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文檔簡介
浙江省教育廳教研室
關于2014年中小學體育與健康教學活動評
比的通知
各設區(qū)市教育局教研室、義烏市教育局教研室:
為加強中小學體育教師隊伍建設,促進體育教師專業(yè)化
發(fā)展,展示中小學體育教師的綜合素質(zhì),不斷提高教學質(zhì)量,
根據(jù)《浙江省教學研究評比辦法》浙教研室〔2014〕2號通
知精神,經(jīng)研究定于2014年11月在嘉興舉行浙江省中小學
體育與健康教學活動評比。
浙江省中小學體育與健康教學活動評比是對學校體育
教學質(zhì)量和體育教師專業(yè)素質(zhì)進行檢查和評估的一項重要
措施,請各市根據(jù)《2014年浙江省中小學體育與健康教學活
動評比規(guī)程》(見附件)要求,認真做好推薦工作。
附件:2014年浙江省中小學體育與健康教學活動評比規(guī)
程
浙江省教育廳教研室
2014年2月18日
附件
2014年浙江省中小學體育與健康教學活動評比規(guī)程
一、時間、地點
詳見承辦單位補充通知。
二、推薦辦法
1.以市為單位組織代表隊參加評比。
2.每個市推薦小學教師、初中教師、高中教師各1人,三
位教師不能為同一性別。
3.各市教研員任代表隊領隊,可報教練員1人。
三、參賽教師條件
1.中小學專任體育教師;經(jīng)所在市、縣(市、區(qū))采用與
省級評比同樣方式選拔產(chǎn)生,報名時出具相應評比和獲獎文件。
縣(市、區(qū))級評比須以學校(或片區(qū))為單位,覆蓋所有學
校和教師。
2.從事體育教學5年以上(含5年),任教年限截止日期為
2014年7月31日。
四、評委組成
由全國賽獲獎選手和省特級教師組成。
五、報名
以市為單位統(tǒng)一推薦報名。各市須填寫《參加浙江省中小
學體育與健康教學活動評比選手報名匯總表》(附表1)和《參
加浙江省中小學體育與健康教學活動評比選手報名表〉X附表2),
于2014年10月20日前將電子稿發(fā)至ylf56870027@126.com。
逾期未報視為放棄。書面蓋章的兩份表格報到時上交主辦單位。
六、經(jīng)費
各代表隊往返交通、食宿費回單位報銷,其他費用由主
辦單位承擔。
七、比賽內(nèi)容及方法
(一)教學理論
1.教學設計
根據(jù)給定的教學內(nèi)容和教學條件,完成包括教學指導思想、
教材分析、學情分析、教學流程、場地布置、安全防范、課時
計劃(模板見附表4)等內(nèi)容的教學設計1份,時間90分鐘。
2.評課
參賽教師觀看1節(jié)體育教學錄像課后,按照規(guī)定格式寫出
1篇分析報告(模板見附表5),時間60分鐘。
(二)教學實踐
1.廣播操、武術操
以市為單位完成中小學廣播體操《七彩陽光》、《舞動青春》
和武術健身操《英雄少年》。
所有參賽隊一次性進行比賽。不采用鏡面示范動作,男、
女生動作方向不一致時統(tǒng)一按男生動作方向完成動作。武術健身
操按規(guī)定統(tǒng)一發(fā)聲。
2.隊列隊形
以市為單位完成規(guī)定的隊列、隊形動作。
(1)比賽內(nèi)容
在一個排球場大小范圍內(nèi),2分鐘內(nèi)完成指定內(nèi)容。指定內(nèi)
容包括原地和行進間兩部分內(nèi)容,各項指定的具體內(nèi)容至少出現(xiàn)
一次。
原地內(nèi)容:立正、稍息、看齊、一列成二列及還原、一列成
三列及還原。
行進間內(nèi)容:①隊列練習:跑步走,立定。行進間齊步向左
轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走。②隊形練習:行進間齊步左轉(zhuǎn)彎走、
右轉(zhuǎn)彎走、左后轉(zhuǎn)彎走、右后轉(zhuǎn)彎走(自選其中兩項)。
從起始位置開始,到將本隊帶回到起始位置結束。指定內(nèi)容
可自主編排,融入完整比賽中,應充分利用指定場地,避免偏場。
在完成指定內(nèi)容前提下,可增加內(nèi)容以提高精彩程度,自主增加
的內(nèi)容如出現(xiàn)錯誤也相應扣除錯誤分。
(2)比賽方式
三名隊員同時為練習者并輪流擔任指揮員,在隊列中指揮。
分別承擔報告、原地、行進間三個隊列隊形內(nèi)容。
比賽開始后由指揮員將本隊帶入場地的起始位置。在起始位
置面向裁判席以一列橫隊開始,以一列橫隊回起始位置結束。
(3)比賽要求
隊列隊形比賽前和結束時指揮員必須向裁判長報告,報告時
裁判長須起立。
隊列隊形比賽前報告:
指揮員應跑步至裁判席報告,指揮員:“報告裁判長,xX
XX代表隊隊列隊形比賽準備完畢,請指示”
裁判長:“開始”。
指揮員:“是”。指揮員跑步至隊列中開始隊列隊形比賽。
隊列隊形比賽結束后報告:
指揮員應跑步至裁判席報告,指揮員:“報告裁判長,XX
XX代表隊隊列隊形比賽已經(jīng)完畢,請指示”。
裁判長:“退場”。
指揮員:“是”。指揮員跑步至隊列中指揮隊伍退場。
起始位置
裁判席
(4)動作規(guī)格
參照中國人民解放軍隊列條令,軍發(fā)〔2010〕23號。
3.自選項目
每個參賽教師在以下三組中各任選1項,進行運動技能示
范水平測試,本隊參加比賽的教師所選項目不得重復。
第一組:田徑(田賽)、田徑(徑賽)、健美操與舞蹈;
第二組:球類(籃球)、球類(排球)、球類(足球);
第三組:體操(技巧)、體操(器械)、武術(徒手類)、武
術(器械類)。
自選項目具體內(nèi)容:
(1)田徑(田賽)
急行跳遠。男女都用3M板,挺身式、走步式評分可達優(yōu)秀
級,蹲踞式評分在良好及以下。
(2)田徑(徑賽)
跨欄跑一一彎道跑組合。全程100m,其中直道40m,彎道
60m。直道中跨過3個欄:男,起跑至第一欄距離13.72m,欄高
0.84m,欄間9.14m;女,起跑至第一欄距離13m,欄高0.762m,
欄間8.5m。
(3)球類(籃球)40M
在端線后持球靜止站立,右手運球出發(fā)至第一障礙柱前做后
轉(zhuǎn)身運球,換左手運球至第二障礙柱前做體前變向換手運球,換
右手運球,接行進間單手肩上或行進間單手低手投籃,無論中籃
否自搶籃板球,在側(cè)身跑過程中,用行進間雙手胸前傳球經(jīng)與助
考者兩次傳球后行進間投籃,結束。每人兩次測試機會,計最好
一次成績。
參賽教師在發(fā)球區(qū)持球聽指令發(fā)球,發(fā)球后進入場區(qū),接對
方推攻球(下手發(fā)球或拋球)后連續(xù)進行自傳、自墊,至前場區(qū)
連接一次扣球技術,再在網(wǎng)前做一次攔網(wǎng)。每人兩次測試機會,
計最好一次成績。
每個步驟為一項技術,第2-5步驟4項技術(接推攻球、自
傳、自墊、扣球技術)是一組連貫的擊球動作,球不準落地,自
傳、自墊沒有次數(shù)限制。
(5)球類(足球)
參賽教師從中線出發(fā),行進間顛球(除手以外的身體任何部
位觸球),球落地后即以腳內(nèi)側(cè)傳地滾球的方式和助傳者進行踢
墻式二過一配合,受試者用腳內(nèi)側(cè)接助傳者傳過來的地滾球后依
次運球過障礙,過完最后一個障礙用腳背正面射門。運球過障礙
的動作方法不限。每人兩次測試機會,計最好一次成績。
