jù)材料一“世界上不少城市的夜景照明，都造成巨大浪

費(fèi)”得出：光污染造成極大的能源浪費(fèi)；根據(jù)材料二“高亮度的城市燈光不僅讓人們?nèi)庋劭?/p>

見(jiàn)的星星越來(lái)越少，許多天文臺(tái)也被迫遷址?！馕廴緡?yán)重影響了天文觀測(cè)”得出：光污

染影響天文觀測(cè)；根據(jù)“光污染的刺激使人體生物鐘混亂，造成失眠、頭昏等癥狀，強(qiáng)光的

刺激超過(guò)了眼睛的承受能力，很多人的眼角膜和虹膜損傷，視力下降，甚至引發(fā)白內(nèi)障”和

“此外，光污染影響了動(dòng)物的自然生活規(guī)律，受影響的動(dòng)物晝夜不分，其活動(dòng)能力出現(xiàn)問(wèn)題，

成群聚集在街燈周?chē)睦ハx(chóng)也被燈光攪得暈頭轉(zhuǎn)向，直至生活習(xí)性被改變，物種消失”得出：

光污染對(duì)人和動(dòng)物造成危害。

2.材料2中畫(huà)線(xiàn)部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？

【答案】列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說(shuō)明了燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就

越少。

【解析】本題考查說(shuō)明方法及作用。根據(jù)“20等”“十二三等”等分析，采用了列數(shù)字的說(shuō)

明方法。根據(jù)“如果背景光太亮，那么本來(lái)能夠看到20等星的望遠(yuǎn)鏡，也只能看到十二三

等星，這大大降低了望遠(yuǎn)鏡看到更遙遠(yuǎn)、更微弱光的天體的可能”得出：采用了作比較的說(shuō)

明方法。結(jié)合“燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。因?yàn)?，這些燈光不僅照

亮了街道，還被散射到大氣之中。射向天空的光線(xiàn)越多，被大氣層散射回地面的也就越多，

這導(dǎo)致夜空對(duì)比度降低，只能看到一些亮星，一些暗星卻看不到了”分析，說(shuō)明了燈光越亮，

天空的背景就越亮，看到的星星就越少。

3.材料4中的加點(diǎn)詞“兒乎”能否去掉，為什么？

【答案】“幾乎”是“十分接近，差不多”的意思，起修飾和限制作用。在文中指奧拉基麥

肯齊被的夜空十分接近沒(méi)有受到光污染。去掉后過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不符，這正體現(xiàn)了說(shuō)明文

語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

【解析】本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言。首先明確態(tài)度，不能刪去。“幾乎”是“十分接近，差不

多”的意思，起修飾和限制作用。結(jié)合“奧拉基麥肯齊被評(píng)為‘黃金級(jí)’的黑暗夜空保護(hù)區(qū)，

意味著這里的夜空幾乎沒(méi)有受到光污染”分析，意思是指奧拉基麥肯齊被的夜空十分接近沒(méi)

有受到光污染。去掉后過(guò)于絕對(duì)，變成一點(diǎn)也沒(méi)有光污染，這樣與事實(shí)不符，故不能刪去。

“幾乎”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

4.選出與四則材料內(nèi)容不符的一項(xiàng)（）。

A.城市的燈光越亮，夜空對(duì)比度越低，我們看到的星星越少。

B.家庭用電總量里超過(guò)三分之一的光是浪費(fèi)的。

C.光污染影響了動(dòng)物的自然生活規(guī)律，使其活動(dòng)能力出現(xiàn)問(wèn)題。

D.研究人員認(rèn)為，光污染并沒(méi)有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來(lái)越普遍。

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的把握。A.正確?！俺鞘械臒艄庠搅?，夜空對(duì)比度越低，我們

看到的星星越少”與材料二“在大城市，我們小時(shí)候常見(jiàn)的燦爛星空，如今已成為一種奢侈。

燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少”相符；B.不正確。“家庭用電總量里超

過(guò)三分之一的光是浪費(fèi)的”與“家庭用電總量里有13%用于室外照明，而其中超過(guò)三分之一

的光是浪費(fèi)的”不相符；C.正確?！肮馕廴居绊懥藙?dòng)物的自然生活規(guī)律，使其活動(dòng)能力出現(xiàn)

