2024年秋季版七年級政治下冊 20.2 社會與司法的呵護教案 蘇教版

2024年秋季版七年級政治下冊20.2社會與司法的呵護教案蘇教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為七年級政治下冊第20.2節(jié)“社會與司法的呵護”。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了社會與司法的基本概念，以及它們在人們生活中的作用和意義。具體內(nèi)容包括：

1.社會的定義和特征：解釋了社會的概念，闡述了社會的構(gòu)成要素，以及社會的基本功能。

2.司法的含義和作用：介紹了司法的基本概念，解釋了司法在維護社會公平正義中的重要作用。

3.社會與司法的關(guān)系：探討了社會與司法之間的相互聯(lián)系，強調(diào)了社會與司法相互依賴、相互制約的關(guān)系。

4.公民與社會、司法的關(guān)系：闡述了公民在社會與司法中的權(quán)利和義務，以及公民如何正確行使權(quán)利和履行義務。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

本節(jié)內(nèi)容與學生已學的七年級政治下冊第20.1節(jié)“家庭與學校的教育”有一定的聯(lián)系。在上一節(jié)內(nèi)容中，學生已經(jīng)了解了家庭與學校在個人成長過程中的重要作用。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課進一步拓展了學生對社會與司法的認識，幫助學生理解社會與司法在個人成長和維護社會秩序中的重要性。通過對這兩節(jié)內(nèi)容的學習，學生可以更全面地了解個人與社會、教育與司法的關(guān)系，為今后的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.提高學生的社會責任感：通過學習社會與司法的基本概念和作用，使學生認識到自己在社會中的責任和義務，培養(yǎng)學生的社會責任感。

2.培養(yǎng)學生的法治意識：引導學生了解司法的意義和作用，讓學生明白法律對社會秩序的重要性，培養(yǎng)學生的法治意識。

3.提升學生的思辨能力：通過對社會與司法關(guān)系的探討，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的思辨能力。

4.增強學生的人際交往能力：結(jié)合公民與社會、司法的關(guān)系，教育學生如何正確與他人交往，處理人際關(guān)系，增強學生的人際交往能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了七年級政治下冊第20.1節(jié)“家庭與學校的教育”的相關(guān)知識，了解家庭與學校在個人成長過程中的重要作用。此外，學生可能還具備一些日常生活中對社會與司法的初步認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：針對七年級的學生，他們對新鮮事物充滿好奇，善于接受新知識。在學習能力方面，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學習風格上，他們更傾向于通過實例和互動來理解抽象的概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會對社會與司法的概念產(chǎn)生困惑，難以理解它們在生活中的具體作用。此外，學生可能對司法制度和社會規(guī)則的理解不夠深入，需要在教學中加以引導和拓展。同時，如何激發(fā)學生的學習興趣并保持他們的學習積極性也是教學過程中的一個挑戰(zhàn)。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過設(shè)置具體的社會情境，讓學生在情境中體驗社會與司法的作用，增強學生的社會責任感。

2.案例分析法：選取典型的社會與司法案例，引導學生進行分析和討論，提高學生的思辨能力和法治意識。

3.小組合作法：組織學生進行小組討論和合作，鼓勵學生分享自己的觀點，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備，展示社會與司法的相關(guān)圖片、視頻等資料，豐富學生的感官體驗，提高學生的學習興趣。

2.網(wǎng)絡教學平臺：利用教學軟件和網(wǎng)絡平臺，進行在線教學和互動，方便學生隨時隨地學習，提高教學效果和效率。

3.教學游戲：設(shè)計與社會與司法相關(guān)的小游戲，讓學生在游戲中學習，增加學習的趣味性，提高學生的參與度。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解社會與司法的基本概念和作用，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習社會與司法的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確社會與司法教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保社會與司法教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習社會與司法的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入社會與司法學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的家庭與學校的教育內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為社會與司法新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解社會與司法的基本概念和作用，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出社會與司法的重點，強調(diào)它們在人們生活中的意義，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞社會與司法的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對社會與司法知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決社會與司法問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的社會與司法錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與社會與司法內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合社會與司法的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習社會與司法的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的社會與司法內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的社會與司法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展教學資源拓展是指在教學過程中，教師可以利用的與本節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)的資源，以豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。以下是一些建議和資源，供教師參考。

