土木工程建設(shè)監(jiān)理課程設(shè)計(jì)

土木工程建設(shè)監(jiān)理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握土木工程建設(shè)監(jiān)理的基本概念、原理和方法。

2.使學(xué)生了解我國土木工程建設(shè)監(jiān)理的相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范。

3.幫助學(xué)生了解土木工程建設(shè)監(jiān)理的組織架構(gòu)、工作職責(zé)和流程。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對土木工程建設(shè)過程進(jìn)行有效監(jiān)理的能力。

2.提高學(xué)生分析、解決土木工程建設(shè)監(jiān)理過程中出現(xiàn)問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化手段（如BIM技術(shù)）進(jìn)行土木工程建設(shè)監(jiān)理的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，為我國土木工程建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀念，遵循法律法規(guī)，誠信監(jiān)理，維護(hù)工程質(zhì)量和安全。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會與他人溝通交流，共同解決工程監(jiān)理問題。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的土木工程建設(shè)監(jiān)理理論知識和實(shí)踐技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的土木工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，使其成為具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的土木工程建設(shè)監(jiān)理人才。后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評估將圍繞以上課程目標(biāo)展開。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.土木工程建設(shè)監(jiān)理概述

-監(jiān)理基本概念

-監(jiān)理法律法規(guī)

-監(jiān)理組織與職責(zé)

2.土木工程建設(shè)監(jiān)理工作流程

-監(jiān)理計(jì)劃制定

-監(jiān)理現(xiàn)場管理

-監(jiān)理資料管理

3.土木工程建設(shè)監(jiān)理關(guān)鍵技術(shù)

-工程質(zhì)量控制

-工程進(jìn)度控制

-工程投資控制

4.現(xiàn)代化監(jiān)理手段

-BIM技術(shù)簡介

-BIM在監(jiān)理中的應(yīng)用

-其他現(xiàn)代化監(jiān)理手段

5.土木工程建設(shè)監(jiān)理案例分析

-成功案例解析

-事故案例警示

-監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

教學(xué)大綱安排：

第一周：土木工程建設(shè)監(jiān)理概述

第二周：土木工程建設(shè)監(jiān)理工作流程

第三周：土木工程建設(shè)監(jiān)理關(guān)鍵技術(shù)（一）

第四周：土木工程建設(shè)監(jiān)理關(guān)鍵技術(shù)（二）

第五周：現(xiàn)代化監(jiān)理手段

第六周：土木工程建設(shè)監(jiān)理案例分析及總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：

第一章：土木工程建設(shè)監(jiān)理基本知識

第二章：土木工程建設(shè)監(jiān)理組織與管理

第三章：土木工程建設(shè)監(jiān)理關(guān)鍵技術(shù)

第四章：現(xiàn)代化監(jiān)理手段

第五章：土木工程建設(shè)監(jiān)理案例分析

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對課程中的基本概念、原理和法律法規(guī)等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握監(jiān)理知識體系框架。

-結(jié)合教材第一章、第二章內(nèi)容，系統(tǒng)講解監(jiān)理基本知識、組織與管理。

-通過講解，讓學(xué)生明確監(jiān)理工作的重要性，樹立正確的職業(yè)道德觀念。

2.討論法：針對課程中的關(guān)鍵技術(shù)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

-在第三章教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生針對質(zhì)量控制、進(jìn)度控制等問題進(jìn)行討論。

-教師點(diǎn)評，總結(jié)討論成果，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程案例，讓學(xué)生了解監(jiān)理工作的實(shí)際情況，提高學(xué)生實(shí)際操作能力。

-使用第五章案例，讓學(xué)生分析案例中監(jiān)理工作的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，掌握監(jiān)理工作要點(diǎn)，提高監(jiān)理實(shí)踐能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過現(xiàn)代化監(jiān)理手段，如BIM技術(shù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握監(jiān)理技能。

-結(jié)合第四章內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行BIM軟件操作實(shí)驗(yàn)。

-學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，了解BIM技術(shù)在監(jiān)理中的應(yīng)用，提高實(shí)際操作能力。

5.情境教學(xué)法：模擬實(shí)際工程監(jiān)理場景，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)監(jiān)理工作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-在教學(xué)過程中，設(shè)置模擬監(jiān)理項(xiàng)目，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。

-教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，給予評價(jià)和指導(dǎo)，提高學(xué)生監(jiān)理實(shí)踐能力。

6.課后實(shí)踐法：布置課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工程監(jiān)理中，鞏固所學(xué)知識。

-教師根據(jù)課程內(nèi)容，布置課后實(shí)踐任務(wù)，如編寫監(jiān)理日志、監(jiān)理報(bào)告等。

-學(xué)生通過課后實(shí)踐，提高監(jiān)理實(shí)際操作能力，為未來工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評估

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：

-出勤情況：評估學(xué)生課堂出勤率，占總評成績的10%。

-課堂表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等參與度，占總評成績的10%。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力等，占總評成績的10%。

2.作業(yè)評估：

-課后作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容布置課后作業(yè)，評估學(xué)生對知識的掌握程度，占總評成績的20%。

-實(shí)踐任務(wù)：評估學(xué)生完成的課后實(shí)踐任務(wù)，如監(jiān)理日志、監(jiān)理報(bào)告等，占總評成績的20%。

3.考試評估：

-期中考試：設(shè)置期中考試，測試學(xué)生對課程知識的掌握，占總評成績的20%。

-期末考試：設(shè)置期末考試，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，占總評成績的30%。

4.評估方式：

-客觀題：選擇題、判斷題等，主要測試學(xué)生對監(jiān)理知識的掌握程度。

-主觀題：簡答題、案例分析題等，評估學(xué)生的分析、解決實(shí)際問題的能力。

-實(shí)踐操作：評估學(xué)生在實(shí)踐任務(wù)中的表現(xiàn)，如BIM軟件操作、監(jiān)理文件編寫等。

5.評估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識掌握：評估學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握程度，要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識。

-分析能力：評估學(xué)生在案例分析、討論等方面的表現(xiàn)，要求學(xué)生具備一定的分析問題、解決問題的能力。

-實(shí)踐能力：評估學(xué)生在實(shí)踐任務(wù)中的表現(xiàn)，要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際監(jiān)理工作中。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)6周，每周安排6課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第一周：土木工程建設(shè)監(jiān)理概述（6課時(shí)）

-第二周：土木工程建設(shè)監(jiān)理工作流程（6課時(shí)）

-第三周：土木工程建設(shè)監(jiān)理關(guān)鍵技術(shù)（一）（6課時(shí)）

-第四周：土木工程建設(shè)監(jiān)理關(guān)鍵技術(shù)（二）（6課時(shí)）

-第五周：現(xiàn)代化監(jiān)理手段（6課時(shí)）

-第六周：土木工程建設(shè)監(jiān)理案例分析及總結(jié)（6課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在上午或下午進(jìn)行。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合學(xué)生興趣和需求，安排在課后或周末進(jìn)行，以便學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室，便于教師運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

-實(shí)踐教學(xué)：安排在實(shí)驗(yàn)室或施工現(xiàn)場，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)并應(yīng)用監(jiān)理知識。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時(shí)間：確保教學(xué)時(shí)間與學(xué)生作息時(shí)間相符，避免影響學(xué)生正常休息。

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，提