(6)體操(技巧)
參賽教師按順序在規(guī)定區(qū)域等候出場,出場時,面向裁判右
手上舉示意動作開始,動作完成后,面向裁判站立,兩臂側(cè)上舉
示意動作結束。
參賽教師應連貫完成規(guī)定組合動作,動作失敗,在裁判示意
允許的情況下,可從失敗動作處繼續(xù),但一個動作反復失敗達三
次,此動作計零分。
參賽教師應著簡潔運動裝和體操鞋,禁止佩戴項鏈、戒指、
手鐲、手表等飾物參賽。
男子技巧組合動作:直立一一魚躍前滾翻一一蹲撐跳成屈體
分腿俯撐一一體前屈兩臂側(cè)舉(稍停)一一分腿慢起成頭手倒立
(停2")——前滾翻成直腿坐一一經(jīng)體前屈后倒屈體后滾翻成
直立同時兩臂上舉---(趨步)側(cè)手翻-----向前并步成直立。
女子技巧組合動作:直立一一前滾翻一一直立,兩臂經(jīng)側(cè)至
上舉,上一步成俯平衡(停2")——單腳蹬地前滾翻成直腿坐
——經(jīng)體前屈后倒成肩肘倒立(停2")——經(jīng)單肩后滾翻成單
腿跪撐平衡成跪立跪跳起側(cè)手翻向前并步成
直立。
(7)體操(器械)
參賽教師按順序在規(guī)定區(qū)域等候出場,出場時,面向裁判右
手上舉示意動作開始,動作完成后,面向裁判站立,兩臂側(cè)上舉
示意動作結束。
參賽教師應連貫完成規(guī)定組合動作,動作失敗或掉下器械,
在裁判示意允許的情況下,可從失敗動作處繼續(xù),但一個動作反
復失敗達三次,此動作計零分。
參賽教師應著簡潔運動裝和體操鞋,禁止佩戴項鏈、戒指、
手鐲、手表等飾物參賽。
男子雙杠(低杠)組合動作:掛臂撐單腳蹬地屈伸上成分腿
坐慢起成肩倒立(停2")前滾翻成分腿坐屈膝彈
杠并腿支撐后擺轉(zhuǎn)體180。成分腿坐一一分腿坐挺身前進接支撐
前擺一一支撐后擺下。
女子雙杠(低杠)組合動作:跳起支撐前擺成分腿坐一一前
滾翻成分腿坐分腿坐前進后擺轉(zhuǎn)體180。成分腿坐
屈膝彈杠并腿支撐后擺一一支撐前擺下。
(8)武術(徒手類)
《形神拳》武術套路(參見普通高中課程標準實驗教科書《體
育與健康(必修)》全一冊教師教學用書,人民教育出版社,2007
年1月出版)。
預備勢并步抱拳禮左右側(cè)步?jīng)_拳開步推掌翻
掌抱拳震腳砸拳蹬腿沖拳馬步左右沖拳震腳
砸拳蹬腿沖拳馬步右左沖拳插步擺掌勾手推
掌---彈踢推掌----弓步?jīng)_拳----掄臂砸拳----弓步?jīng)_拳----
震腳弓步雙推掌一一掄臂拍腳一一弓步頂肘一一歇步?jīng)_拳一一
提膝穿掌一一仆步穿掌一一虛步挑掌一一震腳提膝上沖拳一一
弓步架拳一一蹬腿架拳一一轉(zhuǎn)身提膝雙挑掌一一提膝穿掌一一
仆步穿掌一一仆步掄拍一一弓步架栽拳一一收勢。
(9)武術(器械類)
《健身短棍》武術套路(參見義務教育課程標準實驗教科書
《體育與健康》七一一九年級全一冊,人民教育出版社,2001
年6月第1版)。
預備勢起勢提膝平掄馬步斜劈上步平戳
---撤步蓋把----獨立劈棍----震腳前戳----換把舉棍----弓
步劈棍一一跟步挑把一一馬步劈棍一一轉(zhuǎn)身撥棍一一馬步斜劈
---收勢。
(10)健美操與舞蹈
《全國健美操大眾鍛煉標準第三套動作》二級成人套成套動
作,地面動作(力量訓練部分)不做。參見中國健美操協(xié)會審定
的《全國健美操大眾鍛煉標準第三套動作圖解》,2009年8月。
配合音樂進行成套動作的展示。多人同時測試時每組不超過
三人。
4.規(guī)定項目模擬上課
在上述10個項目中,排除參賽教師個人自選項目,從其余
的7個項目中,隨機抽取一項,再從該項中隨機抽取具體內(nèi)容