問(wèn)題”與材料三“光污染影響了動(dòng)物的自然生活規(guī)律，受影響的動(dòng)物晝夜不分，其活動(dòng)能力

出現(xiàn)問(wèn)題，成群聚集在街燈周?chē)睦ハx(chóng)也被燈光攪得暈頭轉(zhuǎn)向，直至生活習(xí)性被改變，物種

消失”相符；D.正確。“研究人員認(rèn)為，光污染并沒(méi)有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來(lái)越

普遍”與材料三“研究人員認(rèn)為，光污染并沒(méi)有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來(lái)越普遍”

相符；故選B。

5.結(jié)合材料4,談?wù)勎覀冊(cè)陬A(yù)防光污染方面可以采取哪些措施。

【答案】（1）頒布照明限制條例，控制照明光源的使用，采用向下照明光束和全面禁用溢光

照明設(shè)施等。（2）限制泛光燈照明在黃昏至夜晚11點(diǎn)之間的使用。（3）為部分街道細(xì)化出

專(zhuān)門(mén)的用光規(guī)定。

【解析】本題考查信息篩選能力。根據(jù)“1981年起，麥肯齊地方議會(huì)就頒布了照明限制條

例，實(shí)施了一系列開(kāi)創(chuàng)性的地方資源保護(hù)措施，旨在控制照明光源的使用，包括采用向下照

明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等”得出：頒布照明限制條例，控制照明光源的使用，采用

向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等；根據(jù)“資源管理部門(mén)也限制了泛光燈照明在黃昏

至夜晚11點(diǎn)之間的使用”可得出：限制泛光燈照明在黃昏至夜晚11點(diǎn)之間的使用。根據(jù)“當(dāng)

地人甚至為部分街道細(xì)化出專(zhuān)門(mén)的用光規(guī)定”可以得出：為部分街道細(xì)化出專(zhuān)門(mén)的用光規(guī)定。

第七組

（材料一）

如今地鐵、公交車(chē)?yán)锖芏嗳硕甲鳌暗皖^看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或

筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個(gè)人都想通過(guò)盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿(mǎn)。

這部分人群被稱(chēng)為“低頭族”?！暗皖^族”以年輕人為主，他們低著頭是一種共同特征，他們

的視線(xiàn)和智能手機(jī)相互交感，直至難解難分，即便聚會(huì)時(shí)也離不開(kāi)數(shù)字終端，一個(gè)人時(shí)更是

如此。

（材料二）

從社會(huì)環(huán)境角度分析，快節(jié)奏生活、大城市通勤路線(xiàn)拉長(zhǎng)等,客觀上令私人時(shí)間碎片化，

屬于自己的“整塊”時(shí)問(wèn)越來(lái)越少，但一個(gè)人吃飯、趕路的機(jī)會(huì)卻增多，導(dǎo)致不少年輕人只

能抓緊碎片時(shí)間，通過(guò)數(shù)字終端進(jìn)行娛樂(lè)休閑。以智能手機(jī)為代表的數(shù)字終端提供了豐富的

應(yīng)用程序，帶來(lái)生活的便利和多樣的娛樂(lè)手段。智能手機(jī)成為低頭族打發(fā)碎片時(shí)間的不可或

缺的工具：上網(wǎng)瀏覽、玩游戲、看視頻等。近些年隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快，在現(xiàn)代社會(huì)生

活中，我們正在走入一個(gè)陌生人的社會(huì)。人和人的面對(duì)面交流減少，社交網(wǎng)絡(luò)的普及，也是

“低頭族”出現(xiàn)的重要原因。

（材料三）

近日，湖北17歲的女生商某外出與同伴聚餐，邊走路邊玩手機(jī)，要過(guò)一座橋時(shí)，一腳

踏空，掉入沒(méi)有護(hù)欄保護(hù)的深坑，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。沒(méi)有護(hù)欄當(dāng)然是主要原因之一，但也提

醒大家，走路千萬(wàn)別玩手機(jī)。這不再是個(gè)體遭遇，而已具有群體性規(guī)律：今年4月份，兩名

青年因過(guò)馬路時(shí)低頭玩手機(jī)，結(jié)果被車(chē)撞飛：幾天前，在舊金山的一輛輕軌列車(chē)上，“低頭

族”因太專(zhuān)注玩手機(jī)，結(jié)果連身旁有兇徒槍殺一名大學(xué)生也不知。

“低頭族”追成的肌膚老化，主要表現(xiàn)在產(chǎn)生三種皺紋上：川字紋、抬頭紋和頸紋。當(dāng)

