建筑企業(yè)管理課程設(shè)計

建筑企業(yè)管理課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握建筑企業(yè)管理的基本概念、原理和方法；

2.使學(xué)生了解建筑企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、管理體系及運作流程；

3.幫助學(xué)生掌握建筑企業(yè)項目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和風(fēng)險控制。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用建筑企業(yè)管理知識分析實際問題的能力；

2.提高學(xué)生制定建筑企業(yè)項目管理方案和執(zhí)行的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行建筑企業(yè)市場調(diào)查、競爭分析和戰(zhàn)略規(guī)劃的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對建筑企業(yè)管理專業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神；

2.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識和溝通能力；

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的企業(yè)價值觀，關(guān)注建筑行業(yè)的社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。

課程性質(zhì)分析：

本課程為高年級專業(yè)課程，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)理論知識與實際建筑企業(yè)管理相結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

學(xué)生特點分析：

高年級學(xué)生具備一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)，思維活躍，具備較強的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實際案例，提高課程的實用性和針對性；

2.采用小組討論、案例分析等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性；

3.強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實際操作能力；

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑企業(yè)管理概述

-企業(yè)管理基本概念

-建筑企業(yè)特點及管理要求

-國內(nèi)外建筑企業(yè)管理發(fā)展趨勢

2.建筑企業(yè)組織與管理體系

-企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

-管理體系構(gòu)建與運行

-建筑企業(yè)文化建設(shè)

3.建筑企業(yè)項目管理

-項目管理體系與流程

-項目風(fēng)險評估與管理

-項目質(zhì)量控制與安全管理

4.建筑企業(yè)市場營銷

-市場調(diào)查與分析

-競爭對手分析

-建筑企業(yè)營銷策略

5.建筑企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

-企業(yè)戰(zhàn)略分析

-戰(zhàn)略制定與實施

-戰(zhàn)略控制與評價

6.建筑企業(yè)人力資源管理與績效評價

-人力資源管理概述

-人員招聘與培訓(xùn)

-績效評價與激勵制度

7.建筑企業(yè)法律法規(guī)與倫理道德

-法律法規(guī)概述

-企業(yè)合規(guī)管理

-倫理道德與企業(yè)文化

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

本課程共計32課時，按照以下進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)：

-第1-4周：建筑企業(yè)管理概述、組織與管理體系

-第5-8周：建筑企業(yè)項目管理、市場營銷

-第9-12周：建筑企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理

-第13-16周：建筑企業(yè)法律法規(guī)與倫理道德

教材章節(jié)及內(nèi)容：

參考教材《建筑企業(yè)管理》第1-4章、第6章、第7章、第9章、第11章相關(guān)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-用于講解建筑企業(yè)管理的基本概念、原理、法律法規(guī)等理論知識，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識框架。

-結(jié)合多媒體課件，使講授內(nèi)容更加生動形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：

-針對建筑企業(yè)項目管理、市場營銷等實際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和分析問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生就建筑企業(yè)案例展開討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.案例分析法：

-精選建筑企業(yè)成功和失敗的案例，讓學(xué)生通過分析案例，掌握建筑企業(yè)管理的實際操作技巧。

-結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉出建筑企業(yè)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和風(fēng)險控制策略。

4.實驗法：

-安排學(xué)生參觀建筑企業(yè)，了解企業(yè)實際運營情況，提高學(xué)生對建筑企業(yè)管理的認(rèn)識。

-組織模擬建筑企業(yè)項目管理、戰(zhàn)略規(guī)劃等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

5.互動式教學(xué)：

-鼓勵學(xué)生提問、分享心得，增強課堂互動性，提高學(xué)生的參與度。

-教師針對學(xué)生疑問進(jìn)行解答，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鞏固所學(xué)知識。

6.小組合作學(xué)習(xí)：

-將學(xué)生分為若干小組，完成課程相關(guān)的作業(yè)、項目等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

-各小組對成果進(jìn)行展示，教師給予評價和建議，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

7.情景模擬法：

-設(shè)定特定情境，讓學(xué)生模擬建筑企業(yè)管理中的角色，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對實際問題的能力。

-通過模擬實踐，讓學(xué)生更加深入地理解建筑企業(yè)管理中的溝通、協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié)。

8.網(wǎng)絡(luò)資源利用：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，拓展學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注建筑行業(yè)動態(tài)，提高學(xué)生的信息獲取和分析能力。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：

-出勤情況：評估學(xué)生出勤率，確保學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)。

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與回答問題等情況，評估學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-小組討論：評估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)，包括觀點闡述、協(xié)作能力等。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、理論探討等，以評估學(xué)生對知識點的掌握和應(yīng)用能力。

-對作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，給予評價和建議，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.考試評估：

-期中、期末考試：設(shè)計包括選擇題、簡答題、案例分析題等多樣化題型的試卷，全面考察學(xué)生的理論知識掌握程度和應(yīng)用能力。

-考試內(nèi)容與課本知識緊密結(jié)合，確保評估結(jié)果公正、客觀。

4.實踐活動評估：

-對學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評估，包括項目策劃、執(zhí)行、總結(jié)等方面。

-關(guān)注學(xué)生在實踐活動中的創(chuàng)新意識、團隊協(xié)作、問題解決等能力。

5.小組項目評估：

-評估各小組完成的項目報告，包括項目目標(biāo)、實施過程、成果展示等，檢驗學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

-采取小組互評、教師評價等方式，確保評估結(jié)果公正、全面。

6.自我評估：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點與不足，促進(jìn)自我提高。

-教師指導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

7.期末總評：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試、實踐活動等各方面評估結(jié)果，給予學(xué)生綜合評價。

-評價內(nèi)容要全面、客觀，充分反映學(xué)生在本課程中的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計32課時，按照教學(xué)內(nèi)容分為四個階段，每個階段8課時。

-第一階段：建筑企業(yè)管理概述、組織與管理體系（1-4周）

-第二階段：建筑企業(yè)項目管理、市場營銷（5-8周）

-第三階段：建筑企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理（9-12周）

-第四階段：建筑企業(yè)法律法規(guī)與倫理道德、實踐活動（13-16周）

2.教學(xué)時間：

-每周安排2課時，每課時45分鐘，共計90分鐘。

-考慮到學(xué)生的作息時間，課程安排在上午或下午進(jìn)行，避免學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室，便于教師使用課件、案例等教學(xué)資源。

-實踐活動：安排在校內(nèi)實驗室或建筑企業(yè)現(xiàn)場，使學(xué)生更好地了解實際工作環(huán)境。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，適時調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容。

-遇到重要知識點或?qū)W生疑問較多時，可增加課時進(jìn)行深入講解。

5.學(xué)生興趣愛好考慮：

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，安排相關(guān)實踐活動，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-鼓勵學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中發(fā)揮個人特長，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

6.課外輔導(dǎo)：

-安排課后輔導(dǎo)時間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，幫助學(xué)生鞏