(選自浙教版《體育與健康必學內(nèi)容教師用書》)進行模擬上課。
比賽按照“示范教態(tài)、口令講解、教法學法、過程組織”
等方面對參賽者進行考評。時間為5-10分鐘,只上主教材部分。
(三)民族民間傳統(tǒng)體育展示部分
以代表隊為單位集體展示一項民族民間傳統(tǒng)體育項目。時間
限定為2分鐘以內(nèi)。每個市準備不超過300字的該項目特點和開
展情況的簡介。
八、評分和獎勵
(一)評分
滿分分值為100分,分值比例按照下表分配:
評分分值比例
類別比賽內(nèi)容比例
理論教學設計10%
部分評課5%
廣播操、武術操10%
實踐隊列隊形10%
部分自選項目30%
規(guī)定項目30%
展示
民族民間項目5%
部分
評分采用排序方式,即每個評委獨立對每個項目所有參賽
老師進行排序(具體各項評價參考標準另附電子稿),確定第一
和第二名各1名,其余均為第三名,然后分別換算成分數(shù)(分別
對應90、89、88分)。每位參賽教師每項內(nèi)容的最后得分計算方
法為:在所有評委的分數(shù)中去掉最高分和最低分,剩余有效分數(shù)
的平均分即為該項內(nèi)容的最后得分。集體項目得分即為個人計算
總分的分數(shù)。將所有項目得分按比列換算后相加即為總分。
(二)獎勵
按個人各項比賽得分總和計,小學、初中、高中分別排名,
一等獎三個年段各不超過5名,余為二等獎。
九、其它
1.比賽器材由會議提供。
2.聯(lián)系人:
王紅霞,電話
余立峰,電話
附表1
參加浙江省中小學體育與健康教學活動評比選手報名匯總表
代表隊:聯(lián)系人:電話:
自選項目
類別姓名性別民族職務(職稱)單位(學校)名稱
代碼項目名稱
領隊
教練
小學
參
賽
教初中
師
高中
注:1.自選項目代碼及名稱:A1田徑(田賽)、A2田徑(徑賽)、A3健美操與舞蹈、B1球類(籃球)、B2球類(排球)、B3球類(足球)、
C1體操(技巧)、C2體操(器械)、C3武術(徒手)、C4武術(器械上
2.此表蓋章后在報到時交給余立峰。電子版10月20日前發(fā)送至ylf56870027磯26.com.
參賽單位(蓋章):
年月日
附表2
參加浙江省中小學體育與健康教學活動評比選手報名表
姓名性別出生年月
學
校彩色一寸電
民族名稱子照片粘貼
處
學歷學位職稱
畢業(yè)院校任教
及專業(yè)年限
參加工作時間聯(lián)系電話
學校所在地址:?。▍^(qū)、市)市(區(qū)、縣)
個人情況簡介
任教學段、年級、每周工
作量
縣(區(qū)、市)、大市比賽
時間、地點、獲獎等級
教學技能水平自我評價、
教學成果等
個人簽名:
年月日
學校意見
______同志系我校專任體育教師,所填寫的內(nèi)容屬實,其政治
素質(zhì)、業(yè)務能力和任教年限均具備參賽的條件,同意推薦其參加本次選
拔。
(學校蓋章)
年月日
注:此表報到時交給余立峰,并貼好彩色證件照電子版10月20日前
發(fā)送至ylf56870027W126.com.
附表3
參加浙江省中小學體育與健康教學活動評比
民族民間傳統(tǒng)體育展示部分報名表
代表隊
項目名稱
項目情況簡介(300字以內(nèi))
注:此表報到時交給余立峰,電子版10月20日前發(fā)送至jsjbg26)163.com
附表4
體育教學設計
指導思想
教材分析
學情分析
教學流程
場地布置
安全防范
教案(課時計劃)
教
學年級、班級、人數(shù)
內(nèi)
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