你在搖搖晃晃的車(chē)上、地鐵上認(rèn)真地盯著手機(jī)看時(shí)，眉頭其實(shí)已經(jīng)不自覺(jué)地皺了起來(lái)。經(jīng)年

累月，眉問(wèn)的川字紋一旦形成，就再也別想“抹”去了.而長(zhǎng)時(shí)間低頭聚精會(huì)神地看一樣?xùn)|

西的人，由于額頭肌膚長(zhǎng)時(shí)間緊繃著（又因肌膚缺水、本身老化等因素），一抬頭必現(xiàn)“三”

字皺紋。低頭族最直接的危害就是容易引發(fā)頸椎病，長(zhǎng)時(shí)間低頭玩手機(jī)、平板電腦等容易造

成頸肩部肌肉僵硬、痙攣。時(shí)間久了，可能會(huì)導(dǎo)致頸椎曲度變直、頸椎間盤(pán)突出、腕管綜合

征、腱鞘炎等，也可能出現(xiàn)探脖等體征。不僅如此，低頭族長(zhǎng)期沉迷玩手機(jī)，除了影響視力

外，還很容易引發(fā)白內(nèi)障。

隨著智能手機(jī)、平板電腦等智能移動(dòng)終端產(chǎn)品的普及和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，日常生活的每

一個(gè)縫隙，都有被數(shù)字產(chǎn)品“侵蝕”之勢(shì)，人與人之間的自然交流顯得日漸缺失。人坐在一

起，心卻各在他處，這種情形并不少見(jiàn)。無(wú)論是工作會(huì)議、朋友聚會(huì)，甚至是戀人約會(huì)，許

多人感覺(jué)和坐在身邊的人沒(méi)什么話(huà)講，反而對(duì)網(wǎng)絡(luò)上陌生人的一個(gè)帖子或是某名人的微博更

感興趣。數(shù)字終端，讓我們漸漸遠(yuǎn)離了人與人交流的溫暖。

1.結(jié)合（材料一）的相關(guān)內(nèi)容，為低頭族下一個(gè)定義。

【答案】低頭族是一群以年輕人為主、利用零碎時(shí)間、低頭看屏幕的人（或群體）。

【解析】本題考查材料內(nèi)容概括。從材料一中，可提煉出“低頭看屏幕”“把零碎的時(shí)間填

滿(mǎn)”“以年輕人為主”“離不開(kāi)數(shù)字終端”等，可概括出，低頭族是以年輕人為主、離不開(kāi)數(shù)

字終端，在零碎的時(shí)間里保持低頭看屏幕的群體。

2.請(qǐng)分條概述“低頭族”現(xiàn)象引發(fā)的危害。

【答案】危及生命安全；選成肌膚老化；危害身體健康；人與人交流缺失，產(chǎn)生隔膜。

【解析】本題考查材料內(nèi)容概括。從“近日，湖北17歲的女生商某外出與同伴聚餐……這

不再是個(gè)體遭遇，而已具有群體性規(guī)律……”可概括出危害之'：危及生命安全；從“'低

頭族'追成的肌膚老化，主要表現(xiàn)在產(chǎn)生三種皺紋上：川字紋、抬頭紋和頸紋”可概括出危

害之二：選成肌膚老化；

從“不僅如此，低頭族長(zhǎng)期沉迷玩手機(jī)，除了影響視力外，還很容易引發(fā)白內(nèi)障”可概括出

危害之三：容易引發(fā)白內(nèi)障；從“人與人之間的自然交流顯得日漸缺失?！瓟?shù)字終端，讓

我們漸漸遠(yuǎn)離了人與人交流的溫暖”可概括出危害之四：人與人交流缺失。

3.結(jié)合（材料二）、（材料三）內(nèi)容，就如何改善“低頭族”現(xiàn)象，請(qǐng)擬兩條合理化建議。

【答案】加強(qiáng)教育，讓人們充分意識(shí)到成為“低頭族”的危害；加強(qiáng)人與人面對(duì)面的語(yǔ)言交

流；加強(qiáng)視力保護(hù)，控制使用智能手機(jī)等數(shù)字終端的時(shí)間；加強(qiáng)體育鍛煉、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)；多讀

書(shū)、看報(bào)，分散使用智能手機(jī)等數(shù)字終端的注意力。

【解析】本題考查建議。針對(duì)材料二的“客觀上令私人時(shí)間碎片化，屬于自己的‘整塊’時(shí)