1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些與社會與司法相關(guān)的案例，如司法判決、社會事件等，讓學生分析案例中涉及的與社會與司法相關(guān)的問題，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

（2）實地考察：組織學生進行實地考察，如參觀法院、警察局等，讓學生親身感受社會與司法在實際生活中的運作，增強學生的實踐能力。

（3）專家講座：邀請社會與司法領(lǐng)域的專家進行講座，讓學生聽取專家的意見和建議，拓寬視野，增長知識。

（4）課外閱讀：推薦學生閱讀與社會與司法相關(guān)的書籍、文章，如《社會契約論》、《正義論》等，培養(yǎng)學生的閱讀能力和思考能力。

2.拓展建議：

（1）組織學生進行社會調(diào)查：讓學生深入了解社會與司法在現(xiàn)實生活中的具體表現(xiàn)，調(diào)查社會問題，分析問題原因，并提出解決建議。通過調(diào)查實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（2）開展角色扮演活動：組織學生進行角色扮演，如模擬法庭、社會場景等，讓學生身臨其境地感受社會與司法的作用，提高學生的參與度和積極性。

（3）進行小組討論：分組讓學生針對社會與司法的相關(guān)問題進行討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

（4）開展主題班會：組織學生進行主題班會，讓學生分享對社會與司法的理解和感悟，增進學生之間的交流和互動，提高學生的綜合素質(zhì)。

（5）引導學生關(guān)注社會熱點：鼓勵學生關(guān)注社會熱點問題，如社會公正、司法改革等，讓學生了解社會與司法在現(xiàn)實生活中的重要性和緊迫性。反思改進措施在過去的一段時間里，我在教學社會與司法的課程中取得了一些成果，但同時也遇到了一些問題。以下是我對教學過程的反思和改進措施。

（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：我嘗試將實踐教學引入課堂，通過案例分析和角色扮演等活動，讓學生更好地理解社會與司法的概念和作用。這種教學方式受到了學生的歡迎，也提高了他們的參與度。

2.互動式教學：我注重與學生的互動，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和看法。這種教學方式有助于培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有時對學生的管理不夠嚴格，導致課堂紀律有所松懈。這需要我加強對學生的管理，確保課堂秩序。

2.教學方法：雖然我嘗試了多種教學方法，但發(fā)現(xiàn)部分學生對理論知識的掌握仍有所欠缺。我需要改進教學方法，更有效地傳授理論知識。

3.教學評價：在評價學生的學習成果時，我過于注重考試成績，而忽視了學生的綜合能力培養(yǎng)。我需要調(diào)整評價標準，更全面地評估學生的學習成果。

（三）改進措施

1.加強教學管理：我將加強對學生的管理，確保課堂紀律良好。我會制定課堂規(guī)則，并對違反規(guī)則的學生進行適當?shù)奶幚怼?/p>

2.改進教學方法：為了更有效地傳授理論知識，我計劃采用更多樣化的教學方法，如課堂討論、小組合作等。同時，我會嘗試將實際案例與理論知識相結(jié)合，提高學生的理解能力。

3.調(diào)整教學評價：我將改變過于注重考試成績的評價標準，更全面地評估學生的學習成果。除了考試成績外，我還會考慮學生的課堂表現(xiàn)、參與度等因素，進行綜合評價。典型例題講解例題1：

題目：請簡要闡述社會與司法的基本概念及其在人們生活中的作用。

答案：社會與司法的基本概念及其在人們生活中的作用如下：

社會的基本概念：社會是指由具有共同特征和利益的人組成的群體，具有組織性、有序性和互動性等特點。社會的基本功能包括維護秩序、促進發(fā)展和保障權(quán)益等。