間越來(lái)越少，但一個(gè)人吃飯、趕路的機(jī)會(huì)卻增多，導(dǎo)致不少年輕人只能抓緊碎片時(shí)間，通過(guò)

數(shù)字終端進(jìn)行娛樂(lè)休閑”可以提出建議：控制使用智能手機(jī)等數(shù)字終端的時(shí)間；加強(qiáng)體育鍛

煉、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)；

針對(duì)材料三的低頭危害可以提出建議：加強(qiáng)教育，讓人們充分意識(shí)到成為“低頭族”的危害；

加強(qiáng)視力保護(hù)，多讀書(shū)、看報(bào)，分散使用智能手機(jī)等數(shù)字終端的注意力；針對(duì)材料三的“日

常生活的每一個(gè)縫隙，都有被數(shù)字產(chǎn)品“侵蝕”之勢(shì)，人與人之間的自然交流顯得日漸缺失”

可以提出建議：加強(qiáng)人與人間面對(duì)面的語(yǔ)言交流。

第八組

（材料一）

2020年7月10日，教育部關(guān)工委與中國(guó)教育電視臺(tái)共同推出“家校共育，立德樹(shù)人一

一家庭教育公開(kāi)課”活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是精準(zhǔn)有效地幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)教育理念、掌握

科學(xué)教育方法。本次活動(dòng)明確了家庭教育的重要任務(wù)，作為家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，不

僅需要給孩子提供有形的物質(zhì)能量，還要給孩子提供無(wú)形的精神能量，如父母榜樣的力量、

家庭的氛圍、家風(fēng)家訓(xùn)I、家族精神的傳承等；明確了教育不能只注重增進(jìn)孩子的知識(shí)與技能，

還要積極影響孩子的思想觀念。教育也不應(yīng)僅局限于學(xué)校教育，還需與家庭教育攜手。只有

家校合力，才能取得最佳效果。

（材料二）

家庭氛圍與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良率、行為習(xí)慣優(yōu)秀率統(tǒng)計(jì)圖家長(zhǎng)陪伴孩子時(shí)間與孩子語(yǔ)文平均成績(jī)對(duì)比圖

100.00%9128%

87.74%90.00%

90.00%

80.00%

70.00%

60.00%

50.00%?學(xué)北成績(jī)

40.00%優(yōu)良率

30.00%■行為習(xí)慣

20.00%優(yōu)秀率

10.00%

0.00%

家庭案圉家庭氛圍家庭氛困

I1至2分IH2至3分I3至I4分

（材料三）

2005年，9歲的李婿磁被父親李鐵軍從學(xué)校接回家“自己教”。李鐵軍曾對(duì)媒體表示，

要將女兒李靖磁培養(yǎng)成一名生物磁場(chǎng)方面的科學(xué)家。11年后，有媒體到李鐵軍家中采訪時(shí)

發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的教學(xué)理論和教學(xué)資源，以及課程安排隨心隨機(jī)，20歲的李婿磁的美

術(shù)、音樂(lè)水平均一般，且其坦誠(chéng)無(wú)法答出初中試卷。

1.下列對(duì)料材相關(guān)內(nèi)容的理解，不無(wú)破的一項(xiàng)是（）o

A.“家校共育，立德樹(shù)人一一家庭教育公開(kāi)課”活動(dòng)的目的是讓家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子。

B.提供父母榜樣的力量、家庭的氛圍、家風(fēng)家訓(xùn)、家族精神的傳承等精神能量也是家庭教育

中的重要任務(wù)。

C.李靖磁被父親從學(xué)校接回家“自己教”之所以失敗，根本原因是課程安排的隨心隨機(jī)。

D.只有將家庭教育與具有系統(tǒng)教學(xué)理論和教學(xué)資源的學(xué)校教育攜手,才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的

學(xué)生。

【答案】C

【解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C.根據(jù)【材料三】"因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的教學(xué)理論和教學(xué)資源，

以及課程安排隨心隨機(jī)”可知，選項(xiàng)原因概括不全面：故選C。

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從材料二的兩個(gè)圖表中歸納出兩條主要信息。

【答案】示例：①家庭氛圍越好，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良率和行為習(xí)慣優(yōu)秀北越高；②家長(zhǎng)的

陪伴是很有必要的，每天30分鐘以上的陪伴會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)文成績(jī)產(chǎn)生一定的積極影響。

【解析】考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖-是家庭氛圍與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良率、行為習(xí)慣優(yōu)秀率統(tǒng)

計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖顯示，家庭氛圍3至4分的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良率、行為習(xí)慣優(yōu)秀率的數(shù)值比家庭氛

圍1至2分和家庭氛圍2至3分的高，由此可知，家庭氛圍越好，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良率和

行為習(xí)慣優(yōu)秀率越高。圖二是家長(zhǎng)陪伴孩子時(shí)間與孩子語(yǔ)文平均成績(jī)對(duì)比圖，對(duì)比圖顯示，

家長(zhǎng)陪伴孩子時(shí)間與孩子語(yǔ)文平均成績(jī)息息相關(guān)，家長(zhǎng)陪伴孩子時(shí)間越多，孩子語(yǔ)文平均成

績(jī)就越高，每天陪伴30分鐘以上，孩子的語(yǔ)文平均成績(jī)與每天陪伴30分鐘以下相比有了大

幅度提升，說(shuō)明每天30分鐘以上的陪伴會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)文成績(jī)產(chǎn)生一定的積極影響。據(jù)此概

括出兩條主要信息：①家庭氛圍越好，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良率和行為習(xí)慣優(yōu)秀北越高；②家

長(zhǎng)的陪伴是很有必要的，每天30分鐘以上的陪伴會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)文成績(jī)產(chǎn)生一定的積極影響。

3.家長(zhǎng)該如何做，才能使孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要括。

【答案】示例：①家長(zhǎng)要了解科學(xué)教育理念，掌握科學(xué)教育方法；②家長(zhǎng)要給孩子提供有形

的物質(zhì)能量和無(wú)形的精神能量；③家長(zhǎng)既要注重孩子知識(shí)的增長(zhǎng)與技能的提升，還要積極影

響孩子的思想觀念；④多花時(shí)間陪伴孩子；⑤與學(xué)校攜手，家校同教育。

【解析】考查知識(shí)的遷移能力。結(jié)合【材料一】“此次活動(dòng)的目的是精準(zhǔn)有效地幫助家長(zhǎng)了

解科學(xué)教育理念、掌握科學(xué)教育方法”可知家長(zhǎng)應(yīng)了解科學(xué)教育理念，掌握科學(xué)教育方法；

結(jié)合【材料一】“作為家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，不僅需要給孩子提供有形的物質(zhì)能量，

還要給孩子提供無(wú)形的精神能量”可知家長(zhǎng)要給孩子提供有形的物質(zhì)能量和無(wú)形的精神能量;

結(jié)合【材料一】“明確了教育不能只注重增進(jìn)孩子的知識(shí)與技能，還要積極影響孩子的思想

觀念”可知家長(zhǎng)既要注重孩子知識(shí)的增長(zhǎng)與技能的提升，還要積極影響孩子的思想觀念；結(jié)

合【材料一】“教育也不應(yīng)僅局服于學(xué)校教育，還需與家庭教育攜手”可知家長(zhǎng)要與學(xué)校攜

手，家校同教育；結(jié)合【材料二】中的家庭氛圍與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良率、行為習(xí)慣優(yōu)秀率統(tǒng)

計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，可知家長(zhǎng)要注重營(yíng)造良好的家庭氛圍：結(jié)合【材料二】中的家長(zhǎng)陪伴孩子時(shí)

間與孩子語(yǔ)文平均成績(jī)對(duì)比圖中數(shù)據(jù)，可知家長(zhǎng)要多花時(shí)間陪伴孩子。據(jù)此分點(diǎn)概括。

第九組

（材料一）

國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心4日發(fā)布“2020年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”。本次發(fā)布的十大網(wǎng)

絡(luò)用語(yǔ)依次為：逆行者、秋天的第一杯奶茶、帶貨、云監(jiān)工、光盤(pán)行動(dòng)、奧利給、好家伙、

奪冠、不約而同、集美。據(jù)了解，“2020年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”是基于國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)語(yǔ)料

庫(kù)（網(wǎng)絡(luò)媒體部分），采用“以智能信息處理技術(shù)為主，兼顧領(lǐng)域?qū)＜乙庖?jiàn)和搜索引擎收錄

情況”的方式獲得的。

（材料二）

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的語(yǔ)言特色鮮明，是網(wǎng)民抒發(fā)情感、表達(dá)