司法的基本概念：司法是指國家通過法律程序，對違法行為進行審判和制裁，以維護社會公平正義的制度。司法的主要功能包括解決糾紛、保障人權(quán)和維護法治等。

社會與司法在人們生活中的作用：社會與司法在人們生活中具有重要的作用。社會為人們提供了一個有序、和諧的生活環(huán)境，使人們能夠相互合作、共同發(fā)展。司法為人們提供了一種公正、有效的解決糾紛的途徑，保障了人們的合法權(quán)益，維護了社會的穩(wěn)定和秩序。

例題2：

題目：請分析社會與司法之間的關(guān)系，并說明它們相互依賴、相互制約的關(guān)系。

答案：社會與司法之間的關(guān)系表現(xiàn)為相互依賴、相互制約的關(guān)系。

社會與司法相互依賴的關(guān)系：社會為司法提供了必要的條件和基礎(chǔ)，如社會秩序、公民素質(zhì)等。司法為社會提供了必要的法律保障和秩序維護，如法律制度、司法審判等。沒有社會，司法就失去了存在的基礎(chǔ)；沒有司法，社會就失去了秩序的保障。

社會與司法相互制約的關(guān)系：社會與司法在維護社會秩序方面存在著相互制約的關(guān)系。社會可以通過輿論、道德等方式對司法進行監(jiān)督和制約，以保證司法的公正性和合法性。同時，司法也可以通過法律手段對社會的違法行為進行制裁和糾正，以維護社會的秩序和公正。

例題3：

題目：請說明公民在社會與司法中的權(quán)利和義務，以及公民如何正確行使權(quán)利和履行義務。

答案：公民在社會與司法中的權(quán)利和義務如下：

權(quán)利：公民在社會與司法中享有諸多權(quán)利，如言論自由、出版自由、集會自由等。此外，公民還享有法律規(guī)定的其他權(quán)利，如財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)等。

義務：公民在社會與司法中應履行以下義務：遵守法律、尊重他人權(quán)利、履行合同、履行納稅義務等。

如何正確行使權(quán)利和履行義務：公民在行使權(quán)利時，應遵守法律規(guī)定，尊重他人的權(quán)利和利益。在履行義務時，應誠實守信，履行自己的承諾和責任。同時，公民還應積極參與社會與司法活動，如參與選舉、舉報違法行為等，為維護社會秩序和公正作出貢獻。

例題4：

題目：請分析社會與司法在維護社會公正方面的作用，并說明它們在維護社會公正方面的差異。

答案：社會與司法在維護社會公正方面具有重要作用，但它們在維護社會公正方面的差異如下：

社會在維護社會公正方面的作用：社會通過輿論、道德等方式對不公正現(xiàn)象進行批評和譴責，引導公眾樹立公正觀念，維護社會公正。此外，社會還可以通過民間組織、志愿者等途徑，為受害者提供幫助和支持，維護社會公正。

司法在維護社會公正方面的作用：司法通過法律程序?qū)`法行為進行審判和制裁，保障受害者的合法權(quán)益，維護社會公正。同時，司法還可以通過法律解釋和適用，確保法律規(guī)定的公正原則得到貫徹執(zhí)行，維護社會公正。

社會與司法在維護社會公正方面的差異：社會與司法在維護社會公正方面具有不同的特點和優(yōu)勢。社會具有廣泛的影響力和道德約束力，能夠引導公眾樹立公正觀念，維護社會公正。而司法則具有權(quán)威性和強制力，能夠通過法律程序?qū)`法行為進行審判和制裁，保障受害者的合法權(quán)益，維護社會公正。

例題5：

題目：請闡述社會與司法在保障公民權(quán)益方面的作用，并分析它們在保障公民權(quán)益方面的差異。

答案：社會與司法在保障公民權(quán)益方面具有重要作用，但它們在保障公民權(quán)益方面的差異如下：

社會在保障公民權(quán)益方面的作用：社會通過輿論、道德等方式對侵犯公民權(quán)益的行為進行批評和譴責，維護公民的合